甘肃省兰州市市教育局直属学校幼儿园《教育基础知识教育法规》教师教育含答案.docx
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甘肃省兰州市市教育局直属学校幼儿园《教育基础知识教育法规》教师教育含答案
甘肃省兰州市市教育局直属学校(幼儿园)《教育基础知识、教育法规》教师教育
(说明:
本题库收集历年及近期考试真题,全方面的整理归纳备考公考之用。
)
一、单选题
1.提出“人力资本”理论的学者是( )。
A、布鲁纳
B、赞可夫
C、舒尔茨
D、皮亚杰
【参考答案】C
2.外部分组按照学生的( )来编班。
A、年龄
B、发展水平
C、知识经验
D、学习能力或学习成绩
【参考答案】D
3.全面实施素质教育的基本途径是( )。
A、教学
B、课外活动
C、劳动教育
D、道德教育
【参考答案】A
4.在教学中,下列哪一说法或行为体现了教育民主( )。
A、教师是教育过程的绝对权威
B、学生参与教学评价过程
C、学生按班主任意图主持班会
D、学生不完成教师布置的事
【参考答案】B
5.“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之”体现的教育思想是( )。
A、主张教学建立在个体身上
B、说明新旧知识的联系和系统化的过程
C、教学重点在于学习的过程
D、强调教学过程应该是“在做中学”
【参考答案】C
6.心理的发展顺序与学科的知识逻辑顺序反映在课程类型上主要表现为( )的关系。
A、必修课与选修课
B、活动课程与学科课程
C、学科课程与综合课程
D、显性课程与潜在课程
【参考答案】C
7.下列不属于课程表安排应遵循的原则的是( )。
A、整体性原则
B、迁移性原则
C、生理适宜原则
D、合理性原则
【参考答案】D
8.观看乒乓球抽球录像后,能以一定的精确度来演示这一动作的动作技能目标是( )。
A、模仿
B、准确
C、连贯
D、习惯化
【参考答案】A
9.下列关于讲授使用范围的描述,不恰当的是( )。
A、讲授适宜教授与事实有关的知识
B、讲授适宜于思维灵活的学生
C、讲授适宜于思路清晰又能驾驭语言技巧的教师
D、讲授比较适合班级规模大、教学人员相对不足的场合
【参考答案】B
10.人的生理成熟以具有( )能力为标志。
A、学习
B、生殖
C、创造
D、思考
【参考答案】B
11.“为了达到德育目的,在德育过程中采用的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总和”是指( )。
A、德育的途径
B、德育方法
C、德育的结构
D、德育的内容
【参考答案】B
12.对残疾儿童的教育要依据( )的特征进行。
A、顺序性
B、互补性
C、阶段性
D、不平衡性
【参考答案】B
13.下列不属于中学生品德发展基本特征的是( )。
A、形成道德信念与道德理想
B、自我意识增强
C、道德行为习惯逐步巩固
D、初中阶段品德发展趋向成熟
【参考答案】D
14.注重创造“自由空气”,鼓励自由发表意见,不把自己的意见强加于人的教师领导风格称为( )。
A、专制型领导
B、监督式领导
C、参与式领导
D、放任型领导
【参考答案】C
15.评定量表的评定等级一般有( )。
A、3、5、7级
B、2、4、6级
C、1、2、5级
D、3、6、9级
【参考答案】A
16.美国各门课程中多样化的实践活动、日本的综合活动实践反映出对( )在课程中地位的重视。
A、知识
B、能力
C、直接经验
D、间接经验
【参考答案】C
17.根据一定的教学任务,组织学生到工厂、农村、社会生活其他场所,通过观察、调查或实际操作进行教学的组织形式叫( )。
A、道尔顿制
B、设计教学法
C、现场教学
D、复式教学
【参考答案】C
18.班级组织建构的首要原则是( )。
A、有利于教育的原则
B、目标一致的原则
C、可接受性原则
D、有利于身心发展的原则
【参考答案】A
19.吹拉弹唱属于( )。
A、识记技能
B、心智技能
C、操作技能
D、认知技能
【参考答案】C
20.汉语中最早将“教”和“学”连用的《孟子•尽心上》是什么时期的著作?
