中学八年级语文备课组工作计划.docx

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中学八年级语文备课组工作计划

中学八年级语文备课组工作计划

八年级语文备课组工作计划

鲍晓慧

一、指导思想：

初二年级是学生学习的分水岭年段，我们将继续围绕局领导提出的

“有效教学”这个核心，突出“提高教育教学质量”和“提高教师业务水平”两大重点。

继续初一年级的好传统，努力进行课堂改革，关注每个学生，热爱每个学生，让学生更加热爱语文课堂教学。

从而进一步提高八年级语文教学质量。

二、教材简析：

1、课文内容安排：

八年级教材是以专题为单元，兼顾文体，八年级上册以战事人物、建筑、古迹、科学四个专题编排现代文，同时兼顾文体：

记叙文、说明文；并相应了解两种表达方式：

记叙、说明，还安排了两个文言文单元，按照先易后难的顺序来安排。

第一单元以“战争”为题材。

五篇课文，反映有解放战争，反法西斯战争、鸦片战争，英法联军侵华战争，抗日战争，还有德国暴行。

综合性学习“世界何时铸剑为犁”

也是以战争为主题

第二单元以记叙文为主，以人物内容为主，原来在七年级下册第四单元也安排了一个写人单元，只不过那都是一些名人，而在本册本单元是让同学了解怎样写平常人、普通人，综合性学习“让世界充满爱”是让学生在情感态度价值观方面受到熏陶和启示。

第三单元以建筑园林、名胜古迹为主题，文体类别上侧重于说明文，要求学生在学习说明文的过程中知道作者怎能样抓住特征介绍事物，理清说明顺序，知道常用的说明方法及其作用，体会说明文语言的准确性、周密性。

第四单元是以科学为主题，选编了课各具特色的介绍科学知识短文，本单元要求学生进一步学习说明文的有关知识，同时又兼顾培养学生有一种科学精神与思想。

第五单元、第六单元按先易后难编排，文体行式也是多样，有叙事、说明事物的、有夹叙夹议、有诗歌抒情的，要求学生能读懂文言文，学会诵读，积累语言和常用文言词汇。

诵读课文有：

《桃花园记》、《爱莲说》、《核舟记》24段，《陋室

铭》《大道之行也》《杜甫诗三首》、《三峡》、《答谢中书书》、《记承天寺夜游》、《湖心亭看雪》、《诗四首》

2、写作内容安排：

大作文:

1“我谈战争”或者就当前形式谈“保卫钓鱼岛”

2话题：

“让世界充满爱-”题目自拟一一主要让学生写一篇记叙文

3《说不尽的桥》要求学生写一篇介绍桥的文字。

4我看上网利与弊

5我对莲的发现

6以“中秋节”为话题。

（网上搜资料整理）

小作文：

1仿《芦花荡》写家乡景

2扩写《蜡烛》倒数第四段的老妇人的心情

3给维克多雨果的一封信

4阿长买书记。

5在童年生活中，写一个你熟悉的普通人。

6《老王》一文改写老王给“我”送香油、鸡蛋。

7为信客写墓志铭

8介绍一篇你游玩过的园林。

（200字）

9描写家乡的落日

10改写《酒泉子》

改写诗四首中一首

3、语法修辞内容安排:

学习语法知识：

虚词；

学习修辞：

对偶、对仗。

三、年级现状分析：

语文学习情况：

通过七年级的初中语文学习，我们各位教师在课堂上能进一步明确教学的目的，对新教材新教法也有新的认识，学生在语文知识与语文能力上都有显著提高，语文素养也得到增强，但是问题也不容忽视：

教师上课前不能深钻教材，教学目标抓不准，学生课上收获也说不准，课上教师满堂灌的现象也难以全部改变，作文教学放任自流，无循序渐进的方法。

学生不能接受新教材新学法，上课互动无事可做，语文能力强的学生也不愿意参加合作学生，不举手，不提问，下课也是把语文学习放在一边，不作课外积累，不读书，写作文也是免于其难，大多数学生写作文无语感，无丰富词语。

