实用的中层干部竞聘演讲稿3篇.docx
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实用的中层干部竞聘演讲稿3篇
实用的中层干部竞聘演讲稿3篇
实用的中层干部竞聘演讲稿3篇
演讲稿是作为在特定的情境中供口语表达使用的文稿。
在不断进步的时代演讲稿应用范围愈来愈广泛那么你有了解过演讲稿吗?
以下是wtt收集整理的中层干部竞聘演讲稿3篇供大家参考借鉴希望可以帮助到有需要的朋友。
中层干部竞聘演讲稿篇1
尊敬的各位领导、老师:
大家好!
首先感谢领导、老师们的信任和支持再次给我这个述职演讲的机会。
在学校领导和广大老师的大力支持和帮助下我圆满完成学校安排的各项工作取得了一定的成绩。
今天把我的任职情况向大家汇报并决定再次参加学校中层的竞聘我希望继续担任学校中层职务愿意进一步为大家做好服务工作。
多年来我立足本职工作服从领导、团结同志爱岗敬业、默默奉献从来不计较个人得失甘心情愿为学校奉献自己的一切时刻以一名优秀教师和优秀党员的标准严格要求自己一贯兢兢业业努力工作。
在学校中层岗位上我服从领导贴近群众时刻与学校领导保持高度一致。
我不但做好领导安排的工作还最大限度的满足老师们的需求做到上情下达民意上传尽心竭力为学校、为老师服务为学校的发展做出了一定的成绩。
我个人的思想品行、为人处事和工作能力老师们是有目共睹的我相信领导和老师们会对我有客观公正的评价。
我之所以再次竞聘学校中层职务:
一是基于我对学校中层的深刻认识。
学校中层是学校领导与老师沟通的桥梁和纽带要做好上情下传下情上达做好工作的落实。
要以学校的发展为根本,对上甘当信息源当好建议者、执行者和补救者。
按照既定方针办按照现行制度办坚决执行校长室决议不推诿不扯皮;要以绝大多数老师的正当利益为立场敢于坚持正确观点适时提出合理化建议。
对下做好代表者和代言人及时反映教师的心声和合理化的建议既讲原则又求方法力争能够协调好关系避免和减少矛盾。
二是基于对自己的清醒认识。
我愿意继续为学校、为老师们服务。
如果我能继续在中层岗位上工作我一定积极进取继续努力为学校的发展做出自己的贡献希望各位领导老师们都能够支持我。
我觉得自己具有以下五方面的优势:
一是能坚持在教学第一线工作。
第一线的班级管理和学科教学始终是一个教师的根本也是一个领导干部扎根实践了解、团结老师遵从教育教学规律和真正代表老师利益的有效途径。
同时我将做到坚持理论学习不放松不断学习先进的教育教学和管理经验做到德才兼备与时俱进。
二是有较为扎实的专业知识。
自参加工作以来我始终不忘记读书学习勤钻研善思考多研究不断地丰富自己的业务知识、提高自己的业务水平。
有扎实的文字功底和过硬的业务素质。
二是有较为丰富的实践经验。
我自从工作以来先后担任过语文教研组长、年级组长、少先队大队辅导员、政教处副主任和教务处副主任等职务多年的工作经历我深知学校中层在学校工作中的地位、作用知道他们的职责、任务和规范明白学校中层所必备的素质和要求。
如果我再次当选会很快进入角色顺利地开展工作。
三是有较强的工作能力.我在日常生活和工作中注意不断地加强个人修养和党性修养以“明明白白做人实实在在做事”为信条言行与学校保持高度一致踏实干事诚实待人。
在管理工作中目标明确分工合理做到人人有事做事事有人管。
经过多年学习和锻炼自己的写作能力、组织协调能力、判断分析能力、领导部署能力都有了很大提高能够胜任学校中层的工作。
四是办事细致周到有计划、有过程、有总结、有资料积累并且能做到公开、公平、公正正但也不缺乏人性化。
大力倡导民主作风共同研讨教育教学尽量少做表面文章多做实事力求工作的实效性。
五是能确立服务意识管理工作以服务教育、教师为中心。
由于本人近几年在教育教学方面取得一定的成绩先后获得常州市德育先进个人、常州市优秀班主任、武进区先进教育工作者、武进区优秀班主任等一系列荣誉对教育教学也有了自己的理解和认识。
在工作中我会一如既往地为大家做好服务带动和帮助大家在教育教学中取得更大的成绩。
尤其是近三年来为老师们积累和保存了许多教育教学材料对老师们评职称也有一定的帮助。
当然由于个人能力有限考虑问题不是很周全想干事的心情比较迫切在工作难免出现急躁情绪对待同事关心、体贴可能不够或者出现一些言语上的差错。
在此请允许我给大家道个歉说声对不起。
各位领导、老师如果大家继续信任我我将有信心、有决心做好学校中层工作与大家共创美好的未来迎接牛塘中学辉煌灿烂的明天。
当然如果我的工作不能得到大家的认可我也将继续做好自己的教学工作毕竟抓好教学才是一个教师的本分。
也许我不是最有能力的但我愿尽职尽责并真诚地与人合作;也许我不是最出色的但我肯定会是最勤奋、最能为大家服务……我将尽最大的努力为各位领导、老师服务最后我真心地希望各位投我一票!
