督导评估整改报告.docx
- 文档编号:4535950
- 上传时间:2022-12-01
- 格式:DOCX
- 页数:6
- 大小:23.41KB
督导评估整改报告.docx
《督导评估整改报告.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《督导评估整改报告.docx(6页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
督导评估整改报告
督导评估整改报告范文
根据上级文件精神,乡中心校精心布置,我校督导组在**的组织下认真客观地对我校各项工作进行了自查自纠,根据实际情况提出整改意见,认真落实整改方案,现将整改情况汇报如下:
一、明确责任强化管理
针对我校部分工作落实不到位情况,我校进行了科学的调整,实行领导班子轮流值班制,并且运行监督机制,发现领导班子值班,甚至不到位,奖励举报人20元,同时值班领导进行经济处罚,安全值班具体到人,分配到点,完成任务后再签名,24小时全方位管理,晚上21点必须到校长办公室签名,减少了晚上缺岗人现象。
另外校长每周对领导班子考查一次,减少了周期,细化了工作难度,周围有落实、有总结,做到了问题及时处理。
二、以德服人正品正行
德育为先,强调德育工作的首要性。
意识决定行动,本期认真组织了升降国旗活动并及时进行了讲话,加强爱国主义、集体主义,符合集体教育,同时促进发展,每期进行两次德育测评,并邀请德育标兵家长到校发言。
另外、请司法部门进行现实说法,增强法律意识,定期召开家长、社会、学校三结合座谈会,密切与各方面的关系,协调各方面的联系,促进学生的全面发展。
三、规范教学积极教改
针对个别教师教法陈旧,方式简单的问题,校领导班子进行了
回答研究,首先加强政治业务学习,各教研组认真计划,积极组织活动、听课、评课、说课、撰写论文,校方大力支持新课改培训,先后派多位同志到郑州、开封等地进行学习,并及时汇报,推广先进经验,并进行了示范课活动,领导班班子包班、包组,每周必须进行一次教研活动,各位教师每周进行反思一次,定期交送周后思等各种教学反馈活动。
大大提高了教师的先进性,方式方法多变实用,逐步适应学生发展的需要。
四、节约开支多办实事
面对经济困境,认真分配各种资金、大力支持实验室建设、电教室建设等全方位角度,为提高办学条件、办学质量着想,一切为教学先行,多方筹资装备了电脑室、光盘播放室、多媒体教室,提高信息含金量,扩大知识的领域,减少地域限制,尽最大努力使学生获取更大更多的信息,增强他们的水平。
五、营造良好氛围净化校风校纪
为了营造良好的氛围,校方举行各式各样的活动,增加学生学习的兴趣,对校容校貌进行了全面整理,规范后勤,使学生住宿、饮食等各方面无忧无虑,把学习变成真正的享受,成长的必然,从而努力学习,全面发展成长为新时代的栋梁之才。
经过以上整顿学校各项工作得到了改进,然而实际问题还会出现,我校将以客观态度,正确的方法逐步解决,同时希望各位领导对我校及时提供大力的指导与支持。
小学202*年督导评估自评报告
——规范办学提质量,创新育人促发展
