我爱花城好.docx
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我爱花城好
我爱花城
我刚到花城,便陶醉在花的海洋里……记得,春节时节,那昂立枝头的就是被誉为“英雄花”的木棉花。
它色彩鲜艳,蓬勃向上,给人以坚定、凝重、朴实的感觉。
当热风吹走带有几分寒意的春季时,花城已成为白兰花的天地了。
我漫步在白兰花盛开的树下,陶醉在白兰浓郁的清香里。
继白兰花之后,最美的要数凤凰花了。
它的花似红云,像彩霞,一枝枝,一片片,开满了枝头,看上去一片火红,像一团正在燃烧的火。
秋风飒飒,群花中的佼佼者,当然要数菊花了。
当我走进菊花园中,不禁眼花缭乱,目不暇接。
瞧!
菊花有红的、白的、黄的、紫的,还有黑里透黄的……色彩各异,五颜六色。
菊花的姿态更美,有的倒挂枝头,有的一枝独秀,有的千朵成群……真是千姿百态啊!
(一阵北风吹过,百花凋零。
路边似乎已看不到什么花了,其实不然,在每家的窗台上,不正有一盆亭亭玉立的水仙花!
它那碧绿的叶子衬托着白黄色的小花,散发出芬芳,越发惹人喜爱。
)啊!
我爱花城,我爱花城的一年四季,我更爱把花城点缀得如此绚丽的人们!
1本文是按的顺序来写的。
本文的中心句是__________________________________
____________________________。
2把“在每家的窗台上,不正有一盆亭亭玉立的水仙花!
”这句话改为陈述句。
_。
3、根据下列提供的意思,从文中找出相应的成语写下来。
(1)眼睛看着复杂纷繁的景象而感到迷乱。
()
(2)形容可看的东西太多,看不过来。
()
(3)形容女子体态修美或花木等形体挺拔。
()
4、第五自然段,作者写了菊花的和。
5、用“-----”画出描写菊花色彩各异,五颜六色的句子。
用“”画出描写菊花千姿百态的句子。
6、说说阅读了本文带()的自然段,你读懂了什么?
阅读短文,完成练习。
(18%)
小院的西面是花圃,一年四季花开不断,唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。
北面有个挺大的葡萄架。
夏天,孩子们在葡萄架下乘凉、下棋,大人们在这里看报、休息。
一只只蝴蝶上下飞舞,显得非常热闹。
到了秋天,一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上,不时发出醉人的香味。
院子的东面种着几棵高大的白杨,它们像巨人一样守卫着小院。
院子南面是一片碧绿的小菜园。
地里种着黄瓜□茄子□西红柿□还种着绿油油的青菜□一眼看去,个个漂漂亮亮,惹人喜爱。
1、填空。
(9%)(其中第一格2分)
这段话是按________顺序写的。
先写小院西面是________,北面有个___________,院子东面种着____________,南面是__________。
其中写得最多、最详细的是___________,这段话中的第_____句到第_____句,都是写这里的景色的。
2、读句子,想想带点词的意思,给合适的说法打“√”。
(1%)
一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上,不时发出醉人的香味。
这句话写了:
①葡萄长得多,有时香味会使人像喝醉酒一样糊里糊涂。
……()
②葡萄不但长得多,而且香味使人陶醉。
………………………()
③葡萄成熟了,很可爱。
…………………………………………()
3、写出下面词语的反义词(2%)
高大()热闹()
4、照样子写词语(2%)
绿油油_______________________漂漂亮亮_____________________
5、用“”划出打比方的句子。
(1%)
6、给文中画□的地方加上标点。
(2%)
7、文中的“青菜黄瓜茄子西红柿”总的名称是()类。
(1%)
读下面一段课文,按要求答题。
前面的小凳(dèngdèn)子上摆着个针线笸箩,笸箩里放着剪刀、线团、布头和针线包。
针线包上绣着个红五星,特别引人注目。
多年来,邓奶奶随身带着它,一直带到了北京。
从什么时候起,她就有了这个针线包呢?
