幼儿园爱妈妈主题.docx
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幼儿园爱妈妈主题.docx
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幼儿园爱妈妈主题
幼儿园爱妈妈主题
篇一:
活动名称:
《妈妈爱我,我爱妈妈》(小班)
活动名称:
《妈妈爱我我爱妈妈》(小班)
教学目标:
(1)、幼儿通过观察、了解妈妈的辛苦、激发幼儿爱妈妈、家人及周围人的情感。
(2)、通过活动了解自己的成长离不开妈妈及周围人的关怀初步懂得感恩。
(3)、提高幼儿口语表达能力、倾听能力及动手操作能力。
教学重点:
通过活动了解自己的成长离不开妈妈及周围人的关怀初步懂得感恩。
教学难点:
幼儿通过观察、了解妈妈的辛苦、激发幼儿爱妈妈、家人及周围人的情感。
教学准备:
多媒体课件。
制作爱心礼物的一些手工材料(油画棒、剪刀、卡纸)爱心树。
教学课时:
一课时
教学理论依据:
如今的孩子大多数是独生子女长期处于众星捧月的地位。
怎样让孩子学会爱学会怎样去爱自己的父母和亲人及周围人结合幼儿园建构式课程主题活动我设计了这个综合活动《妈妈爱我我爱妈妈》在这个活动中我们是以母爱为支点延伸到爱亲人爱周围的人爱大家新纲要指出活动要以幼儿的发展为本帮助幼儿的情感、认知、能力、态度等个方面和谐发展。
教学过程:
一、组织教学。
小朋友上午好今天老师见到你们特别开心因为我特别喜欢你门我喜欢可爱的你我喜欢聪明的他、、、、、、你们喜欢老师吗?
如果你们喜欢老师会
用什么动作表示呢?
(幼儿做动作)你们都是好朋友和旁边的小朋友拥抱以下吧。
你们的爱感染了老师那是谁把可爱的你带到了世界上来呢?
——妈妈。
二、欣赏故事——《小熊和妈妈》(出事娃娃)
——夜深拉小熊要睡觉拉他紧紧抱着妈妈要妈妈听他说话。
“猜猜我有多爱你哦!
不知道呀妈妈我爱你这么多。
”小熊张开双臂开的不能再开“可我爱你这么多。
”妈妈有一双更长的手。
哎!
这真的很多。
“妈妈我爱你这么多。
”小熊举起双手双手袄的不能再高。
“可我爱你那么多”妈妈也举起双手哎!
要是我的手有妈妈的手那么长就好拉。
小熊又有了一个好主意他把尾巴倒挂在树上“妈妈我爱你这么多到我的脚指头那么高。
”妈妈高兴极了一把抱住小熊。
把宝宝抱到天上说:
“我爱你这么多到你的脚指头那么高。
”哎妈妈的爱怎么总是比我多啊。
我要睡觉拉他轻轻的靠在妈妈的怀里通过黑黑的树林看到了远处的天空心理想再也没有比天空更远的了。
妈妈我爱你一直从着到月亮那么远。
哦宝宝这真的很多啊太多拉妈妈把小熊轻轻的放在绿叶的小床上。
轻轻的睡在宝宝身边轻轻的拍拍小熊说:
“孩子我爱你从这一直到月亮上又绕回来。
”
——孩子门听完拉刚刚小熊爱妈妈这么多那妈妈爱小熊?
小熊爱妈妈那么高妈妈爱小熊?
小熊爱妈妈那么远妈妈爱小熊?
谁的爱更多呢?
——小熊的妈妈那么爱小熊那你的妈妈是怎么样关心爱护你的啊?
会为你做哪些事情呢?
