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语言学考试纲要
语言学考试纲要
第一部分,老师重点
一.名词解释(需举例子)
1.语言:
语言是一个音义结合的符号系统,是人类独有的、最重要的交际工具,同时也是思维工具。
2.语音:
自然界的声音是无限多的,语音不过是无限多的声音中的一种。
人类能发出的声音也是多种多样的,但只有那些用来区别意义的声音才是真正的语音音素
3.音素:
从语音的自然属性角度划分出来的最小语音单位。
是用对比的方法从音节中切分出来的。
音素的不同取决于音质的不同,i和ü音质不同,所以是两个音素。
4.文字:
“文字”一词有两个意思,一是指一个个的字,一是指记录语言的文字符号的体系。
文字是语言的“意与声之迹”,是在语言的基础上产生的,是语言的书写符号。
5.国际音标:
国际语音学会1888年制定并开始使用的一套音标符号,是目前世界上最通行的记录音素的符号。
其制定的基本原则是:
一个音素只用一个音标表示,一个音标只表示一个音素。
6.音位:
音位是特定语言或方言中具有区别词的语音形式进而区别意义作用的最小语音单位。
分音质音位和非音质音位两种类型。
7.语素:
语素是语言单位中最小的音、义结合体,也是最小的语法单位。
根据是否直接成词可分为成词语素、不成词语素两种;根据是否具有词汇意义分实语素和功能语素两类。
8.词缀:
词缀是只能粘附在词根上构成新词的语素,它本身不能单独构成词。
粘附在词根前面的词缀称为前缀,粘附在词根后面的词缀称为后缀,插入词根中间的词缀称为中缀。
如汉语的“第一”的“第”“老师”的“老”
9.本义:
多义词的多个义项中有历史可查的最初的意义叫做本义。
多义词的本义是产生这个词的其他意义的基础。
如,战士打仗必须使用兵器,因此“兵”衍生出“拿兵器的人”,即“兵士”的意义:
“所以进兵者,欲王令楚割东国以与齐也”(《战国策·四周》)。
“兵器”和“拿兵器的人”是用于战争的,于是“兵”又衍生出“战争”“军事”的意义:
“有宠而好兵,公弗禁。
”(《左传·隐公三年》)
10.派生义:
多义词中由本义衍生出来的意义叫做派生意义。
派生意义产生的途径就是一般所说的引申。
引申大体上可以分成隐喻和换喻两种方式。
11.语法手段:
语法形式的表现手段称为语法手段。
自然语言中使用的语法手段是多种多样的,就其大者言之,主要有形态变化、语序和虚词,语序仅仅是其中的表现形式之一。
12.语法范畴:
语法范畴是对语法意义的抽象概括,也就是说,把特定语言中具有共同特点的语法意义概括起来就形成一个个语法范畴。
常见的语法范畴有性、数、格、人称、时、体、态等。
13.意音文字:
用表意和表音两种方法结合起来所创造的文字体系,汉字是比较典型的意音文字。
意音文字根据造字方法不同又可分为纯表意字(象形、会意字)、纯表音字(假借字)、表意兼表音字(形声字)三种。
14.拼音文字:
拼音文字放弃了表意的造字方法,改为直接记录语言单位的读音,即用字母记录语言中的音素或与音节挂上钩,一个字的拼写反映出语言中的一个符号的读音。
这是一种比较简明的文字体系,可分音位文字和音节文字两大类。
15.借词:
借词也叫音义外来词,它指的是音与义都借自外语的词。
如英语中的telephone借子到汉语中是“德律风”,其音义都来自英语。
借词是民族关系的一种见证,是研究民族发展史的一项重要材料。
借词在语言历史的研究中也有非常重要的作用。
16.语法递归性:
语法的递归性主要是针对组合关系而言的。
因此所谓的“语法的递归性”是指有限符号和有限规则的无限运用。
语法的递归性保证了语言在有限的材料和规则的基础上能够生成无限多句子或话语以满足人类无限多样的表达需要。
任何语言的语法规则都有递归性,因而语言才富有组合上的弹性,能随表达的需要而屈伸自如。
