交通安全教学导案.docx
- 文档编号:4519600
- 上传时间:2022-12-01
- 格式:DOCX
- 页数:6
- 大小:21.91KB
交通安全教学导案.docx
《交通安全教学导案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《交通安全教学导案.docx(6页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
交通安全教学导案
交通安全教案
————————————————————————————————作者:
————————————————————————————————日期:
ﻩ
交通安全教案
教学目标
1、通过本课的学习,明确遵守交通法规的重要性,教育学生自觉遵守交通规则,注意交通安全。
2、认识常用的交通信号、标志、标线,知道它们所代表的意思
3、学习掌握一般行人交通法规。
教学重点
认识常用交通标志,掌握基本交通法规。
教学过程
活动一.谈话交流
1.同学们,改革开放以来,我国的交通运输业迅猛发展,各种车辆来来往往,穿梭不息。
为此,我们应感到高兴和自豪。
然而这令人兴奋的背后,也给我们的日常生活带来了许多意想不到的不到的不便、烦恼和危险。
能谈一谈你们的切身感受吗?
ﻫ师生交流 ﻫ2.是呀,车辆阻塞,交通拥挤,交通事故时常发生的现象的确令人担心。
在交通情况非常复杂的今天,交通安全已成为人们最为关注的问题之一。
大家都希望自己“高高兴兴地出门,安安全全地回家”。
那么,怎样才能保证自己和他人的安全呢?
让我们一起来学习第四课。
(板书课题:
注意交通安全) ﻫ活动二. ﻫ
(一) 观察书本图片 ﻫ1. 出现的是谁?
他站在什么地方,正在干什么?
2. 你们觉得交警叔叔的工作重要吗?
3. 你们还在哪儿见过交警叔叔,他们都做了些什么?
4. 同学们对交警叔叔的工作真了解。
交警叔叔的工作非常重要,就像交通线上的喉舌,起
到了不可估量的作用。
他们用自己辛勤的劳动换来了千千万万个生命的安全。
所以我们不但要尊敬交警叔叔,还要――
(板书:
服从交警的指挥) ﻫ
(二) 看图片,学习交通标志 ﻫ1. 可是,聪明的同学们也许知道在道路上除了交通警察以外,还有许许多多忠于职守、永不下岗的“交通警”。
它们是谁呢?
请看课文第3小节。
(指名读) ﻫ2. 小组讨论,看看我们常见的交通标志有哪几种。
(连线)
1)指示车辆行人行进的标志叫( )。
ﻫ2)传递道路方向、地点、距离信息的标志叫( )。
3)禁止或限制车辆、行人前进的标志叫( )。
ﻫ4)警告车辆、行人注意危险地点的标志叫( )。
ﻫ3. 同学们学得真快,下面看看你能识别哪些交通标志。
ﻫ交通标志的不同形状、底色分别代表什么意义?
ﻫ黄:
警告 红:
禁止 蓝:
提示
4.说说图中有哪些交通标志?
它们各自表示什么意思。
ﻫ5.同学们还知道哪些交通标志,说出来让大家长长见识。
ﻫ6.有了这些默默无闻的“交通警”,我们的行动真是既方便又安全了。
活动三.游戏反馈
1. 为了确保道路通畅,避免意外事故的发生,我国于1998年8月1日正式颁布实施了《中华人民共和国道路交通管理条例》。
其中第六十三条和第六十七条明确指出了行人必须遵守的法规。
ﻫ2 游戏抢答:
看图能判断出下列行为的对错吗?
ﻫ3. 再请你们做一次交通事故小调查,查出事故原因。
4. 假如你是一位小交警的话,你将怎样纠正这些错误的交通行为,并怎样进行教育呢?
五处错误:
ﻫ1)红灯亮,自行车行 、 2)行人靠左行 ﻫ3)追车奔跑 、 4)过马路不走人行天桥 ﻫ5)跨越护栏 ﻫ5.(略举一-二个交通事故案例)同学们想一想,他们为什么会发生意外呢?
ﻫ6.小结:
因此,我们大家都应遵守交通法规,只有这样,才能保证自己和他人的平安。
ﻫ四、小结 ﻫ 这节课,我们认识了许多常用的交通标志,学会了行人交通法规。
老师祝同学们今后交通规则牢牢记,交通安全要注意,一路平安!
用电、防火、防盗安全教育教案
教学目的:
对学生进行用电、防火、防盗等教育,提高学生的安全意识,使学生学会一些自救的方法,让学生在遇到危险时能采取一定的措施,保护自己。
ﻫ 教学过程:
一、 用电安全ﻫ 1、 学生说说家里有哪些电器?
