湖北省襄樊市《教育基础知识》教师教育.docx
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湖北省襄樊市《教育基础知识》教师教育
2020年湖北省襄樊市《教育基础知识》教师教育
(说明:
本卷共100题,考试时间90分钟,满分100分)
一、单选题
1.一种哲学的重大发展不在于或者说主要不在于它对已有的问题给出新的解释、新的说明,而在于面对时代的要求,它改变了自己提出哲学问题的方式。
它面对时代的新发展提出了新问题,凝结出新的范畴和新的理论。
这段话的主要意思是( )。
A.哲学所以能对时代发展有所促进,在于它提出了新问题,凝结出新的范畴和理论B.哲学与它所面对的时代有着密切的关系,它总要对时代的新发展提出新问题C.哲学上的重大发展,在于它面对时代要求改变了自己提出问题的方式D.哲学的重大发展不在于它对已有问题的新解释,而在于它用新的方法解决问题【答案】C
2.各个动作之间干扰消失,衔接连贯、流畅,高度协调,多余动作消失是( )的动作特点。
A、操作模仿阶段B、操作整合阶段C、操作熟练阶段D、操作定向阶段【答案】C
3.学生“念念叨叨”的表述出自己正在进行的心智活动的情况属于( )。
A、物质活动B、物质化活动C、出声的外部言语活动D、内部言语活动【答案】C
4.适合自由回忆学习研究范例的例子是( )。
A、记住中国个省名与相应省会名B、记忆电话号码C、记忆外语单词D、记忆班级同学名字【答案】D
5.皮格马利翁效应体现了教师的( )对学生的影响。
A、知识B、能力C、期望D、方法【答案】C
6.能较全面地反映被评价者的品德情况,且应用较广的品德评价法是( )。
A、加减评分法B、操行评语法C、评等评分评语综合测评法D、模糊综合测评法【答案】B
7.新闻媒介是沟通社会与政府的重要桥梁,在政务信息传输系统中具有_______的作用。
但体制转型的压力,加之巨大利益的诱惑及制度缺失,给记者的职业操守带来巨大_______,各种虚假报道不时见诸报端,成为小道消息的渊薮。
因此我们必须不断完善新闻从业人员资格准入制度及新闻评估核实制度。
A.独一元二 冲击B.独树一帜 影响C.无与伦比 挫折D.无可厚非 挑战【答案】A
8.决定教育的领导权的是( )。
A、生产力B、政治经济制度C、文化D、科学技术【答案】B
9.一个社会的教育发展进程与其政治经济发展进程之间的关系是( )。
A、教育超前于政治经济发展B、教育滞后于政治经济发展C、教育常常与社会政治经济发展不平衡D、政治经济制度决定教育发展状况【答案】C
10.通过课堂教学、报告、专题讲座等形式提高学生思想认识和觉悟的德育方法是( )。
A、自我教育法B、说服教育法C、情感陶冶法D、实际锻炼法【答案】B
11.班级工作的组织者、领导者和教育者是( )。
A、校长B、教导主任C、班主任D、任课教师【答案】C
12.加涅将学习分为五种类型的依据是( )。
A、不同的学习结果B、学习层次的高低C、学习情境的简繁D、学习水平的优劣【答案】A
13. 太空经济是指太空探索和开发活动创作的产品、服务等,___________通信、金融、医疗、国防等领域,以及新兴的太空旅游等服务。
太空经济与科技,社会进步和产业发展具有很强的___________性,太空活动的各项技术往往都具备向其他行业转化的潜能。
A.包括 对比B.包含 一致C.涵盖 关联D.涉及 互补【答案】C
14.某教师认为,“学生骨头轻,不能给他们好脸色看”。
具有这种观点的教师最可能的领导类型是( )。
"/>A、仁慈专断型B、放任自流型C、民主型D、强硬专断型【答案】D
15.基础型课程注重学生基础学力的培养,即培养学生作为一个公民所必需具备的以“三基”为中心的基础教养。
“三基”指的是( )。
A、读、写、画B、读、画、算 "/>C、画、写、算D、读、写、算【答案】D
16.下列哪项既是教师道德的核心,也是教师高尚道德素养的自我表现。
