部编版五年级语文下册重点字词句汇总.docx
- 文档编号:4541781
- 上传时间:2022-12-01
- 格式:DOCX
- 页数:15
- 大小:68.35KB
部编版五年级语文下册重点字词句汇总.docx
《部编版五年级语文下册重点字词句汇总.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《部编版五年级语文下册重点字词句汇总.docx(15页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
部编版五年级语文下册重点字词句汇总
生字:
弄清读音与字形
一、读音细分类
平舌音:
蓑suō醉zuì翘舌音:
棹zhào毡zhān蚱zhà澄chénɡ汁zhī遮zhē锄chú傻shǎ痴chī
前鼻音:
毡zhān啃kěn患huàn
后鼻音:
嗡wēnɡ樱yīnɡ蚌bànɡ澄chénɡ窘jiǒnɡ妨fǎnɡ
零声母:
媪ǎo袄ǎo整体认读:
樱yīnɡ痴chī
二、字形记得牢
澄:
右上部的顺是横撇、点、再写两撇,捺;卸:
9画,第7笔是“提”;傻:
右上部分里面是“×”不是“夕”。
三、多音字分得清
jué咀嚼──jiáo嚼烂
xìnɡ高兴──xīnɡ兴奋
bànɡ蚌壳──bènɡ蚌埠
jì系鞋带──jì关系
bāo剥莲蓬──bō剥削
huǎnɡ明晃晃──huànɡ晃动
yuè清平乐──lè快乐
zuān钻研──zuàn钻石
wú亡赖──wǎnɡ死亡
pū铺路──pù当铺
chénɡ澄清──dènɡ澄沙
四、形近字看仔细
蓑(蓑衣)──衰(衰老)遮(遮挡)──蔗(甘蔗)
醉(醉汉)──醒(觉醒)媚(妩媚)──眉(眉毛)
锄(锄头)──助(帮助)毡(毡帽)──沾(沾染)
卸(装卸)──御(抵御)嚼(咀嚼)──爵(爵位)
妨(妨碍)──访(访问)漠(沙漠)──寞(寂寞)
袄(夹袄)──妖(妖娆)袍(长袍)──泡(灯泡)
祸(祸害)──锅(铁锅)淘(淘气)──陶(陶器)
绞(绞杀)──狡(狡猾)愧(愧疚)──槐(槐树)
瓢(瓢虫)──飘(飘动)篷(帐篷)──蓬(莲蓬)
词语:
注意读写与运用
一、词语会理解
天赋:
自然具备,生来就有。
进化:
生物由简单到复杂,由低级到高级,逐渐发展演变。
眉目:
事情的头绪。
困窘:
形容为难;感到难办。
课文指我面对老师的误解和同学的嘲笑,不知道怎么办好。
情不自禁:
感情激动,控制不住自己。
禁:
控制。
一本正经:
形容态度庄重严肃,郑重其事。
有时含讽刺意味。
随心所欲:
指随着自己的心意,想怎样就怎样。
绞尽脑汁:
形容费尽心思。
二、词语会运用
绞尽脑汁──这道数学题太难了,我绞尽脑汁都没有做出来。
随心所欲──任何人都不能随心所欲地做事,在班规面前人人都是平等的。
情不自禁──看着中国队夺得了冠军,我们情不自禁地欢呼起来。
一本正经──期中成绩公布后,我问朋友:
“你的成绩如何?
”他一本正经地说:
“对不起!
无可奉告!
”这家伙,居然还吊我胃口!
三、词语巧辨析
1.近义词是朋友。
侵犯──侵害情趣──情调
清脆──悦耳重临──重来
想念──惦念寂寞──孤寂
存心──故意喧闹──喧哗
闪烁──闪耀驱逐──驱除
商量──商讨汲取──吸取
天赋──天性轻盈──轻巧
惩罚──处罚迷恋──痴迷
绞尽脑汁──费尽心机
随心所欲──为所欲为
一动不动──纹丝不动
2.反义词是对手。
侵犯──保卫幼稚──老练
清脆──沙哑明亮──黑暗
整齐──杂乱轻松──沉重
漂亮──丑陋承认──否认
独立──依赖澄澈──浑浊
淘气──老实轻盈──笨拙
随心所欲──任人摆布
一本正经──油嘴滑舌
情不自禁──无动于衷
句段:
品味含义与特点
一、佳句品其味
1.草铺横野六七里,笛弄晚风三四声。
品读:
放眼望去,原野上草色葱茏;侧耳倾听,晚风中牧笛声声。
一个“铺”字,把草的茂盛和草原给人的那种平缓舒服的感觉表现出来了;一个“弄”字,把风中笛声的时断时续、悠扬飘逸和牧童吹笛嬉戏的意味传达出来了。
宽阔无边的草场为牧童的出场提供了场景,悠扬悦耳的笛声,烘托出牧童劳作后轻松闲适的心境。
未见牧童,先闻其声,给人无限美好的想象空间。
2.怪生无雨都张伞,不是遮头是使风。
品读:
哦,怪不得没下雨他们也张开了伞呢,原来不是为了遮雨,而是想利用伞使风让船前进啊!
