江苏省淮安市九年级下学期收官考试语文试题一.docx

江苏省淮安市九年级下学期收官考试语文试题一.docx

《江苏省淮安市九年级下学期收官考试语文试题一.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省淮安市九年级下学期收官考试语文试题一.docx（10页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

江苏省淮安市九年级下学期收官考试语文试题一

江苏省淮安市九年级下学期收官考试语文试题一

姓名:

________班级:

________成绩:

________

一、语言知识与应用（共7题；共31分）

1.（2分）下列词语中字的字音、字形完全正确的一项是（）

A.阻碍（zǔ）　勉强（qiáng） 　肆虐（sì）　   花团紧簇（jǐn）    

B.栖息（qī）   阔绰（chuò）    简陋（lòu）    风尘仆仆（pú）    

C.寻觅（mì）  凝固（níng）     热衷（zōng）  如视重负（shì）    

D.狼藉（jí）    热忱（chén）    花瓣（bàn）    棱角分明（líng）    

2.（2分）下列词语中只有一个错别字的一项是（）

A.悠闲       拂晓      张皇失错      丰功伟绩    

B.能耐       键忘      安兵不动      血雨腥风    

C.阴惨       央告      月明风青      转弯末角    

D.瓦烁       掬躬      荡然无存      出奇不意    

3.（6分）根据句意选择恰当的词语，将序号填在横线上。

（1）

接连失了几回火，把院子里的几万担柴全都烧了。

那柴烧得一块一块的，聚结在一起就像太湖石一般（）

A.五彩斑斓    

B.光彩夺目    

C.光怪陆离    

（2）

碧空的飞鸟，花间的蜂蝶，郁郁的树木，潺潺的流水，又浮现在眼前。

刚踏上南归的船，我已经____________了。

（）

A.心旷神怡    

B.心驰神往    

C.心荡神摇    

（3）

这种结论，不是甲乙丙丁的罗列现象，也不是____________的滥调文章，而是科学的结论。

（）

A.夸夸其谈    

B.口若悬河    

C.侃侃而谈    

4.（2分）下列句子没有语病的一项是（）

A.探索成功者的足迹，大多受益于良好的家庭教育和良好的社会教育。

B.他一生省吃俭用，却把节俭下来的钱都捐给了灾区，

C.生活中最大的享受、最高的乐趣就在于觉得自己是为人们所需要的，是使人们感到亲切的。

D.课间活动时，操场上表现出一片生气勃勃的景色。

5.（10分）（2017七上·桂林期中）  用诗文原句填空。

（1）曹操在《观沧海》中通过“________，________；________，________”来表达自己博大的胸襟和远大抱负。

（2）《次北固山下》描写景物、节令之中，蕴含着一种自然的理趣，给人以乐观、积极向上的艺术鼓舞力量的句子是________，________。

（3）春天像刚落地的娃娃，________，他生长着。

（4）夕阳西下，________。

（5）________，吹面不寒杨柳风。

（6）良药苦口利于病，________。

6.（4分）（2013·吉林）学校举办“名著新读　角色体验”主题系列活动。

其中一项活动是将名著的某一情节改编成剧本。

请你从下面所给名著中任选一部，写出作者，作简洁的语言概括该名著的一个情节，并结合具体内容谈谈选取该情节的理由。

《西游记》《水浒传》《骆驼祥子》《鲁滨逊漂流记》《钢铁是怎样炼成的》

（1）

作品及作者：

《________》；________

（2）

情节概括：

________

（3）

理由：