在区局镇联的高度关怀和指导下,本学期我们z小学因地制宜、因校适宜地提出了创建“三文四和优质城市化教育”的办学目标,立足打造文化、文明、文雅的学校学生教师和以学生教师家长村民为主体的“四和”治学氛围,旗帜鲜明地唱响“万众一心,做好学生,当好老师,办好学校”这一引领学校规范快速发展的主旋律,以一切为学生的成功人生做准备为办学理念,坚定不移地遵循“坚持教育为社会主义现代化建设服务,为人民服务,与生产劳动和社会实践相结合,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”的教育方针,彰显“以人为本,和谐管理,创新发展,特色办学”的教育教学思想,高举“教学为主,育人为本,安全为天,质量为命”的治学旗帜,建章立制,严谨过程,精密计划,有效实践,创新运作,使得我们的学校在创新发展德育、创业发展教师、创造发展条件、创特发展学校的“四创”强校行动和向教学管理要质量、向校本教科研要质量、向课改课堂教学要质量的“三要”兴校及向全体教师自主、积极、高效工作要质量,向高度的敬业精神和教育教学技术要质量之路中,得到了良好的发展势头;由于我们广开办学渠道,使我校教育进一步社会化、现代化、信息化、人文化,具有了现代而务实的教育教学理念,科学而人文的学校管理,优秀而敬业的教师队伍,文雅而和谐的学习生活环境,优越而完善的教学设施设备,个性而有效的育人行为,优良而扎实的教学成绩,也使得我们的学校、教师、学生得以全面发展、和谐发展,从而得到了家长和社会各界的广泛认可。
现针对区教育局督导评估方圣,就我校202*.9—202*.6学年的具体工作情况进行实事求是的自查报告。
一、全面落实教育方针,构建有益于学校发展的办学思想和理念
我校积极贯彻教育方针,坚持在办学过程中认真实践教育的“三个面向”、“三个代表”和素质教育的“三个要义”、“三个规律”。
在依法办学严谨治学的的过程中,我校认真落实了“四取消,十不准”的规定,为全体师生树起了“做好学生,当好老师,办好学校”的努力方向和终极目标。
并因地制宜、因时适宜地制订了《z小学五年发展规划》和学校的各类工作计划。
让学校上上下下做到目标明确工作有向行动有力。
规范、发展与特色是我们创建“三文四和”优质教育学校的宝鼎之举。
二、全面落实教育保障,致力改善办学环境,为教育教学工作保驾护航
1、我校本着规范使用、节约使用教育经费的原则,合理预算,精密计划,让有数的钱用在了刀刃上。
本学年,我们申请上级投资89万余元,实施了校舍加固的全国性校安工程;通过刘兆林副市长牵头、村委领导积极参与向社会求助捐资13万余元新建了高标准的计算机教室和图书阅览室,规范开设了3-6年级信息技术课。
本学期我校投资3万余元为每个教室购置了作业柜、办公室文件柜、文件夹、笔筒、办公椅等改善了学习办公条件和环境;购置和整理了档案柜,实施了档案的系列规范管理;购置了会议桌、椅子,建立了标准的会议接待室;购买了数码拍摄机、彩喷机做到教育教学活动有声有色记录;制作了45块校本化的师德教育、学生规范养成教育、课堂教学宣传版面文化了办公室与教室;建立了音乐教室、体育活动室、美术室、仪器室、亲情工作室等,全部更换了科室牌,整理和建立了图书帐目,核实了固定资产,进一步方便与服务了教育教学工作……在各级领导的监管下,我们财务制度健全,“三免一补”健全,认真执行财会工作政策法规,严格执行财经纪律,做到了收支合理,账清楚,定期公布、民主理财,做到收费公开符合程序,不乱收费。
我校的后勤服务努力做到了服务教育教学工作。
后勤人员提高了为教学服务和为师生生活服务的意识,做到了服务热情周到,师生满意。
煤、水、电满足了办学需求,财产保管利用做到了帐目清楚,维修及时,并认认真真创建节约型校园。
2、我们坚持校园的硬化、美化、绿化、净化“四化”工作。
本学期,为真正创建标准化学校,我校积极申请z村委投资35多万元,开工建设有60米直道、160米环行跑道、标准的、直立式球架等各种体育活动器材的标准运动场,满足学生的体育运动和课外活动所需。