诗人对儿童的喜爱之情溢于言表,对两个小童子玩耍中透出的聪明伶俐赞赏有加。
3.大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。
最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。
品读:
整劳力在溪东的豆地里锄草,半大的孩子在编织鸡笼,最小的孩子在溪边趴着剥莲蓬玩耍。
诗人着力于“小儿”的描绘,“溪头卧剥莲蓬”形象地刻画出他无忧无虑、天真活泼的神态。
“最喜”表达了他对小儿的喜爱之情,这喜爱之情缘于小儿的可掬憨态:
在溪头趴着,悠闲地剥着莲蓬,何等的调皮,何等的自在啊!
4.夏天过去,秋天过去,冬天又来了,骆驼队又来了,童年却一去不还了。
品读:
暑去寒来,骆驼队来了又走了,走了又来了,童年也在这岁月的流逝中远去了。
童年的幼稚不再,童年的故事不再。
这句话清晰地传达出作者对童年的眷恋,我们仿佛能听见她轻轻的叹息,对时光流逝、物是人非的感叹。
5.我默默地想,慢慢地写,又看见冬阳下的骆驼队走过来,又听见缓缓悦耳的驼铃声。
童年重临于我的心头。
品读:
作者童年那段日子显然永远留在她的记忆中,让她怀念不已,让她回味不已。
在回忆中,发现童年的一切,并没有走远,骆驼队仿佛就在眼前,驼铃声仿佛也响在耳边,童年的一切,又在心头出现。
二、修辞一点通
1.那样丑的脸,那样长的牙,那样安静的态度。
……我看呆了,自己的牙齿也动起来。
品读:
看得多细呀,看它们的脸,看它们的牙,看它们的态度;看得多入神啊,看着看着,自己的牙齿都动起来。
这个排比句写出了孩子的真实想法,活现出了孩子好奇的表情,天真的神态。
2.我明白了──世界上重大的发明与发现,有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。
品读:
这句话巧用了双关手法,一方面它讲出了科学事业发展过程中的某些真实情况,阿基米德、哥白尼等都有过这样的遭遇;另一方面是“我”用幽默与自嘲的方式,表达了对此事的看法──谁让我有这样重大的发现呢?
被轰出教室也就不足为奇了。
作者把自己跟世界上有重大发明与发现的人相提并论,这真是能安慰自己的理由。
这也可以看做是作者对童年发现一事的评说,话语里包含着愤慨之意。
3.花开了,就像睡醒了似的。
鸟飞了,就像在天上逛似的。
虫子叫了,就像虫子在说话似的。
一切都活了,要做什么,就做什么。
要怎么样,就怎么样,都是自由的。
品读:
这拟人、排比句把孩子心中事物的形象活现出来了,倭瓜、黄瓜、玉米、蝴蝶都是有灵性的,都是做得了自己的主的,是自由快乐的,不受约束的,由着自己的性子生长的。
这样的感受,当然与作者的自由快乐是分不开的,用自由而富有灵性的心感知到的事物,才会如此无拘无束!
4.垂柳把溪水当做梳妆的镜子,山溪像绿玉带一样平静。
品读:
这句话采用拟人、比喻手法,突出了溪水的平静、清澈。
三、句子加工厂
1.我们的童年难道不是一首充满幸福和欢乐的歌吗?
改成陈述句:
我们的童年是一首充满幸福和欢乐的歌。
2.我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律。
改成“被”字句:
有关胚胎发育的规律被我在九岁的时候就发现了。
3.老师对同学们说:
“梦里飞行,说明你们是在长身体呀。
”
改成转述句:
老师对同学们说,梦里飞行,说明同学们是在长身体。
4.同学们听说我三年前就发现了进化论,还不笑塌房顶!