四、工作目标：

1、集众人之力，转变教师课堂教学满堂贯的陈旧教学方法，创新语文教学新方法，新思路。

2、利用好活动课，增加学生课外阅读时间，丰富学生课外语文素材，培养学生的语感。

3、开展形式多样的语文活动，极大的提高学生学习语文的主动性,积极性。

五、本期教学目标：

1、阅读记叙文，要注意叙事性作品中人物与事件，对作品中感人肺腑的形象，惊心动魄的情景和各具特色的语言，有自己的的心得和评价，还要努力提高默读的质量和速度。

2、熟读记叙文，从中了解叙事，描写表达方式，揣摩记叙文语言的特点。

3、阅读说明文，注重说明文对象，说明顺序，说明方法等知识性的学习，体会说明文语言准确性与严密性。

4、阅读难度大一点的文言文，能借助工具书读懂文言文大意，能在反复诵读中领会文章的内涵和精彩语言，并积累一些生动的文言文词语。

5、能进一写好写人叙事的记叙文，以培养学生的语感为重点，还要能写好短小的说明文。

六、工作措施：

1、备课组活动：

1备课组各成员要抓好课堂教学，扎实有效地有目标的进行，着力培养学生的自学能力，响应上级与学校号召，每节课讲课时间不要超过20分钟。

2统一课程进度，统一教学目标，统一命题。

3集体备课做到人人参与，体现集体的智慧，备课组活动中心发言人要引导备课组成员讨论教学目标，教学新想法，教学困惑，要集中制定好复习计划及复习的策略和内容。

4备课组成员之间要经常相互听课、评课。

2、课堂教学：

1课堂教学注重培养学生的语感，重视语言的品味与积累。

2写作要贴近学生的生活、紧扣教材、以改扩课文促进写作，并要求全年级同题作文。

3、语文课外活动：

1要重视语文学习的环境的设置，多阅读课外读物并养成摘抄的好习惯。

2成立语文阅读兴趣小组。

3、实行一帮一学习语文，帮助中后等生学习语文。

4通过开展一些作文竞赛、读书竞赛、语文知识竞赛，辩论赛活动，调动学生学习语文的积极性，激发学习兴趣。

7.XX学年第一学期城关中学八年级语文备课组工作行事历

（XX年9月一XX年1月）

周次

日期

内容

主持科室

（参加对象）

1

9月3日〜9月9日

1..教学常规工作布置

语文组成员

2

9月10日〜9月16日

1.教师节庆祝活动

2.暑期读好书活动的落实（学生习作的修改、上交）办公室

3

9月17日〜9月23日

1.制定教学计划、备课组计划

2.探讨课题研究的有关事项

教研处、语文组

各备课组长

语文组组员

4

9月24日〜9月30日

1.集体备课

（一）公开课

（1）

2.新教师调研活动

3.学区基本功比赛

鲍晓慧

陈橙鸿

教研处

5

10月1日〜10月7日

1.国庆节（9月30日至10月7日放假调休）

2.《鹅浦》征稿

3.读后感布置

办公室

全组老师

10月8日〜10月14日

1.集体备课公开课

（2）

2.县初中教师基本功比赛

叶炬灿柯元凯

全组老师

教务处语文组

7

10月15日〜10月21日

1.学校优质课评比

2.市特级教师骨干教师大讲坛

办公室

教研处语文组

8

10月22日〜10月28日

1.学区优质课评比

2.“三小”培养活动

3.教研组活动

4.集体备课公开课（3）

教师代表

教研处语文组

全体语文组教师

全组老师

9

10月29日〜11月4日

1.县初中语文学业考试质量分析会

教务处语文组

10

11月5日〜11月11日

I.县优质课评比

2.八年级教学研讨活动（体校）

教务处

全组教师

II

11月12日〜11月18日

1.期中考试

办公室

12

11月19日〜11月25日

1.县初中读后感评比

2.集体备课公开课（4）

3.学区教学调研推门听课

全组老师

季小娟

蒋圆圆

13

11月26日〜12月2日

1.学区推门听课

2.农村初中教学规范提升行动调研展示活动

教研处、语文组

教研处、语文组

14

11月3日〜12月9日

1.教学开放周

2.集体备课公开课（5）

语文组

刘秀珍

郑恩进

15

12月10日〜12月16日

1.教研组活动

2.校古诗文朗诵比赛

教研处语文组

16

12月17日〜12月23日

1.语文教师经验交流

2.集体备课公开课（6）

备课组全组教师

朱小英

17

12月24日〜12月30日

1.县古诗文朗诵比赛

语文组教师代表

18

12月31日〜1月6日

1.元旦放假

办公室

19

1月7日〜1月13日

1.期末常规检查

教研处

20

1月14日〜1月20日

1.市八年级语文合格率监测

教务处

21

1月21日〜1月27日

期末考试

教务处

22

1月28日〜2月3日

学期结束工作