中学生六病防治措施.docx

中学生六病防治措施.docx

《中学生六病防治措施.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中学生六病防治措施.docx（13页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

中学生六病防治措施

六病防治工作计划

 一、龋齿的防治：

龋齿是危害人类牙齿健康的主要疾病之，不仅在学生中造成严重的局部牙患，而且影响食欲、咀嚼、消化、吸收和生长发育，同时还可能引起全身性疾病。

因此，要采取措施防治龋齿。

首先在健康教育课进行口腔卫生与保健知识的教育，让学生知道患龋齿的危害性和保护牙齿的重要性。

让学生掌握保护牙齿的方法：

使用小头、软毛的保健牙刷、定期更换牙刷（三个月），掌握正确的刷牙的方法，每天早晚各刷一次牙，进食后要漱口等。

并每学期，对全体学生进行一次，氟化泡沫的群体防治龋齿的工作。

在每年一次的健康体检中，对查出患有龋齿的学生，把病情及时通报家长，使之能或的及时的治疗。

二、营养不良的防治：

  在对全校学生营养状况分析、调查的基础上，掌握本校学生的营养状况。

加大在健康教育课上对学生进行营养与健康饮食知识的教育。

使其懂得什么是平衡的膳食，并养成良好的饮食习惯，提高自我保健的能力。

广泛向家长、学生宣传不良饮食习惯和不合理膳食导致营养不良，给学生生长发育带来的严重后果。

并积极提高学生家长的营养知识水平，使其自觉为孩子们提供营养合理的膳食，让良好的家庭营养知识对学生产生积极的影响。

加强学生的体育锻炼，增强学生的体质，也是防治营养不良的有效方法。

三、贫血的防治：

   随着改革开放的不断深入发展，人民的生活水平越来越高。

但是由于人们的一些不良的饮食习惯以及营养的搭配不合理，因此，贫血仍是中小学生中不可忽视的疾病之一。

首先，利用健康教育课宣讲贫血的危害，贫血的防治，合理的营养膳食对预防贫血的重要性。

使学生自觉养成不挑食、不偏食的饮食习惯。

并加强体育锻炼，以提高身体素质。

对在检查中发现有贫血的学生，及时通报家长，带其去医院治疗。

经过一年的防治，取得了明显的效果。

四、肠道寄生虫的防治：

  肠道寄生虫的防治措施关键是把住“病从口入”关。

通过健康教育，使学生养成良好的卫生习惯。

如：

勤洗手、勤剪指甲、勤洗澡、勤换衣、饭前便后洗手、不食用不洁的、生的食物与蔬菜，食用瓜果要削皮等。

学校定期对学生的个人卫生行为，进行检查评比，公布检查结果，以促进学生对个人卫生的重视。

并辅以药物（驱虫康）驱虫。

以期达到切断传播途径，减少感染机会，巩固肠道寄生虫的防治的目的。

五、视力不良的防治。

目前我校的视力不良率有上升趋势，防近工作任务十分艰巨。

首先我们将结合“防近宣传周”活动，充分利用广播、讲座、板报等多种形式进行爱眼防近知识宣传。

其次，本学期将进一步提高学生眼保健操的质量，先通过广播讲讲做眼保健操的意义，然后通过录相，指导学生掌握正确的眼保健操穴位操作方法。

另外，将加强平时的眼保健操检查力度，并将举行全校的眼保健操比赛，从而将本次活动推向高潮。

六、沙眼防治工作。

开展对学生、家长有沙眼防治知识宣传，采取干预措施改变学生的不卫生行为。

提高家庭卫生水平，提倡一人一巾一盆，有条件的要用流动水洗脸，避免交叉感染，以配合学生沙眼防治工作。

按照《学校卫生工作条例》的要求，建立和完善学校卫生设施，要做到学生在校有流动水洗手。

定期查治学生，观察疗效，对患病学生的检查频率不得少于每年一次。