( )A、汉代
B、战国
C、魏晋南北朝
D、唐朝
【参考答案】B
21.一份教案的核心是( )。
A、提出教学目的
B、选择教学方法
C、涉及教学进程
D、规划板书内容
【参考答案】C
22. 专家教师常将课堂练习看作检查学生学习的( )。
A、过程
B、工具
C、目的
D、手段
【参考答案】D
23.“论述简明扼要,提纲挈领;分析透彻、丝丝入扣”。
这是指教师语言的( )。
A、纯洁性
B、准确性
C、激励性
D、启发性
【参考答案】B
24.18世纪法国的思想家、教育家卢梭认为“什么是教育目标……这就是自然的目标”,这就是“( )”决定教育目的的观点。
A、社会环境
B、儿童自然
C、儿童礼会
D、社会影响
【参考答案】B
25.教师有很好的思辨能力,能合乎逻辑的思考,辨别各种问题。
是教师思维能力哪方面特点( )。
A、创造性
B、逻辑性
C、准确性
D、持久性
【参考答案】B
26.一般来说,教师所扮演的职业角色不包括( )。
A、朋友角色
B、示范者角色
C、研究者角色
D、服务者角色
【参考答案】D
27.教师职业的基本性质是( )。
A、专业性
B、职业性
C、普遍性
D、创新性
【参考答案】A
28.是谁将心里咨询的临床疗法引入教学领域,创立了非指导教学模式( )。
A、罗杰斯
B、杜威
C、布鲁纳
D、赞科夫
【参考答案】A
29.设计教学法的提出者是( )。
A、克伯屈
B、夸美纽斯
C、斯宾塞
D、杜威
【参考答案】A
30.下列不属于教育心理学对教育实践作用的一项是( )。
A、描述
B、监控
C、解释
D、预测
【参考答案】B
31.我国最早的学校教育机构是( )。
A、痒
B、序
C、校
D、学
【参考答案】A
32.1903年,美国心理学家( )编著出版的《教育心理学》,是西方第一部以教育心理学命名的专著。
A、斯金纳
B、布鲁纳
C、华生
D、桑代克
【参考答案】D
33.古希腊把可见的“现实世界”与抽象的“理念世界”区分开来的思想家是( )。
A、苏格拉底
B、西塞罗
C、亚里士多德
D、柏拉图
【参考答案】D
34.中国古代内发论的代表是( )。
A、荀子
B、孔子
C、孟子
D、老子
【参考答案】C
35.真正为课程论建立起心理学基础的学者是( )。
A、赫尔巴特
B、夸美纽斯
C、杜威
D、亚里士多德
【参考答案】A
36.古汉语形容“多”或“少”时常用“三”字表示,表示“少”的意义的成语是( )。
A、三心二意
B、三令五申
C、三言两语
D、三番五次
【参考答案】C
37.在柯尔伯格道德判断发展阶段论的观点中,只根据行为后果是否受惩罚来判断对错的儿童,其道德判断发展水平处于( )。
A、惩罚和服从取向阶段
B、权威和社会秩序取向阶段
C、良心或原则取向阶段
D、“好孩子”取向阶段
【参考答案】A
38.制约课程设计的主要因素有( )。
A、社会
B、设计者
C、社会、知识和儿童
D、政治、经济和文化
【参考答案】C
39.在教学中,下列哪一说法体现了问题链教学( )。
A、学生领会课文意思
B、以学习小组形式讨论学习
C、通过材料感知产生疑问
D、学生遇到问题不能解决
【参考答案】C
40.我国正式颁布《义务教育法》的时间是( )。
A、1957年
B、1982年
C、1986年
D、1990年
【参考答案】C
41.学生所享有的受他人尊重、保持良好形象和尊严的权利指的是学生的( )。
A、名誉权
B、荣誉权
C、隐私权
D、人格尊严权
【参考答案】D
42.程序性教学实际上是( )理论在实践中的运用。
A、学习的操作性条件作用
B、观察学习
C、认知学习
D、认知同化
【参考答案】A
43.耶克斯—多德森定律表明,在学习比较复杂或是困难的内容时,学习效率会随着学习动机的增强而( )。
A、提高
B、降低
C、不变
D、无关
