五年级上期末测试题数学含答案 3.docx
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五年级上期末测试题数学含答案3
贵州安顺平坝区2018-2019学年五年级(上)
期末数学试卷
一、填空。
1.2.02千米=________千米________米 120平方厘米=________平方米
2.五
(1)班有女生x人,比男生少5人,男生有________人,全班有________人。
3.有三个连续的自然数,第一个是b,第二个是________,第三个是________。
4.这个纸箱有________个面。
三个小朋友每人最多可以看到________个面,最少可以看到________个面。
5.是谁画的?
(在括号里填人物名称)
二、判断题。
6.所有的方程都是等式,但等式不一定都是方程。
( )
7.x=3是方程8+2x=30的解。
( )
8.a+a=2a。
( )
9.x+12和x+12=25都是方程。
( )
10.小数0.3535是纯循环小数。
( )
三、选择题。
11.长方形的周长是c米,宽是b米,长是( )米。
A. c-b B. c-2b C. c÷2-b
12.下面的等式中,正确的是( )。
A. a-b=b-a B. a÷b=b÷a C. ab+ac=a(b+c)
四、计算题。
13.直接写出答案。
3.6÷1.2= 0.72÷0.9= 2.6÷13= 4.8÷0.4=
4.4÷4= 0.78÷6= 7.2÷0.4= 1÷0.25=
5.5÷11= 3÷8= 0.18÷2= 5.6÷1.4=
14.解方程。
(1)6x+10.8=40.8
(2)1.2x÷2=60
(3)16×0.5+3x=14
五、连一连,这几幅图都是从什么方向看到的。
15.连一连,这几幅图都是从什么方向看到的。
六、请你填一填。
16.
(1)从侧面看是图A的有________。
(2)从侧面看是图B的有________。
(3)从正面和上面看都是图A的有________。
七、根据图意只列出方程。
17.根据图意只列出方程。
(1)
________
(2)
________
八、列方程解应用题。
18.根据统计,2004年亚洲人口约有39亿,比欧洲人口的5倍还多4亿,2004年欧洲人口有多少亿?
(列方程解答)
19.一辆双层巴士共载有乘客51人,下层的乘客是上层的2倍,上层有乘客多少人?
(列方程解答)
答案解析部分
一、填空。
1.【答案】2;20;0.012
【考点】千米与米之间的换算与比较,平方厘米、平方分米、平方米之间的换算与比较
【解析】【解答】解:
2.02千米=2千米20米;120平方厘米=0.012平方米。
故答案为:
2;20;0.012。
【分析】1千米=1000米;1平方厘米=0.0001平方米。
据此作答即可。
2.【答案】x+5;2x+5
【考点】用字母表示数
【解析】【解答】解:
男生有x+5人,全班有2x+5人。
故答案为:
x+5;2x+5。
【分析】男生的人数=女生的人数+女生比男生少的人数,全班人数=男生人数+女生人数。
据此作答即可。
3.【答案】b+1;b+2
【考点】用字母表示数
【解析】【解答】解:
第二个自然数是b+1,第三个自然数是b+2。
故答案为:
b+1;b+2。
【分析】三个连续的自然数,第二个自然数=第一个自然数+1,第三个自然数=第一个自然数+2,据此作答即可。
4.【答案】6;3;2
【考点】正方体的特征
【解析】【解答】解:
这个纸箱有6个面,三个小朋友每人最多可以看到3个面,最少可以看到1个面。
故答案为:
6;3;2。
【分析】这个纸箱是长方体的,长方体有6个面,长方体有3组相对面,所以如果要看到其中的一个面,那么它的相对面就看不到,所以长方体,最多可以看到3个面,最少看到的面就是站在一个面的前面,故最少可以看到1个面。
5.【答案】
【考点】从不同方向观察简单物体
【解析】【解答】解:
第一个是红红看到的,第二个是东东看到的,第三个是兰兰看到的。
【分析】红红站在小熊的左边,所以她看到的是小熊的左边;兰兰站在小熊的右边,所以她看到的是小熊的右边;东东站在小熊的前面,所以他看到的是小熊的正面。
二、判断题。
6.【答案】正确
【考点】等式的认识及等量关系,方程的认识及列简易方程
【解析】【解答】解:
所有的方程都是等式,但等式不一定都是方程。
故答案为:
正确。
【分析】方程是含有未知数的等式,所以所有的方程都是等式,等式中不含有未知数就不是方程。
7.【答案】错误
【考点】综合应用等式的性质解方程
【解析】【解答】解:
8+2x=30,所以x=14。
故答案为:
错误。
【分析】解方程时,先把相同的项放在一起,即将含有x的项放在等号的左边,将常数项放在等号的右边,然后将等号两边同时除以x前面的系数,即可解得x。
8.【答案】正确
【考点】等式的认识及等量关系
【解析】【解答】解:
a+a=2a。
故答案为:
正确。
【分析】在计算时,可以把含有相同的项合并在一起。
9.【答案】错误