(幼儿回答)(妈妈秒我们的形式是多种多样的她从小就爱着我们)
三、欣赏课件
(小朋友我是宝宝这是我的妈妈我最早生活在我妈妈的大肚子里。
妈妈
怀着我走路坐下吃饭、睡觉、上班都十分困难经过长长的10个月妈妈艰难的生下了我刚刚生下的我是个新生儿整天哭哭啼啼吵吵闹闹吵的妈妈白天也老累、夜晚也累。
但妈妈还是想办法逗我开心无微不至的照顾我。
给我喂奶、换尿片洗脸洗澡在妈妈的关爱下我慢慢的长成了一个婴儿。
妈妈又要开始教我学说话、学走路每餐把我喂的饱饱的坚持不停的照顾我年年为我过生日慢慢的我又长大了该上幼儿园了妈妈每天辛苦的送我上幼儿园辛苦的教我学知识、学本领让我懂的了格外能够多道理我每时每刻都感受到了妈妈的爱天热妈妈为我扇风天冷了妈妈为我织毛衣添衣服。
下雨了妈妈为我撑伞挡雨天晴了妈妈又为遮太阳生病了妈妈辛苦的照顾我为我吃药夜深了妈妈轻轻的给我叫故事哄我睡觉我幸福的成长着。
我还成了幼儿园里的小博士呢着所有的一起眼都是我妈妈辛苦的功劳呀我要谢谢你——妈妈。
)
——看了刚才妈妈的爱你现在心里有什么感觉?
(妈妈很辛苦、想哭拉、心里很酸、很难过、、、、、、)
我想我以后一定要好好的孝敬我们的妈妈你们要吗?
我们的妈妈那么辛苦最牵挂我们的人永远是谁呀?
——妈妈。
对呀是妈妈妈妈的爱是世界上最伟大的爱让我们把妈妈的爱长出来吧!
(一起唱《世上只有妈妈好》)——给妈妈过生日。
(出事蛋糕图片)
妈妈是什么时候生日?
(出事蛋糕——点蜡烛——唱生日歌——为妈妈许愿(你祝愿妈妈什么?
一起说出来)——你们想送什么礼物给妈妈呢?
(想送什么呢)(发自内心的说一句“我爱妈妈”——吹蜡烛——尝尝甜甜的味道。
(分享)
(谁的眼里有个我谁的心理有个我。
)
分享爱意把爱变成一首歌刚刚妈妈的歌唱了除了妈妈你还爱谁呀?
谁来告诉老师你为什么爱他呢?
听我们刚刚说的在一首歌里呢?
爸爸妈妈我爱你亲人朋友我爱你我爱我家爱我家我爱大家爱大家爸爸妈妈我爱你亲人朋友我爱你。
(一起唱一遍)
四、制作礼物。
(材料摆凳子下)
(看看有些什么材料小凳子变成了小桌子拉)
看谁能将这些材料巧妙的变成爱心礼物呀?
(背景音乐《感恩的心》)真爱无价爱意浓浓爱心礼物弄好之后挂在爱心树上来。
制作爱心礼物送给下面的客人老师吧!
!
!
教学评析:
可以用12个字来概括这个活动:
一个明确、两个特色、三个和谐。
一个明确活动目标明确整个活动紧紧抓住了爱的主题充分体现了以幼儿发展为本的教育理念知识、情感、能力个维动目标全面恰当。
符合中班幼儿的年龄特点。
两个特色一个特色选材有特色第二教学有特色本次活动有3个环节从观察妈妈的爱——体会妈妈的爱——表达对妈妈的爱整个活动思路清晰层层深入活动的节奏跌断起浮有滋有味给人一种柳暗花明又一村的感觉。
三个和谐第一个和谐角色定位和谐在新《纲要》指出教师应该是幼儿学习的支持者引导者。
第二个和谐感官运用和谐。
情感教育很难用说教取得成功必须通过实实在在的体验才能顺利开展。
在本次活动中合理运用课件、操作、音乐等等结合教学资源把整个活动有效顺利的开展下来。
让小朋
友通过看、听、说、唱的一些过程逐步的达到教学目标。
第三个和谐情感交流和谐。
在情感方面交流和体验是非常重要的。
我觉得课件的使用是否是发挥了最大的功效呢?
小朋友的发散性思维、动手操作能力、口语表达能力倾听能力是否在原有的基础上有所突破呢?