语言如果没有这一特点,就无法成为人类最重要的交际工具。
17.洋泾浜:
“洋泾浜”是当地人在和外来的商人、水手、传教士等打交道的过程中学来的一种变了形的外语。
18.亲属语言:
从同一种语言分化出来的几种独立的语言,彼此有同源关系,我们称它们为亲属语言。
例如汉语和藏语来自史前的原始汉藏语,它们同出一源,是亲属语言。
19.谱系分类:
根据语言的亲属关系对语言所作的分类,叫做语言的“谱系分类”。
在谱系分类中,凡是有亲属关系的语言,组成一个语系。
同一语系中的语言还可以根据它们的亲属关系的亲疏远近依次分为语族、语支、语群等。
世界上的各种语言按其亲属关系大致可以分为汉藏语系、印欧语系、乌拉尔语系、阿尔泰语系、闪-含语系、高加索语系、达罗昆荼语系、马来-玻利尼西亚语系、南亚语系以及其他一些语群和语言。
有些语言,如朝鲜语、日语等,至今还没有弄清它们的亲属关系。
二.分析题(仅是部分出题范围)
隐喻、换喻、词义、词义色彩、外来词的类型、音位区别特征、国际音标、语流音变、组合关系、聚合关系、变换分析法
三.论述
1.语言为什么是最重要的交际工具
(1)语言是交际工具。
语言是人与人之间的联系的纽带,只要有人群活动的地方就需要语言,人们用它进行交际,交流思想,以便在认知现实、改造现实的过程中协调相互之间的行为,以取得最佳的效果。
所以,语言是人们的一种交际工具。
(2)语言这种交际工具是人类特有的。
我们每个人都有掌握语言的能力。
这样的能力只有人类才有,其他的动物,不管是会模仿人说话的鹦鹉,还是接近人类的猩猩,都是没有的。
(3)在人类所有的交际工具中,语言是最重要的。
除了语言之外,人们还使用其他的交际工具:
(1)文字、旗语、红绿灯、电报代码、数学符号、化学公式等辅助性的交际工具
(2)体态语等伴随性的副语言交际工具,(3)盲文、手语等类语言交际工具。
但这些交际工具或者使用范围的有限,或者运用效率低下,或者使用频率不高,很难与语言这种交际工具相提并论。
总之,在上述的种种交际工具当中,身势等伴随动作是非语言的交际工具;旗语之类是建立在语言,文字基础之上的辅助性交际工具;文字是建立在语言基础之上的一种最重要的辅助交际工具;语言是人类最重要的交际工具。
2.文字的作用
文字的产生是人类社会发展史上的一个重要里程碑。
文字的作用主要表现在以下几方面:
(1)突破了有声语言时间和空间的局限性,扩大了语言交际的范围。
(2)文字是人类积累知识的工具和传播科学的媒介。
文字产生以前,人类社会的生产、生活经验和知识只能通过口耳相传,而文字产生以后,前人的创造性成果可以通过文字记载下来,变成我们今天生活的基础,人类能更好地总结生产经验,发展科学技术,扩大生产规模,创造丰富的文化艺术。
人们不仅可以通过文字文本进行超越时间和空间的交流,大容量地传承文化,而且加深了思考的深度。
有了文字,人类才有了历史,文字是人类由蒙昧走向文明的标志。
(3)文字导致了书面语的产生,促进了语言的发展,进而促进了文学语言的形成和文学艺术的繁荣发展。
(4)文字是研究古代社会生活的绝好材料,是文化的活化石。
文字是社会发展到一定阶段的产物,古代社会的生活、历史通过文字记载得以保存下来,同时我们又可以透过文字本身看到古代社会生活的多方面的情况,因为文字也是一种文化现象,是古代社会遗留下来的活化石,古人的思维方式、认知水平等也必然在文字中有所反映
3.语言的组合关系和聚合关系
组合关系就是两个同一性质的结构单位(如音位与音位、词与词等等)按照线性的顺序组合起来的关系。
简单地说,就是符号与符号相互组合起来的关系。
例如"学习外语","学习"与"外语"组合,形成述宾关系。
聚合关系就是语言结构某一位置上能够互相替换的具有某种相同作用的单位(如音位、词)之间的关系,简单说就是符号与符号之间的替换关系。