(引起学生兴趣,因他们较熟识。
)
2、 教师根据学生的回答及时教育:
现代家庭,随着生活水平不断提高,家庭中的电器也越来越多,给我们学习、生活带来了好多方便及乐趣 。
但是,如果我们没有掌握一定的用电知识,不注意用电安全,就会很危险。
所以,我们不要出于好奇,自行拆卸、维修电器,不要私自拉或乱接电线和随意拆装电器。
使用和操作电器要注意不能湿水,一旦电器出现故障,应立即截断电源。
ﻫ 二、 防火安全
1、 提出问题讨论:
如果你发生火灾或看到邻居有火灾怎么做?
(学生各自发表意见,说做法,对正确的肯定。
)ﻫ 2、 根据讨论,结合《安全教育读本》向学生补充一些防火知识。
三、 防溺水ﻫ 回忆学校因游泳、钓鱼、玩水等引发的溺水事故,结合当前天气炎热的情况,要求学生游泳要有大人陪同,不能私自到河滩、水库游泳,即使是在游泳池也必须严守规则。
四、 课堂总结。
消防安全教育活动教案
教学目标:
1、宣传学习并贯彻我国“预防为主,防消结合”的消防工作的基本方针,基本法规。
2、了解消防安全常识,火灾扑救常识,重视安全,珍惜生命。
ﻫ3、学会正确使用液化气,煤气,电器,掌握灭火方法,自救与逃生的方法,化险为夷,转危为安。
教学重点:
消防安全常识,扑救常识,灭火方法。
教学难点:
掌握灭火方法。
活动准备:
ﻫ1、师生搜集一些“消防安全事故”实例。
2、四瓶液化气(小瓶),四个煤气灶(小)。
3、4台小灭火器。
教学方法:
ﻫ自主参与实践、合作探究式。
教学过程:
ﻫ
(一)导入新课。
ﻫ
(1)教师讲述两个“火灾案例”以引起学生注意。
ﻫ
(2)学生分组讨论(四人小组)“消防安全事故”实例,把所见所闻讲述给同组同学听,以增强火灾预防意识,安全意识。
ﻫ
(二)分组讨论“消防安全”应注意的事项,火灾扑救的方法,及逃生方法。
(1)校园防火应注意什么?
(2)如何使用液化气、煤气?
ﻫ(3)如何使用电器?
(4)外出野炊应注意什么?
ﻫ(5)发生火灾时应如何报警?
ﻫ(6)火灾扑救有哪些方法?
(7)人身着火时如何自救?
(8)楼房着火如何逃生?
ﻫ(9)山林着火如何逃生?
(三)小组代表分题发言。
(四)学习“消防安全常识”教材全文,学习“火灾扑救常识”全文。
ﻫ
(1)自学“消防安全常识”教材全文。
ﻫ(2)男女生分组朗读“火灾扑救常识”教材全文。
(五)实践活动:
1、分4人小组,让学生实例操作怎样安全使用液化气、煤气灶。
ﻫ2、分4人小组,“用灭火器”演示如何“灭火”,让学生实例操作如何使用“灭火器”。
七、教师赠言:
同学们:
火灾无情!
请注意防火!
请注意安全!
请珍惜人生!
安全教育教案
教学目标 ﻫ1、大致了解安全常识,尽量保护自己。
ﻫ2、基本理解常用的安全知识,学会保护自己。
3、知道与生活相关的安全知识,会在不同情况下应用和保护自己。
教学重点与难点 ﻫ重点:
有关安全的一些常识 ﻫ难点:
在发生特殊情况下的处理方法
教学过程 ﻫ
(一)导入:
天有不测风云,生活当中也充满了一些意外。
安全第一,自己的生命健康总归是第一位的,在遇到一些紧急情况的时候我们要学会保护自己。
ﻫ
(二)启发质疑
1、生活当中有哪些意外情况,或者在哪些方面,我们要注意安全?
ﻫ指名回答(个别 补充回答)
小结:
比如有:
火灾、用电安全、煤气中毒、交通事故、突发病症,遇见被偷被抢等等。
2、遇见这些紧急情况我们能不能慌张?
应该怎样才对?
为什么?
(指名回答)
小结:
不要慌张,在情绪上要镇定,因为越是慌张,对事情的处理其实越不利。
ﻫ(三)接下来,我们逐一看遇见紧急情况如何处理。
1、案例情景一
隔壁邻居家着火了,烟雾很浓。
而且有蔓延的趋势。
这个时候,你应该怎么办?
(讨论回答)
方法:
打119火警电话。
讲清楚自己的地点,附近有什么标志性建筑,在什么路附近。
在消防车还没有到来之前:
首先,要注意自己的安全,如果火势蔓延了,千万不要只顾着财物,可以拿湿毛巾捂嘴巴,千万不要坐电梯,也不要轻易跳楼等。
如果火势不大,要学会一起用消防设施灭火。
但是一定要注意自身安全。
2、案例情景二 ﻫ用电用煤气:
.小明用电时候不小心,触电了。
怎么办?
(讨论回答) ﻫ小结:
如果还和电器接触,千万不能拿手去碰,要拿干的木头挑。
然后立刻打120急救电话。
ﻫ3、案例情景三 ﻫ 半夜起来,忽然闻到煤气味道,怎么办?