从延安的空洞里,从重庆的红岩村,也可能从二万千里长征(zēngzhēng)的路上。
1.给带点的字选择正确的读音,在下面画上“”。
2.填空:
笸箩里放着、、和。
3.特别引人注目的是。
4.“邓奶奶随身带着它,一直带到了北京。
”这句话中的“它”是指;这句话的意思应该选下面第()种。
(1)邓奶奶把针线包带到了北京。
(2)邓奶奶把艰苦朴素的生活作风带到了北京。
5.作者看到了绣着红星红旗的针线包想起了什么?
请用“”在原文中划出来。
阅读短文,回答问题。
掩(yǎn)耳盗(dào)铃从前有一个人,看见人家大门上挂着一个铃铛(dāng),想把它偷(tōu)走。
他明明知道,那个铃铛只要用手一碰(pèng),就会丁零丁零地响起来,就会被人发觉。
可是他想:
“如果把耳朵掩住,响声就听不见了吗?
”他掩住了自己的耳朵,伸手去偷铃铛。
没想到手刚碰到铃铛,他就被人发觉了。
1、文中哪一句话写出了“掩耳盗铃”的意思?
用“?
D?
D”画出来。
2、照样子填表。
如果把耳朵掩住,响声不就听不见了吗?
我有孙悟空的本领
3、选择正确的答案,在括号里面“√”。
《掩耳盗铃》这则寓言告诉我们:
(1)偷别人的东西时,光把耳朵掩起来是不够的。
()
(2)自己欺骗自己的想法和做法都是十分愚蠢的。
()(3)放在外面的东西一定要防止人偷窃。
()
船底鱼
在辽阔的海洋中,生活着一种中小型的鱼——鱼印(yìn)。
鱼印的体型长得苗条匀称。
它行动敏捷,善于游泳,性格活泼,并具有吸附在大型的鲨鱼、海龟、鲸的腹部或船底的习惯。
所以,人们称它为船底鱼。
鱼印吸附在物体上,在周游四海的过程中,遇上了饵(ěr)料丰富的海区或者见到它的“船主”——大型鲨鱼捕食时吃剩下来的一些残食,就悄悄地离开自己乘的“船”,去吃上一顿可口的美餐。
然后,再寻找一条新“船”,继续前进。
一旦找不到“船”,它便吸附在附近的礁石及其他固定的物体上,作短暂休息。
这时,它的细长的尾巴,似海藻随海流飘动,以此引诱鱼类,待有良机,继续吸附上新“船”。
鱼印在大海中乘船周游,不仅省力气,而且还*着船只和鲨鱼等大型海洋动物的威力免受敌害侵袭,真是一举两得的美事!
1、写出下列各词的反义词。
前进——()短暂——()附近——()
2、理解带点的字,再联系上下文理解词语。
良机:
-------------------------------;周游--------------------------------------------。
海中乘船周游,一举两得,指的是-------------------------------------------------------
3、鱼印乘的“船”指的是---------------。
鱼印离开乘的“船”去吃一顿可口的美餐,这个“美餐”是指-----------------------------------------------------------------------。
读短文,完成文后的习题。
梧桐树
校园里的梧桐树,你是我们的好朋友。
春天,你发芽了。
一个个灰白色的,有细柔绒毛的芽苞,快乐地绽开在枝头,就像小弟弟微笑着睁开眼睛。
夏天,我们在你的树荫下做功课,多么凉爽。
有时,我仰起头来,透过密匝匝的绿叶,我看见金色的阳光在闪烁。
我好像看见了你明亮的眼睛。
秋天,你悄悄地落叶了,我们把落叶积起来,点燃了。
火苗跳跃着,发出呵呵的笑声。
我们把黑色的草灰埋在你的脚下。
让它变成养料,使你长得更加粗壮。
冬天,在我做功课的地方,照射着灿烂的阳光。
我明白了,梧桐树!