例如"学习外语",其中"学习"可以用"研究"替换,"外语"可以使用"知识"替换,"学习"与"研究"、"外语"与"知识"之间的关系就是聚合关系。
4.语言和言语的关系
(1)语言不等于说话,说话是对语言的运用
要弄清楚“什么是语言”的问题,首先要弄清楚的是,语言和说话不是一回事。
语言不等于说话,也不等于说出来的话。
说话是运用语言跟人们交流思想的行为,本身不等于语言。
(2)语言是看不见的,它存在于所说的话语中。
5.口语和书面语的关系
书面语在口语的基础上产生,是口语的加工形式,所以两者基本上是一致的。
口语是听的,书面语是看的。
听和说连在一起,要求快,因而说话是随想随说,甚至是不加思索,脱口而出。
看和写连在一起,可以从容推敲,仔细琢磨。
这就给口语和书面语带来一些不同的特点,使两者不可能完全一致。
说话的时候,除了联词成句以外,还可以利用整句话的高低快慢的变化、各种特殊的语调,身势等伴随的动作以及说话时的情景。
口头交际讲求效率,有这么多的条件可以利用,所以口语的用同范围可以比较窄,句子比较短,结构比较简单,还可以有重复、脱节、颠倒、补说,也有起填空作用的“呃,呃”“这个,那个”之类的废话。
写作的情况不同,口语中的各种伴随因素不起作用了,只有标点符号还起一点作用,但也有限。
书面语只能用别的手段来弥补不足:
扩大用词的范围,使用比较复杂的句子结构,尽量排除废话,讲究篇章结构、连贯照应等。
口语和书面语的这些差别是由使用条件决定的,它们是同一种语言的不同的风格变异。
6.语言的任意性
7.语法手段有哪些
8.词语搭配的限制因素
1)所谓“词语搭配”就是按照一定的句法、语义、语用规则把词语组合起来。
(2)词语搭配要受到如下一些因素的制约:
A.语言外的现实因素的制约
现实现象中不存在的关系,表达这些现象的词语也不可能搭配使用,除非是童话或幻想小说。
B.系统内部要素的制约
语言毕竟不是现实本身,如何表达现实中实际存在的关系,语言可以有自己的特点。
不同语言中词义组合的语义条件还要受到语义系列中其他成员的制约。
C.语用因素的制约
1)社会使用习惯的制约
词语的搭配还要考虑社会的使用习惯,即所谓“惯用法”。
2)语的搭配还涉及词义的各种附加色彩和修辞效果。
9.语言结构的二层次性
10.音高和音重有无区别意义的作用
11.音素和音位的关系
12.语音结构的类型(在四种中任选两种进行分析)
13.语言演变的原因和特点
14.汉字能否拼音化
15.有人认为屈折语比孤立语先进,有人认为孤立语比屈折语先进,还有人认为语言无优劣之分,你赞同同哪种说法,说明理由。
16.文字和语言的关系
文字是记录语言的,但文字和语言的发展又是不同步的,当文字与所记录的语言的发展发生矛盾时就要求改进或改革文字。
世界上几种古老的意音文字,目前只有汉字还在使用,这是因为汉字较好地适应了汉语的结构特点。
主要表现在以下几方面:
(1)汉语的语素基本上是单音节的,而汉字的语素—音节文字体系基本上符合汉语的结构特点。
汉字在书面上代表一个音节,记录一个汉语语素,正好适应了汉语语素单音节的特点。
(2)汉语音节结构较简单,语言中同音语素和同音词很多,而书面上用形体各异的汉字来表示,起到了区分同音语素和词的作用。
如“事、式、势”等,口语中易混同,书面上一看便知。
(3)汉字具有跨越方言、沟通古今的作用。
汉语方言分歧很大,不同方言区的人们在语音上虽差别很大,但由于汉字在意义上代表语素,而各个方言区语素又大同小异,因此汉字就成了各个方言区交际的最好的工具。
由于汉字的字形不直接与语音挂钩,因此汉字具有更强的超时间性,可以起到沟通古今的作用,现代的人可以利用汉字直接读懂古代的文献。
第二部分,各题型汇总
一.填空题
1.人和动物的区别是人会制造工具,而且人类有语言,这人和动物相区别的重要标志之一。
