新教师亮相课总结.docx
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“新教师亮相课”总结
镇北小学 2017.9
为了让新教师尽快适应新的教学环境,保证课堂教学质量,学校对新教师提出了相应的要求:
拜师学艺,虚心求教。
做到课堂教学理念新,互动多,气氛活,效果好。
第四周教务处组织安排了新来的4位教学人员分别上了一堂彰显个人风采的亮相课。
校领导高度重视,参与其中,教研组成员听课积极,教研组长听课后,依据“教师课堂教学评价标准”进行评课。
在集体评议中,一致认为此次亮相课具有的共同特色是:
1、执教者都非常重视,个个准备充分,精心设计教案,合理利用多媒体课件,都先试了教,再修改、完善,力求精益求精。
2 ,书写规范、美观,
教育教学方式灵活,课堂驾驭能力强,教态自然、亲切。
3、教师对教材处理恰当,重点、难点突出,讲课思路清晰,注重了因材施教,教学上善于将生活引入课堂,使学生的观察能力、分析能力、动手能力等得到了有效训练。
4 ,注重发挥学
生的主体作用。
5、课件制作精美,设计合理,课堂容量大,节奏快,学生思维高度集中,教师引导得法,学生思维活跃,课堂效率高,效果好。
6、田华老师能灵活处理教材,
突出重点,突破难点,水到渠成地实现教学目标。
能根据学生的课堂表现适时相机而导,灵活驾驭课堂,气氛活而不乱,既深入浅出地传授了知识,又有效地训练了学生的能力,真正做到了优质高效。
评课中,也指出了课堂教学中存在的不足,并提出了很好的建议。
1、个别教师的语言表达能力要加强,要尽力做到抑扬顿挫、声情并茂。
2、个别教师对教材的理解较肤浅,挖掘不够深,讲授操练不到位。
设计
的问题不够贴近学生生活,不能激活学生思维,导致课堂气氛沉闷。
3、课堂上要加强师生互动,采取灵活多样的教学方法充分调动学生参与的积极性。
4、新参加工作的教师应学习新课程教学理念,多听课,学习课堂教学艺术,提高课堂驾驭能力。
总之,此项活动促进了新教师的快速成长,加强了教研组成员之间的交流与探讨,提高了课堂教学质量。
仅供个人用于学习、研究;不得用于商业用途。
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