你落了叶,好让阳光给我们更多的温暖。
校园里的梧桐树,你是我们的好朋友。
1、用“~~”划出短文中表示时间的词语。
2、联系上下文,想一想再填空。
①短文中的“你”指的是();②“快乐地绽开在枝头上”的“绽开”意思是();③“透过密匝匝的绿叶”的“密匝匝”的意思是()。
3、找出比喻句,划出句子中打比方的部分。
4、这篇短文是按()顺序写的。
_____
阳春三月,沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。
它脱下破旧的外衣,又开始新的生活;它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿,慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。
五月,正是它摆开绿叶白花衣裳的季节,婆娑(suō)的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花,在明媚的阳光照耀下,像一片银色的海洋!
中秋时节,银梨树上挂满了大大小小的果实。
它的外形扁圆扁圆的,与苹果的形状相似。
它总爱“三只一群”、“五只一伙”地生长着。
开始,果子的颜色呈淡绿色,后来颜色变深变黄了。
来到这里的人们一看就会想到山区人民的生活一定比蜜甜。
走进果园,微风阵阵,你还可以闻到一股股清香,当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时,你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜,可口极了,银梨确实可与北京鸭梨媲(pì)美。
银梨,你不但把美的花和美的果实奉献给人们,还为家乡人民开辟了一条致富之路。
我爱家乡的银梨。
1、从短文中找出合适的词语填在括号内。
(6分)
( )的细雨 ( )的露珠 ( )的绿叶
( )的梨花 ( )的阳光 ( )的海洋
2、读短文,找出梨果的特点填空。
(4分)
(1)形状:
(2)颜色:
开始呈,后来
(3)气味:
3、从短文中找出一个比喻句用“——”画出来,再找出一个拟人句用“╆╆”画出来。
千万别丢题呦!
(2分)
4、短文是按时间顺序来描写银梨的,表明时间的词语有:
、
、。
(3分)
5、给短文加上一个合适的题目填在文前的“——”上。
(2分)
6、作者为什么爱家乡的银梨?
请把原因写在下面。
(3分)
有趣的小刺猬
刺猬是一种有趣的小动物。
它的身体活像一只老鼠,只是比老鼠大多了。
它的头尖尖的,眼睛和耳朵很小,牙齿非常锋利,门牙特别长。
刺猬的四(肢枝)很短,跑起来很快。
它的爪子像老鹰的爪子那么锐利,那么有力。
除了腹部,刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺,又短又密。
遇到强敌时,它就把身体蜷(quánjuǎn)成一团,成为一个可怕的刺球,连凶猛的野猪也拿它没有办法。
刺猬不仅用硬刺(保护保卫)自己,还用它来搬东西呢!
夏天,正当人们进入梦乡的时候,它悄悄地从洞中爬出来,趁着月光,窜到瓜地里,用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断,然后在地上打个滚,把硬刺扎进瓜皮,一翻身就背(bēibèi)着瓜溜走了。
1、选择()里正确的读音或字词。
用“√”表示。
(6)
2、文章是围绕哪句话来写的?
用“~~”划出来。
(3)
3、根据短文填空。
(4)
刺猬的头,眼睛和耳朵,牙齿,门牙。
它们四肢,跑起来很快。
爪子、。
浑身长满了。
4、下列句子中哪个是打比方的,在()里打“√”。
(2)
(1)刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。
()
(2)刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。
()
阅读短文,完成后面的练习。
最贵的蛋是“笨蛋”
阿瓜是个弱智的小孩。
在三(4)班里,他的成绩是倒数第一。
同学们也常取笑他,说头大不中用。
每天放学后值日生搞卫生,他都会主动地留下来帮忙倒垃圾。
更绝的是,白天上课,每隔两节课,他就会条件反射地把垃圾桶拿到洗手台前认真洗刷。
原先最脏臭的角落,因为阿瓜的负责变成了教室里最醒目的净土。
他总是微笑着,并纯真地看别人以怪异复杂的眼光看自己。
有一次,老师出了一个脑筋急转弯的问题:
世界上最贵的蛋是什么蛋?
有人说是金蛋,有人说是原子弹,有人说是脸蛋,这时,阿瓜也举手发言,高兴地说:
“是笨蛋,因为大家都叫我笨蛋。
”
同学们笑了,老师没有笑,她走过去轻拍阿瓜的脑袋说:
“是的,你最贵!