2.一种语言中的句子数量是无限的,人类之所以能掌握语言,是因为构成句子的语法规则是十分有限的。
3.语言是人类社会的最重要的交际工具,而且也是思维的最有效的工具。
4.在一定条件下,身体姿势等伴随动作还可以离开语言独立完成交际任务。
例如汉民族点头表示同意,摇头表示不同意,送别时挥手表示致意,鼓掌表示欢迎,咬牙切齿表示愤恨,手舞足蹈表示激动或高兴。
5.人的大脑分左右两半球,大脑的左半球控制语言活动,右半球掌管不需要语言的感性思维。
6.汉语的哥哥、弟弟,英语用brother表示,汉语的舅妈、姨妈、姑妈、婶婶,英语用aunt表示。
7.英语可以直接用数词修饰名词,汉语数词修饰名词一般要加上一个量词。
8.儿童最早的智力活动就是学习语言。
9.任何符号,都是由能指和所指两个方面构成的。
10.语言符号是能记和所记的统一体,声音是语言符号的能记。
11.用什么样的语音形式代表什么样的意义,完全是由使用这种语言的社会成员约定俗成。
12.语言符号具有音义结合的任意性和能指组合的线条性特点。
13.语言的底层是一套音位,上层是符号和符号的组合,可以分为若干级,第一级是词,第二级是词组,第三级是句子。
14.语言系统中的所有符号,既可以同别的符号组合,又可以被别的符号替换,符号之间的这两种关系是组合关系和聚合关系。
15.人类之所以具有语言而动物没有,是因为人类具有抽象思维能力和灵活的发音能力
16.语音的发音、传递、感知三个环节,分别对应于语音的生理、物理、心理三个方面的属性。
17.语音同其它声音一样,也具有音高、音强、音长和音质四个要素。
18.人类的发音器官可分为动力源、共鸣腔、发音体三大部分。
19.在发音器官中,唇、舌头、软腭、小舌、声带等是能够活动的,叫做主动发音器官,上齿、齿龈、硬腭等是不能活动的,叫做被动发音器官。
20.根据发音特点,音素可以分为辅音和元音两类,例如汉语音节中的声母,主要就是由辅音充当的。
21.每个元音的音质是由圆唇与否、舌位高低、舌位的前后三个方面的因素决定的。
22.根据发音特征描述,写出下列元音:
舌面后半高园唇元音是o,
舌面前低不园唇元音是a,
舌面后半低不园唇元音是v,
舌面前高园唇元音是y。
23.辅音的发音特点主要是由发音部位、发音方法两个方面决定的。
24.描写下列辅音的发音特点:
[b]是双唇、不送气、浊、塞音,
[p]是双唇、不送气、清、塞音,
[ts]是舌尖前、不送气、清、塞擦音,
[g]是舌根、不送气、浊、塞音,
[m]是双唇、浊、鼻音。
25.指出下列各组辅音的区别特征:
[p']-[p]是[±送气],
[p]-[b]是[±浊]或[±清],
[ts]-[ts']是[±送气],
[f]-[v]是[±清]或[±浊],
[t']-[k']是[±舌尖中]和[±舌根]。
26.音位变体可分自由变体和条件变体两类。
27.以音素为材料进行分析的音位是音质音位,具有区别意义作用的音高、音重、音长这类音位叫做非音质音位。
28.汉语的音节可分为声调、声母、韵母三部分,其中韵母又分韵头、韵腹、韵尾三部分。
29.汉语的调位可分阴平、阳平、上声和去声四类,其调值分别是55、35、214、51。
30.常见的语流音变主要有同化、异化、弱化、脱落四种,例如汉语的"豆腐",实际音质是[toufu],但人们说话时常说成[touf],这种现象是脱落。
31.汉语拼音方案中的音素p、zh、x、h、ü,国际音标分别用[p']、[tʂ]、[ɕ]、[x]、[y]表示。
32. 语法规则是大家说话的时候必须遵守的习惯,不是语言学家规定的。
33.语法的组合规则和聚合规则构成一种语言的语法规则。
34.从形式上看,句子的最大特点是有语调。
35.句子按其语气可以分为陈述、疑问、祈使、感叹等不同的类型,例如"他谁都认识"是陈述。