我校图书仪器设施设备齐全资源充足,学生图书人均23.3册,报刊杂志可满足学生教师学习使用。
我校一向注重校园环境的人文、园林创设工作,是阳泉市绿色学校,种植了草坪,摆放着盆花,生均占地面积,生均建筑面积符合规定;楼道墙壁、校园设立悬挂着专题教育版面、学校荣誉牌匾,对全体师生进行着隐形教育。
我校建有高标准的计算机教室、多媒体教室、音乐活动室、体育活动室等专用教室,在实现标准化建设基础上配备了25台电脑、数码拍摄机、打印机等,优化了办学条件。
教室设置规范标准;专用教室按标准设置,部分兼顾使用,满足需要;各处室整洁、大方,有特色;活动场地符合要求;厕所符合要求,整洁卫生……教育教学硬件的逐步改善,创设了人文化的能够满足全校师生生活和学习的优良校园,使教育向规范化方向发展。
三、全面落实以人为本,提升素质,优质教学的办学原则
1、我校管理机构健全,设置合理,职责明确,运行良好。
实行了在教代会监督下的校长负责制,校长学历合格,持证上岗,以身作则,严谨治学。
2、我校很抓教师队伍的建设,为教育教学质量的提高进行了必要的保证,为学校办学目标的实现奠定了坚实的基础。
学校现有专职教师13名,在校学生185人,教师学历合格率达100%,其中大专以上学历达65%,正在成为一支具有高度的爱岗敬业和团队精神的教师队伍。
领导班子团结向上、个性张扬、独挡一面,引领着教师和学生快乐成长、快速发展。
我校教师队伍管理规范人文和谐,积极推进教师专业化发展,通过“比学赶帮超”活动,充分调动了教师工作的自主性。
通过进行以《z小学教师八荣八耻》、“三个对得起”、“交好三本帐”、“三做好”、“十讲”、“六比”、“四下”等为内核的教师理想、信念、责任、职业道德一体化教育,让全体教师进一步能够踏踏实抓教学、简简单单干工作,精精干干做育人,以人为本,和谐管理,占领思想阵地为我校教育大发展匾得了不竭动力。
我们大力推进教师专业化发展,通过形式多样的有效教学研究活动,进一步提高了教育教学技能和水平。
广大教师能够和谐施教,做好导师,口碑良好。
同时,我们注重教师的身心健康,由于大家心气愉悦,合作锻炼,使得我校开学至今发展良好。
四、全面落实校本管理,实施规范办学,创建和谐优质教育氛围
1、建章立制,积极开展规范性学校管理。
学校章程是全体教师和学生的行为准则,因而,我校紧密结合实际,高定位求实效,制定了《Z小学校章程》,围绕章程建立健全了《Z小学学校管理制度》、《Z小学德育管理制度》,使教育教学工作有章可循,有制可律。
2、我校积极实行校务公开,档案管理分类专人负责,存放符合档案法规定。
我们认真遵守“安全为天”的办学宗旨,安全制度健全,台账坚持记录,分工明确,责任到人,实施路队门检放学责任制、与家长签订安全目标责任书、校警门卫出入把关制等,不只用心教育学生健康成长,而且精心呵护孩子们的生命,因此无重大责任事故发生。
我校于今年11月正式建立了自己的教育教学研究博客,并重新开通了学校网站,教育宣传有行动、有效果。
3、遵循天性,发展个性,评价着眼于综合素质的发展。
我校依据“一切为学生的成功人生做准备”的办学理念,科学制定了《z小学学生综合素质评价方案》、《z小学生“三星”评价方案》,使评价工作真正服务于学生的持续发展,而不是成为学生发展的句点。
不以学生成绩排队,就是我们评价的策略之
4、立足全面全体全程发展,积极优化教学质量。
我校始终将教学工作视为学校一切工作之中心,倡导以教学为主、育人为本。
