西师大版五年级语文上学期期中综合复习附答案.docx
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西师大版五年级语文上学期期中综合复习附答案
西师大版五年级语文上学期期中综合复习附答案
班级:
_____________姓名:
_____________
正确读音选一选
1.用“√”给画横线的字选择正确的读音。
便宜(piánbiàn)方便(piánbiàn)半亩(mǔmú)
低矮(ǎinǎi)榨油(zhàzà)成熟(súshú)
2.在下列加点字的正确读音下面画“√”。
1.母亲掏衣兜,掏出一卷(juànjuǎn)揉得皱皱的毛票,用龟(jūnguī)裂的手指数着。
2.我背(bèibēi)着书包伏在他背(bèibēi)上,双手撑起一把结实的大黄油布雨伞。
3.面对突如其来的灾难(nánnàn),人们都很难(nánnàn)过。
3.给下列加点的字选择正确的读音打“√”。
嫌(xiánxán)弃镶嵌(qiānqiàn)匣(xiájiá)子
鸟喙(yuánhuì)相框(kuānɡkuànɡ) 清澄(chénɡchén)
4.给加点的字选择正确的读音,用“√”表示。
眼睑(liǎn jiǎn) 蔓延(wàn màn) 首都(dōu dū)
埋怨(mán mái)颤抖(zhàn chàn)榨油(zà zhà)
空地(kōng kòng)开辟(pì bì)啄食(zhuó zhuō)
5.给加点字选择正确的读音,画“”
1.楠楠的爸爸曾供(gōnggòng)职于国内某知名企业,那家公司为他提供(gōnggòng)了丰厚的待遇。
2.刺眼的强光晃(huànghuăng)得我睁不开眼睛,脚下不由得摇晃(huànghuăng)起来。
3.一群飞燕(yānyàn)在燕(yānyàn)山脚下的树木里盘旋。
拼音集训
6.认真拼一拼,把字写漂亮。
chóuxièdīngzhǔjiāojífāshìxīhan
huǎnghuàchēliàngyóuyǒngbēngtāhòuhuǐ
7.看拼音,写词语。
gāobǐngfèngxiànbēngtāhuīhuánglínglóng
jīxièxiányìzhàoyàoshùzhuāngshùshuō
8.看拼音,写词语。
qiànzàimùkuànɡjìnɡxiáēnqínɡyùnmǔ
niánɡāojìnpàochánshēncháshuǐjiǎnchái
9.看拼音,写词语。
bēngdài yóuzhōnɡtǔfěishěnshì
kānchēngcíxiángzhǎnxīnróngxìng
10.拼一拼,写一写。
xiānhèpèihézhūlùchénjìnpǐnchá
jìngxiáyōuránēnhuìměizhōngbùzú
形近字词
11.比一比,组成词语。
褪(_______)虐(_______)燥(_______)框(_______)澈(_______)
退(_______)虑(_______)躁(_______)眶(_______)撤(_______)
12.比一比,再组词。
饥(_______)榜(_______)蝶(_______)瞎(_______)寨(_______)
讥(_______)膀(_______)谍(_______)割(_______)赛(_______)
13.形近字组词。
浸(__________)浇(__________)慕(__________)嫌(__________)
侵(__________)绕(__________)幕(__________)谦(__________)
14.比一比,再组词。
泊(__________)寺(__________)榆(__________)畔(__________)
伯(__________)持(__________)偷(__________)伴(__________)
怕(__________)诗(__________)愉(__________)拌(__________)
15.形近字组词。
喻(_______)侧(_______)耻(_______)威(_______)邦(_______)
瑜(_______)测(_______)职(_______)戚(_______)帮(_______)
句子对对碰
16.按要求写句子。
1.花生可以榨油。
花生的价钱便宜。
(连成一句话,意思不变)
_____________________________________________________
2.冀中人民创造的地道战在我国抗日战争史上留下了惊人的奇迹。
(缩句)
___________________________________________________
3.赵王和大臣们没有别的办法,只好派蔺相如带着和氏璧到秦国去。
(改为双重否定句)
____________________________________________________
17.按要求写句子。
1.根据“生气”的不同意思写句子。
①因不合心意而不愉快:
_______________________
②生命力,活力:
______________________
2.蔺相如对秦王说:
“如果您不答应,我就跟您同归于尽!