( )A、热爱学生B、加强自身道德素养C、热爱劳动D、热爱教育工作【答案】A
17.教师主导作用与学生主动性相结合是针对( )而提出的教学规律。
A、教学的概念B、学生身心发展C、教学任务D、师生的地位与作用【答案】D
18.文化应该是多元共生的,中国文化要走向国际社会,首先要了解国外社会的文化_____。
为此,中国电影需要开拓更加宽广的_____,寻找更加多元的表达_____。
依次填入划横线部分最恰当的一项是( )。
A.需求 领域 方式B.品味 范围 手段C.动态 视野 形式D.价值 题材 手法 【答案】A
19.班主任工作计划一般包括( )。
A、学期计划和具体活动计划B、全面计划和专题计划C、课内计划和课外计划D、教学工作计划和思想工作计划【答案】A
20.一个学生的学习迁移可受他的学习意图或学习心向的影响,这种现象称为( )。
A、经验泛化作用B、学习定势作用C、分析概括作用D、相同要素作用【答案】B
二、多选题
21.下列关于义务教育的理解,正确的是( )。
A、适龄儿童青少年有接受教育的义务B、义务教育是自愿接受的教育C、国家社会有义务保证儿童接受教育D、义务教育是带有强制性的教育E、家长有义务为子女受教育提供条件【答案】ACDE
22.主题班会的形式主要有( )。
A、演讲比赛B、诗歌朗诵会C、科技小制作成果展评会D、主题讨论会E、主题报告会及汇报会【答案】ABCDE
23.从横向看,教育的基本形式有( )。
A、家庭教育B、学校教育C、自我教育D、社会教育E、自然形态的教育【答案】ABCDE
24.以下属于影响迁移的客观因素的是( )。
A、教师指导B、学习材料特性C、媒体D、认知结构E、智力【答案】ABC
25.根据摩尔根的划分,原始社会包括( )。
A、宗法时代B、开化时代C、蒙昧时代D、文明时代E、野蛮时代【答案】CE
26.泰勒认为学习经验必须组织起来形成连贯的计划,才能使它们产生“累积效应”。
为此,他提出了组织学习经验的主要准则,这些准则包括( )。
A、连续性B、循环性C、顺序性D、整合性E、模糊性【答案】ABCD
27.下列关于“体谅模式”的正确理解有( )。
A、采取中性立场,虚心接纳别人的观点B、教育即学会关心C、学龄前阶段是其所说的“社会试验期”D、设身处地为别人着想E、这种模式的理论假设是很可靠的【答案】ABD
28.卢梭在对儿童心理发展的观察基础上把教育划分为( )A、婴儿时期的教育(0~2岁)B、儿童时期的教育(0~12岁)C、少年时期的教育(12~15)D、青年时期的教育(15~20)E、成年时期的教育(20~35)【答案】ABCD
29.下列选项中属于心智技能的是( )。
A、读书B、跑步C、记忆D、计算E、阅读【答案】ACDE
30.下列哪些现象属于身心发展的互补?
( )A、盲人一般听觉灵敏B、聪明儿童常常学习不努力C、坚强的意志能战胜肢体残缺的困难D、失去双手的人能用口写字E、有人早慧,有人大器晚成【答案】ACD
31.加涅按照学习的结果将学习分为( )。
A、言语信息B、智慧技能C、认知策略D、动作技能E、态度【答案】ABCDE
32.加涅根据学习结果的不同对学习做了分类,它包括( )。
A、言语信息B、智慧技能C、认知策略D、态度E、运动技能【答案】ABCDE
33.以下正确表达我国教育目的的基本特征的是( )。
A、我国学生都可以获得全面发展B、我国具备了所有全面发展的基本要求C、我国教育目的以马克思主义人的全面发展学说为指导思想D、我国教育目的有鲜明的政治方向 E、坚持全面发展与个性发展的统一【答案】CDE
34.国内外学者对如何评价一所学校的绩效有着不同的看法,主要包括( )。
A、目标模式B、投入一产出模式C、需求满足模式 "/>D、环境适应模式E、学校内质优化模式【答案】ABCDE
35.在苏联教育心理学的发展阶段中,贡献较大的有( )。
A、乌申斯基B、鲁宾斯坦C、维果斯基D、卡普杰列夫E、布隆斯基【答案】BCE
36.20 世纪 80 年代以来美国教育心理学的研究成果主要表现在哪几方面?