改成肯定句:
同学们听说我三年前就发现了进化论,一定会笑塌房顶!
5.我的幼稚心灵中却充满了和大人不同的想法。
句子瘦身:
心灵中充满了想法。
6.童年是一道美丽的风景,红花绿草是她的衣裙,彩蝶小鸟是她的伙伴。
句子仿写:
童年是一首动人的小曲,喜怒哀乐是她的旋律,欢声笑语是她的音符。
童年是一个缤纷的梦境,蓝天大海是她的背景,未来希望是她的足迹。
五年级语文基础练习题1
一、选词填空。
隆重 庄重 郑重 严重 凝重 沉重( )的心情 ( )的后果( )的典礼 ( )的神情( )的举止 ( )的承诺
二、写出下列句子所使用的描写方法。
1.众猴道:
“你还先走,带我们进去,进去!
”( )2.武松想:
“转身回酒店吧,一定会叫店家耻笑,算不得好汉,不能回去。
”( )3.妈妈皱起了眉头,瞪大了双眼。
( )4.明明从包里拿出一瓶橙汁,拧开盖,倒进杯子里。
( )
三、课外阅读。
蒋干盗书三国时期,赤壁大战前夕,曹操率领号称的八十三万大军,准备渡长江,占据南方。
当时,孙刘联合抗曹,但兵力比曹军要少得多。
曹操的队伍都由北方士兵组成,善于马战,可不善于水战。
正好有两个精通水战的降将蔡瑁、张允可以为曹操训练水军。
曹操把这两个人当作宝贝,优待有加。
一次,东吴主帅周瑜见对岸曹军在水中摆阵,井井有条,十分在行,大惊。
他心想,一定要除掉这两个心腹大患。
曹操一贯爱才,他知道周瑜年轻有为,是个军事奇才,很想拉拢他。
曹营谋士蒋干自称与周瑜曾是同窗好友,愿意过江劝降。
曹操当即让蒋干过江说服周瑜。
周瑜见蒋干过江,一个计策就已经酝酿成熟了。
他热情款待蒋干,酒席上,周瑜让众将作陪,炫耀武力,并规定只叙友情,不谈军事,堵住了蒋干的嘴巴。
周瑜佯装大醉,约蒋干同床共眠。
蒋干见周瑜不让他提及劝降之事,心中不安,哪里能够入睡。
他偷偷下床,见周瑜案上有一封信。
他偷看了信,原来是蔡瑁、张允写来的,约定与周瑜里应外合,击败曹操。
这时,周瑜说着梦话,翻了翻身子,吓得蒋干连忙上床。
过了一会儿,忽然有人要见周瑜,周瑜起身和来人谈话,还装作故意看看蒋干是否睡熟。
蒋干装作沉睡的样子,只听见周瑜他们小声谈话,听不清楚,只听见提到蔡、张二人。
于是蒋干对蔡、张二人和周瑜里应外合的计划确信无疑。
他连夜赶回曹营,让曹操看了周瑜伪造的信件,曹操顿时火起,杀了蔡瑁、张允。
等曹操冷静下来,才知中了周瑜之计,但也无可奈何了。
1.结合上下文解释词语。
无可奈何:
2.故事的起因是什么?
请用一句话概括。
3.周瑜使用的是什么计谋?
请读懂短文后选择正确的,打上“√”。
①苦肉计( ) ②反间计( )③调虎离山计( )4.这个故事出自《三国演义》,你还知道《三国演义》的其他故事吗?