”
阿瓜的母亲每天放学后都会骑摩托车到校门口接他。
一个冬天下雨的傍晚,在回家的路上,阿瓜看见一位踽踽(jǔ)独行的同学,他知道该同学的家离学校较远,便央求妈妈顺道载那位同学回家。
可惜因机车后坐装了个铁篮子,无法再多载一个人而作罢。
回家后,妈妈忙着在厨房做饭,却隐隐约约听见门外传来一阵奇怪的声音,出门一看,原来阿瓜正在满头大汗地用老虎钳拆掉铁篮子……
妈妈深深地叹了口气,但眼里却涌出了泪花。
______________________________________________!
是因为笨才善良,还是因为善良才显得笨?
1联系上下文,写出下面词语的意思。
净土:
踽踽独行:
2画出描阿述阿瓜日常表现的句子。
3联系上下文,把横线上写上恰当的句子。
4你怎么看待阿瓜?
写几句话表达你的看法。
______________________________________________________________
阅读短文,完成后面的练习。
____________________
一只(zhīzhǐ)蚂蚁偶然爬上了一幅地图。
一位男孩看见了,惊喜地欢呼:
“哈!
小蚂蚁登上了珠穆朗玛峰!
”“哟!
小蚂蚁越过太平洋啦!
”
小蚂蚁听了很(满意得意),心想:
“啊!
地球上最高的山和最大的洋都被我(征服打败)了,我多伟大!
得(déděi)赶快回去,向伙伴们(荣耀炫耀)一番!
”于是,他调(tiáodiào)头向大树下的巢里爬去。
不想,归途中他不知被什么挡住了去路,好不容易爬到一半,一阵风又吹得他腾空而起,piāoluò()在一片汪洋之中。
幸好,又被那位男孩看见了,那孩子一面伸过一根枯枝,带他tuōxiǎn(),一面叹息道:
“唉,真kělián(),连这么个小土堆和小水洼都过不去!
”
小蚂蚁一面喘气,一面疑惑不解:
“什么?
连小土堆和小水洼都过不去?
我不是战胜过最高的山和最大的洋么?
”
面对赞颂,需要的不是陶醉,而是深思:
自己是否名副其实?
1给带点的多音字选择正确的读音,打“√”。
2读第2自然段,在括号里选择恰当的词语,打“√”。
3读第3自然段的拼音,把词语写在括号里。
4用波浪线画出小男孩说的话。
5联系上下文解释词语意思。
疑惑不解
深思
6给文章加个题目
阅读短文,完成后面的练习。
夏季悄悄地来了。
树木用它宽大的叶子为大地戴上了巍峨的翠冠,为人们撑起了清凉的华盖。
河里,水草钻出水面沐浴着金色的阳光,几只雪白的鸭子游来游去,亲昵地互梳着羽毛,嘎嘎地欢叫着。
河岸上,钻天杨高耸入云,一棵挨着一棵,像一队勇士用躯体支撑着浩大的天空,又仿佛是一座绿色的长城镶嵌(xiān?
捆nbsp;qiàn)在蓝天与碧水之间。
婀娜多姿的垂柳,时而舒展宽大的长袖,像古代的少女在轻歌曼舞;时而枝条柔和地垂在水里,似待嫁的姑娘在精心打扮,观赏自己的花容月貌。
1、这是一段有关的描写。
2⒄舛位白プ?
nbsp;、、、、、
、、等景物特点,描写夏季景色的美丽。
3、文中划“——”线的句子把钻天杨比作和。
4、这段话描写颜色的字或词有等六个。
仙人掌
我家的“小花园”里有各种各样的花。
有像火一样红的鸡冠(?
犁uān?
犁uàn)花,有洁白如玉的兰草花,还有月季花、迎春花。
这些花迎着灿烂的阳光相继开放,真惹人喜爱。
但我最爱的却是那身上长满刺的仙人掌。
说起来,还有一段经历呢。
||
记得有一天,爸爸下班回来拿着一个大纸包,我知道又是花。
连忙打开一看,咳!