体检结果应及时通知家长，以取得家长的理解和配合。

中度以上沙眼的，要通知学生家长去医院治疗。

安边中学生“六病”防治工作措施

中学生常见六病是指龋齿、近视、蛔虫病、贫血、沙眼、营养不良六种疾病。

安康市二中校医室对以上六病做到：

预防为主，定期检查，发现异常，及时通知家长到医疗机构去矫治。

一、近视

（一）预防1、利用健康教育课、广播、电视、黑板报及家长会等形式进行宣传活动，使全社会特别是家庭广泛地重视保护视力的工作。

2、每学年开展一次防治近视宣传月活动，将不同生长发育时期眼球发育的特点，发生近视眼的原因，近视眼的危害，近视眼的预防和矫正等方面的卫生知识，对不同年龄段的学生各有侧重地进行教育，以增强学生自我保健的能力。

3、指导学生培养良好的用眼卫生习惯，做到读写姿势的“三个一”（眼距书一尺,身距桌一拳,指尖距笔尖一寸）；坚持“二要二不要”（二要：

（1）读书写字姿势要端正保持“一尺一拳一寸”即眼睛离书本一尺身体离桌沿一拳手指离笔尖一寸；

（2）连续看书写字一小时左右要休息片刻或向远处眺望—会二不要：

（1）不要在光线太暗或直射阳光下看书、写字；

（2）不要躺着、走路或乘车时看书）的用眼卫生守则，养成良好的用眼习惯。

同时养成良好的饮食习惯如：

不偏食，不挑食，营养合理；按时作息，保持八小时以上的睡眠时间；发现身体不适，及时到校医室就医。

4、校医按照“动静结合，视近视远”的交替原则督促班主任安排好本班级课桌椅的调整。

督促学生做好课间操和眼保健操，做好课间十分钟的休息；开展各种形式的课外活动，保证学生每天有有一小时的体育锻炼时间；加强与任课教师的联系，注意学生用的各类学习资料字体不要过小，控制作业量及占用学生课间的时间现象。

5、经常检查教室的采光照明、黑板、课桌椅的摆放情况，发现问题及时纠正。

6、校医室每学年检查视力一次，并将检查结果通知学生本人和家长，认真做好患病率情况的统计及分析，进行分级管理。

（二）治疗：

1、临界近视和假性近视者采用晶体操、眼保健操、远物视法及眼药水等治疗，并建议定期检查。

及时到医院查明眼睛的近视类型。

2、己查明的真性近视建议戴合适的眼镜并加强视力保护，防止近视程度进一步加深。

二、沙眼

（一）预防：

1、做好宣传工作：

利用健康教育课、广播、电视、黑板报及其它形式的宣传活动，介绍沙眼的病原体、传播途径、临床症状、危害及如何避免受感染，使学生明白沙眼是可预

防的传染病，提高认识，增强防范意识，自觉养成良好的个人卫生习惯。

2、利用家长会，使家长能配合学校共同做好沙眼的防治。

3、养成良好的卫生习惯：

提倡洗脸时应“一人一盆”的习惯，毛巾保持干燥，最好用流动水洗脸；同时，加强宿舍卫生管理，严格做好共用物品的消毒。

4、做好检查工作，发现病人及时治疗，并采取有效的方法隔断传播途径。

5、告知学生沙眼治愈后还会再次感染，应随时做好预防。

（二）治疗：

患了沙眼以后，应立即给予有效治疗，药物主要为各种抗生素眼药水和眼药膏，应在校医或医生指导下使用，并防止学生乱用眼药水而造成不良后果；指导学生如何点眼药水及用眼药膏；指导学生进行不间断的治疗，持续用药至痊愈；对病情严重者及有合并症者及时嘱其到医院治疗；同时告知家长配合达到彻底痊愈的效果。

三、龋齿

（一）预防1、做好口腔卫生宣传工作

（1）利用健康教育课、广播、黑板报及其他形式的宣传活动，介绍牙齿的构造功能，龋齿的致病因子、发病原因、症状表现及其危害性，使学生提高对龋齿的认识和防范意识，从而自学自愿地形成爱牙防龋的好习惯。

