高中英语语法专题名词性从句讲解与练习.docx
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高中英语语法专题名词性从句讲解与练习
高中英语语法专题-名词性从句讲解与练习
一对一个性化学科优化学案
一、概述
在复合句中具有名词的性质的作主语、表语、同位语、宾语的从句叫名词性从句。
因此,我们把主语从句、表语从句、同位语从句和宾语从句这四种从句统称为名词性从句。
ItisafactthatEnglishisbeingacceptedasaninternationallanguage.(主语从句)
Thetroubleisthatshehaslosthisaddress.(表语从句)
Theyhavenoideaatallwherehehasgone.(同位语从句)
Doyourememberhowhecame?
(宾语从句)
二、主语从句(subjectclauses)
1、概述
在复合句中起主语作用的从句叫主语从句。
引导主语从句的词有从属连词、关系代词、连接副词等。
引导主语从句的关联词有从属连词that、whether,关系代词:
who,what,which,whom,whose,whatever,whoever,whomever,whichever;关系副词:
when,where,how,why,however,whenever,wherever等。
Thatyoudon’tlikehimisnoneofmybusiness.
Whathesaidistrue.
Whetherthefootballgamewillbeplayeddependsontheweather.
2、从属连词that,whether引导的主语从句。
从属连词that,whether在主语从句中的作用只是引导主语从句,它们在从句中不担任成分,不能省略。
Whethershewillcomeornotisstillaquestion.
Thattheywillgoiscertain.
Whethershe'scomingornotdoesn'tmattertoomuch.
3、it作形式主语引导主语从句。
如果主语从句太长,为避免句子结构头重脚轻,我们可用it作形式主语,而把主语从句放在主句谓语部分之后。
That引导的主语从句可用it代替,that不可省略。
用作it作形式主语的结构:
(1)Itis/was+形容词+that从句
It’snaturalthat…很自然……It’sobviousthat…显而易见……
(2)Itis/was+名词+that从句
It’sapitythat…遗憾的是……It’safactthat…事实是……
(3)It+不及物动词+that从句
Itseemsthat…似乎……Itturnsoutthat…结果……
(4)Itis/was+过去分词+that从句
It’sreportedthat…据报道……It’sbelievedthat…据认为……
Itisapitythatshehasmadesuchamistake.
It'sstrangethathedidn'tcomeyesterday.
4、由关系代词引导的主语从句。
关系代词who,what,which,whom,whose,whatever,whoever,whomever,whichever等,引导主语从句时,它们分别在从句中担任主语、宾语或定语,不能省略。
Whoeverleavestheroomlastoughttoturnoffthelights.
Whatyouhavedonemightdoharmtootherpeople.
Whathesaidatthemeetingastonishedeverybodypresent.
Whomadethelongdistancecallisnotimportant.
5、关系副词引导的主语从句。
连接副词有when,where,why,how,however,whenever,wherever等引导主语从句时,它们在从句中担任状语,不能省略。
此类主语从句可以转换为以it作形式主语的句子。
Whyhedidn'tcomehereisnotcleartoanyone.
Whereshehasgoneisnotknownyet.
Whentheywillstarthasnotbeendecidedyet.
三、表语从句
1、概述
用作表语的从句叫作表语从句,它位于主句中的连系动词之后。
引导表语从句的词有从属连词that、whether、asthough(if);关系代词who,what,which,whom,whose,whatever,whoever,whomever,whichever等;关系副词when,where,why,how,however,whenever,wherever等。
可以接表语从句的连系动词有be,look,remain,seem等。
That引导表语从句时,在口语中可以省略。
Thetroubleisthatweareshortofmoney.
ThatiswhystonewallsareusedinsteadoffencesaroundNewEnglandfields.
Atthattime,itseemedasifIcouldn'tthinkoftherightwordanyhow.
2、由从属连词that,whether引导的表语从句。
that在引导表语从句时无词义,而whether有词义,意为“是否”。
这时主句的主语常常是些抽象名词,如question(问题),result(结果),chance(可能性),suggestion(建议),idea(想法),reason(理由)等。
表语从句对主句主语进行说明、解释,使主语的内容具体化。
Thetroubleis(that)shehaslosthismoney.
Thequestioniswhetherweneedmoreicecream
3、由关系代词引导的表语从句。
关系代词who,what,which,whom,whose,whatever,whoever,whomever,whichever等引导表语从句,在句中作主语、宾语、表语,关系代词不能省略。
Thequestioniswhichofusshouldgo.
Theproblemwaswhocoulddothework.
That'swhatheisworryingabout.
4、由关系副词引导的表语从句。
Goandgetyourcoat.It'swhereyouleftit.
Thatishowmiceruinmanystoresofgraineveryyear.
5、由连词because,asif/asthough等引导的表语从句。
Itlookedasifitwasgoingtosnow.
That'sbecauseweneverthoughtofit.