36.从是否能独立充任句法结构成分的角度看,词可以分为实词和虚词两大类。
37.语法研究通常以词为界,词以上的规则叫句法,词以下的规则叫词法。
38.我们可以根据语素在词中的不同作用把它分成词根语素、词缀语素、变词语素三类。
39.一个词,除去它的词尾,就是它的词干。
40.根据语素在词中的不同作用,我们可以把词根和词缀叫作构词 语素,把词尾叫作变词语素。
41.汉语语素中,大部分是词根 语素,词缀不多,没有词尾。
这是汉语的特点。
有的语法著作中常常把前缀、后缀叫作"词头"、"词尾"。
42.语素组合成词的规则叫 构词法,它和词的变化规则合在一起叫作词法 。
43.由词根语素按一定的规则组合起来构成的词,称为复合词 。
由词根语素和词缀组合起来构成的词称为派生词 ,其构词规则又叫作派生构词法 ,或叫附加法 。
44.主谓 、动宾 、偏正 、联合 、补充 是语言里最基本的结构格式。
主谓 的意义是"陈述",偏正 的意义是"修饰",动宾 的意义是"支配",补充 的意义是"补足(述语)",联合 的意义是"并列"或"选择"。
45.同样的结构可以层层嵌套,这就是结构规则有"递归性"。
46.语法的聚合是多种多样的,最普遍的是词类和词形变化。
47.各种语言里都有词类,就是说一个词既可以属于这一类词,也可以属于那一类词。
48.变换是语法格式 的有规则的变化,它能超越一个语法格式 的范围,揭示有关格式之间的关系。
49.几种句子格式表示相同或相近的结构意义,称为句法同义,同一个句子表示几种不同的结构意义,称为句法多义。
50.根据语法意义的表达手段的不同,一般把世界上的语言分为 孤立语、屈折语、黏着语 、多式综合语 四种类型。
51.孤立语的主要特点是缺乏 形态变化;屈折语的主要特点是有丰富的 形态变化;粘着语的主要特点是每一个变词语素只表示一种语法意义,而每种语法意义也总是由一个变词语素表示;复综语的特点是一个词往往由好几个语素编插粘合而成。
52.语言的词汇有一个核心,这就是基本词汇。
53.语言词汇中除了基本词汇以外的词构成语言的一般词汇,它的主要特点是:
不是全民常用的,或者虽然在短时期内为全民所常用,但不稳固,一般没有构词能力或者构词能力比较弱。
54.语言的意义可以分为两类,由词的语法关系产生的意义叫语法意义,人们对现实现象的反映以及由此带来的人们对现实现象的主观评价,叫作词汇意义,简称词义。
55.以现实现象作基础,不涉及人们主观态度的词义是词的理性意义。
它是词义的核心部分。
56.对于同样的现实现象,人们的主观态度可以不同,因而在形成理性意义的时候可以带进人们的主观态度,这就给词义加上了一层色彩意义。
57、词义对现实现象的反映是一种抽象的、概括的反映,而一般性、模糊性 和全民性则是这种概括性的三个重要表现形式。
58、词的有历史可查的最初的意义叫作本义,它是产生这个词的其他意义的基础。
59.由本义衍生出来的意义叫作派生意义。
60.离开上下文,一般人首先想到的某个词的意义,是这个词的中心意义。
61.词义完全相同的词,又叫等义词或绝对同义词。
62.语言中的等义词大多是借用方言词或外语词的结果。
63.同义词的各个意义所反映的现实现象必须是相同的,或者基本上相同的。
64.词义包含理性意义和色彩意义两方面。
同义词的"同",是指理性意义相同或基本相同。
65.词语的搭配还要考虑社会的使用习惯,即所谓"惯用法"。
词语搭配还涉及词义的各种附加色彩和修辞效果。
66.语句的意义除了由词义的组合表现出来的意义以外,还有一部分意义是由语境补充确定的。
67.在日常生活中,像婉转的告诫,含蓄的言辞,辛辣的讽谕等,都很注意留下意思上的空白让听话人自己去领会、补充,这种现象可以用"言内意外或言不尽意"来概括。