________。

7.（5分）（2016·揭阳模拟）仿照例句，另写一句。

例句：

柔软的沙发，容易使人昏昏欲睡；崎岖的山路，却能使人精神焕发。

二、阅读理解（共4题；共51分）

8.（18分）（2014·天津）阅读《几生修得到梅花》，回答小题。

几生修得到梅花

李榕桦

①在万紫千红的花的世界，梅花是最特立独行的一种。

②江南的冬天还未过去，寒风肆虐，雪花纷飞，万木都在沉睡之中，而梅花却在这时，绽开一树树的花朵，向人们报告着春之将至的讯息。

她不管桃儿、杏儿们嫉妒的流言，也不贪图蜂儿、蝶儿们嗡嗡的追捧，孤傲豪迈地开在漫天飞雪中，不畏严寒，独步早春。

③怒号的狂风不是不想吹灭她的火焰，漫天的大雪不是不想掩息她的娇媚，而她却在凌霜斗雪中更加灼灼有神。

那纷纷扬扬从天而降的雪花，似乎成了他玉洁冰清的知音，心魂相印的伴侣。

④在无锡梅园观赏过梅花，走进梅花，你会感到诗意像湖水一样漫上心头。

润如凝脂的红梅，洁如瑞雪的白眉，碧光盈盈的绿梅，明艳灿灿的黄梅，构成了一个缤纷多彩的梅的世界。

小小的花朵似乎不受半点尘埃的浸染，宛若悄然飘落凡尘的仙子，真正是冰肌玉骨。

你若拿俗常的桃花、杏花和她们对照，越发显得梅花的脱俗。

置身花下，你会被随之而来的清幽的芳馨环绕，使你立刻想到“暗香浮动”。

梅花的香气不像梨花、水仙花那样肥硕袭人，她若有若无，清逸幽雅，它是那么婉约和内敛。

观赏梅的枝干，姿态极美，有的疏影横斜，有的奇崛突兀，有的苍劲朴拙，有的狂放洒脱。

怪不得古人说“梅以形势为第一”。

⑤最喜欢看那棵古梅，虬曲盘错，势如游龙。

铁骨嶙峋、古朴苍劲的枝头，绽放着朵朵温润率真的红梅，那种强烈的对比给你以心灵的撞击，无法用语言描述。

仿佛眼前的梅花是从悠远的历史深处走来，她曾与宋代林和靖①相伴相守，在西湖孤山朦胧的月色下，“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”；她曾和画家王冕相交，是王冕笔下“不要人夸颜色好，只留清气满乾坤”的那幅墨梅的范本，在王冕精心经营的梅园里度过许多春夏秋冬。

她是陆游一生痴迷的梅花，她是王维、苏轼、杨万里、范大成他们曾经反复歌咏的梅花，她是被鲁迅识为“只有梅花是知己”的那一树，她是历代有道的君子仰慕钦敬，视为修养的典范，感叹“几生修得到梅花”那一树。

⑥特立独行的梅花从历史深处走来，那冰肌玉骨的韵致，高标清雅的圣洁，横斜疏美的仙姿，傲岸坚贞的风骨，凌霜斗雪的意志，独步早春的气魄，铸成了华夏民族的心魂，成为了中华民族代代相袭的品格和精神。

站在梅花前，无法用语言表达自己的心境，还是陆游说的好啊，“何方化身千亿？

一树梅花一放翁”。

（选自《青海湖》2014年第2期，原文有删改）

【注释】①林和靖：

林逋（968﹣1028）。

字君复，谥号和靖先生。

（1）

作者在梅园赏梅时感到了诗意，梅花的哪些特点富有诗意？

请结合第④段概括。

（2）

请从修辞角度，赏析文中画线的句子。

她不管桃儿、杏儿们嫉妒的流言，也不贪图蜂儿、蝶儿们嗡嗡的追捧，孤傲豪迈地开在漫天飞雪中，不畏严寒，独步早春。

（3）

下面对文章的理解和分析，不正确的两项是（）

A.文章第⑤段中“有道的君子”是指那些仰慕梅花的人们，他们有着高洁的志趣，视梅花为修养的典范。

B.文章第③段连用两个“不是不想”，写出了狂风和大雪的无奈，作为梅花的知音和伴侣，它们只能选择手下留情。

C.文章综合运用多种表达方式，巧妙地将叙述经历、描摹梅花、抒发感情、表达意趣融为一体。

D.文章弗④段通过梅花与桃花、杏花、梨花、水仙花的对比，突出梅花与众不同的美好，也流露出作者对哪些“俗常”之花的厌恶。

E.文章引用大量诗句，既表达了作者的心境，又丰富了文章的意蕴，语言典雅，令人回味。

（4）

文章第⑥段在全文有怎样的作用？

请分别从结构和内容角度具体分析。

9.（9分）（2017九上·湖南开学考）阅读下文，回答问题

最快的脚步是“坚持”