在教育教学的全过程中,积极落实“千教万教教人求真,千学万学学做真人”的校训,让校训成为全体教师和学生的思想的灵魂行为的准绳,并认真实践“敬业、善教、协作、严谨”的教风、“勤奋、守纪、文明、上进”的学风和“德馨、博学、体健、创新”的校风,以实为本,制度与人文性相结合科学管理教育教学工作的整个环节过程,促使教育教学工作落到实处,求得高效。
今年,教学质量总评虽不尽人意,但本学期良好的开端显现着我校持续发展的前景。
(1)一年来,我校做到了开足、开齐、开全规定的课程,精心策划,周密部署,以“实严细活”为手段规范抓口常教学工作,保证了教学工作的顺利进行,提高了教学质量。
(2)我校一向注重教育科研。
科研制度健全,科研档案完善。
教师人人有课题、积极撰写教育教学论文,梁金美、路东旭等老师的论文、教研、案例获得区市奖。
学校主要领导主抓《课堂教学新标准评价的研究》和《小学生日常行为规范养成教育的研究》课题,使学校的教学育人逐步形成了自己的体系。
我们不遗余力实施课堂教学改革,构建学习小组开展学生自学合作学习,抓学生学案学法教师导案教法改革,抓当堂训练和当堂测试,使教师的教学思想和行为,学生的学习方式与兴趣得以积极发展与解放。
石俊娥、王鸿玲等老师为领头雁的课堂教学同伴学伴学习小组运作,z老师的行为习惯养成教育获得成效。
(3)教师的教学环节更加有效。
可以看出,我校教师进一步注重备课、注重实用,尽其能进行信息技术手段教学,并且基本做到了提前备课和课前复备;上课开始规范操作而充满激情;辅导更着眼于实,诲人不倦;作批更加认真而细致,反思下步的教学,瞄准下面的发展;考核更适宜而注重学生的发展,积极实施家长签字把关制,使学校与家庭合力教学。
在一年的课堂教学改革中,逐步建立了以“标-学-讲-练-测”为基本环节、以“阅读、体验、互动、巩固”为基本学习方法、以学案教学为基本理念的课堂教学模式。
学校的教研活动采取以学科教研为主、着手解决日常教学中存在的小问题、急问题,开展日常随即2分钟教研活动,实施“一帮一”结对子帮扶工程,让“新教师”、“小老师”快速成长,让教师教学风格由功夫型逐步走向研究型。
本学期广大教师的工作主动性、育人的责任心、事业的上进心、教研的积极性,均现强劲势头。
学生学习兴趣勃发。
(4)我校的艺术教育和第二课堂、课外活动成绩显着。
我校有培养学生兴趣、特长的写作组、军鼓队、计算机组、广播组、乒乓球队、田径队、美术组等,能满足学生的发展需求,一直活跃着校园文化气氛和生活。
(5)我校的教学创新成效喜人。
个性化的两分钟随机研讨活动、教学质量反思、当堂测设计跟踪、学习习惯养成等,正在深入到各个班级的教学。
五、全面落实课堂教学改革,实施全面育人,促动小学生综合素质的发展。
1、抓基础,抓根本,抓关键,我校遵循区教育局“四育”工作要旨——促进小学生做好学生、好孩子、好公民,通过“八好行动”(即说好话、做好操、写好字、读好书、学好课、走好路,穿好衣,值好日),逐步培养小学生的良好的品德行为和学习、生活、为人之素养,通过日常学习行为习惯的“听说读写衣,坐立行走唱”,逐步养成其美好的做人行事能力与习惯。
我们又通过以“真善美”为主题的学做真人学做真事的品行系列教育,通过思想品德与生活(社会)的课堂教学教育,通过每周一的国旗下进话专题教育,通过红领巾值日值周督查和周一各班级情况少先队工作小结,通过我校别开生面的国庆及寒暑假“小学生社会实践活动周”的丰富多彩的系列教育活动,通过入学教育开学典礼放学典礼教育,通过观看着名教育家邹越老师的“爱祖国爱父母爱老师爱自己”为主题的“四爱”教育(202*.9)……使我们的孩子们善心焕发、真情感动、思想净化,促使他们能够热爱祖国,关心集体,尊敬师长,团结互助,理解父母,文明礼貌;能够遵纪守法,无任何违法犯罪现象;逐步树立了环保意识、责任意识、合作意识,体现了自信、自尊、不怕挫折,能够自我管理。