”(改为转述句)
___________________________________________________
3.流星体是人们所能见到的速度最快的物体。
(缩句)
____________________________________________________
4.前后十几家邻居,没有不浸在桂花香里的。
(换一种说法)
______________________________________________________
18.句子加工厂
1.画眉鸟叫着。
(把句子写具体,至少扩两处)
_____________________________________
2.宽容是一束阳光,可以消除彼此间猜疑的积雪。
(仿写句子)
宽容是______________,可以__________________;
宽容是______________,可以_____________。
3.圆明园因为建筑宏伟,所以收藏着许多珍贵的文物。
(修改病句)
__________________________
4.谁都喜欢风趣幽默的人。
(改为反问句)
_____________________________
19.按要求改写句子。
1.天上的星星真亮。
(写成比喻句)
______________________________________________________
2.同学们热情地接待了来自远方的客人。
(缩句)
_____________________________________________
3.妈妈对爸爸说:
“今天晚上,我不回来吃晚饭。
”(直接引语改间接引语)
________________________________________________________
20.按要求写句子。
1.天色看看黑了,倘或又跳出一只大虫来时,我却怎地斗得他过?
(给句子换个说法,保持意思不变)
_________________________________________
2.你把灯草挑灭一茎。
我放心了。
(用关联词连成一句话)
________________________________________
3.威尼斯的小艇有二三十英尺长,又窄又深,有点儿像独木舟。
(请仿照这个句子的说明方法写一个句子。
)
______________________________________
4.严监生伸着两个指头,把手从被单里拿出来。
(修改病句)
_________________________________________
课外阅读
21.课外阅读。
和氏璧
相传在春秋时期的楚国,有个叫卞和的人,在楚山中拾到一块玉璞(即未经过加工的美玉),把它奉献给了楚厉王。
厉王就叫辨别玉的专家来鉴定,鉴定的结果说是石头。
厉王大怒,认为卞和在欺骗、戏弄自己,就以欺君之罪,砍掉了卞和的左脚。
不久,厉王死了,武王即位,卞和又把这块玉璞奉献给武王。
武王叫辨别玉的专家来鉴定,结果同样说是石头,武王以欺君之罪,砍掉了卞和右脚。
武王死后,文王即位。
卞和抱着玉璞到楚山下大哭,哭了三天三夜。
眼泪哭干了,最后哭出了血。
文王听说后,就派人问他,说:
“天下被砍掉脚的人很多,都没有这样痛苦,你为什么哭得这样悲伤呢?
”卞和回答说:
“我不是为我的脚被砍掉而悲伤痛哭,我所悲伤的是有人竟把宝玉说成是石头,给忠贞的人扣人欺骗的罪名。
”文王于是就派人对这块玉璞进行加工,果然是一块罕见的宝玉。
于是就把这块宝玉命名为“和氏璧”。
由于这块宝玉的珍奇,加之来历的不平凡,因此,便成了世间所公认的至宝,价值连城。
这也是秦王不惜以15座城为诱饵来骗取“和氏璧”的原因所在。
1.联系上下文,理解词语。
①鉴定:
____________________________________
②罕见:
____________________________________
③至宝:
____________________________________
2.写出下列词语的近义词。
奉献—________ 欺骗—________
戏弄—________ 来历—________
3.卞和把玉献给厉王、武王,为什么他们砍掉他的脚?
___________________________________
4.为什么将这块玉命名为“和氏璧”?
__________________________________
5.从卞和献玉这件事,看出卞和具有怎样的特点?
__________________________________
22.基础阅读。
四季之美
春天最美是黎明。
东方一点儿一点儿泛着( )的天空,染上微微的( ),飘着红紫红紫的( )。
夏天最美是夜晚。
明亮的月夜固然美,漆黑漆黑的暗夜,也有无数的萤火虫( )。
即使是蒙蒙细雨的夜晚,也有一只两只萤火虫,闪着朦胧的微光在飞行,这情景着实迷人。
秋天最美是黄昏。
夕阳斜照西山时,动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。
成群结队的大雁,在高空中比翼而飞,更是叫人感动。
夕阳西沉,夜幕降临,那风声、虫鸣,听起来也愈发叫人心旷神怡。
冬天最美是早晨。
落雪的早晨当然美,就是在遍地铺满白霜的早晨,或是在无雪无霜的凛冽的清晨,也要生起熊熊的炭火。
手捧着暖和的火盆穿过走廊时,那闲逸的心情和这寒冷的冬晨多么和谐啊!