谢谢大家!
中层干部竞聘演讲稿篇2
各位领导、同事:
大家下午好!
首先非常感谢局领导给了我这次竞聘的机会。
今天我竞聘的职位是综合服务科负责人。
在参加竞聘之前面对一个崭新的职位我也曾度德量才思虑再三总觉得自己并没有参加这次竞聘的资格因为我到公用事业管理局还不到一个月的时间到
综合服务科工作还不到两周。
之所以勇敢地站在这里主要有两个原因:
一是局领导班子的部署和安排在先每个人必须参加这次竞聘上台来就是为了表明我对竞聘机制的拥护和支持。
但是最重要的是我可以通过这次竞聘展示一下自己的才华检验一下自己的能力给自己一次锻炼、提高的机会。
虽然我没有竞争的资历但是我相信我有竞聘的潜力。
理由有以下四点:
1.良好的道德品质。
我始终都能顾全大局务实肯干敢挑重担勇于完成领导交办的各项工作且勇于承担、毫不推诿。
和同事相处真诚相待表里如一忠厚朴实;工作
作风谦虚谨慎严谨细致不事张扬在各个岗位都有着良好的口碑。
2.丰富的工作经历。
从20_______年毕业至今参加工作已8年有余先后从事过多种不同的工作岗位有市场销售也有行政后勤还有人力资源管理。
多年的工作历练提高了我处理复杂问题的能力练就了我坚忍不拔的性格使我有了许多积淀。
3.扎实的.计算机功底。
我是计算机科学与技术本科毕业所以具有熟练的计算机操作能力能够熟练使用各种办公软件使我在处理综合服务科各类业务时必然能驾轻就熟、事半功倍。
4.较好的组织协调能力。
这些年来通过与不同单位、不同服务对象的接触锻炼了我待人接物和思考问题、分析问题、解决问题的能力既能发扬团队合作精神又基本能够独当一面。
对综合服务科工作有以下几点认识:
1.人事工作上主要负责与组织部对接做好本局职工目标管理和考评工作。
2.机关后勤工作上主要负责领导的公务活动安排、办公用品采购配发维护、车辆油卡的管理、报刊征订发放工作等。
3.政务工作上主要负责上传下达的公文办理、文字综合督察督办以及公章使用等工作。
4.综合协调工作上主要负责与内外部门的协调联系特别是与区内zhèngfǔ部门机要员联系负责OA系统中的接收、回复、会议通知等。
综合服务科作为我局联系上下左右、前后内外的桥梁和纽带工作纷繁杂乱做好这项工作我缺乏经验这是事实但我相信只要大家给予真诚的支持和帮助凭着自身的勤奋努力谦虚好学一定能胜任综合服务科负责人工作。
如果领导和同事选择了我我将努力做好以下几个方面:
1.强化学习迅速进入新角色。
做为一名崭新的新人我需要强化自己的学习意识。
我将围绕本局工作大局按照岗位的要求加强理论学习熟悉业务内容拓宽视野夯实底蕴提升素质力争在最短的时间内进入工作状态。
2.承上启下共同开创新局面。
牢固树立"一盘棋"思想听从领导指挥协助科长做好科室工作做到相互理解相互支持团结协作同舟共济不断增强凝聚力和战斗力。
在工作中我将不越权、不越位、不错位、不失位多请示、勤汇报确保领导交办事项有落实、有回音。
3.立足本职服务质量实现新提升。
不断强化服务意识提高服务质量努力做到"不以事小而不为不以事杂而乱为不以事急而盲为不以事难而怕为"尽心尽力地当好"服务员"为领导和全体同志服好务让大家能全身心地投入到本职工作中去。
4.开拓进取努力实现新突破。
坚持以更高的标准要求自己多给自己压担子充分发挥主观能动性努力探索工作新方法提高工作效率提升服务质量在总结以前好的制度的基础上根据不同情况不同条件不断完善不断创新使之更加科学、规范。
有挑战才有竞争有竞争就会有优胜者和落榜者。
如果竞聘不成我也不会气馁对待别人的成功我会善于欣赏乐于鼓掌;对待自己的失意我更会心平气和奋起直追!
谢谢大家!
中层干部竞聘演讲稿篇3
尊敬的各位评委、老师们
大家下午好!
