新海实验中学第一次月考.docx
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新海实验中学第一次月考
2011年新海实验中学第一次月考
2011年新海实验中学第一次月考——语文试题
命题人:
徐静校对:
瞿妹亚
温馨提示:
1.本试题分试题卷和答题纸两部分,其中试题卷共4页,答题纸共4页。
试题卷共有“积累·运用”、“理解·感悟”、“表达·交流”三个部分,全卷25题,满分150分,考试时间120分钟。
2.试题答案书写在答题纸规定位置上,写在试题卷及草稿纸上无效。
一、积累·运用(35分)
1.字词(12分)
(1)根据拼音写出汉字或给汉字注音。
(8分)
繁衍()怅wǎng()qiè意()攒聚()
皱缬()婆娑()lòu空()惺忪()
(2)下列成语中有四个错别字找出来并加以改正。
(4分)
浮想联篇引人暇想纹丝不动分道扬镳消声匿迹生机盎然明眸善徕
2.在下列各小题的横线上,写出相应的诗文名句或作家、作品。
(12分)
①,春风不度玉门关。
王之涣《》
②晓战随金鼓,。
李白《塞下曲》六首(其一)
③______________________,单于夜遁逃。
《塞下曲》
④,正是河豚欲上时。
苏轼(惠崇《春江晚景》二首)
⑤《陈涉世家》中表现陈胜对封建等级制度强烈批判及反抗精神的句子是
⑥土地平旷,屋舍俨然,。
《桃花源记》
⑦鸢飞戾天者,望峰息心;,。
吴均《与朱元思书》
⑧无言独上西楼,,。
《相见欢》
3.下列各句中加点的词语,使用恰当的一项是(2分)()
A.近阶段,毒黄瓜、瘦肉精、塑化剂……种种食品安全问题如雨后春笋般地出现在公众面前,令人惴惴不安。
B.李明兴冲冲跑回教室向同学们报告:
“这次语文考试,大家的成绩都很好,不及格的只是凤毛麟角。
”
C.近期煤炭价格一涨再涨,网友戏称继“蒜你狠”、“豆你玩”之后上演的“煤超疯”,它将会进一步推动
消费品价格水涨船高。
D.清华大学建校100周年纪念日,海内外五万多名清华学子重回母校,追忆青春岁月,共享天伦之乐。
4.下列语句中没有语病的一句是(2分)
A.食品是否安全,是人们身体健康的基本保障,所以,食品生产企业要高度重视食品安全。
B.近日,欧美发生多起炸弹邮包事件,为防止造成严重后果,部分欧洲国家提高了安全等级。
C.汉语取代日语成为韩国第二外语的原因,是因为韩国人敏感地意识到中国影响力正在不断增强。
D.通过这次日本大地震造成的核泄漏事故,使我们充分认识到盲目修建核电站存在的隐患。
5.名著阅读题,任选两题作答。
(4分)
(1)格列佛如何从大人国逃出来的?
(2分)
(2)在飞岛国的“设计家学院”里,格列佛获得很多见闻,请说出三个来?
(2分)
(3)简答格列佛为何成了利立普特国举国称颂的英雄?
(2分)
6.为下面这段文字提炼主要观点(3分)
美国州立肯特大学心理学系助理教授约翰·冈斯德和他领导的小组先为150名体重过胖者测试了记忆力和集中力,结果发现约24%的人有学习障碍,23%的人则有记忆不佳的问题。
冈斯德说:
“肥胖影响数个生理机制,还会对脑部产生负面效果。
”为了验证减肥有助于改善肥
鞅曰:
“法之不行,自上犯之。
”将法太子。
太子君嗣也不可施刑刑其傅公子虔③黥④其师公孙贾。
明日,秦人皆趋令。
行之十年,秦民大说,道不拾遗,山无盗贼,家给人足。
民勇于公战,怯于私斗,乡邑大治。
秦民初言令不便者有来言令便者。
(节选自《史记·商君列传》)
注释:
①孝公:
秦孝公。
②卫鞅:
人名,即商鞅。
③虔;人名。
④黥:
古代的一种肉刑。
9.解释下列句中加点的词语(4分)
⑴度已失期()⑵置人所罾鱼腹中()
⑶又间令吴广之次所旁丛祠中()⑷乡邑大治()
10.下列各组句子中,加点词语意义相同的一项是()(2分)
A.辍耕之垄上/渔人甚异之B.失期,法皆斩。
/鞅欲变法
C.扶苏以数谏故/固以怪之矣D.既出,得其船/令既具,未布
11.用斜线(/)为文中划线句子断句,最多划四处。
(2分)
太子君嗣也不可施刑刑其傅公子虔黥其师公孙贾
12.用现代汉语翻译文中的句子。
(4分)
(1)今亡亦死,举大计亦死,等死,死国可乎?