①最近读书，偶然翻到一段记述，颇令人感慨。

宋代诗人石曼卿做海州通判时，发现县衙对面“山岭高峻，人路不通，了无花卉点缀映照”。

有一天他突发奇想，叫人用黄泥裹着桃核做成弹丸，闲暇时便一颗颗往山岭上投。

几年下来，竟然“花发满山”。

②空山收获繁花似锦，表面上看得益于诗人的奇思妙想和闲雅情趣，本质上则源自日复一日的坚持。

数年之间，没人记得清都有谁参加过投掷游戏，也无法计算究竟有多少颗桃核最终落脚山坡。

然而，可以确定的是，如果没有坚持不懈的重复播种、静谧无言的守望等待，定然不会迎来满山芳华的惊喜。

其实，为学立志、干事创业，又何尝不是如此。

③“事业常成于坚忍，毁于急躁。

我在沙漠中曾亲眼看见，匆忙的旅人落在从容的后边；疾驰的骏马落在后头，缓步的骆驼继续向前。

”诚如诗人所言，生活之路迢遥，比拼的并非一时一地的速度。

在贵州遵义草王坝村，老支书黄大发挥洒36年时光，凭着坚忍不拔的毅力、百折不挠的恒心，最终凿通“绕三重大山，过三道绝壁，穿三道险崖”的水渠，彻底改变了祖祖辈辈缺水的命运。

世界上没有一蹴而就的成功，更没有从天而降的“伟力”；那些不急不躁、朝着既定目标砥砺奋进的人，才能在日积月累中抵达梦想的彼岸。

④靡不有初，鲜克有终。

“坚持”二字，谈起来容易，做起来不易；做一阵子不难，做一辈子很难。

【甲】现实中，不少人在干事创业之初也都意气风发，但在漫长而艰辛的跋涉路途中，逐渐褪去了干劲与激情。

殊不知，即使慢，即便遭遇挫折，只要驰而不息、久久为功，终能遇到美好风景。

坚持，可说是梦想的生动注脚。

⑤当然，坚持不是不辨方向、不顾实际地盲目前进。

⑥方向正确，步履再慢也终将抵达；目标缺失，行动再快也难偿所愿。

今天，随着经济快速发展，“职业版图”被快速刷新，人们面临着更多的职业选择、更快的生活节奏。

在这种背景下，一些人认为积累和坚持已经落伍，下苦功夫没有前途。

于是，他们以最快的脚步追求速成，开网店赚钱就去做店主，“网红”吃香了又匆忙去直播……在浮躁中，一步步陷入了低效忙乱的怪圈。

对个体来说，不省思自身方位、不注重过程积累，就难免竹篮打水一场空。

⑦最慢的步伐不是跬步，而是徘徊；最快的脚步不是冲刺，而是坚持。

【乙】日拱一卒的坚持，永远是打开梦想之门的金钥匙。

（1）文章中心论点最恰当最简洁的一项是（）

A.论坚持    

B.为学立志，干事创业，需要坚持    

C.坚持是个人自省，注重过程与积累的不断前进。

D.打开梦想之门的金钥匙是坚持    

（2）填入文中【甲】【乙】两处，最恰当的一项是（）

①苏格拉底曾给学生们布置作业，要求大家每天甩手上百下。

结果，第一天所有学生都能完成，但一个月后尚能坚持者仅剩一半，一年后还在坚持的就只有柏拉图一人了。

②意大利文艺复兴时期伟大的科学家布鲁诺，为捍卫和发展哥白尼的太阳中心说，面对火刑，好不退，为真理献出了宝贵的生命。

③“万事从来贵有恒”