——尹婷
篇二:
小班主题:
妈妈我爱你
小班主题:
妈妈我爱你
活动目的:
1、培养幼儿爱妈妈的情感。
2、通过说儿歌提高幼儿的口语表达能力。
活动准备:
音带、教学图片、幼儿与妈妈的合照一张
活动流程:
一、演演唱唱
听音带进行歌表演《世上只有妈妈好》激发幼儿情感兴趣。
二、学学说说
1、教师有感情的朗诵儿歌:
小鸟爱绿色的树蜜蜂爱美丽的花鱼儿爱清清的水我爱我的好妈妈。
2、出示图片激发幼儿的兴趣。
3、强化字词教学如:
绿色的、美丽的、清清的
4、逐句教说儿歌。
5、完整教说儿歌。
三、听听变变
1、教师再一次有感情的朗诵儿歌感受说儿歌的乐趣。
2、教师组织幼儿多种形式的说儿歌。
四、游戏玩玩
请幼儿在操作区自由玩娃娃家的游戏。
小班主题:
我爱妈妈
活动一:
制作彩色花环
活动目标
1.学习粘贴方法巩固对红、黄、绿等颜色的认识。
2.知道做花环献给长辈是感谢他们的一种行为表示。
活动准备
1.教师:
将“家长——您是孩子第一任教师”的照片展示在黑板上以丰富幼儿父母关爱孩子的印象;准备红、黄、绿等颜色的皱纹纸条以及胶水、抹布等制作工具;向家长介绍“关爱”教育主题活动的意图争取家长参与。
2.家长参与:
将自己爱孩子的典型事例讲给孩子对孩子关爱父母等长辈的行为给予积极的支持和鼓励。
活动过程
1.观看照片并讨论
(1)幼儿简单地讲述照片内容教师引导幼儿说出“是爸爸、妈妈教我学会××本领的”(为下面制作活动做铺垫)。
(2)教师启发幼儿:
过几天是“三八”妇女节是所有妇女的节日你们说说是家里谁的节日呢?
过节时爸爸妈妈送给你们什么礼物?
他们过节时我们该怎么做呢?
(激发幼儿为爸爸、妈妈做礼物的愿望。
)
2.制作花环
(1)教师出示彩色花环引起幼儿的制作兴趣并将花环给×老师戴上。
(2)请幼儿说一说:
为什么要把花环送给×老师?
(加深幼儿对“三八”妇女节的理解。
)
(3)教师示范制作花环的方法重点是摆正并对齐粘贴部位。
(4)幼儿制作花环。
在制作期间教师边辅导幼儿制作边问幼儿:
你要把花环送给谁呀?
(渲染制作气氛同时再一次加深对妇女节的理解。
)
3.欣赏作品
将幼儿制作的花环写上姓名后悬挂于教室四周激发幼儿将作品献给家人的迫切心情。
活动二:
花环送给您
活动目标
1.学唱歌曲《花环送给您》并理解歌词内容。
2.学会用自然、好听的声音演唱歌曲。
3.学习把爱长辈的情感用歌声和动作表现出来。
活动准备
1.教师:
准备小朋友给妈妈或长辈戴上花环的图片请一位大班小朋友准备歌表演音乐磁带一盘。
2.家长参与:
记录孩子在家爱父母、爱长辈的种种表现与幼儿一起看《幼儿行为习惯养成手册》中有关爱父母、尊敬长辈等礼貌行为的图片。
活动过程
1.开始部分
(1)再次带幼儿欣赏自己制作的花环并说出花环送给谁。
(2)出示图片告诉幼儿:
图片上的小朋友给妈妈戴花环时还唱了一首很好听的歌名字叫《花环送给您》。
今天我们请来了这位小朋友你们仔细听听她是怎么唱这首歌的。
(3)请大班一位小朋友进行表演唱激发幼儿学习歌曲的愿望。
(4)教师提问:
刚才大姐姐演唱的歌曲叫什么名字?
歌里都唱了什么?