四、同位语从句
1、概述
用作同位语的从句叫同位语从句。
它一般跟在抽象名词fact,idea,news,belief,thought,truth,doubt,suggestion,instruction,reason,question等之后,对这些名词进行说明或解释。
引导同位语从句的词除连词that,whether外,还有关系代词what,which,who,以及关系副词how,when,where,why等。
Itisafactthatsmokingisadangertohealth.
Ihavenoideawhatyoumean.
2、由从属连词that,whether引导的同位语从句。
Informationhasbeenputforwardthatmoremiddleschoolgraduateswillbeadmittedintouniversities.
Ididn'treceivethenewsthatthemeetinghadbeenputoff.我没有听到会议被推迟的消息。
3、由关系代词引导的同位语从句。
Thequestionwhoshouldbethefirsthasnotbeensettled.
Youcanhavenoideawhathesaid.
4、由关系副词引导的同位语从句。
Ihavenoideawhenhewillbeback.
Theyusuallywriteexactinstructionshowthemusicistobeplayed.
五、宾语从句(objectclauses)
1、概述
用作宾语的从句叫做宾语从句。
宾语从句的位置与陈述句基本结构中的宾语相同。
宾语从句可以由从属连词thatwhether、if,关系代词what,who,whose,which和关系副词when、where、how、why等引导。
Hesaidhewantedtogototown.
Ihopeyou'llbebettersoon.
Heaskedmewhethershewascoming.
2、作动词宾语
(1)由从属连词that引导的宾语从句。
that引导宾语从句时,只起引导词作用,在句中不做成分,在口语和非正式文体中常省去。
Ithink(that)he'llberightinafewdays.
Iwish(that)shewouldunderstandme.
(2)由关系代词what,who,whose,which引导的宾语从句,在句中作成分,即主语、宾语、表语和定语,关系代词在句中不能省略。
Acomputercanonlydowhatyouhaveinstructedittodo.
Doyouknowwhomtheyarewaitingfor?
Heaskedwhosedictionaryitwas.
Hecan'ttellwhichmethodtheywillusefortheexperiment.
(3)关系副词when,where,how,why等引导宾语从句。
关系副词when,where,how,why既有疑问意义,又起连接作用,而且在宾语从句中充当各种状语,分别表时间、地点、方式、原因。
在句中不能省略。
Pleasetellmewhenweshalldiscussourplan.
Idon'tknowwherewearegoingtohavethemeeting.
WillyoutellmehowIcangettothestation?
Doyouknowwhyhesaidthat?
(4)由从属连词whether或if引导的宾语从句。
Idon'tknowwhether(if)youarewillingtohelpme.我不知道你是否愿意帮我。
(5)动词+间接宾语+宾语从句。
动词如:
advise,ask,inform,promise,question,remind,show,teach,tell,warn等,宾语从句前可以有一个间接宾语,这个宾语有时可以省略,有的不能省略。
Hehasinformedmewhentheyaretodiscussmyproposal.(me不可省略)
Shepromised(us)thatshewouldgiveusmorehelplateron.(us可省略)
3、作介词宾语
Itdependsonwhetherheiscomingornot.
Iwascuriousastowhatwecoulddonext.
4、作形容词宾语。
Noonecanbesurewhatmanwilllooklikeinamillionyears.
IamnotcertainwhetherIhavemethimbefore.
5、it充当形式宾语,真正的宾语---宾语从句后置。
正如我们常用it充当形式主语代替主语从句一样,我们也常用it用作形式宾语代替宾语从句,把真正的宾语从句后置。
在这种结构中that不可省略。
有下列几种情况:
(1)在believe,consider,declare,estimate,fancy,feel,find,guess,hear,imagine,know,make,prove,reckon,think,understand等动词接复合宾语(宾语+宾补)时,要用it作形式宾语。
Wefinditdifficultthatweshouldfinishtheworkontime.
Shethinksitwrongthathedidn'tanswerthephone.
(2)用于“动词+宾语+介词短语”的句型中。
Keepitinmindthatyouhavetobehomebyteno’clock.
Wetookitforgrantedthathewouldcome.
6、否定转移
如果主句的谓语动词是“think,consider,suppose,believe,expect,fancy,guess,reckon,imagine等,主语是第一人称的一般现在时态,其后的宾语从句如含有否定意义,一定要把否定词移到主句谓语上,从句谓语动词用肯定形式。
Idon’tthinkhecandoitbetterthanme.
Idon’tbelievehetreatedthechildlikethat.
7、时态的呼应与语序。
在宾语从句中只能用陈述句语序,时态呼应上要遵循以下三条原则:
(1)如果主句谓语是一般现在时或将来时,宾语从句的谓语可根据意思的需要使用任何一种时态。
CanyoumakesurewhereAlicehasputthegoldring?
Theyhavenoideaatallwherehehasgone.
(2)如果主句谓语是一般过去时,宾语从句要用表示过去的某一时态。
Hesaidhewouldcometoseeusthenextday.
IwantedtoknowwhetherhehadbeentoBeijing.