（2）利用家长会的时间，向家常们发出倡议，进一步督促学生养成良好的个人口腔卫生习惯。

2、养成良好的刷牙习惯：

每天早中晚刷三次牙，尤其注意睡前刷牙，每次刷三分钟，竖刷法，刷牙的三个面，并使用保健牙刷和含氟牙膏。

3、养成良好的饮食习惯：

不偏食、挑食，注意营养的全面性；少吃甜食的零食。

4、在每年的身体检查中，及时发现新病例，督促其到医院治疗。

（二）治疗无论是恒牙或乳牙，一经发现龋患即督促学生到医院进行充填治疗。

四、营养不良或过剩的预防

（一）预防1、利用健康教育课、广播、黑板报及其他形式的宣传活动宣传营养不良的原因、表现及危害，使学生明白营养与健康之间的密切关系，营养不良或过剩可导致多种疾病的危害性，并且教会学生如何自己掌握营养状况和如何判断自己是否存在营养不良或过剩。

2、培养良好的饮食习惯，不偏食、挑食，少吃零食及爆饮爆食等。

注意饮食中的各种营养成份的搭配，品种多样，荤素均有，三餐热量分配合理，并注意进餐时间的规律性。

考试及复习紧张的时期更应注意饮食及蛋白、维生素的添加。

并在家长会宣传饮食卫生知识，使家长能在食物加工方面保持营养物质的全面性。

3、纠正不良饮食习惯：

纠正少数女同学因爱美而人为地节食的不良习惯少数肥胖学生爆饮爆食；采用劳逸结合的方法，利用体育锻炼来纠正部分学生营养不良或过剩的情况。

4、通过身体普查，及时发现有慢性腹泻等病理性营养不良的学生，及时治疗原发病从而达到预防营养不良的发生。

5、通过每年的体检，对那些体重偏轻及有营养不良的学生给予通知本人及建立健康卡片等工作，分等级指导学生预防和治疗，并将这些情况通知家长，使家长配合共同防治营养不良营养不良或过剩。

（二）治疗：

1、轻度营养不良或肥胖者及时指导学生调整饮食结构及饮食习惯。

2、中、重度营养不良或肥胖者找出原因，治疗原发疾病，给予增进食欲及助消化的药物，并同时有针对性地给予以高蛋白及高维生素为主的饮食，以治疗营养不良。

对于重度营养不良的学生建议到医院进行治疗，可适量用一些氨基酸等营养性药物，尽快恢复身体状况。

3、指导学生每周进行一次体重的测量，随时知道治疗效果。

4、对于有厌食的学生进行心理治疗，树立起学生对治疗的信心和积极性，使学生树立起战胜疾病的意志，从而从根本上治疗营养不良。

五、蛔虫病

（一）预防1、利用健康教育课、广播及黑板报、家长会等多种形式宣传蛔虫病的危害、生活史、传播途径及方式等方面的知识，使学生提高对蛔虫病的防范意识，养成一个良好的个人卫生习惯。

2、通过对蛔虫的生活史的学习，自觉做到饭前便后要洗手，常剪指甲、不喝生水，不吃没有洗净的瓜果、蔬菜，减少蛔虫的感染机会和感染率，同时注意家庭环境的卫生,特别是厕所卫生,有效地切断传播途径。

（二）治疗1、选用肠虫清片每年冬春两季服药，连服1—2次，再查大便虫卵情况给药。

2、驱虫后注意治疗蛔虫病造成的一些体弱及其疾病。

六、贫血

（一）预防1、利用健康课、广播宣传、黑板报及家长会等多种形式宣传贫血的原因、表现、危害等知识，使家长和学生提高对贫血的认识和防范意识，理解贫血是一种症状而不是一种疾病，很多疾病都会引起贫血。