今天能在此展示自我倍感荣幸。
我叫余维民中学一级教师。
我竞聘的岗位是德育副主任。
下面就谈谈我竞聘这一岗位的优势以及我对德育工作的理解和设想。
首先我想从四个方面谈谈自己的优势:
第一、在教育教学方面
在教学一线工作近__年无论是作为英语教师班主任还是教研组长我始终把自己定位成一个学习者、研究者、育人者和服务者。
在教学上我勤于钻研多次外出进修不断提升自己的专业素养。
在教学中我不仅传授学生知识更注重塑造学生的良好品格。
从教以来我先后15次被评为“市、校级优秀教师”7次获得了省、市级优质课大赛一等奖还荣获了“济源市骨干教师”、“学生最喜爱的导师”等称号。
十年的一线教学不仅让我积淀了丰富的教育教学经验而且让我深刻认识到教师既要教书更要育人。
第二、在班级管理方面。
六年的班主任工作让我形成了独特的班级管理风格。
我一直在探索和实践“依托班级文化建设打造班级灵魂管理实现学生自主管理”的模式。
多年来在班级文化建设中我通过共创班歌、班级博客、班级运动会、寝室自主班会和寝室家长会等创新活动不断激发学生的内驱力。
所带班级团结合作自觉主动积极进取。
在__年和__年高考中我班两次夺魁。
由于各方面表现突出今年我被评选为“全国优秀班主任”;__年被评为“济源市师德标兵”并荣获了“政府综合表彰”。
此外我先后6次被评为市、校级“优秀班主任”5次被评为“优秀党员”还荣获了“十佳文明教师”、“十佳青年教师”等称号。
6年的班级管理不仅磨练了我的意志提高了我的综合管理能力丰富了我与学生沟通交流的经验更让我深刻体验了认真落实领导要求后收获的喜悦。
第三、在教研组管理方面。
在管理教研组的六年中本着团结合作共同进步服务大家的思想我带领同事们深入研究教材教法不断提升全组的专业素质。
我们不仅取得了优异成绩先后9次被评为“市、校级优秀教研组”并合作编写了《全新优化语法》等四本教学资料。
__年我们还成功申报了一项国家级课题我校被确定为科研基地。
教研组的成长使我深刻理解了“合作生效合作生辉”的真正含义。
与大家和谐共处的六年不仅显著地提高了我的教科研能力和组织协调能力而且极大地强化了我的团队合作意识。
第四、在其他特殊岗位方面。
至今我当了8年教代会代表4年工会委员4年党支部组织委员。
这些特殊的角色和经历不但让我切身感受到了学校的变化与发展而且提高了我的思想觉悟让我能站在学校可持续发展的高度来思考问题。
因此我迫切的希望能在更高层次上为学校的建设和发展多做贡献。
其次我想谈谈自己对德育工作的理解。
德育是素质教育的灵魂。
我认为德育工作首先要建章立制抓好班主任、德育员和学生会三支队伍培养与建设。
其次要明确“一主、两管、三位、四结合”的工作思路。
(“一主”就是德育要以养成教育为主导。
“两管”就是德育常规管理“双管齐下”即制度管理和文化管理。
“三位”即年级领导—班主任—学生会三位一体的立体德育机制。
四结合就是育才、育德相结合家庭、社会和学校相结合课内与课外活动相结合正规教学与专家指导相结合。
)
德育工作应该坚持“教书育人管理育人服务育人全员育人全面育人全程育人”的原则。
说到底德育工作就是为促进教师的可持续发展和学生的终身发展搞好服务的工作。
最后谈谈我的德育工作设想。
除了常规德育工作我想结合范校长提倡的“学校走内涵式发展之路”进行以下四点尝试:
第一。
德育为先全员育德。
认真领悟新课改理念发动全体教师以教研组为单位探讨如何在学科教学中有效渗透德育让学生在系列实践活动中体验道德情感、升华道德品质最终实现育德和教学的和谐发展。
第二。
加强班主任研修。
鼓励班主任积极参与学校大力支持的《班级自主化管理》课题共同探索“自主教育、自主管理、自主发展”的“三自”育人模式不断提升班主任德育水平。
第三。
注重校园文化引领。
设立校园dv观察员充分利用和发挥学校广播站、电视台等媒体作用提升校园文化品位丰富校园文化内涵。
第四。
创新体艺生管理模式。
设定年级体艺生特别班主任每周利用班会时间对各班体艺生集中进行针对性指导和沟通交流并采取一些相应监管措施确保体艺生的特色发展。
尊敬的各位评委、老师们:
德育工作没有最好只有更好。
我坚信“天道酬勤人道酬诚不勤不诚一事无成”。
赋予我一次机会我会摆正位置尽职尽责积极配合学校和年级搞好德育工作在更广阔的舞台上为自己钟爱的济源一中教育事业竭尽全力!
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