(3)如果宾语从句是表示客观事实、真理等,不管主句是什么时态,宾语从句一律用一般现在时。
DickaskedLucyhowoldsheis.
Theteachersaidthesunrisesintheeast.
六、高考考点
考点
(1) 引导名词性从句的连接词
1.常见的连接词如下:
①that。
that从句为一个句意完整的陈述句,that不能省略,没有具体的汉语意思,不充当句子成分。
②whether。
whether从句来源于一般疑问句,whether不能省略,意为“是否”。
注意:
if只可以连接动词(discuss除外)后的宾语从句。
即:
确定意思是“是否”的前提下,名词性从句的连接词优先选用whether。
③特殊疑问词。
特殊疑问词引导的从句来源于特殊疑问句,特殊疑问词不能省略,意思为特殊疑问词本来的意思,在从句中充当句子成分。
2.名词性从句中难点、重点的连接词:
①where可表示抽象意义,“……的地方,……点”;when可表示“……的时候”。
②what引导名词性从句时,可视上下文理解为the+名词+that…如:
what=thethingthat/anythingthat…;what=theplacethat…;what=thetimethat…;what=thepersonthat…
固定句型:
AistoBwhatCistoD
小结:
名词性从句不完整时,如缺主语、宾语、表语时,用what引导。
③whoever引导名词性从句时,whoever=anybodywho…
whatever引导名词性从句时,whatever=anythingthat…
whichever引导名词性从句时,whichever=any+名词+that…
Whoever(=Anybodywho)breaksthelawwillbepunished.
考点
(2) 名词性从句中的语气
①在Itisnecessary/natural/important/strange…+that从句中,从句中的谓语动词用“should+原形动词”表虚拟语气,且should可省略。
②表示“建议、命令、要求”意义的动词,后接that从句时,从句中的谓语动词要用虚拟语气,即“should+原形动词”,且should可省略。
③表示“建议、要求、命令、想法”意义的名词,后接that从句时,从句中的谓语动词要用虚拟语气,即“should+动词原形”,should可以省略。
这类名词有:
advice,command,decision,demand,determination,order,preference,proposal,request,requirement等。
考点(3) 名词性从句中的时态
主句时态为过去时,从句时态为过去的某一时态;主句时态为现在时或将来时,从句时态视具体情况而定。
考点(4) 形式主语和形式宾语it
主语从句作句子主语,为平衡句子结构,避免头重脚轻,用it作形式主语;同理,宾语从句作宾语,为平衡句子结构,避免句子中间臃肿,用it作形式宾语,使句子瘦身。
it所代替的真正的主语从句或宾语从句则放在句子的最后面。
考点(5) 引导词that与what的区别
what既有引导主语从句的作用,同时又在从句中作句子成分(主语、宾语、表语等),这时what相当于allthat/everythingthat等,常译成“所……的(东西、事情、话等)”;而that只起连接作用,本身无实际意义,在从句中也不充当任何句子成分,但that引导的主语从句放在句首时,不能省略that。
如:
Whatwecan'tgetseemsbetterthanwhatwehave.
Thatanewteacherwillcometoteachusgeographyistrue.
1.________________(令球迷欣喜的)wasthattheyoungplayerperformedextremelywellinthetabletennistournament.(delight)
2.Thenews____________(房价将要下跌)hascausedmanypeopletoselltheirhousesatlowerprices.(fall)
3.Whenthenewscame_________________,hedecidedtoserveinthearmy.(break)
当战争爆发的消息传来,他决定去参军.
4.________________byonecompanydoesn'tnecessarilymeanthatyouhavenowayouttosupportyourself.(lay)
你被一个公司解雇并不一定意味着你没有出路来养活你自己.
1.__________________________oughttoturnoffthelights.(whoever)
最后离开房间的人应该关灯。
2.Itisstillunknown_______________________________tovisithersickfather.(set)
她是否能省出点时间去看望她生病的父亲还不清楚。
3.Itwillmakeadifferenceifwerealize____________________tolivelifetothefullest.(important)
如果我们意识到充实生活是多么重要的话就会有所作为。
4.______________________________isthattheyareallindependent.(common)
他们所拥有的共同之处是他们都很独立。
5.________________________________isthatitoffersmorepersonalservices.(what)
使这家商店不同的是它提供了更多的个人服务。
6.Languageexpertsholdtheview______________________________thedevelopmentoflanguage.(influence)
语言专家认为网络语言对语言的发展有很大的影响。
7.Tom,don’tyourealizethatis_______________________?
(be)
汤姆,难道你没有意识到这就是你的错误所在吗?
8.Water,whichseemssosimpleandcommonis________________________.(make)
看似简单而普通的水却是使生命成为可能的东西。
9.Afterdecoration,ourclassroomisnot___________________________.(what)
装修后,我们的教室不再和过去一样。
10.Marywroteanarticleon______________________towinthegame.(fail)
玛丽写了篇关于我们这场比赛没有赢的原因的文章。
11.Thesewildflowers
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