2、我校学生积极锻炼,身体健康。
健康达标率高;常见病发率低(沙眼、近视、踽齿);全体学生能够掌握一种以上健身技能,并能坚持锻炼,形成习惯,乒乓球健身运动依然成为我校师生体育锻炼和校园文化的亮丽风景;小学生每日在校“三操”规范,呼号振奋;跳绳踢健子游戏等形式多样的课外活动,保证了学生每日在校锻炼1小时。
3、我校学生学习品质逐步优良。
在导师们的严谨治学和赏识诱导教育下,以“放飞人生梦想”主题教育为引子,以培养学生的良好的学习行为习惯为手段,通过日常学习行为习惯的“听说读写衣,坐立行走唱”,使我们的小学生逐步有了较强的、正确的学习动机(100%学生),学习兴趣浓厚(99%学生)而且能够掌握有效的学习方法,形成了自主学习、合作学习的习惯。
本学期,教务处倡导老师们帮助小学生人人别开生面地设计出“梦想在这里,欣赏我自己”学科作业扉页,将“人生梦想”教育落在课堂中落在学习上落在作业里,效果良好。
4、我校学生的学业成绩优良。
由于我们坚持不懈地扎扎实实抓教学,遵循“教学为主,质量为命”的办学宗旨,广大教师乐教学生乐学,学生学科知识检查合格率达100%,优生率达40%,学困生降到5%o
5、我校学生的综合能力进一步提升。
由于我们一心一意实行“基础教育抓基础”,使孩子们的口语表达、计算、操作、朗读、交际、习作、演讲、唱歌、绘画、写字、体育、欣赏等能力获得大发展。
6、我校学生的审美与艺术素养正在良性发展。
我们以王利虎、石文玉老师为美术、音乐教学骨干而狠抓艺术教育,使得我们的孩子们鉴赏能力逐步达课程标准要求,98%的学生能掌握了一种以上艺术表现技能,审美态度端正,情趣高雅。
95%以上的学生有了健康的爱好,42%的学生有了一定特长。
在我校园文化艺术节展演活动中得到了家长和社会各界的好评。
综上所述,我们z小学全体师生将万众一心,立足发展,为打造“三文四和城市化优质教育学校”,铸造了七个理念(教师为本的理念、严谨治学的理念、质量为命的理念、教学为主的理念、全面发展的理念、创新提升的理念、家校和谐的理念),创设了两种氛围(为教师的教创设一种舒心、称心、轻松愉悦积极上进的和谐氛围;为学生的学创设一种欢欣优雅,充满乐趣积极主动的和谐氛围),凸现了一个思想(一切为学生的成功人生做准备的办学思想),使教师个人名誉与学生名声、学校荣誉成为一体。
我们紧紧锁定在办学质量、教师素质、学校管理、全面育人、课堂教学、办学条件、特色学校建设七个方面逐步踏上了现代教育大发展的快车道。
同时,在探索实践中,我们也取得了诸多难得的经验和教训,为z小学今后的高速发展打下了良好的基础。
今后我们首先唱响的“四大法宝”是:
现代的理念、人文的管理、永恒的创新、有效的行动。
并在认真总结和不断反思育人工作的基础上,着眼“发展”,立足“创新”,一切为学生的美好人生做准备,努力创建一所具有朝气蓬勃的早晨,和谐发展的课堂,轻松愉快的课间,欢乐活泼的中午,丰富多彩的下午,自主自动的傍晚,这样的育人乐园、文化学园、亲情家园而不懈奋斗!
真正让学生称心,教师舒心,家长放心,领导安心。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 督导 评估 整改 报告
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)