68.文字是语言的“意与声之迹”,是在 语言的基础上产生的,是语言的 书写符号。
69.文字的发明克服了语言交际在时空上的局限,使一发即逝的语言可以“传于异地,留于异时”。
70.文字除了音、义之外,还必须有自己的 字形。
文字是用“形”通过“音”来表达“意”的。
71.古代记事的方法主要有两种:
一种是用 实物记事,一种是用 图画 记事。
72.世界上独立形成的古老的文字体系都是 音意文字,即兼有表音 、表意 两种方法的文字。
73.古埃及的圣书字 、古美索不达米亚的 钉头字、中美洲的 玛雅文和我国的汉字都属于意音文字。
74.从表意到表 表音是文字造字方法发展的总趋向。
表音或音位文字是语言中最简明、最方便的文字。
75.口语和书面语言是同一种语言的不同的 风格变异
76.社会的发展是语言发展的基本条件和强大动力。
77. 渐变性和不平衡性是语言发展的两大特点。
78.语言系统内部各要素的相互影响是语言发展的内部因素,决定着每一语言发展的特殊方向。
79.语言的发展中,词汇的变化速度最快,语音次之,而语法的演变最为缓慢。
80.语言发展的两个基本过程是语言的分化和语言的统一。
81.语言的分化相对于社会的分化要慢,而社会的统一却快于语言的统一。
82.社会方言包括阶层方言、行业方言等,科学技术用语是一种特殊的行业用语。
83.黑话是一种特殊的社会方言,它具有强烈的排他性。
84.社会方言及其风格变体是语言的支流。
85.社会的分化是产生地域方言或亲属语言的社会原因,语言发展的不平衡性是产生地域方言或亲属语言的语言内部的原因。
86.一种语言的几种地域方言之间的差别是不断扩大还是逐渐缩小,取决于它们所服务的社会是进一步分化还是逐渐走向统一。
87.地域方言的差别,主要表现在语音上,划分地域方言的主要依据也是语音。
88.地域方言间的词汇差别主要表现为名异实同。
89.地域方言的进一步分化就会发展为亲属语言。
分化出几种亲属语言的原始语言叫母语 或原始基础语。
90.语言学家把若干种有亲属关系的语言叫亲属语言。
91.汉藏语系和印欧语系是世界上使用人数最多的两个语系。
92.按谱系分类,英语属于印欧语系日尔曼语族。
93.我国诸民族语言主要分属汉藏语系、阿尔泰语系、南亚语系、马来-玻利尼西亚、印欧语系等五个语系。
94.我国最大的语系是汉藏语系。
根据我国学者的研究,一般认为它除汉语外,还包括壮侗语族、藏缅语族、苗瑶三个语族。
95.维吾尔语、哈萨克语、蒙古语、满语等语言都属于阿尔泰语系。
96.语言的统一,主要指共同语的形成。
97.汉民族共同语,即普通话以北方方言为基础,这主要是政治的原因。
伦敦方言成为英吉利共同语的基础方言是由于经济的原因。
多斯岗方言成为意大利共同语的基础方言主要是由于文化的原因。
98.在一个多民族的国家中,各民族之间往往还需要一个共同的交际工具,这就是所谓的国语,我国的普通话就是这样的一种共同语。
99.语言规范化的对象主要是语言运用。
100.循序渐进的原则在规范化的工作中有重要作用,它本身就是规范化的一个原则和标准。
101.汉语的普通话,根据规范化的要求,确定为以北京语音为标准音,以北方方言为基础方言,以现代白话文著作为语法规范。
102.语言的接触有不同的类型,其中最常见的是词的借用。
103.意译词里还有一种仿译词,它的特点是用本族语言的材料逐一翻译原词的语素,不但把它的意义,而且把它的结构形式也移植过来。
104.汉族自古和其他民族交往,从外族语借入词语。
如"葡萄""苜蓿""狮子"是汉代从借入的词,"菩萨""罗汉""和尚"是汉代后从西域借入的佛教用词,"胡同""蘑茹"是元代时借入的蒙古语词。
105.词语的借用过程中存在着往返借用的现象,最典型、最大量
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