【参考答案】B
44.学校工作的中心环节是( )。
A、教学
B、管理
C、课外活动
D、后勤工作
【参考答案】A
45.建立班委会、挑选班级干部应遵循四个原则:
民主性原则、用其所长原则、教育与锻炼相结合原则及( )。
A、关心爱护与严格要求相结合
B、实践性原则
C、层次性原则
D、全面性原则
【参考答案】A
46.针对某一教学单元而设计,在教学过程中进行,其目的不在于评定学生,而是为了调控教学,这种测验是( )。
A、安置性测验
B、形成性测验
C、诊断性测验
D、总结性测验
【参考答案】B
47.小学生在英语课堂上学习“书”的英语单词“BOOK”。
按奥苏伯尔的学习分类,这里的学习属于( )。
A、表征学习
B、概念学习
C、命题学习
D、发现学习
【参考答案】A
48.按照加涅的学习结果分类观点,学会陈述观念的能力称之为( )。
A、智慧技能
B、认知策略
C、言语信息
D、动作技能
【参考答案】C
49.学习者在头脑中创建一幅熟悉的场景,在其中确立一条明确的路线,并在其上确定一些特定的点,回忆时按这条路线上的各个点提取所记的项目的位置的记忆法属于( )。
A、复述策略
B、精细加工策略
C、组织策略
D、元认知策略
【参考答案】B
50.在知识的学习过程中,掌握同类事物的共同的关键特征和本质特征属于( )。
A、概念学习
B、意义学习
C、命题学习
D、符号学习
【参考答案】A
二、多选题
51.沟通对于学校管理来说,有如下功能( )。
A、作出.评价
B、信息传递
C、控制
D、激励
E、情感交流
【参考答案】BCDE
52.学生的本质属性包括( )。
A、学生是独立的人
B、学生是全面发展的人
C、学生是正在发展中的人
D、学生是社会中的人
E、学生是以学习为主要任务的人
【参考答案】ACDE
53.良好的师生关系,需要从以下哪些方面努力( )。
A、加强师德建设,纯化师生关系
B、努力学习各方面知识,提高教师职业技能
C、树立民主教育思想,尊重学生
D、了解和研究学生,树立正确的学生观
E、主动与学生沟通,掌握与学生交往的策略和技巧
【参考答案】ACDE
54.属于谈话法的基本要求是( )。
A、准备好问题
B、准备好谈话计划
C、提问要明确,引起思维兴奋
D、善于启发诱导
E、做好归纳、小结
【参考答案】ABCDE
55.我国教育投资存在的问题( )。
A、教育投资水平偏低
B、教师工资偏低
C、教育投资与教育事业发展不相适应
D、教育投资接近世界平均发展水平
E、教育投资领先教育事业发展
【参考答案】ABC
56.陈述性记忆处理陈述性知识,如( )。
A、字词
B、人名
C、时间
D、观念
E、怎样骑车
【参考答案】ABCD
57.现代认知心理学把人的记忆分为三个子系统,即( )。
A、工作记忆
B、瞬时记忆
C、短时记忆
D、直接记忆
E、长时记忆
【参考答案】BCE
58.下列属于元认知策略的是( )。
A、计划策略
B、监视策略
C、调节策略
D、组织策略
E、认知策略
【参考答案】ABC
59.评价良好测验的指标包括( )。
A、效度
B、信度
C、难度
D、区分度
E、实用性
【参考答案】ABCDE
60.学校教育对个体发展的特殊功能表现在( )。
A、规范发展方向
B、加速个体发展
C、具有延时发展价值
D、开发特殊才
E、对人的发展提供可能
【参考答案】ABCD
61.自然环境对教育的直接影响主要表现在( )。
A、适应自然的教育的价值取向
B、自然环境制约着一定的教育内容选择
C、影响教育的组织机构和组织形式
D、影响教育发展战略的选择
E、制约教育发展的规模和速度
【参考答案】ABC
62.下面属于班级授课的组织形式有( )。
A、全班上课
B、班内小组教学
C、个别辅导
D、道尔顿制
E、复式教学
【参考答案】ABD