只是到了中午,寒气渐退,火盆里的火炭,大多变成了一堆白灰,这未免令人有点儿扫兴。
1.在文中括号内填上正确的词语。
2.联系上下文理解词语的意思。
(1)闲逸:
______________________________________
(2)心旷神怡:
__________________________________
3.查字典时,用音序查字法查“幕”,先查(______),再查(_____)。
“幕”在字典中的解释有:
a、古代战争期间将帅办公的地方。
b、覆在上面的帐。
c、垂挂在舞台前部的帷帐。
d、戏剧较完整的段落,亦喻生活中的情景。
文中“夜幕”一词中的“幕”的意思应选(_____)。
4.用横线画出每段话的中心句。
5.找出文中三处动态描写的语句,用波浪线画出。
6.作者采用了动静结合的方法描写景物。
这样写有什么好处?
从文中找出例子加以说明。
_____________________________________________________
23.阅读短文,完成练习。
一盏灯下的爱
皮尔斯12岁那年,父母在一场车祸中双双身亡,他成了孤儿。
无情的车轮不仅夺去了双亲的生命,也碾碎了皮尔斯美好的少年时代。
他不去上学,整天东游西荡,用种种极端的行为发泄愤恨。
就在这时,一个爱管闲事的人出现了。
那是一个六十多岁的老妇人,当地人都叫她琼斯太太。
琼斯太太第一次闯进皮尔斯的生活,是在皮尔斯痛殴一个小男孩的时候。
从那以后,这个琼斯太太竟然缠上了皮尔斯,经常在皮尔斯做坏事的时候突然出现,唠唠叨叨地讲一大堆话,这让皮尔斯极为恼火。
有一天,皮尔斯悄悄地跟踪琼斯太太,知道了她家的位置,于是夜里便跑了过来。
他本想扔石头砸玻璃吓吓这个多管闲事的老太太,忽然发现她家的门顶有一盏极亮的灯,于是立刻改变了主意。
一扬手,石头飞出,正打中那盏灯,灯灭了,传来一阵碎片落地的声音,皮尔斯有些兴奋地躲在黑暗中观察着。
琼斯太太出来了,她抬头看了看,便回屋里搬出一张凳子,颤颤巍巍地踩着凳子更换灯泡。
不一会儿,灯又亮了。
皮尔斯又捡起一块石头,想了想觉得这样做容易暴露,便停了手。
第二天夜里,皮尔斯又来到琼斯太太的门前,又轻易地打破了那盏灯。
而琼斯太太依然像昨晚一样,艰难地更换了灯泡。
一场拉锯战开始了。
第五天的夜里,皮尔斯像往常一样打破了灯泡。
琼斯太太在更换灯泡时,不小心被玻璃弄破了手,从凳子上摔了下来,挣扎了半天也没能爬起来。
皮尔斯一见祸惹大了,转身欲逃,却听见琼斯太太叫他:
“皮尔斯,你过来一下,我知道是你!
”皮尔斯犹豫了一下,还是硬着头皮走了过去。
□我屋里有灯泡□快去帮我换上□皮尔斯还在犹豫□老太太又说□快去呀□你想让我控告你吗□当皮尔斯换上灯泡,琼斯太太才在光亮中艰难地站起来,她不顾手上的伤,对呆立着的皮尔斯说:
“你以为我每天换灯泡是为了和你较劲吗?
我可没糊涂到那个程度。
你看,这段路上没有灯,夜里经常有车经过。
你还记得你父母吗?
他们就是在这条路上被车撞到的,从那以后我就在门顶装了这盏灯,我不想再有人被撞到,也不想再出现像你这样的孩子!