竟然是一盆长满刺的仙人掌,既没有好看的颜色,又没有好闻的香味。
于是,就把它放在“小花园”里,置之不理了。
我一连几天都没给它浇水,心想,大概枯(gūkū)死了。
可是我跑到小花园一看,呀!
仙人掌不但没有死去,而且很健康。
去年冬天,我得了腮腺炎,腮帮子肿得厉害,又疼又胀,难受极了,吃药打针都不见效。
后来,爸爸找了个偏方,就是把那棵仙人掌切下半截,拔了刺,捣碎,给我敷上。
嗬!
还真有效,肿处觉得凉凉的,不那么火辣辣的了。
我想起那棵仙人掌,便跑到“小花园”去看它,只见它被切掉了头,刀口处渗出一粒粒小水珠。
为了我,它也许会死的。
又过了几天,我的病好了,就跑到“小花园”去看。
只见它的伤口干了,留下一条灰白的伤痕,可全身还是绿油油的。
仙人掌居然活下来了。
带着伤疤的仙人掌坚强地站在角落里,在众多的花丛中大概谁也不会注意到它;但是在我的心目中,它却是百花中最可贵的一种。
1、给带点的字选择正确的读音,用“√”表示。
2、从文中找出下列词语的近义词。
竟然()也许()可是()就()
3、从文中找出下列词语的反义词。
讨厌()果然()难看()一定()
4、写出文中画横线的句子中表示动作的词。
5、联系上下文,解释“置之不理”和“相继”的意思。
置之不理:
相继:
阅读。
乌鸦不明白,百灵鸟为什么能够唱出那么动听的歌声。
乌鸦想:
我要是能像百灵鸟那样,有一副天生的嗓子,那该有多好啊!
可乌鸦想了一天又一天,也没想出什么好办法,只好去找百灵鸟请教,求百灵鸟帮它达到目的。
百灵鸟告诉乌鸦:
“要想有一副好嗓子,唱出美妙的歌,得每天清晨起的早早的,不管是春夏秋冬都要坚持,这样长期不断地练下去,一定会成功。
”
乌鸦没听完百灵鸟的话,就快速飞走了。
害怕困难的人,什么也不会得到。
1、乌鸦想达到什么目的?
2、百灵鸟能唱出动听的歌,是因为:
()
1)百灵鸟天生有副好嗓子。
2)百灵鸟每天坚持早起。
3)不管春夏秋冬,百灵鸟坚持早起练习。
2、读了寓言,我明白了:
猴子建筑师
猴子自称曾经向著名的建筑师学过技艺,于是在森林里就以卓(zhuó)越的建筑师自居。
猴子来到树下,看到喜鹊正在搭窝,它歪头看了看,不由得勃(bó)然大怒:
“停下,停下,你这个笨蛋!
巢(cháo)口能朝上吗?
应朝下,只有这样才能遮雨,懂了吗?
”喜鹊愣(lèng)住了。
猴子却叨(dāo)念着:
“笨蛋。
”摇着头,背着手走了。
猴子走到山坡下,看见兔子正在兴致勃勃地打洞,它歪着头看了看,不由叹口气唉 你的胆子太小了 挖这样小的洞 你只想到安全 万一你站着出来怎么办 应该挖大点 要有长远考虑 懂了吗 兔子蹲在那儿,迷惑地眨眼睛。
猴子叨念着:
“短浅。
”摇着头,背着手走了。
暴风雨来了,喜鹊进了窝,兔子钻进洞,只有猴子窜进树林,双手抱头缩在一棵大树下,任凭风吹雨打。
1、第三自然段加标点。
4分
2、在文中找出下列词语的近义词。
8分
念叨()疑惑()有名()思考()
3、联系上下文解释词语。
6分
(1)自称:
(2)勃然大怒:
(3)兴致勃勃:
4、仔细阅读短文,用“”画出猴子根本不懂建筑的句子。
4分
5、这篇短文告诉我们一个什么道理?
