江苏扬州市高考考考点解读旅游地理.docx

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江苏扬州市高考考考点解读旅游地理

课标考纲解读一一旅游地理

（1）旅游资源的类型和分布

考点1简述旅游资源的内涵，运用资料说明旅游资源的多样性。

具体考试内容要求：

（1）旅游资源的内涵

（2）旅游资源的多样性

解读：

（1）旅游资源的内涵

旅游资源形成必备的两个条件

A.对旅游者具有一定的吸引力，能使旅游者得到一定的物质享受和精神满足

B.具有一定的经济、社会、文化价值，能给旅游业带来一定的经济效益和社会效益。

旅游资源的价值表现

A.美学价值

B.科学价值

C.历史文化价值

D.经济价值

【高考链接】09选做C.〔旅游地理〕小王参加了“重走霞客路”的旅行考察活动。

他们从湖

北武当LjJ出发，到云南丽江结束。

图18是考察路线示意图及相尖景观图。

读图回答下列问

题。

（10分）

（1）该考察路线所经过的名Lh中，有两个被列入“世界自然与文化遗产”，一个是黄LiJ，另一个是，其重

要价值是、。

（3分）

（2）旅游资源的多样性

自然环境的地域差异形成千差万别的自然旅游景观

各地由于历史、文化、民俗及社会、经济、科技发展水平的差异，又造成各地文化旅游景观各不相同人们的旅游动机复杂多样

考点2:

比较自然旅游资源与人文旅游资源的区别。

具体考试内容要求：

（1）理解自然旅游资源与人文旅游资源的区别解读:

种类

自然旅游资源

人文旅游资源

形成

天然形成的自然事物和现象

人类创造的文化事物和现象

种类

地文景观、水域风光、生物景观、天象与

气候景观等

遗址遗迹、建筑设施、旅游商品、人文活

劲等

核心

地貌景观

建筑景观

规模

一般较大

一般较小

变化

一般比较缓慢

一般比较迅速

分布

野外较多

居民地较多

功能

生态旅游、探险旅游、体育旅游、度假旅

游、健身旅游等

文化旅游、宗教旅游、休闲旅游、购物旅

游、会议旅游等

特性

季节性、地域性

可创造性

多样性、观赏性与吸引性、不可移动性、重复使用性

考点3:

在地图上指出我国的“世界文化与自然遗产”，举例说出其重要价值。

具体考试内容要求：

（1）我国“世界文化与自然遗产”分布

（2）举例说明我国世界遗产的价值

解读：

（1）我国“世界文化与自然遗产”分布

截止2008年7月，中国已有世界遗产37处，可分为自然遗产、文化遗产、文化与自然遗产三类。

2007年新增

A.自然遗产：

中国南方喀斯特

B.文化遗产：

广东开平碉堡与村落

2008年新增

A.自然遗产：

江西三清山

B.文化遗产：

福建土楼

（2）我国世界遗产的价值

世界遗产

典型实例

价值特征

世界自然遗产

四川九寨沟、湖南武陵源、云南三江并流等

美学价值、科学价值、经济价值

世界文化遗产

河南龙门石窟、西藏布达拉宫、北乐天坛等

美学价值、历史文化价值、经济价值

世界文化与自然遗

产

山东泰LU、安徽黄山、福建武夷山、四川峨眉

Lh乐LII大佛

美学价值、科学价值、历史文化价值、

经济价值

【高考链接】08选做C.〔旅游地理〕阅读有尖材料，回答下列问题。

（10分）

材料一：

图19是“上海市民出游比率等值线图”。

出游比率指某地到某旅游目的地的市民占该地出游市民总数的百分比。

材料二：

图20为“某旅游目的地1994—2004年接待游客人次数年内变化图”