用简单的话叙述出来。
答案:
一、
沉重 严重 隆重 凝重 庄重 郑重
二、
1.语言描写 2.心理描写 3.神态描写 4.动作描写
三、
1.事情未做之前的准备筹划工作。
没有办法。
2.周瑜想除掉为曹军训练水军的蔡瑁、张允。
3.②(√)
4.提示:
《桃园三结义》《三顾茅庐》《赤壁大战》《三英战吕布不》等。
五年级语文基础练习题2
一、看拼音,写词语。
二、选字组词。
( )毁 ( )烟 元( ) 口( ) ( )然
( )捐 ( )名 坟( ) 日( ) 闭( )
三、阅读。
珍惜时间的鲁迅
鲁迅是我国伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家。
有人说鲁迅是天才,可他自己却说:
“哪里有天才,我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。
”鲁迅总想在较少的时间内为革命做更多的事情。
他曾经说过:
“节约时间,就等于延长一个人的生命。
”他工作起来从不知道疲倦,常常白天做别的工作,晚上写文章,一写就写到天亮。
他在书房里,总是坐在书桌前不停地工作,有时也靠在躺椅上看书,他认为这样就是休息。
鲁迅到了晚年,对时间抓得更紧了。
不管斗争多么激烈,环境多么恶劣,身体多么不好,他仍如饥似渴地学习,夜以继日地忘我工作。
有病的时候,他就想着病好了要做什么事;病稍好一些,就动手做起来。
他逝世前不久,体温很高,体重不足80斤,可他仍然不停地用笔作武器,同敌人战斗。
他在逝世的前三天,还给别人翻译的小说集写了一篇序言;他在逝世的前一天,还记了日记。
鲁迅一直战斗到离开人世的那一天,从没浪费过时间。
鲁迅不仅爱惜自己的时间,也珍惜别人的时间。
他参加会议,从来不迟到,绝不叫人等他。
就是下着大雨,他也总是冒雨准时赶到。
他曾经说过:
“时间就是生命,无缘无故地耗费别人的时间,和图财害命没什么两样。
”
1.解释词语。
如饥似渴:
夜以继日:
2.请用“ ”分别画出第2、3、4自然段的中心句。
3.本文为了体现出鲁迅珍惜时间,作者选取了哪几件典型事例来写?
(1)
(2)
(3)
4.请用自己的话概括鲁迅的优秀品质。
5.读了短文,你一定会有很多感触吧!
请用几句话结合自己利用时间的实际情况写一写。
答案:
一、
懒惰 妨碍允诺 平衡 叮嘱
崩塌 酬谢浸泡 迟延 侵略
二、
销 硝 宵 哨 悄 募 慕 墓 暮 幕
三、
1.形容要求非常迫切。
日夜不停。
2.鲁迅总想在较少的时间内为革命做更多的事情。
鲁迅到了晚年,对时间抓得更紧了。
鲁迅不仅爱惜自己的时间,也珍惜别人的时间。
3.
(1)白天做别的工作,晚上写文章。
(2)带病坚持工作,逝世前不久还在写作。
(3)参加会议从不迟到。
4.示例:
忘我工作、珍惜时间。
5.略。
五年级语文基础练习题3
一、看拼音,写词语。
1.秦王就叫人拿出地图,把yǔnnuò( )划归赵国的十五座城指给蔺相如看。
2.蔺相如看到廉颇fùjīnɡqǐnɡzuì( )连忙出来迎接。
3.真是令人nányǐzhìxìn( ),在两条腿的动物里面,鸵鸟应该是奔跑的世界ɡuànjūn( )
4.人们过搭石的时候,动作是多么的xiétiáo( ),pínɡhénɡ( )控制得是那么好。
二、课内阅读。
秋凉以后,人们早早地将搭石摆放好。
别处都有搭石,唯独这一处没有,人们会谴责这里的人懒惰(duòdòu)。
上了点儿年岁的人, 怎样急着赶路, 发现哪块搭石不平稳,一定会放下带的东西,找来合适的石头搭上,再在上边踏上几个来回,直到满意了才肯离去。
家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。
搭石,原本就是天然石块,踩上去难免会活动,走得快才容易保持平衡。
人们走搭石不能抢路,也不能突然止步。
前面的人突然停住,后边的人没处落脚, 会掉进水里。
每当上工、下工,一行人走搭石的时候,动作是那么协调有序!