重点介绍营养性缺铁性贫血的防治。

2、使学生明白贫血的诊断标准及青少年为什么会易引起贫血的原因，告诉学生应该从哪些食物中获取铁元素，哪些因素会引起铁元素的吸收障碍并如何纠正。

3、通过身体普查及时发现贫血及有贫血倾向的学生，了解他们的饮食结构及身体状况，是否存在有反复鼻衄，月经过多及钩虫病等疾病的存在，是否有肠道过敏的情况存在，及时指导对症治疗。

4、建立学生血素普查制度，并建卡分级管理贫血者和血色素偏低者，及时将这些情况通知学生本人和家长。

（二）治疗1、到医院查明贫血原因。

如系属于缺铁性贫血给予铁剂治疗，其它原因的给予相应治疗。

2、调整饮食：

多吃肝、蛋黄及绿色蔬菜，豆制品等含铁较高的食物，注意烹调方法，保证食物中的铁吸收量。

3、建议学生定期（3—4周）复查一次血色素，以随时了解治疗效果。

我校中学生“六病”防治工作措施

发布日期：

2011-03-02

访问次数:

1428

字号：

[大中小]

[健康教育]我校中学生“六病”防治工作措施

　　中学生常见六病是指龋齿、近视、蛔虫病、贫血、沙眼、营养不良六种疾病。

安康市二中校医室对以上六病做到：

预防为主，定期检查，发现异常，及时通知家长到医疗机构去矫治。

　　一、近视

（一）预防

　　1、利用健康教育课、广播、电视、黑板报及家长会等形式进行宣传活动，使全社会特别是家庭广泛地重视保护视力的工作。

　　2、每学年开展一次防治近视宣传月活动，将不同生长发育时期眼球发育的特点，发生近视眼的原因，近视眼的危害，近视眼的预防和矫正等方面的卫生知识，对不同年龄段的学生各有侧重地进行教育，以增强学生自我保健的能力。

　　3、指导学生培养良好的用眼卫生习惯，做到读写姿势的“三个一”（眼距书一尺,身距桌一拳,指尖距笔尖一寸）；坚持“二要二不要”（二要：

（1）读书写字姿势要端正保持“一尺一拳一寸”即眼睛离书本一尺身体离桌沿一拳手指离笔尖一寸；

（2）连续看书写字一小时左右要休息片刻或向远处眺望—会二不要：

（1）不要在光线太暗或直射阳光下看书、写字；

（2）不要躺着、走路或乘车时看书）的用眼卫生守则，养成良好的用眼习惯。

同时养成良好的饮食习惯如：

不偏食，不挑食，营养合理；按时作息，保持八小时以上的睡眠时间；发现身体不适，及时到校医室就医。

　　4、校医按照“动静结合，视近视远”的交替原则督促班主任安排好本班级课桌椅的调整。

督促学生做好课间操和眼保健操，做好课间十分钟的休息；开展各种形式的课外活动，保证学生每天有有一小时的体育锻炼时间；加强与任课教师的联系，注意学生用的各类学习资料字体不要过小，控制作业量及占用学生课间的时间现象。

　　5、经常检查教室的采光照明、黑板、课桌椅的摆放情况，发现问题及时纠正。

　　6、校医室每学年检查视力一次，并将检查结果通知学生本人和家长，认真做好患病率情况的统计及分析，进行分级管理。

（二）治疗：

　　1、临界近视和假性近视者采用晶体操、眼保健操、远物视法及眼药水等治疗，并建议定期检查。

及时到医院查明眼睛的近视类型。

　　2、己查明的真性近视建议戴合适的眼镜并加强视力保护，防止近视程度进一步加深。

　　二、沙眼

（一）预防：

　　1、做好宣传工作：

利用健康教育课、广播、电视、黑板报及其它形式的宣传活动，介绍沙眼的病原体、传播途径、临床症状、危害及如何避免受感染，使学生明白沙眼是可预防的传染病，提高认识，增强防范意识，自觉养成良好的个人卫生习惯。