【考点】方程的认识及列简易方程
【解析】【解答】解:
x+12不是方程,x+12=25是方程。
故答案为:
错误。
【分析】方程是指含有未知数的等式。
10.【答案】错误
【考点】有限小数与无限小数的认识与区分
【解析】【解答】解:
小数0.3535不是纯循环小数。
故答案为:
错误。
【分析】从小数部分第一位开始的循环小数,称为纯循环小数,它是无限小数。
三、选择题。
11.【答案】C
【考点】用字母表示数
【解析】【解答】解:
长方形的长是c÷2-b。
故答案为:
C。
【分析】长方形的长=长方形的周长÷2-这个长方形的宽,据此作答即可。
12.【答案】C
【考点】等式的认识及等量关系
【解析】【解答】解:
ab+ac=a(b+c)。
故答案为:
C。
【分析】等式是指含有等号的而且成立的式子。
四、计算题。
13.【答案】3.6÷1.2=3;0.72÷0.9=0.8;2.6÷13=0.2;4.8÷0.4=12;
4.4÷4=1.1;0.78÷6=0.13;7.2÷0.4=18;1÷0.25=4;
5.5÷11=5;3÷8=0.375;0.18÷2=0.09;5.6÷1.4=4。
【考点】除数是整数的小数除法,除数是小数的小数除法
【解析】【分析】当除数是小数的除法计算时,先移动除数的小数点,使它变成整数;除数的小数点向右移动几位,被除数的小数点也向右移动几位(位数不够的,在被除数的末尾用0补足);然后按被除数是整数的小数除法计算即可。
14.【答案】
(1)6x+10.8=40.8
解:
6x=30
x=5
(2) 1.2x÷2=60
解:
1.2x=120
x=100
(3)16×0.5+3x=14
解:
8+3x=14
3x=6
x=2
【考点】综合应用等式的性质解方程
【解析】【分析】解方程时,先把相同的项放在一起,即将含有x的项放在等号的左边,将常数项放在等号的右边,然后将等号两边同时除以x前面的系数,即可解得x。
五、连一连,这几幅图都是从什么方向看到的。
15.【答案】
【考点】从不同方向观察几何体
【解析】【分析】第一个图是三个正方形并排排在一行,所以它是从上面看到的;第二个图上面两个正方形是黑色,下面两个正方形是白色的,所以它是从左面看到的;第三个图上面三个正方形是黑色,下面一个正方形是白色的,所以它是从右面看到的;第四个图有3列正方形,左边是两个白色正方形,中间是四个黑色正方形,右边是一个白色正方形,所以它是从正面看到的。
六、请你填一填。
16.【答案】
(1)①,③
(2)②
(3)③
【考点】从不同方向观察几何体
【解析】【解答】解:
(1)从侧面看是图A的有①,③;
(2)从侧面看是图B的有②;(3)从正面和上面看都是图A的有③。
故答案为:
①,③;②;③。
【分析】①从正面、右面看都是两行正方形,第二行有2个正方形,第一行有1个正方形,排在第二行左边正方形的上面;从左面看是两行正方形,第二行有2个正方形,第一行有1个正方形,排在第二行右边正方形的上面;从上面看是两行正方形,第一行有2个正方形,第二行有1个正方形,排在第一行左边正方形的下面;
②从正面看是两行正方形,第二行有3个正方形,第一行有1个正方形,排在第二行中间正方形的上面;从左面和右面看是一列正方形,这列正方形有2个;从上面看是一行正方形,这列正方形有3个;
③从正面、右面和上面看都是两行正方形,第二行有2个正方形,第一行有1个正方形,排在第二行左边正方形的上面;从左面看是两行正方形,第二行有2个正方形,第一行有1个正方形,排在第二行右边正方形的上面。
七、根据图意只列出方程。
17.【答案】
(1)2x+6=35
(2)5x=35
【考点】方程的认识及列简易方程
【解析】【解答】解:
(1)可以列方程是:
2x+6=35;
(2)可以列方程是:
5x=35。
故答案为:
(1)2x+6=35;
(2)5x=35。
【分析】
(1)从线段图中可以看出,存在的等量关系是:
红球的个数+绿球的个数=共有的个数;
(2)从线段图中可以看出,存在的等量关系是:
红球的个数+绿球的个数=共有的个数。
据此列方程即可。
八、列方程解应用题。
18.【答案】解:
2004年欧洲人口有x亿。
5x+4=39
x=35
x=7
答:
2004年欧洲人口有7亿。
【考点】列方程解含有一个未知数的应用题
【解析】【分析】可以设2004年欧洲人口有x亿,那么题中存在的等量关系是:
2004年欧洲人口×2004年亚洲人口是欧洲人口的几倍+还多出的人数,据此列方程作答即可。
19.【答案】解:
上层有乘客x人,那么下层有乘客2x人。
x+2x=51
3x=51
x=17
2x=2×17=34(人)
答:
上层有乘客17人,下层有乘客34人。
【考点】列方程解含有多个未知数的应用题
【解析】【分析】可以设上层有乘客x人,那么下层有乘客2x人,题中存在的等量关系是:
上层有乘客的人数+下层有乘客的人数=这辆巴士i一共载有乘客的人数,据此列方程作答即可。
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