前面的抬起脚来,后面的紧跟上去。
嗒嗒的声音,像轻快的音乐;清波漾漾,人影绰(chuòcuò)绰,给人画一般的美感。
1. 给文中加点的字选择正确的读音。
2.在“ ”中填上合适的关联词语。
3.读了第2自然段,我眼前仿佛展现出了一幅有声有色的美丽画卷。
这段话先写一行人 的美,我是从 这个词知道的;再写 的美,我是从 这个词知道的;最后写 的美,我是从 、 、 这几个词知道的。
4.用“ ”画出文章中的俗语,自己再写一句生活中常用的俗语。
答案:
一、
1.允诺 2.负荆请罪 3.难以置信 冠军 4.协调 平衡
二、
1.duò chuò
2.如果 无论 只要 如果 就
3.动作 协调有序 声音 嗒嗒 画面 清波漾漾 人影绰绰 画一般
4.紧走搭石慢过桥。
病从口入,祸从口出。
(答案不唯一)
五年级语文基础练习题4
一、看拼音,写汉字。
zhēn( )宝 牛láng( ) 习ɡuàn( )
叮zhǔ( ) huǎnɡ( )言 hǎn( )见
diē( )妈 ái( )打 niànɡ( )酒
二、选词填空。
抢救 拯救 挽救 救助
1.老爷爷得了重病,医生们正在全力( )。
2.语文老师每月拿出一百元钱,( )一名失学儿童。
3.老麻雀不顾自己的危险,一心只想( )自己的幼儿。
4.海力布为了( )乡亲们的生命,最后牺牲了自己。
三、课外阅读。
梁山伯与祝英台
越州有一女子祝英台,喜欢吟读诗书,一心想外出求学,但是当时的女子不能在外抛头露面,于是她就和丫头银心乔装成男子,前往杭州读书。
二人在半途遇见了也要前往杭州念书的书生梁山伯,梁山伯和祝英台二人一见如故,就义结金兰,一同前往杭州。
在杭州三年期间,梁山伯和祝英台形影不离,白天一同读书,晚上同床共枕,祝英台内心暗暗地爱慕梁山伯,但梁山伯个性憨直,始终不知道祝英台是个女的,更不知道她的心意。
有一次清明节放假,二人去西湖游玩的时候,祝英台借景屡次向梁山伯暗示,可是梁山伯完全无法明白,甚至取笑祝英台把自己比喻成女子,最后祝英台只得直接地向梁山伯表示,梁山伯才恍然大悟。
可是这件事全被在一旁偷看的马文才得知,马文才也知道了祝英台原来是个女子。
后来家人写信催祝英台回家,临走前,祝英台留一封信告诉梁山伯“二八、三七、四六定”,意思是要梁山伯十天后去祝府提亲,但是梁山伯却以为是三个十天加在一起,所以一个月后才去提亲。
等到梁山伯欢欢喜喜赶到祝家时,才知道马文才已经抢先一步提亲,并且下了聘礼。
梁山伯只得伤心地离开,祝英台沿路相送、难舍难分。
梁山伯回家后,相思病重,写信向祝英台要一些找不到、拿不到的药方,表示病情绝望了,同时希望祝英台能前来探望一番。
祝英台则回信告诉梁山伯,今生无缘,只希望二人死后可以一起安葬在南山。
后来梁山伯病逝,祝英台假意应允马家婚事,但是要求迎亲队伍必须从南山经过,并且让她下轿祭拜梁山伯。
当祝英台下轿拜墓时,一时之间风雨大作、阴风惨惨,梁山伯的坟墓竟然裂开,祝英台见状,奋不顾身地跳进去,坟墓马上又合起来,不久,便从坟墓里飞出一对形影相随的蝴蝶……
1.联系上下文理解下面的词语。
一见如故:
义结金兰:
2.用“ ”画出文中前后照应的两个句子。
3.梁祝故事在民间流传已有一千多年,可谓家喻户晓,流传深远,被誉为爱情的千古绝唱,有东方 之称。
4.从本文的介绍中,可以看出祝英台什么品质?
答案:
一、
珍 郎 惯 嘱 谎 罕 爹 挨 酿
二、
1.抢救 2.救助 3.挽救 4.拯救
三、
1.初次见面就像老朋友一样合得来。
朋友间感情投合。
2.今生无缘,只希望二人死后可以一起安葬在南山。
祝英台见状,奋不顾身地跳进去,坟墓马上又合起来,不久,便从坟墓里飞出一对形影相随的蝴蝶……
3.“罗密欧与朱丽叶”
4.执着追求美好爱情,敢于对封建社会与传统束缚进行反抗。
五年级语文下册课外阅读练习题
(一)___________________
新春佳节之际,妈妈买来了一幅画。
我粗粗一看,这幅画并没有什么特别吸引人的地方。
我心想:
书店里有那么多色彩鲜艳的年画,妈妈为什么要买这幅呢?