④“千磨万击还坚韧，任尔东南西北风”。

A.①③    

B.①④    

C.②③    

D.②④    

（3）请分别分析文章第①⑤段的作用。

10.（14分）（2016·杭州模拟）阅读下面的文言文，完成下列各题。

陶侃字士行，本鄱阳人也。

徙家庐江之寻阳。

侃早孤贫，为县吏。

庐江太守张夔召为督邮，有能名，迁主簿。

夔妻有疾，将迎医于数百里。

时正寒雪，诸纲纪①皆难之，侃乃请行，众咸服其义。

迁武昌太守，左转广州刺史。

侃在州无事，辄朝运百甓②于斋外，暮运于斋内。

人问其故，答曰：

“吾方致力中原，过尔优逸，恐不堪事。

”其励志勤力，皆此类也。

迁都督荆、雍、盖、梁州诸军事。

侃性聪敏，勤于吏职。

终日敛膝危坐阃外③多事千绪万端罔有遗漏远近书疏莫不手答，笔翰如流，未尝壅滞。

常语人曰：

“大禹圣者，乃惜寸阴，至于众人，当惜分阴，岂可逸游荒醉，生无益于时，死无闻于后，是自弃也。

”诸参佐或以谈戏废事者，乃命取其酒器、蒱博之具，悉投之于江，吏将则加鞭扑，曰：

“樗蒱④者，牧猪奴⑤戏耳！

老庄浮华，非先王之法言，不可行也。

君子当正其衣冠，摄其威仪，何有乱头养望⑥自谓宏达邪！

”有奉馈者，皆问其所由。

若力作所致，虽微必喜，慰赐参倍；若非理得之，则切厉呵辱，还其所馈。

尝出游，见人持一把未熟稻，侃问：

“用此何为？

”人云：

“行道所见，聊取之耳。

”侃大怒曰：

“汝既不田，而戏贼人稻！

”执而鞭之。

是以百姓勤于农殖，家给人足。

【注】①纲纪：

指管理一家事务的仆人。

②甓（pì）：

砖。

③阃（kǔn）外：

统兵在外。

④樗蒱（chūpú）：

中国古代的一种棋类游戏。

⑤牧猪奴：

指赌徒。

⑥乱头养望：

披头散发，故意做作以博取声名。

（1）

下列句子中划线词的解释错误的一项是（）

A.诸纲纪皆难之（困难、艰巨）    

B.岂可逸游荒醉（放纵）    

C.虽微必喜（少，小）    

D.而戏贼人稻（糟蹋）    

（2）

文中画波浪线线句子断句正确的一项是（）

A.终日敛膝/危坐阃外/多事千绪万端/罔有遗漏远近/书疏莫不手答    

B.终日敛膝/危坐/阃外多事/千绪万端/罔有遗漏远近/书疏莫不手答    

C.终日敛膝危坐/阃外多事/千绪万端/罔有遗漏/远近书疏/莫不手答    

D.终日敛膝危坐/阃外多事千绪万端/罔有遗漏远近/书疏莫不手答    

（3）

用现代汉语写出下面句子的意思。

①庐江太守张夔召为督邮，有能名，迁主簿。

②生无益于时，死无闻于后，是自弃也。

（4）

结合文章内容，简要评析“陶侃”这一人物形象。

11.（10分）阅读下面古诗，回答问题。

咏   蟹

——咏螃蟹呈浙西从事

（唐）皮日休

未游沧海早知名，有骨还从肉上生。

莫道无心畏雷电，海龙王处也横行。

（1）

这首诗把螃蟹的形象与神态写得活灵活现，但又不着一个“蟹”字。

诗人是从哪些角度侧面逐层对蟹的形象赋之于人的品格加以吟咏的?

（可以用诗句中词语来回答）

（2）

把深厚的思想感情含蓄地寄寓在妙趣横生的形象中，这是本诗显著的艺术特色。

请你结合三四句说说横行之蟹的形象寄寓了诗人怎样的思想感情?

三、写作（共1题；共5分）

12.（5分）（2016九上·桐乡期中）请以“朝着                  奔跑”为题，写一篇文章，可以写自己的经历、感受，也可以发表议论。

要求

（1）除诗歌外，文体不限，不少于600字；

（2）文中不得出现真实的人名、地名、校名。

参考答案

一、语言知识与应用（共7题；共31分）

1-1、

2-1、

3-1、

3-2、

3-3、

4-1、

5-1、

5-2、

5-3、

5-4、

5-5、

5-6、

6-1、

6-2、

6-3、

7-1、

二、阅读理解（共4题；共51分）

8-1、

8-2、

8-3、

8-4、

9-1、

9-2、

9-3、

10-1、

10-2、

10-3、

10-4、

11-1、

11-2、

三、写作（共1题；共5分）

12-1、