鼓励幼儿大胆说出歌词的内容。
2.基本部分
(1)教师完整地朗诵歌词。
(2)幼儿跟着音乐学说歌词。
(3)幼儿自由地围在教师周围学唱歌曲教师与幼儿交谈:
我们给妈妈送上亲手制作的漂亮花环时演唱《花环送给您》她们一定会更高兴的。
(4)幼儿完整地演唱歌曲。
(5)听录音请幼儿边做动作边自由地表演唱。
活动延伸
(1)请幼儿回家为妈妈或长辈戴花环时演唱这首歌。
(2)离园时有意请妈妈、奶奶等女性家长来接幼儿集体为她们戴花环并演唱歌曲。
教师现场照相或录像。
活动三:
看图谈话——爸爸妈妈真能干
活动目标
1.能用短句说出爸爸、妈妈能干什么。
2.学习使用赞扬父母的语句表达对长辈的爱戴之情。
3.学习看书的方法。
活动准备
1.教师:
收集每位家长工作学习的照片准备《幼儿行为习惯养成手册》。
2.家长参与:
准备自己工作学习的照片与幼儿一起谈论照片内容。
活动过程
1.观看《幼儿行为习惯养成手册》中的图片
(1)教师和幼儿一起看图片并让幼儿学习用短句说出“红红的爸爸在?
?
”
(2)引导幼儿学习使用赞扬爸爸、妈妈的语句。
如妈妈做的饭菜真好吃!
爸爸擦的电风扇真干净!
2.观看照片
(1)教师:
你们看展板上都是爸爸、妈妈的照片谁来说说你的爸爸、妈妈在做什么呢?
(2)教师:
爸爸、妈妈那么能干我们是不是也应该向红红那样赞扬他们呢?
幼儿学用简短的话赞扬自己的爸爸妈妈。
3.学习儿歌《爸爸妈妈真能干》
活动延伸
1.在日常生活中通过多种活动教幼儿学会赞扬他人。
2.继续让幼儿把爸爸、妈妈能干的事讲给老师和小朋友听使幼儿在赞扬中体会到爸爸、妈妈的辛苦进而产生关爱的行动。
3.组织幼儿参观××小朋友爸爸、妈妈的工作单位。
小班主题:
妈妈我爱你
带教形式:
被带教老师观摩带教老师的随堂教学活动提问交流
带教内容:
一、观摩小班学习活动“妈妈我爱你”
主要流程与问题:
1、我们每个人都有一个好妈妈说说妈妈好在哪里。
2、妈妈对我们这么好我们怎么样对妈妈好?
3、音乐欣赏:
“我的好妈妈”(听听、唱唱、表演)
4、“红花送给好妈妈”说说好听的话。
二、活动后带教教师的主要介绍
1、寻找适宜的时机开展爱妈妈的系列活动让孩子的活动跟节日教育密切结合。
2、小班孩子的年龄特点决定着他们在享受着别人的爱护的时候不会考虑到去关爱他人。
因此在引发孩子充分体验妈妈的关爱的时候更应该激发孩子关爱他人的意识。
3、创设情境让孩子在情境的渲染下愿意表达对妈妈的爱愿意说有话可说有话会说
4、我们班的孩子近阶段在说话方面存在这样几个现象:
(1)、说话声音要么太响亮要么太轻;
(2)、弟弟朋友多不太爱说话的小朋友也就较多
(3)、在集体说话的时候孩子们不能整齐的开始也不能整齐的结束
(4)、听到问题马上把自己的想法说出来不知道该如何和小朋友交流、讨论
因此怎样在每一个活动中让每一个孩子有话要说有话可说有话会说是我们两个搭班教师一起要解决的问题。
三、带教老师在活动后给被带教者提出的问题
1、思考本次活动中教师是如何有针对性的解决本班孩子在说话方面存在的问题的。
这些策略有效吗?
2、现在主题背景下的学习活动不是一个单独的活动就今天的爱妈妈活动而言教师该怎样创设一个个连续不断的情景让幼儿在还原又经过教学加工的情境中自然的学习?
3、本次活动中涌现了很多的教育契机你觉得有哪些?
教师可以怎样充分挖掘其中的教育价值?