　　2、利用家长会，使家长能配合学校共同做好沙眼的防治。

　　3、养成良好的卫生习惯：

提倡洗脸时应“一人一盆”的习惯，毛巾保持干燥，最好用流动水洗脸；同时，加强宿舍卫生管理，严格做好共用物品的消毒。

　　4、做好检查工作，发现病人及时治疗，并采取有效的方法隔断传播途径。

　　5、告知学生沙眼治愈后还会再次感染，应随时做好预防。

（二）治疗：

　　患了沙眼以后，应立即给予有效治疗，药物主要为各种抗生素眼药水和眼药膏，应在校医或医生指导下使用，并防止学生乱用眼药水而造成不良后果；指导学生如何点眼药水及用眼药膏；指导学生进行不间断的治疗，持续用药至痊愈；对病情严重者及有合并症者及时嘱其到医院治疗；同时告知家长配合达到彻底痊愈的效果。

　　三、龋齿  

（一）预防

　　1、做好口腔卫生宣传工作

（1）利用健康教育课、广播、黑板报及其他形式的宣传活动，介绍牙齿的构造功能，龋齿的致病因子、发病原因、症状表现及其危害性，使学生提高对龋齿的认识和防范意识，从而自学自愿地形成爱牙防龋的好习惯。

（2）利用家长会的时间，向家常们发出倡议，进一步督促学生养成良好的个人口腔卫生习惯。

　　2、养成良好的刷牙习惯：

每天早中晚刷三次牙，尤其注意睡前刷牙，每次刷三分钟，竖刷法，刷牙的三个面，并使用保健牙刷和含氟牙膏。

　　3、养成良好的饮食习惯：

不偏食、挑食，注意营养的全面性；少吃甜食的零食。

　　4、在每年的身体检查中，及时发现新病例，督促其到医院治疗。

（二）治疗

　　无论是恒牙或乳牙，一经发现龋患即督促学生到医院进行充填治疗。

　　四、营养不良或过剩的预防

（一）预防

　　1、利用健康教育课、广播、黑板报及其他形式的宣传活动宣传营养不良的原因、表现及危害，使学生明白营养与健康之间的密切关系，营养不良或过剩可导致多种疾病的危害性，并且教会学生如何自己掌握营养状况和如何判断自己是否存在营养不良或过剩。

　　2、培养良好的饮食习惯，不偏食、挑食，少吃零食及爆饮爆食等。

注意饮食中的各种营养成份的搭配，品种多样，荤素均有，三餐热量分配合理，并注意进餐时间的规律性。

考试及复习紧张的时期更应注意饮食及蛋白、维生素的添加。

并在家长会宣传饮食卫生知识，使家长能在食物加工方面保持营养物质的全面性。

　　3、纠正不良饮食习惯：

纠正少数女同学因爱美而人为地节食的不良习惯少数肥胖学生爆饮爆食；采用劳逸结合的方法，利用体育锻炼来纠正部分学生营养不良或过剩的情况。

　　4、通过身体普查，及时发现有慢性腹泻等病理性营养不良的学生，及时治疗原发病从而达到预防营养不良的发生。

　　5、通过每年的体检，对那些体重偏轻及有营养不良的学生给予通知本人及建立健康卡片等工作，分等级指导学生预防和治疗，并将这些情况通知家长，使家长配合共同防治营养不良营养不良或过剩。

（二）治疗：

　　1、轻度营养不良或肥胖者及时指导学生调整饮食结构及饮食习惯。

　　2、中、重度营养不良或肥胖者找出原因，治疗原发疾病，给予增进食欲及助消化的药物，并同时有针对性地给予以高蛋白及高维生素为主的饮食，以治疗营养不良。

对于重度营养不良的学生建议到医院进行治疗，可适量用一些氨基酸等营养性药物，尽快恢复身体状况。

　　3、指导学生每周进行一次体重的测量，随时知道治疗效果。

　　4、对于有厌食的学生进行心理治疗，树立起学生对治疗的信心和积极性，使学生树立起战胜疾病的意志，从而从根本上治疗营养不良。

　　五、蛔虫病

（一）预防

　　1、利用健康教育课、广播及黑板报、家长会等多种形式宣传蛔虫病的危害、生活史、传播途径及方式等方面的知识，使学生提高对蛔虫病的防范意识，养成一个良好的个人卫生习惯。