游客童（万人3$

*族酒目的地心出浒比=*需伯壤一R

上捱为国心的聊护离域

（1）距离上海市500公里范围内药世界遗产有▲、_▲等。

（2）

（2分）

旅游资源的综合评价

考点1：

举例说明旅游景观的观赏方法具体考试内容要求：

（1）选择观赏的位置

（2）把握观赏时机

（3）抓住景观特色

（4）领悟自然与人文的和谐

（5）以情观景

解读：

（1）选择观赏的位置

观赏距离的选择

A.远望

B.近看

观赏角度的选择

A.地貌的酷似造型

B.面积较大的江河湖海

C.较小的湖沼池塘

D.对山水有机组合的景观，乘船沿水路观赏两岸风景

（2）把握观赏时机

随季节而变化的自然景观

随气象和时间而变化的自然景观

人文景观（如端午节举行的赛龙舟，内蒙古“那达慕”大会等）

（3）抓住景观特色

形象美

色彩美

动态美

听觉美

（4）领悟自然与人文的和谐

（5）以情观景

直觉感受

心理感受、发挥想象

情景交融

考点2:

运用资料，描述若干中外著名旅游景区的景观特点，并从地理角度说明其形成原因。

类型

著名景区

景观特点

景观成因

自然旅游资源

峡谷景观

美国科罗拉多大峡谷

雄伟壮观/幽深陡哨

流水侵蚀

中国岭南溶洞

洞岩交错/变换奇特

流水溶蚀、沉积

海域风光

美国夏威夷

层次分明

火山岛

澳大利亚大堡礁

海中奇观

地壳沉降，珊瑚虫

骨骼堆积

人文旅游资源

历史古迹

中国长城

雄伟壮观,历史悠久。

文化价

值极高

古人建设

埃及金字塔

城市景观

法国巴黎

历史名城，古迹众多

自然和人文旅游

中国泰LLl

雄伟壮丽、文化精深

断层上升形成

资源

中国黄山

前LiJ雄伟、后LU秀丽

的断块ill

考点3:

结合实例，简述旅游资源开发条件评价的基本内容。

具体考试内容要求：

（1）旅游资源的开发条件评价

解读：

（1）旅游资源的开发条件评价

旅游资源价值

A.资源的质量

B.资源的组合状况

C.资源的集群状况

地理位置与交通通达度

客源市场即市场距离

基础设施即地区接待能力

地区的环境承载力

【高考链接】08C•〔旅游地理〕阅读有尖材料，回答下列问题。

（10分）

材料一：

图19是“上海市民出游比率等值线图”。

出游比率指某地到某旅游目的地的市

民占该地出游市民总数的百分比。

⑵上海市民出游比率空间分布的总体特点是人_（2分）

⑶上海市民到北京的出游比率达20%以上•高于距上海同距离的其它地区，这主要与北京

地区人文旅游资源▲和▲两方面的特征有尖。

（2分）

考点4:

针对某一实例，评价旅游资源的开发条件。

（三）旅游规划与旅游活动设计考点1:

学会对旅游景区的景点，交通和服务设施进行规划设计。

具体考试内容要求：

（1）旅游规划的类

（2）旅游景区规划的內容解读：

（1）旅游规划的类型旅游区规划旅游发展规划

（2）旅游景区规划的内容

景区形象

功能分区空间布局一就是对景区的交通线、服务设计等组成要素进行选址和定位

A.交通线

a）方便游客游览各个景点

b）保证交通的便捷、经济、安全、可靠

B.交通工具

a）

加快游览速度

b）

缩短旅游时间

C）

减轻旅游疲万

d）

增加旅游的娱乐性

C.服务设施

a）内容：

食住行游购娱等设施规划

b）依据：

根据实际需要，并参照景区的性质、规模和容量，确定服务设施的选址、建筑风格和规模等

C）原则：

i∙与交通线连接，注重交通的便利快捷

ii∙尽量在旅游区附近选址，方便旅游者

iii.因地制宜，合理布局服务设施的集聚与分散

考点2:

学会收集旅游信息，根据旅游资源状况，确定旅游点，选择合理的旅游路线具体考试要求：

（1）

根据旅游资源状况，选择合理的旅游路线解读：

（1）根据旅游资源状况'选择合理的旅游路线符合自身特点

选择最佳路径

景观丰富多样

注意劳逸结合

追求最佳效果

考点3:

说明地形、气候、水文等条件与旅游安全的尖系，以及应采取的安全防范措施。

具体考试要求:

（1）旅游安全的影响因素

（2）防范措施

解读:

（1）旅游安全的影响因素

社会环境因素

自然环境因素

旅游者方面

（2）防范措施增强旅游安全意识加强预防与管理做好自我防范

（4）旅游与区域发展

考点1：

阐明旅游业的发展对社会、经济、文化的作用具体考试要求：

（1）旅游业的发展对社会、经济、

文化的作用解读：

（1）旅游业的发展对社会、经济、文化的作用

拉动经济发展

A.发展国际旅游，能够增加国家外汇收入

B.发展国内旅游业是回笼货币、稳定市场的一个重要途径

C.带动相矢产业的发展

D.促进区域经济的发展

促进社会文化繁荣

A.满足精神文化需求

B.促进文化交流与发展

C.促进传统文化的保护

促进社会进步

A.扩大对外开放，提高文明程度

B.增加就业机会，促进社会稳定

C.促进社区建设，改善生活环境

D.推动世界和平，促进人类进步

【高考链接】〔旅游地理〕小王参加了“重走霞客路”的旅行考察活动。

他们从湖北武当山出

发，到云南丽江结束。

图18是考察路线示意图及相尖景观图。

读图回答下列问题。

（10分）

（2）小王在桂林看到漓江两岸有大量的峰林、峰丛景观。

这些景观属于典型的地貌。

经过调查与走访得知，桂林旅游资源的开发对当地经济、社会、文化发展的促进作用很

大'具体表现是、、。

（4分）

考点2:

举例说出旅游与景区建设对地理环境的影响

具体考试要求：

（1）旅游对环境保护的促进作用

（2）旅游与环境的尖系处理不善会使环境恶化

解读：

（1）旅游对环境保护的促进作用

保护自然景区和历史古迹

提咼环境质量

改善基础设施和服务设施

促进野生动植物资源的保护

（2）旅游与环境的尖系处理不善会使环境恶化

污染自然环境

破坏生态系统

损毁文物古迹

扰乱社会秩序

【高考链接】08C.〔旅游地理悯读有尖材料，回答下列问题。

（10分）

材料一：

图19是“上海市民出游比率等值线图”。

出游比率指某地到某旅游目的地的市

民占该地出游市民总数的百分比。

材料二：

图20为“某旅游目的地1994-2004年接待游客人次数年内变化图”

•旅游目的地Yk出游比*尊fft线

.…以卜曲为刼心的等即輕綾

（5）图20所示目的地游客接待高峰分别在“五一”、“暑假”和“▲”。

2008年我国调整“五

一”假日，新增“清明”、“端午”两假日，休假制度调整对该目的地游客接待数量年内变化可能带来的影响是（2分）

09C•〔旅游地理〕小王参加了“重走霞客路”的旅行考察活动。

他们从湖北武当UJ出发，到云南丽江结束。

图18是考察路线示意图及相尖景观图。

读图回答下列问题。

（10分）

（3）小王在丽江感受到了浓郁的地域文化特色'如纳西古乐、东巴文字等。

丽江古城已被列

入“世界文化遗产”。

你认为丽江在旅游可持续发展中需注意哪些问题？

（3分）

考点3:

举例说明旅游开发过程中的环境保护措施

解读：

旅游环境问题

旅游环保策略

具体措施

实施主体

污染自然环境

工程建设生态建设

建设排污处理设施

政府

污染自然环境

工程建设和生态建设

建设各种环境保护区

专家和政府

禁止破坏生态环境和文化环境的工程

旅游开发商和政府

科技保障

清洁生产技术

硏究者

物理、化学、生物、地理多方面技术和手段

研究者和经营者

破坏生态系统

旅游环保规划

倡导绿色旅游

政府

普及旅游环保教研

教育者

损毁文物古迹

法律法规

健全旅游环境保护法规

立法机矢

扰乱社会秩序

环境评价与环保规划

评定旅游环境容量

开发商、经营者和政府

制定景区规划和发展规划

政府、开发商