中班主题“爱妈妈”
庆“三八”爱妈妈
一、活动目标
知道三月八日是妇女节是妈妈的节目。
了解妈妈的工作和妈妈的喜好喜欢妈妈。
通过表演节目和动手制作表达对妈妈的祝贺。
二、重点和难点
知道三八节并向妈妈表示祝贺。
三、材料准备
一些歌曲音带如〈我的好妈妈〉、〈小乌鸦爱妈妈〉、〈世上只有妈妈好〉等。
妈妈在家里辛苦做事以及在单位辛苦工作的录象。
在家观察妈妈做的事或和妈妈谈谈单位里做的事(教师可适当地交代任务:
“看看你妈妈在家里做了什么事”或者“妈妈在单位里做什么事”)。
老师创设环境:
“妈妈喜欢”的物品展览会。
(可用实物也可用图片)。
准备好搭建舞台的材料。
如积木、桌布、花盆、彩色纸等等。
通知妈妈参加活动。
四、设计思路
本活动通过三八妇女节为妈妈开展庆祝活动来激发幼儿爱妈妈的情感从而培养能力激发幼儿主动活动。
中班幼儿很依赖妈妈单很少体会妈妈的辛苦也很少想到为妈妈做事所以活动设计尽可能激发幼儿体会情感;中班幼儿单独表现、表演的能力都较弱所以在设计时尽可能引导幼儿共同来完成一件事。
五、活动流程
讨论表演的节目——搭建大舞台——庆祝活动——送礼物
(一)讨论表演的节目
讨论表演节目的内容确定节目单。
1、说说三月八日是什么节。
2、讨论表演节目的内容。
说明:
告诉幼儿“我们为妈妈开一个庆祝会说说庆祝会上愿意为妈妈表演什么节目”。
3、制定节目单。
说明:
老师可引导幼儿合作为妈妈表演。
节目内容可以是平时音乐活动中的内容也可以是其他本领如讲故事做操等。
4、集体排〈我的好妈妈〉。
播放舒缓的乐曲〈小乌鸦爱妈妈〉。
(1)引导幼儿说说妈妈的故事。
说明:
开场白可用“我们都有妈妈”如能和着音乐有感情地说更好。
(2)情绪饱满地唱〈我的好妈妈〉。
篇三:
幼儿园中班社会教案:
妈妈爱我我爱妈妈
设计思路:
延续三八节主题活动为了让幼儿了解妈妈哺育孩子的辛苦感受妈妈对自己的爱懂得关心爱护妈妈设计了次节课。
一、活动目标
能了解妈妈哺育孩子的辛苦感受妈妈对自己的爱懂得关心爱护妈妈
二、活动重难点
重点:
让幼儿充分感受妈妈的爱。
难点:
让幼儿懂得爱护妈妈。
三、活动准备
1、妈妈怀孕时的照片、各种哺育孩子的生活照以及录像。
2、音乐《小乌鸦爱妈妈》。
3、邀请家长12名。
四、活动过程
1、感受妈妈对自己的爱。
(1)看妈妈怀孕时的照片与现在进行对比
(2)听妈妈谈一谈怀孕时的感受知道妈妈怀孕时的不便与辛苦。
2、幼儿看录象妈妈讲述孩子的成长过程。
教师小结:
我们在妈妈肚子里时妈妈就很爱我们我们出生后他又细心的照顾我们因为妈妈爱我们。
3、谈论如何关心爱护妈妈。
(1)孩子们我们的妈妈那么的爱我们那么的辛苦那我们应该怎样爱自己的妈妈幼儿互相交流
(2)个别幼儿说说自己是怎样爱妈妈的。
(3)自由谈谈妈妈和孩子之间如何相互关心。
小结:
妈妈爱我们我们也要关心她爱她帮助妈妈听妈妈的话。
4、幼儿跟妈妈表演唱《小乌鸦爱妈妈》。
活动反思:
本节课邀请家长讲述自己怀孕以及哺育孩子的成长过程孩子们听的非常认真同时更增加了孩子对妈妈的感情。
不足之处是以后对家长参与的讲话内容要进行商讨、研究使之与主题更加融合。
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