( )A、积极性研究B、主动性研究C、合作性研究D、反馈性研究E、社会文化研究【答案】BCE
37.小班教学体现教育公平,保证教学质量,在实施中注意( )。
"/>A、学生机会均等B、因材施教C、教师包班而不分科任教D、责任明确E、分层管理【答案】AC
38.青年期的生理发展特征有( )。
A、身体发育基本成熟B、性机能的发育基本成熟C、神经系统已经发育完善D、认识能力有了深入的发展E、自我意识发展逐步趋于成熟【答案】ABC
39.教育目的有哪些作用( )。
A、导向作用B、激励作用C、评价作用D、选择作用E、协调作用【答案】ABC
40.教学过程的结构所包含的因素有( )。
A、组织教学的构成部分B、认知活动C、行为操作D、方法因素E、内容因素【答案】ABCDE
41.教学活动包括了学生配合教师上课而进行的( )等活动。
A、独立作业B、复习C、预习D、社会实践E、课外活动【答案】ABC
42.说服法运用时应注意的要求有:
( )。
A、明确目的性B、富有知识性、趣味性C、注意时机D、以诚待人E、调动学生主动性【答案】ABCD
43.现代认知心理学把人的记忆分为三个子系统,即( )。
A、工作记忆B、瞬时记忆C、短时记忆D、直接记忆E、长时记忆【答案】BCE
44.学生受教育权主要有( )。
A、人身权B、受完法定年限教育权C、身心健康权D、学习权E、公正评价权【答案】BDE
45.教学实践中评价的激励功能可采用哪些方法达成?
( )A、将课程分成小单元,即时激励B、扩展评价范围,各显长项C、重视对学习过程的检测D、记录学生学业之外的突出表现,增加学生成就感E、注重学生发展过程中的纵向评价【答案】ABDE
46.根据目标的性质及其与课程的关系,课程目标可以进行垂直分类,以下属于这种分类方法的是( )。
A、教育目的B、认知领域C、学科的(领域的)课程目标D、课程目标E、情感领域【答案】ACD
47.社会生产力的发展影响着( )。
A、教育内容B、学科的设置C、教学方法的改革D、教学设备的改革E、教学组织形式的改革【答案】ABCDE
48.学校教育个体发展功能正常发挥的重要认识前提是( )。
A、对人的潜能的信任B、对人的价值的尊重C、对人性的了解D、重视社会实践对人的发展价值E、重视主体的自我意识【答案】ABCDE
49.教师的劳动特点包括( )。
A、示范性B、创造性C、复杂性D、广延性 "/>E、连续性【答案】ABCDE
50.现代课程资源的开发策略有( )。
A、共享策略B、需求导向策略C、增强特性策略 "/>D、因地制宜策略E、全员参与策略【答案】BCDE
51.按照教师组织教学活动所要实现的不同认识任务,所划分的教学过程中学生认识的阶段有( )。
A、引起学习动机B、领会知识C、巩固知识D、运用知识E、检查知识 "/>【答案】ABCDE
52.按照心理调控的水平可以将心理自我调控分为( )。
A、整体抽象型B、局部具体型 C、任务导向型D、导向型E、自由开放型【答案】AB
53.教师资格的条件包括( )。
"/>A、必须具有丰富经验B、必须具有良好的思想道德品质C、必须具有规定的学历或者经国家教师资格考试合格D、必须具有教育教学能力E、必须是中国公民【答案】BCDE
54.下列属于学生不良行为的原因的是( )。
A、家庭教育失误B、遗传的影响C、学校教育不当D、性格上的缺陷E、道德意志薄弱【答案】ACDE
55.下列对创新精神和创新能力理解正确的有( )。
A、创新精神是素质教育的时代特征B、只有在现代才有创新精神C、创新精神与创新能力相辅相成D、创新能力是现代教育和传统教育的一般区别E、创新能力是一种智力特征,人格特征【答案】ACE