(2)民怪之,莫敢徙。
13.请用两个四字词语概括出陈胜用以“威众”的两件事。
(2分)
①____________________②_____________________________
14.陈涉领导农民起义能够取得胜利,卫鞅变法能够成功,从文中可以看出他们是怎样的人?
(4分)
(三)阅读下面的语段,完成15—19题。
(15分)
决定成功的利器
刘伟
①每一个渴望成功的人,都要先修炼好两把利器,那就是“德”和“才”。
只有德才兼备,相得益彰,才能所向披靡,马到成功。
②有这样一个故事。
唐太宗李世民登基不久,有人投其所好,敬献给他一张弓。
他看了又看,试了又试,认定是难得一见的好弓。
于是得意之余,他就向一个专门制作弓箭的匠人炫耀。
③但是这个工匠仔细看过之后,却得出了一个意想不到的结论:
“这张弓虽然强,但不是好弓!
”,唐太宗急问原因。
工匠回答说:
“一张弓的好坏,不单要看它是否射得远,更要看它是否射得准。
而能否射得准,关键取决于做弓用料的纹理是否好。
制作此弓木料的木心不在正中间,木头的脉理自然都是斜的。
因此,这张弓虽然有力,但射出去的箭势必不走正道,偏离目标,所以算不上一张好弓。
”
④其实工匠的一番话,蕴含着丰富的哲理。
他道出了判定人才的两个标准,那就是一个人不但要有能力,更要走正道,即一个人不但要有才,更要有德,德才兼备者才是真正的人才。
⑤一个人的德,好比一张弓的木心是否在恰当的位置,决定射箭的方向;一个人的才好比一张弓是否有力,决定箭射得远近。
有德有才的人就像一张完美的弓,既刚劲有力,射得远,又箭无虚发,射得准。
有德无才的人就像一张有缺陷的弓,尽管木心在正中间,射出去的箭走正道,但没后劲,射不远,最终还是难以命中目标。
无德有才的人就像一张有危险的弓,尽管射得远,但由于木料的纹理不好,射出去的箭不走正道,结果势必偏离目标,甚至造成严重的危害。
无德无才的人就像一张有害无益的弓,不仅木心不正,而且没有力量,只能是成事不足,败事有余。
⑥北宋伟大的政治家、史学家、散文家司马光以德、才为依据将人分为圣人、愚人、君子、小人四类——德才俱备谓之“圣人”;才德兼无谓之“愚人”;德胜才谓之“君子”;才胜德谓之“小人”。
⑦司马光认为用人的原则是:
假如找不到圣人、君子来用的话,那宁可用愚人,也不用小人。
其道理是:
君子挟才以为善,小人挟才以为恶。
挟才以为善者,善无不至矣;挟才以为恶者,恶亦无不至矣。
⑧由此可见德才对于成功的重要性,而两者又以德为重,所以一个人若想成功,不但要有过人的才能,更要有过人的德行。
——选自《小品文选刊》2011年第1期,有删改
15.本文阐述的主要观点是什么?
(3分)
16.第⑤段划线的句子主要使用了什么论证方法?
有什么作用?
(3分)
17.第④段句子中加点的词语能否去掉?
为什么?
(3分)
一个人不但要有才,更要有德,德才兼备者才是真正的人才。
18.为什么说“有德无才的人就像一张有缺陷的弓”?
(3分)
19.本文语言富有哲理,给人启迪。
请从文中找出你最受启发的一句,谈谈你的感悟。
(3分)
(四)阅读下面的语段,完成20—24题。
(17分)
弱种子也要发芽
刘克升
开阔、坦荡的田野里,一位农民正在种高粱。
他把那些瘪种子一一挑了出来,只拣饱满的种子种到地里。
这时,一位到乡下游玩的城里人,带着儿子路过这里。
城里人的儿子第一次看到有人种庄稼,感到非常新鲜,拽着父亲停了下来,目不转睛地盯着农民的一举一动。
农民宽厚地望了他们一眼,报之友好一笑,继续挑他的种子、种他的地。
城里人的儿子把嘴巴附在城里人耳边,父子俩嘀嘀咕咕了半天,不知在说些啥。
不一会儿,他们停止了嘀咕。
城里人靠近农民身边,小心翼翼地恳求说:
“那些瘪种子,你把它们也种到地里好吗?