(小组讨论回答)
首先:
能不能开灯?
千万不能。
然后,立刻开窗通风,关掉煤气阀门。
第二天请人来检查煤气管道。
ﻫ4、案例情景四 ﻫ 遇见被偷被抢,你应该怎么办?
(小组讨论回答)
老师提示:
分事前和事后两种情况。
前提:
要因地制宜,在保证自己安全情况下与歹徒周旋,要智勇双全。
当时发现,要大声呼喊,恐吓歹徒,请求周围人的帮助,利用时间,及时拨打110报警,事后,可以去公安局报案或者拨打110求助。
ﻫ5、案例情景五 ﻫ自己突然感到不舒服,仿佛要晕倒,或者周围有同学突发一些突发疾病。
师小结:
首先要暗示自己,要镇定,不要惊慌,尽量让自己坐下来,向周围人求助。
如果是其他人,要及时拨打120求助,在救护车没有到来之前,也要因地制宜进行抢救,向附近人求助。
(四)结合实际进行防止高楼坠下、误服药物、食物中毒等教育。
(五)请同学复述发生以上情况怎么办,请同学讲讲自己有没有这个方面的经验和经历,或者听到的,看到的,都可以。
总结:
生命可贵,希望大家记得以上各点,以防万一,希望大家都能平平安安。
开学第一课《安全教育》
教学目标:
通过学习日常安全知识,使学生树立安全观念,形成自护、自救的意识,使学生安全、健康成长。
教学过程:
ﻫ 一、谈话引入:
ﻫ生命安全高于天,父母给你的生命只有一次,所以每个人都要珍惜生命、注意安全。
同学们生活在幸福、温暖的家庭里,受到父母和家人的关心、爱护,似乎并不存在什么危险。
但是,日常生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待,否则很容易发生危险,酿成事故。
下面就谈谈日常生活中应注意哪些安全事项:
ﻫ 二、教学过程
1、用电安全
一个个发生我们日常生活中的故事反映了随着生活水平的不断提高,生活中用电的地方越来越多了,但是与我们息息相关的,为我们带来方便,不可或缺的电,却又把一条条鲜活的生命带走,而这些又是可以避免的。
因此,我们有必要掌握一些基本的用电常识。
1)认识了解电源总开关,学会在紧急情况下关断电源。
ﻫ 2)不用湿手触摸电器,不用湿布擦拭电器。
3)电器使用完毕后应拔掉电源插头。
ﻫ 4)使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况,应立即关掉电源开关,停止使用。
5) 发现有人触电要设法及时关断电源;或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开,不要用手直接救人。
2、交通安全ﻫ (老师介绍三则案例)ﻫ 行走时怎样注意交通安全:
1) 在道路上行走,要走人行道,没有人行道的道路,要靠路边行走。
2)集体外出时,要有组织、有秩序地列队行走。
3) 在没有交通民警指挥的路段,要学会避让机动车辆,不与机动车辆争道抢行。
4)穿越马路时,要遵守交通规则,做到"绿灯行,红灯停"。
5) 骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶,未满十二岁的儿童不准骑自行车上街。
ﻫ 3、发生火灾怎么办ﻫ 1)要打火警电话119报警,报警时要向消防部门讲清着火的地
点,还要讲清什么物品着火,火势怎么样。
2)一旦身受火灾的威胁,千万不要惊慌,要冷静,想办法离开火场。
ﻫ 3) 逃生时,尽量采取保护措施,如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。
4、校园安全ﻫ 1)上下楼梯时有序缓慢右行,严禁拥挤,特别是发现有人摔倒
时,应立即停止上下,迅速将摔倒者扶起。
2)不在教室里打跳,翻越门窗;不在走廊上追逐嬉戏,身体不靠栏杆且使身体重心外倾或用力拉扯栏杆。
ﻫ 3)不把贵重物品到学校,钱币随身携带,严防失窃。
节假日关好门、窗。
4)禁止用弹弓、橡皮筋、可发射塑料子弹的玩具枪等危险器具参与玩耍,以免误伤他人。
5)发现行迹可疑的人要及时报告,要特别注意不随陌生人离开校园,因故离开学校应得到班主任同意并留下请假条。
6)课间活动不追逐打闹,不带刀子、棍棒等管制器具进入校园,以免对学生造成伤害。
(二)马路上的安全意识
马路上应该怎么做
讨论、总结
1、过马路左右看,不在路上跑和玩
2、红灯停,绿灯行,看见黄灯等一等。
3、在马路上行走,要靠右边。
过马路要走人行道。
4、放学路上不打闹,挨近队伍快点走。
5、仔细避开接学生的车子。
小心碰了!
三、小结:
ﻫ只要我们处处小心,注意校园安全,掌握自救、自护的知识,锻炼自己自护自救的能力,机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况或危险,就能健康快乐地成长。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 交通安全 教学
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)