56.以下关于品德的理解,正确的是( )。
A、品德是后天形成的B、品德是个体的先天禀赋C、品德具有相对稳定性D、品德是认知和行为的统一E、品德是道德品质的简称,它等同于道德【答案】ACD
57.学校体育所具有的独特功能表现在( )。
A、竞技功能B、健体功能C、防卫功能D、教育功能E、娱乐功能【答案】BDE
58.古代社会教育的特点有( )。
A、官学和私学并行的教育体制B、鲜明的阶级性和严格的等级性C、教育方法崇尚书本、呆读死记D、教育与生产劳动的分离和对立E、专门的教育机构和执教人员【答案】ABCDE
59.我国宪法和法律规定少年儿童享有( )。
A、生存的权利B、受教育的权利C、安全的权利D、完全的政治权利E、受尊重的权利【答案】ABCE
60.影响教育发展的规模和速度的因素有( )。
A、生产力水平B、自然环境C、政治经济制度D、科技进步E、人口状况【答案】ABCE
61.教师的人格特征是指( )。
A、个性B、情绪C、健康D、处理人际关系的品质E、衣着打扮【答案】AC
62.条件反射的形成过程包括( )。
A、无条件反射B、无条件反应C、条件刺激D、条件反应E、中性刺激【答案】ABCDE
63.教育学形成时期的主要著作有( )。
A、裴斯泰洛奇的《林哈德与葛笃德》B、凯洛夫的《教育学》C、洛克的《教育漫话》D、斯宾塞的《教育论》E、卢梭的《爱弥儿》【答案】ACDE
64.教育民主化的内容包括( )。
A、实行机会均等的教育B、均衡教育资源C、追求教育自由化D、取消教育的等级制,特权制E、反对在教育的内容中宣扬法西斯主义【答案】ABCD
65.教育目的的调控功能主要体现在( )。
A、教育目的是教育制度建立、教育内容确定和教育方法选择的最高准则B、教育目的对具体教育内容的安排、教育手段的选择等有支配、协调的作用C、教育目的对国家的教育规划及教育结构的确立与调整具有指导、协调的作用D、教育目的是检验教育活动成果与否的最根本标准E、教育目的是整合所有具体的教育评价标准的精神内涵,也是教育评估最高准则【答案】BC
66.德育过程的结构要素有( )。
A、教育者B、受教育者C、德育内容D、德育目标E、德育方法【答案】ABCE
67.苏格拉底的问答法包括以下哪几个步骤( )。
A、助产术B、定义C、启发D、苏格拉底讽刺E、诱导【答案】ABD
68.在有结构的问题的解决过程中,为找到解法,可以采用的策略是( )。
A、问题类化B、“手段—目的”分析C、问题分解D、想法—检验E、反思 "/>【答案】ABCD
69.定型的学校教育组织形式包括了古代与近代( )。
A、社会教育机构B、学校 "/>C、高等学校D、前社会教育机构E、前学校【答案】ABDE
70.下面对道德结构中“知、情、意、行”论述正确的有( )。
A、知是基础 "/>B、行是关键C、德育工作必须遵照“知、情、意、行”的顺序,不能变更D、“情”对“知”和“行”起着激励和调节作用E、“意”是“行”的自觉努力,“行”是“知”和“情”的外部表现【答案】ABDE
71.教育目的的功能有( )。
A、导向功能B、强制功能C、调控功能 "/>D、示范功能E、评价功能【答案】ACE
72.在制定教育目的的过程中必须涉及教育目的的价值取向问题是( )。
A、人的全面发展问题B、教育与文化的问题C、人本位的价值取向问题D、教育目的与教育方针的问题E、社会本位论的价值取向问题【答案】CE
73.文化的人的心理、行为形态,具体指:
( )A、学术活动B、社会生活方式C、学术机构D、精神风貌E、大众娱乐机构【答案】BD