”
城里人怎么会有这种想法?
农民很奇怪。
他摇了摇头,果断地说:
“不可以!
我指望着庄稼吃饭呢,瘪种子长出的庄稼怎么能保证产量?
”
城里人回头望了儿子一眼,沉默了起来。
半晌,他以极其隐蔽的动作,掏出一张百元钞票,悄悄塞到农民手中,压低声音说:
“因为一场医疗事故,我儿子的两个耳朵听力严重受损,非要附耳说话才能听清。
在同龄的小朋友面前,他总是感到自卑。
今天,他看到了那些被你抛弃在一边的瘪种子,感到很难过,就问我它们为什么受冷落,难道是它们不能发芽吗?
……所以,我希望你把那些瘪种子也种到地里,给我儿子一次鼓励、一个希望。
这一百元钱,就算是对你播种瘪种子,造成减产的补偿吧。
”
农民听了,心中一热,忙把百元钞票推了回去,毫不犹豫地说:
“这钱我不能收!
我这就把那些瘪种子种到地里去!
你去告诉你儿子,我要把它们种在最肥沃的地段,因为它们发芽的欲望最强烈,我对它们的期望也最高。
”
城里人感激地望了农民一眼,快步回到儿子身边,把农民的话告诉了儿子。
儿子的眼睛像雨后的两片绿叶,立刻鲜亮了起来。
这双灵性飞舞的眼睛,触动了农民的心事,他抹了一把眼角的泪水,以既夸张又慈爱的姿势,抓起了那些瘪种子。
瞬间,其貌不扬的它们,纷纷从农民手中撒落,妥妥帖帖地躺在了新鲜、肥沃的土壤里。
城里人和儿子开心地笑了。
等他们一离开,农民马上收拾家什,急匆匆向家里赶去。
农民家中,有一个因车祸失去双腿的儿子。
以前,他一直认为残疾儿子是一个废物,就老是把他关在家中,不许他出门。
现在,农民改变了想法。
“再弱的种子,也要发芽;再嫩的幼苗,也渴望长大!
”作为一名种地的老把势,这个道理,他懂!
农民决心拿出自己所有的积蓄,去最好的医院,为儿子安最好的假肢!
他要让儿子开开心心地走出家门,大大方方地发芽、开花,直至结出属于他自己的、或大或小的果实。
20.用简洁的语言在横线上写出主要故事情节。
(4分)
⑴议种瘪种⑵给儿新生
21.“这双灵性飞舞的眼睛,触动了农民的心事,他抹了一把眼角的泪水,以既夸张又慈爱的姿势,抓起了那些瘪种子”,这句话中农民为什么要做出“既夸张又慈爱的姿势”?
(3分)
22.文中的农民是一个怎样的父亲形象?
(3分)
23.美国作家海伦·凯勒称莎莉文老师为“再塑生命”的人。
你觉得文中谁是农民儿子“再塑生命”的人呢?
并说明理由。
(3分)
24.选文的标题“弱种子也要发芽”有什么深刻含义?
(4分)
三、表达·交流(60分)
25.阅读下面一段文字,按要求作文。
(60分)
泰戈尔说:
“世界以痛吻我,我要回报以歌。
”生活中,阴风冷雨会不时来袭,常常暗淡了我们天空的色彩。
但如果我们拿出勇气去改变那能改变的,拿出智慧去改变那应该改变的,拿出意志改变那很难改变的,我们的天空就会五
彩斑斓。
然后我们可以微笑着说,世界以痛吻我,我却回报以歌!
请以“我改变了的色彩”为题写一篇作文。
写作时先把题目补充完整,再按要求作文。
(温馨提示:
横线上可以填“困难”“挫折”“性格”“友情”“习惯”……)
要求:
①除诗歌外,文体自选;②文中不得出现真实的校名、地名和人名;③不得抄袭;④字数控制在600—800字之间;⑤卷面整洁,书写工整。
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- 实验 中学 第一次 月考
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