　　2、通过对蛔虫的生活史的学习，自觉做到饭前便后要洗手，常剪指甲、不喝生水，不吃没有洗净的瓜果、蔬菜，减少蛔虫的感染机会和感染率，同时注意家庭环境的卫生,特别是厕所卫生,有效地切断传播途径。

（二）治疗

　　1、选用肠虫清片每年冬春两季服药，连服1—2次，再查大便虫卵情况给药。

　　2、驱虫后注意治疗蛔虫病造成的一些体弱及其疾病。

　　六、贫血

（一）预防

　　1、利用健康课、广播宣传、黑板报及家长会等多种形式宣传贫血的原因、表现、危害等知识，使家长和学生提高对贫血的认识和防范意识，理解贫血是一种症状而不是一种疾病，很多疾病都会引起贫血。

重点介绍营养性缺铁性贫血的防治。

　　2、使学生明白贫血的诊断标准及青少年为什么会易引起贫血的原因，告诉学生应该从哪些食物中获取铁元素，哪些因素会引起铁元素的吸收障碍并如何纠正。

　　3、通过身体普查及时发现贫血及有贫血倾向的学生，了解他们的饮食结构及身体状况，是否存在有反复鼻衄，月经过多及钩虫病等疾病的存在，是否有肠道过敏的情况存在，及时指导对症治疗。

　　4、建立学生血素普查制度，并建卡分级管理贫血者和血色素偏低者，及时将这些情况通知学生本人和家长。

（二）治疗

　　1、到医院查明贫血原因。

如系属于缺铁性贫血给予铁剂治疗，其它原因的给予相应治疗。

　　2、调整饮食：

多吃肝、蛋黄及绿色蔬菜，豆制品等含铁较高的食物，注意烹调方法，保证食物中的铁吸收量。

　　3、建议学生定期（3—4周）复查一次血色素，以随时了解治疗效果。

根德小学学生六病

防　治　计　划

儿童少年年龄小正处在生长发育时期，对外界环境的适应能力及对某些致病微生物的免疫能力较差。

往往由于某些诱因，而容易感染某些传染病或发生疾病。

长期以来学校领导认真贯彻执行《学校卫生工作条例》，重视学生常见病的综合防治工作，建立了由校长任组长，专职保健教师及兼职卫生课教师为成员的一个防治机构，开展了一系列行之有效的防治措施。

（一）预防近视：

    学生患近视有内因和外因多种因素。

遗传因素是内因，环境因素是外因。

慢性疾病以及其他眼病也可使视力减退，而学生负担过重，读写姿势不端正，忽视用眼卫生，采光不良以及体质衰弱，不合理饮食是学生近视发病的主要因素，根据学生的患病特点。

几年来，我校采取了如下预防措施：

   1、大力开展卫生健康教育：

利用各种形式，如广播、墙报，健康教育录相、卫生课进行保护视力的卫生宣传，提高认识。

   2、结合教学改革，素质教育，要求教师板书工整、清晰，提高教学质量，减轻学生学习负担，控制学生课外作业，力争做到上课不拖课，保证课间10分钟休息，学生一天在校学习时间不超过6小时，鼓励学生积极参加体育锻炼。