74.学校教育的目的比一般教育的目的更具有( )。
A、科学性B、预见性C、有效性D、主体性E、阶级性【答案】ABC
75.智力的群体差异包括( )。
A、性别差异B、年龄差异C、种族差异D、智商分数差异E、同龄团体差异【答案】ABC
76.学生文化的成因有( )。
A、学生个人的身心特征B、同伴群体的影响C、师生的交互作用D、家庭的社会经济地位E、社区的影响【答案】ABCDE
77.单一课是指在一节课中主要完成一项教学任务的课。
下列属于单一课的有( )。
A、新授课B、复习课C、测验课D、练习课E、实验课【答案】ABCDE
78.下列反映了现阶段我国教育目的的基本精神的是( )A、培养的人是社会主义事业的建设者和接班人B、要求学生在德、智、体等方面全面发展C、公民责任的目标D、要求坚持脑力劳动与体力两方面和谐发展E、强调学生个性的发展【答案】ABDE
79.以下哪些是杜威的儿童发展观( )A、教育即生长B、儿童的发展是一个不断演变的建构过程C、教育即生活D、从做中学E、教育即经验的改造【答案】ACDE
80.根据迁移内容的不同将学习迁移划分为( )。
A、正迁移B、负迁移C、垂直迁移D、具体迁移E、一般迁移【答案】DE
三、判断题
81.我国于 1903年废除科举考试制度。
( )【答案】错误
82.补救性行政法律责任是指行政主体及其公务人员给行政相对人造成一定损失,由行政主体所承担的一种补偿性的行政法律责任。
( )【答案】正确
83.对整个班主任工作过程、状况和结局作出全面的、恰如其分的评估,包括质的评估和量的评估。
这项工作被称为班主任评价。
( )【答案】错误
84.教师专业化有利于教师地位的提高。
( )【答案】正确
85.一个良好的班集体形成的标志体现为目标是方向,领导是核心,活动是命脉,舆论是灵魂,组织是功能,制度是保证。
( )【答案】正确
86.宋代时,八股文被规定为科举考试的固定格式。
( )【答案】错误
87.义务教育法规定禁止任何用人单位和社会组织招收应当接受义务教育的适龄儿童、少年。
( )【答案】错误
88.教学必须与其他教育形式相结合。
( )【答案】正确
89.终身教育就是指职业教育和成人教育。
( )【答案】错误
90.依法治校是指学校以国家法律、法规、规章和文件规定为依据,完善内部各项管理制度和纪律,使学校管理的各个方面都做到有章可循、有法可依。
( )【答案】正确
91.人本位的价值取向的代表人物有法国的卢梭和萨特,德国的康德等。
( ) "/>【答案】正确
92.教育目的的制定要符合受教育者身心发展的规律。
( ) "/>【答案】正确
93.学科课程是以知识(或文化)为本位的课程,活动课程是以学习经验为本位的课程。
( ) "/>【答案】正确
94.哲学对课程的影响大概有两个层次:
一是哲学本位论的层次,二是方法论层次。
( )【答案】正确
95.近代社会,主张进行绅士教育的是英国的洛克。
( )【答案】正确
96.人的身心发展包括两个方面:
一是生理的发展,二是心理的发展。
( )【答案】错误
97.德育内容有四个方面,政治教育、思想教育、道德教育、心理健康教育。
( )【答案】正确
98.自我认同有利于学生树立在集体中的形象与自信心。
( )【答案】正确
99.良好师生关系的建立只需要老师努力就可以达到。
( )【答案】错误
100.因材施教的实质就是根据国家规定的教材向学生施教。
( )【答案】错误
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