63.关于个体身心发展的动因的观点有( )A、内发论
B、成熟机制
C、多因素交互作用论
D、教育
E、外铄论
【参考答案】ACE
64.义务教育的学制通常有( )。
A、“六三”学制
B、“五四”学制
C、“九年一贯制”
D、“四二”学制
E、“六年制”
【参考答案】ABC
65.中小学体育的主要任务是( )。
A、增强体育兴趣,形成良好的精神品质
B、提高运动素养,传授必要的知识技能
C、参加各种体育竞赛,选拨运动人才
D、增强学生的体质,促进其身体的正常发育
E、养成运动习惯,培养健康的体育观念
【参考答案】ABD
66.美国心理学家奥苏贝尔从两个维度对认知领域的学习进行了分类,把学习分成了四类,分别是( )。
A、接受学习
B、发现学习
C、无意义学习
D、有意义学习
E、机械学习
【参考答案】ABDE
67.程序教学的原则有( )。
A、小步子
B、积极反应
C、低错误率
D、及时强化
E、自定步调
【参考答案】ABCDE
68.社区教育的主要特点有( )。
A、开放性和群众性
B、实用性和融合性
C、先导性和针对性
D、权威性和灵活性
E、多样性和补偿性
【参考答案】ABE
69.下列描述属于“网络教育”特点的有( )。
A、“平等的”开放式教育
B、兴趣选择
C、跨年龄段教育
D、跨时空教育
E、“金字塔”型的教育
【参考答案】ABCD
70.“拔苗助长”违背了什么教学原则( )。
A、直观性原则
B、巩固性原则
C、循序渐进原则
D、因材施教原则
E、尽力性与量力性相结合的原则
【参考答案】CE
71.教学与智育的关系是( )。
A、在一定程度上,教学等同于德育
B、智育是教学活动所要达到的目的之一
C、教学包含了所有的智育活动
D、有所联系,有所区别
E、智育主要通过教学来实施
【参考答案】BDE
72.教学策略的主要类型有( )。
A、内容型策略
B、形式型策略
C、方法型策略
D、综合型策略
E、分析型策略
【参考答案】ABCD
73.下列关于实验法的论述,正确的是( )。
A、实验法是在物理、化学、生物等自然科学的教学中运用得较多
B、它不仅有利于学生掌握知识,而且有利于培养学生的动手能力和科学的严谨的学习态度
C、要求教师注意启发,讲究语言艺术
D、要求目的明确,精选内容
E、重视语言指导,重视教师示范作用
【参考答案】ABDE
74.布鲁纳认为,学习包括三个过程,其中包括( )。
A、知识的获得
B、知识的再认
C、知识的转化
D、知识的评价
E、知识的吸收
【参考答案】ACD
75.教师的基本素质成分包括( )。
A、知识结构
B、个性品质
C、教学能力
D、教育观念
E、教育内容
【参考答案】ABCD
76.教育目的规定着( ) A、各级各类学校培养人才的具体要求
B、教育所要培养人的社会性质和方向
C、教育所要培养人的身心素质
D、教育内容和方法
E、各级各类学校的性质和任务
【参考答案】BC
77.国内外学者对如何评价一所学校的绩效有着不同的看法,主要包括( )。
A、目标模式
B、投入一产出模式
C、需求满足模式
D、环境适应模式
E、学校内质优化模式
【参考答案】ABCDE
78.教师的人格特征是指( )。
A、个性
B、情绪
C、健康
D、处理人际关系的品质
E、衣着打扮
【参考答案】AC
79.下列关于“体谅模式”的正确理解有( )。
A、采取中性立场,虚心接纳别人的观点
B、教育即学会关心
C、学龄前阶段是其所说的“社会试验期”
D、设身处地为别人着想
E、这种模式的理论假设是很可靠的
【参考答案】ABD
80.教师的科研活动权包括( )。
A、有权发表自己的观点
B、有权决定是否参加学术团体
C、有权确定科研课题的科研方法
D、有权确定自己的教学内容
E、有权为改善实践而研究
【参考答案】ABCE
81.下列哪些观点是持遗传决定论认识的?
