体育课教案队列队形.docx
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体育课教案队列队形
体-育-课-教-案(队列队形)
体育课教案
教
材
1、队列队形;
2、游戏:
看谁站对快
周次
课次
1
课型
新授
人数
教
学
目
标
1、掌握集合整队,向左(右)转和左(右)转弯走及跑步换踏步走的动作方法,树立队列意识。
。
2、培养学生空间体位感觉,发展其身体的协调能力。
3、通过游戏,启发、教育学生听从命令、遵守纪律、热爱团队的集体主义精神。
顺
序
教学内容
指导与练习法
一
3′
二
7′
三
18′
四
8′
五
4′
一、体委整队、报告上课人数、师生问好,考勤。
二、宣布课的内容和任务。
三、检查、整理服装。
四、安全教育。
五、安排见习生。
一、热身操:
1.上肢运动2.腰部运动
3.踢腿运动4.踝关节运动
5.跳跃运动
二、诱导练习:
口令:
成密集队形向左(右)看齐;向前看!
反复练习3—5次
一、学习简单队列操练方法
1.原地跑步换踏步
口令:
“原地跑步---走!
”----“原地踏步!
”
动作方法:
(略)
2.向右(左)转
口令:
“向右(左)---转!
“
动作方法:
(略)
3.左(右)转弯走
口令:
行进中“左(右)转弯---走!
”
静立时“左(右)转弯起步---走!
”
动作方法:
(略)
二、游戏:
看谁站对快
游戏方法:
“解散”“集合”
一、放松活动;
原地小步跳抖动上肢
二、小结本课;
1、小结本次课教与学的情况;
2、课堂组织纪律表现。
三、通报下次课学习内容,布置有关事项。
四、师生道别。
组织方法:
四列横队
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﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡
★
教学要求:
1集合站队要做到快、静、齐;
2、注意力集中,专心听讲;
3、明确学习队列的意义确立学校的意向。
组织方法:
四列体操队形
﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡
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★
1、做热身操,动作到位,合拍;
2、集中注意力,专心练习队列及其动作口令;
3、用余光注视同伴,大家共同向同一个方向看齐。
组织队形:
﹡﹡﹡﹡﹡﹡
﹡﹡﹡﹡﹡﹡
★
﹡﹡﹡﹡﹡﹡
﹡﹡﹡﹡﹡﹡
一、教学步骤及学练方法:
1、向集体讲解,示范;;
2、做慢示范,让学生看清动作;
3、集体学习分辨左、右,在教师指导下,学生统一练习;
4、先集体练习,后散点自喊口令,自主练习。
组织队形:
四路纵队
教学要求:
1、方向清楚,动作利索、准确;
2、昂首挺胸,活泼、自信。
3、教师口令清晰、稍慢,可采用语言提示和手势帮助的方法帮助学生。
1、站队快、齐、静。
2、不喧哗,不左、右乱动。
教学要求:
1.师生共同做放松活动;
2.师生评议,共同总结;
3.轻松愉快,身心满足,畅所欲言。
场地器材
预计运动负荷
平均心率约120次/分
练习密度
40%
课后小结
体育课教案
教
材
1、走圆形等队列;
2、游戏:
摆龙尾
周次
课次
2
课型
新授
人数
教
学
目
标
1、掌握一路(列)二路(列)纵横队走成圆形等队列,养成良好的身体姿势。
2、增强学生时空感觉,在集体行动中做到动作准确,反应迅速,步伐整齐,听从指挥,遵守纪律的良好品质。
3、通过学习,发展学生的自我表现和群体合作意识。
顺
序
教学内容
指导与练习法
一
3′
二
7′
三
18′
四
8′
五
4′
一、体委整队、报告上课人数、师生问好,考勤。
二、宣布课的内容和任务。
三、检查、整理服装。
四、安全教育。
五、安排见习生。
一、慢跑200米。
二、热身操:
1.上肢运动2.腰部运动
3.踢腿运动4.踝关节运动
5.跳跃运动
三、诱导练习:
稍息、立正、原地转法,向左(右)、中看齐。
一、学习队列队形
1.学习一
(二)路纵队集合站队
口令:
“成一
(二)路纵队集合站队”
动作方法:
(略)
2.1.学习一
(二)列横队集合站队
口令:
“成一
(二)列横队集合站队”
动作方法:
(略)
3.学习走成圆形队
口令:
“成圆形队,齐步---走!
”
动作方法:
(略)
二、游戏:
摆龙尾
游戏方法:
(略)
一、放松活动;
原地小步跳抖动上肢
二、小结本课;
1、小结本次课教与学的情况;
2、课堂组织纪律表现。
三、通报下次课学习内容,布置有关事项。
四、师生道别。
组织方法:
四列横队
﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡
﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡
﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡
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﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡
★
教学要求:
1集合站队要做到快、静、齐;
2、精力集中,专心听讲,认真练习;
组织方法:
四列体操队形
﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡
﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡
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★
1、做热身操,动作到位,合拍,达到活动的目的;
2、积极参与,善于表现自我。
组织队形:
成三路纵队集合!
﹡﹡﹡﹡﹡﹡
★﹡﹡﹡﹡﹡﹡
﹡﹡﹡﹡﹡﹡
一、教学步骤及学练方法:
1、向集体讲解,示范;;
2、做慢示范,让学生看清动作;
3、集体学习分辨左、右,在教师指导下,学生统一练习;
4、先集体练习,后散点自喊口令,自主练习。
组织队形:
四路纵队
教学要求:
1、方向清楚,动作利索、准确;
2、昂首挺胸,活泼、自信。
3、教师口令清晰、稍慢,可采用语言提示和手势帮助的方法帮助学生。
1、站队快、齐、静。
2、不喧哗,不左、右乱动。
教学要求:
1.师生共同做放松活动;
2.师生评议,共同总结;
3.轻松愉快,身心满足,畅所欲言。
场地器材
预计运动负荷
平均心率约120次/分
练习密度
40%
课后小结
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- 体育课 教案 队列 队形
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