   3、养成良好的卫生习惯，做到读写姿势要端正，教师经常利用早会时间对学生进行用眼卫生“三个一”“三要三不要”教育。

   4、坚持做好眼保健操，每天二次，上下午各一次。

眼操时间，加强督促，组织纠察队进行巡视，及时纠正不正确姿势，要求学生在做眼操时做到“五个要”，保证眼操的正确性和有效性。

做好一年新生的入学训练工作。

   5、学校重视学生的视力保护工作，创造良好的学习环境：

几年来，学校不断美化、绿化环境，绿化面积达3964.8M2。

教室采光均符合防疫站卫生监测要求，班班配有日光灯、黑板灯。

教室墙壁年年刷白，玻璃保持干净，以保证教室的照明度。

教室均采用平正、无裂缝、不反光、墨绿色的黑板，力争合理使用课桌椅。

   6、每学期定期检查学生视力，并做好统计工作，对视力较差的学生，组织到儿童医院、开元卫生院进行矫治，收到一定效果。

（二）预防龋齿：

   配合市防疫站、市教委体卫办开展学生防龋工作，推广使用保健牙刷、牙膏、防龋凝胶，氟化泡沫等防龋药具。

每年9月20日为“爱牙日”，利用学校闭路电视组织学生观看《口腔健康教育课程》等防龋健康教育录相。

培养学生掌握正确的刷牙方法。

注意口腔卫生养成早晚刷牙、饭后漱口的好习惯，让学生明白保护牙齿对身体健康的重要性。

   （三）预防沙眼：

   平时加强个人卫生教育，添设流水洗手设施，教育学生不用脏手揉眼睛，在家提倡一人一毛巾。

在每年的全面体检中，若发现患有沙眼，及时与家长配合给予治疗，几年来沙眼患病率有所下降.

  （四）预防肠道蛔虫感染：

   平时加强健康教育，防止病从口入。

提倡节约用钱，不乱买零食，学校禁止校内吃零食。

积极配合市防疫站学校卫生科，每年5~10月份进行全校性驱虫，药物采用全省统一的驱虫药，效果良好。

   （五）营养不良与肥胖：

   利用卫生课，广播、墙报进行合理营养知识宣传教育，让学生知道人体的六大营养素是什么，为什么不能偏食、挑食，乱吃零食的害处在那里。

努力把学生营养不良率控制下来。

教育肥胖儿童合理营养，不暴饮暴食，平时积极参加体育锻炼。

   （六）其他常见病，传染病的防治：

   通过全校性卫生系列讲座，对学生进行常见病，传染病的卫生宣传。

在市教委和卫生局的发文知道下，配合市防疫站、开元卫生院。

开展学生计划免疫和传染病的预防接种工作。

如：

“风疹”、“麻疹”、“流感”、“水痘”等传染病的预防注射，也鼓励学生参加“甲肝”、“乙肝”的预防接种。

有效控制传染病的发生。

在“非典”时期，做好预防“非典”晨间检查及一等系列预防措施，做好预防禽流感的宣传工作。

平时做好学生因病缺课记录，发现病例及时采取措施。

如进行环境消毒及空气消毒，并及时上报市防疫站学校卫生科。

   几年来，学校卫生工作因做到以防为主，宣传有力，无发生严重传染病流行，学生身体素质逐年提高。

但在“六病”防治工作上，还需加强预防措施，力争把常见病患病率控制在最低水平。

“六病”防治工作总结

一、建立工作网络，加强组织领导

　　为了加强“六病”防治工作的组织领导，确保“六病”防治工作工作顺利、有序、全面推进，学校成立了以校长任组长，副校长、教导主任及各年级组长任副组长和组员的“‘六病’防治工作领导小组”，主管校长了解有关学校卫生工作的政策法规，熟悉学校卫生状况及“六病”的防治工作。

学校卫生工作有制度、有计划、有总结，平时都能把卫生工作纳入议事日程，学校领导关心学生身体健康状况。

学校有兼职保健医生1人，该同志既有扎实的业务知识，又有常见病的防治经验，胜任学校卫生工作，这就有利于做好“六病”的防治工作。

二、坚持以防为主，防治结合，切实抓好“六病”防治工作。

对“六病”的防治工作主要是坚持以防为主，防治结合的原则。

1、对于近视病的防治。