5分
一根纤细的火柴被主人划着,火苗欢舞着,yichang()兴奋。
远处的风看见火柴纤弱的生命,在顷刻间即将灰飞烟灭,感到十分惋(wan)惜,便急速跑过去,一口气吹灭了ranshao()的火苗,救了火柴。
熄灭了的火柴被主人扔在地下。
火柴抬头对风说:
“风婆婆,你怎么吹灭了我呀!
”
风回答孩子我是不忍心看着你短暂的生命那么快就完结了啊
火柴听后,叹息道:
“唉,风婆婆,我短暂的生命最大的价值就在于燃烧啊!
可您扼杀了我短暂(zan)的生命中的闪光点……”
1、给短文加个题目
2、联系上下文,解释下列词语
惋惜:
灰飞烟灭:
3、给第四自然段加上标点
4、火柴的闪光点是。
短文反映了火柴什么样的品质?
()
(1)好出风头,想炫耀自己。
(2)忘恩负义,别人救了它,还不领情。
(3)有牺牲精神,为了照亮别人,不惜毁灭自己。
(4)不明事理,不辨是非,不识好人心。
你知道生活中有哪些像火柴这样的人或物吗?
、、
5、风婆婆为火柴即将被烧掉而感到惋惜,把火柴吹灭了,你觉得对不对?
为什么?
______________
星期天下午,我在邻居的花圃(pu)里,观(查、察)了一盆樱桃椒(yingtaojiao)。
这盆樱桃椒长得十分茂盛!
远远望去,绿叶(从、丛)中,似乎闪烁着(棵棵、颗颗)红宝石,真是惹(re)人喜爱。
走(进、近)细看,樱桃椒又是一番姿态。
看,樱桃椒的茎笔直粗(状、壮),枝叶向四方开着,犹如一把绿色的小伞,有的枝条已偷偷地伸出花盆,平卧在盆沿上,有的枝条刚劲挺(拨、拔),直向蓝天伸延。
樱桃椒的叶子窄而长,绿油油的在阳光下发光。
在绿叶中,盛开着一朵朵洁白的小花,仿佛是蓝天的星星,洁白的花瓣跟梅花有点相似。
听王伯伯说:
“深秋时节,这红色的果实,形如樱桃,所以人们叫它樱桃椒。
”
看着,看着,我不由自主地说:
“樱桃椒,你真美呀!
”
1、给这篇短文加个题目。
2、划去括号中不正确的字
3、联系上下文理解下列词语。
茂盛:
_________________惹人喜爱:
__________________________
4、填空
作者按一定的顺序写樱桃椒。
首先从远处看,接着走近细看,从樱桃椒
的______、______、______、______、______等方面进行观察,找出部分的特点。
5、写出“似乎”的近义词。
并选其中的一个写一句话_____、____、____、
____、__造句:
_______________________________________________
6、回答问题
(1)远看樱桃椒是什么样子?
______________________________________________________________
(2)作者有什么感受?
_____________________________________________________________
(3)为什么叫樱桃椒?
______________________________________________________________
专心致志
古时候,有一个人名秋,他是全国闻名的围棋大师。
他收了两个学生,都是聪明的年轻人。
一个学生学下棋的时候,非常专心。
老师讲的每一句话,他都用心听;老师讲的每一着棋,他都用心琢磨(zhuomo)。
他很快就学会了下棋。
另一个学生()也坐在那里听讲,却一心想着拿起弓箭去射将要飞过的大雁和天鹅。
结果,()他跟人家一起学,还是远远不如人家。
这难道是()他不如前一个人聪明吗?
当然不是。
学习必须专心致志。
就是说要集中精神,一心一意地学,才能学好。
()不专心,那是什么也学不会的。
1、从后面的词语中选择正确的填入文中括号中如果因为虽然尽管
2、联系上下文,理解下列词语
全国闻名:
_________________________专心致志:
_____________________
3、填空
(1)这篇短文有_______个自然段,说的是_________________向_________学下棋,结果________________________________________________
(2)这篇短文第_______自然段告诉我们一个道理,这个道理是_____________________________________________________________________
4、问答
为什么一个年轻人学会了下棋,另一个人却远远不如人家?
_____________________________________________________________________
秋天
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