”
那一刻,皮尔斯潸然泪下。
是的,琼斯太太对他所做的每一件事,都在潜移默化地滋润着他的心灵,只是他不愿面对,不愿承认。
而就在这一瞬间,那一点一滴的关爱,如雨水般浸润着他干涸的心田,让他的心田开出了花朵;又如春风般融化了他心底的坚冰,让坚冰融化成清溪。
1.在文中第六自然段方框内填上合适的标点符号。
2.联系上下文理解下列词语的意思。
碾碎:
______________________________________________
潜移默化:
__________________________________________
3.填空。
(1)皮尔斯对琼斯太太极为恼火的原因是
(2)琼斯太太坚持换灯泡的根本原因是
(3)“那一刻,皮尔斯潸然泪下。
”他流泪的原因是
4.下列三个选项中,能表现短文主要内容的一项是( )
A.皮尔斯讨厌琼斯太太,反复用石头砸碎她家的灯泡。
B.皮尔斯从小失去父母,琼斯太太一直包容他的错误,那份关爱,如雨水般浸润着他干涸的心田,如春风般融化了他心底的坚冰。
C.皮尔斯从小丧失父母,他开始憎恨这个世界。
他把琼斯太太家的灯泡反复打碎,而琼斯太太一直在默默地感化着他。
皮尔斯一直不肯接受。
5.对最后一个自然段画线句子理解最恰当的一项是()
A.就在这一瞬间,皮尔斯变成了好孩子。
B.就在这一瞬间,老人的举动唤醒了皮尔斯的爱心。
C.就在这一瞬间,在老人的影响下,皮尔斯内心的冷酷变成了温暖。
6.你认为琼斯太太是一个怎样的人?
为什么?
__________________________________________
24.阅读短文,回答问题。
①坎坷中的记忆最难忘却。
那年冬天,弟弟患了急性肾炎。
于是,父亲东拼西凑弄了些钱,每日背着弟弟去乡卫生院治疗。
数九寒天,风雪交加,空着手走路尚且艰难,更何况父亲要背着十来岁的弟弟翻山越岭走上二十余里路。
每一次,父亲都不惧风雪,护送弟弟,坚持治疗。
有一天,我跟在父亲后面当帮手。
回来时,父亲放下背上的弟弟,坐在路边的石头上歇息,望着积雪逐渐消融而变得花白了的山野,他喃喃地说:
“冬天快过去了。
”
②还是一个冬季。
有天早上,我磨蹭着没去上学。
饭票前天就用完了,家里无米让我背到学校换饭票;借给我饭票的同学家里同样拮据。
因此,今天去学校,不仅自己肚皮打发不了,也无法面对帮助过我的同学。
父亲得知,喉头蠕动一下,手抚在我的头上,说“你先去上学,我不会让你挨饿的。
”
③果然,中午时父亲扛着一袋米赶到学校来了。
他脚步沉重地走在冬天的残雪里,老远就听到他的喘息声。
我跟在他后面,几次要帮他一把,都被他拒绝了:
“不用不用,你人还小,扛不动。
”望着父亲被压得弯弯的腰,我鼻子突然一阵发酸。
后来知道,这袋米是父亲向好几个亲威家借来的,他天蒙蒙亮就出门了。
父亲临走前,抚着我的头,叮嘱道:
“娃儿,好好念书,冬天快过去了。
”
④父亲不是个文化人,说不出什么思想深刻的话语。
但那句“冬天快过去了”的喃喃自语,胜过我读过的任何诗句,给我以鼓舞,让我对未来充满期望。
⑤今天的生活已经彻底告别了“冬天”,与年少时相比,即使用四季如春来形容也不过分,但父亲教给我们的“熬过冬天”的体验使我终身难忘。
有了这样的体验,其实就是拥有了一种力量啊。
感谢你,父亲。
1.联系上下文理解词语。
拮据:
_______________________________________
2.全文列举了父亲的两件事:
一是____________________;二是_______________________________________
3.短文第①自然段中的“不惧风雪”一词概括了父亲面对风雪护送弟弟时的表现,请将这一情景进行具体描写。
(30字左右)
_______________________________________
4.给文章加个合适的题目。
_________________
5.父亲的话“冬天快过去了”仅仅是指冬季快结束了吗?
还有什么含义?
________________________________________
6.父亲的话对我有什么影响?
________________________________________
作文
25.作文
快乐是什么?
不同的人会有不同的感受。
快乐在哪里?
快乐就在我们的生活里。
培根说:
“如果你把快乐告诉一个朋友,你将得到两个快乐……”那么,把你生活中感受最真切的快乐,通过一件事写下来跟朋友们分享吧!
提示:
1.作文题目自己定,写在首行正中间;
2.把快乐的事例写具体,写出真情实感;
3.字迹工整;
4.字数在400字左右。
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26.题目:
二十年后的我们
要求:
1.大胆合理想象,二十年后的家乡会发生什么样的变化?
2.分段叙述,把重点部分写具体。
3.字迹工整,语句通顺,情感自然,不少于450字。
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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