( )A、洛克的“白板”论
B、高尔顿的血统论
C、柏拉图的三等论
D、基督教的“原罪说”
E、中国的性善性恶论
【参考答案】BCDE
82.对于获得知识的理解,墨家认为主要有哪几种途径?
( )。
A、说知
B、见知
C、亲知
D、闻知
E、听知
【参考答案】ACD
83.认知模式的特征有:
( )。
A、人的本质是理性的
B、坚持性善论
C、注重个体认知发展与社会客体的相互作用
D、注重研究个体道德认知能力的发展过程
E、倡导民主德育观
【参考答案】ACD
84.现代教育的科学性指的是( )。
A、实施精英教育
B、强调价值取向的社会和个体发展要求
C、注重手段的更新
D、进行科学教育
E、依靠教育科学的指导,遵循教育规律
【参考答案】DE
85.在学生学习过程中,教师的作用是( )。
A、指导
B、裁判
C、维持
D、促进
E、定位
【参考答案】ACD
86.课程的一般结构在近年来发生了一些变化,对于这种变化的基本情况描述正确的是( )。
A、趋向与统一
B、趋向与多元化
C、在统一基础上增加灵活性
D、保持原有的基本结构
E、在多样性基础上增加调控
【参考答案】CE
87.对个体身心发展的动因持外铄论的观点的人物有( )。
A、孟子
B、荀子
C、华生
D、洛克
E、威尔逊
【参考答案】BCD
88.以训练学生自我管理能力为主的班级管理制度改革的重点是( )。
A、适当增加“小干部”岗位
B、按民主程序选举干部
C、使“小干部”从“教师的助手”变成“学生的代表”
D、把班集体作为学生自我教育的主体
E、把学生的注意力从当干部引向“合格的班级小主人”
【参考答案】ABCDE
89.信息技术对教育的影响是巨大的,尤其是第三次信息技术革命,它的标志是( )。
A、计算机
B、机械化
C、网络技术
D、数字通讯
E、生物工程
【参考答案】AC
90.班级授课是我国学校教学的基本组织形式,其局限性表现在( )。
A、难以因材施教
B、不能大面积培养人才
C、难以发挥教师的主导作用
D、缺乏灵活性
E、难以形成学生的探索精神、创造能力和实践能力
【参考答案】ADE
91.以下属于实物直观的是( )。
A、观察教学电影
B、观察实物
C、演示实验
D、到实地参观访问
E、文艺作品的阅读
【参考答案】BCD
92.课堂里主要的人际关系有( )。
A、对立与统一
B、吸引与排斥
C、积极与消极
D、合作与竞争
E、主体与客体
【参考答案】BD
93.学校体育活动的基本特性是( )。
A、生存性
B、娱乐性
C、竞争性
D、技能性
E、教育性
【参考答案】BDE
94.锻炼法的方式有( )。
A、委托任务
B、组织活动
C、托物言志
D、制度
E、练习
【参考答案】ABDE
95.影响人的身心发展的因素主要包括( )。
A、遗传素质
B、成熟
C、环境
D、学校教育
E、个体的主观能动性
【参考答案】ABCDE
96.学与教相互作用过程是一个系统过程.该系统包含的要素有( )。
A、学生
B、教师
C、教学内容
D、教学媒体
E、教学环境
【参考答案】ABCDE
97.政治经济制度对教育政策的制约体现在( )。
A、是否实行义务教育
B、是否确实重点学校
C、教师的任免
D、是否允许个人办学
E、科学技术的发展
【参考答案】ABCD