我一边琢磨,一边细细欣赏起来。
这是一幅国画,画的背景是巍峨挺拔的高山,被淡淡的烟云笼罩着,使群山若隐若现,令人格外神往。
山坡下横插过来一株苍劲的松树,松树下是一对飞奔的骏马。
奔在前头的是一匹枣红马,它浑身火红,仰天长嘶,红色的鬃毛高高飘起,全身的肌肉结实得像拳击场上的运动员,一块一块地凸出来,显得十分健美有力。
枣红马腾空而起,柔软而漂亮的马尾巴甩得很起劲。
紧挨着枣红马旁边是一匹白马,从头到尾一片洁白。
连一根杂毛也没有,像一团白云轻轻飘来,显得那么洒脱矫健,分明是一匹千里马。
我越看越着迷,似乎听到了它们“得得”的马蹄声,看到了他们身后卷起的阵阵尘土,仿佛看见它们自由自在地飞驰在广阔的原野上。
这时,我猛然想起刚才的疑问,便跑去问妈妈。
妈妈神秘地笑了,反问我:
“你属什么呀?
”我恍然大悟,抢着说:
“知道了,知道了,我属马,这年画上的马象征着我。
您希望我努力学习,不怕挫折,永远向前飞奔,对吗?
”妈妈满意地点点头。
啊!
马儿,你知道这是妈妈对我殷切的期望,我决心要让它变成现实。
1.填空。
(1)这幅国画画的是( )、( )、( )、( ),主要画的是( )。
(2)妈妈买这幅画的目的是___________________
2.用横线画出写“我”观画时联想的句子。
3.用‖把文章分成3段,用简洁的语句写出文章的叙述顺序。
__________________________
4.写出文章的中心思想。
__________________________
5.给短文加标题。
(二)深山含笑
我以前见过的含笑花都是庭院种植的,叶细花小,象牙色的花蕊吐着幽香,有一种水果般的甜沁。
含笑不(以、已)艳丽著称,妙的是一缕沁香。
在井冈山深处,我被另一种含笑花(佩、折)服!
几株两三丈高的乔木体如游龙,散发出弥天的清香气息,这就是野生的深山含笑。
多么突兀的秀色啊!
她简直像一个绝世独立的北方佳人,(竟、竞)然在大山深处隐藏了如此潇洒、如此豪放的春光。
和庭院含笑相比,倒(像、向)是临风挺立的巾帼英雄,笑得那么爽朗、欢畅。
那是一种胜利的喜悦,似乎天上的白云都是从她的胸中笑出来的。
从小路那边走过来两个拎着简单行李的年轻人。
他们是那个边远的、还没通车的村子里的老师、跟着他们,我们也进了村。
目睹孩子们围着老师的亲切嬉闹,我忽然感觉另有一株高大的深山含笑在我心中晃动起来……
1.把文中括号里有不合适的字划掉。
(5分)
2.庭院中的含笑与野生的含笑有什么不同?
(3分)
__________________________
3.在文中用曲线画出两个比喻句。
(2分)
4.注意带点词语,结合题目写出文章最后一句话的意思。
(4分)
__________________________
(三)___________________
王若飞同志是一位无产阶级革命家。
解放前,他因从事革命工作,被敌人逮捕了。
在监狱里,他经常对难友们说:
“敌人要摧残我们,我们一定要爱护自己的身体,我们是革命者,决不能向恶劣的环境屈服,要坚决斗争。
”
王若飞同志的身体不好,为了坚持对敌斗争,他想方设法,利用各种条件锻炼身体。
王若飞同志在狱中的锻炼方法之一是日光浴。
他利用每天短暂的放风时间到院子里晒太阳。
后来,他得了严重的风湿性关节炎,敌人被迫允许他每天晒一两小时太阳。
他就利用这个机会,躺在院子里让太阳晒全身,把皮肤晒得紫红紫红的。
冷水擦身,是王若飞锻炼身体的另一种方法。
那时,反动派百般折磨政治犯,别说洗澡,就连喝的水也不供给。
但王若飞的言行感动了出身贫苦的老看守员,他偷偷地给王若飞买了几只大碗,王若飞同志每天用它盛冷水,用毛巾蘸着擦身,擦到全身发红为止。
王若飞同志在狱中还有一种锻炼方法,叫做“室内体操”。
体操包括伸腿、弯腰、曲臂等动作。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 部编版五 年级 语文 下册 重点 字词 汇总
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)