98.教育心理学是一门交叉学科,其主要关注( )。
A、发展与教育
B、学习与教学
C、认知与个性
D、一致与差异
E、教育与教学
【参考答案】ABCE
99.关于教育心理学发展进程的说法,下列正确的有( )。
A、第一次提出“教育教学的心理学化”的思想是在初创时期
B、布鲁纳的课程改革运动发生在成熟时期
C、计算机辅助教学出现在完善时期
D、合作性研究时成熟期的成果
E、反思性研究时完善期的成果
【参考答案】ABE
100.下列属于认知策略的是的( )。
A、复述策略
B、精细加工策略
C、组织策略
D、计划策略
E、监视策略
【参考答案】ABC
3、判断题
101.教育心理学不研究具体的学科内容。
( )
【参考答案】错误
102.综合型策略是按照教学过程的某个构成因素为中心,直接从教学目标、任务出发,综合展开的教学策略。
( )
【参考答案】错误
103.在班级组织结构建设中,关键性的班级干部职务应当采取轮换制的方法,尽量使每一个同学都有一个能够得到成长与锻炼的机会。
( )
【参考答案】错误
104.班级通常由老师、一群学生及环境组成。
( )
【参考答案】正确
105.《爱弥儿》主要体现了绅士教育。
( )
【参考答案】错误
106.全面发展的人,是人格健全的人,拥有大众个性的人。
( )
【参考答案】错误
107.赫尔巴特主张“应当循序渐进地来学习一切,在一个时间内只应当把注意力集中在一件事情上”。
( )
【参考答案】错误
108.外部分组是指在传统的按年龄编班的班级内,按学生的能力或学习成绩等编组。
( )
【参考答案】错误
109.我国于 1903年废除科举考试制度。
( )
【参考答案】错误
110.教育目的受社会政治经济制度的制约,因此不受生产力的制约。
( )
【参考答案】错误
111.可以说,即使没有现代科学技术的发展,也会产生各种现代化的教学手段。
( )
【参考答案】错误
112.库姆斯是制度化教育思潮的代表人物。
( )
【参考答案】错误
113.凝聚力是衡量一个班集体成功与否的重要指标。
( )
【参考答案】正确
114.遗传素质是人的发展的前提。
( )
【参考答案】正确
115.“危险期”或“心理断乳期”出现在人生的儿童期。
( )
【参考答案】错误
116.教学中,对难度较大的概念、公式等应先讲解后板书。
( )
【参考答案】错误
117.德育就是思想政治教育。
( )
【参考答案】错误
118.一位学校领导说,管人要管心,心诚则灵。
( )
【参考答案】正确
119.教育可分为两个紧密相联的组成部分:
教育活动和教育理论。
( )
【参考答案】正确
120.德国是一个后起的资本主义国家,所以,教育目的强调陶冶学生的人格,注重培养有教养的人。
( )
【参考答案】错误
121.新时期继承中国传统教育思想已经没有必要了。
( )
【参考答案】错误
122.皮亚杰、维果斯基等人在心理学方面提出的理论,维教学认识过程是一种学生的认识过程这一问题的解决提供了理论基础。
( )
【参考答案】正确
123.“蓬生麻中,不扶自直”说的是教育对个体发展的影响。
( )
【参考答案】错误
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