届高考高三生物第二次模拟考试二附答案.docx
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届高考高三生物第二次模拟考试二附答案
2020届高考高三生物第二次模拟考试
(二)(附答案)
一、选择题(每小题6分,共36分。
在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
)1.下列有关细胞的结构和功能的叙述,正确的是
A.一个动物细胞中只含有一个中心体,高等植物细胞中没有中心体
B.用胰蛋白酶处理生物膜,生物膜的组成成分及通透性都会发生改变
C.线粒体是有氧呼吸的主要场所,外膜上有运输葡萄糖和氧气的载体蛋白
D.溶酶体内含有多种呼吸氧化酶,能分解衰老、损伤的细胞器
2.用高浓度的尿素作为溶剂处理从细胞中分离纯化的蛋白质,可使其失去天然构象变为松散肽链(称为“变性”除);
去尿素后,蛋白质又可以恢复原来的空间结构(称为“复性”),且蛋白质分子越小复性效果越好。
这说明
A.尿素与蛋白酶的作用效果相似
B.氨基酸数量会影响蛋白质的空间结构
C.过氧化氢酶经高浓度尿素溶液处理后活性不变
D.双缩脲试剂可以鉴定上述“变性”的发生
3.紫外线对DNA分子的主要损伤方式是形成胸腺嘧啶二聚体,
修复过程。
下列叙述错误的是
A.胸腺嘧啶二聚体形成后可能会影响DNA的复制和转录
B.图示DNA分子损伤后的修复过程可能需要多种酶参与
C.DNA修复功能缺陷可能会引发基因突变导致恶性肿瘤
D.DNA损伤引起的生物变异不能成为生物进化的原材料
4.T细胞表面的受体可以识别抗原引起免疫反应,同时还有很多辅助分子来帮助完成这一过程。
此外,T细胞表
面还存在负向调控的受体分子,如PD-1。
当PD-1与某些特定分子PDL1结合后,能迫使免疫细胞“自杀”,从而终止正
在进行的免疫反应。
一些肿瘤细胞进化出了一种防御机制,它们的表面也带有PDL1,从而诱导T细胞过早地进入自我
破坏程序。
科学家研制出PD-1单克隆抗体,作为免疫负调控抑制剂,通过阻断PD-1与PDL1的相互作用,从而降低免疫抑制反应,进而治疗甚至治愈肿瘤。
下列叙述错误的是
A.正常情况下,PD-1有助于防止免疫反应过度,避免发生自身免疫病
B.部分T细胞会在PD-1的作用下发生细胞凋亡
C.PD-1单克隆抗体不是直接作用于肿瘤,而是对免疫细胞起作用,达到抗肿瘤的目的
D.人体细胞中含有控制合成PD-1和PDL1的基因
5.某调查小组欲调查某地区针毛鼠的种群密度,在该地区相同面积的旱地和水田里均放置了数量相同的捕鼠夹,
结果发现旱地中被捕针毛鼠数占捕鼠总数的12.8%,而水田中被捕针毛鼠数占捕鼠总数的2.2%,据此,下列叙述错误的
是
A.针毛鼠对当地旱地种植的农作物的危害可能大于水田
B.在旱地种植少量高大树木,为猫头鹰提供栖居地,有利于控制针毛鼠害
C.若捕获后的针毛鼠难以再次被捕获,则会导致调查的针毛鼠的种群密度偏小
D.出生率和死亡率、迁入率和迁出率都是影响针毛鼠种群密度的直接因素
6.在一个自然种群的小鼠中,体色有黄色(Y)和灰色(y),尾巴有短尾(D)和长尾(d),两对相对性状的遗传
符合基因的自由组合定律。
任取一对黄色短尾个体经多次交配,F1的表现型为黄色短尾∶黄色长尾∶灰色短尾∶灰色
长尾=4∶2∶2∶1。
实验中发现有些基因型有致死现象(胚胎致死)。
以下说法错误的是
A.黄色短尾亲本能产生4种正常配子
B.F1中致死个体的基因型共有4种
C.表现型为黄色短尾的小鼠的基因型只有1种
D.若让F1中的灰色短尾雌雄鼠自由交配,则F2中灰色短尾鼠占2/3
二、非选择题(共6题,共54分)
(一)必做题(本题包括共4题,共39分)
29.(10分)生活在沙漠、高盐沼泽等进水受限的环境中的多肉植物(如仙人掌、瓦松等),为适应环境它们夜间
气孔开放,白天气孔关闭,以一种特殊的方式固定CO2,使光合作用最大化,下图为瓦松部分细胞的生理过程模式图,请据图回答:
(1)图中物质A为,_酶1和酶2分别位于和_。
_
(2)夜间瓦松能吸收CO2合成C6H12O6吗?
,__原_因是。
___
(3)夜间瓦松的细胞液pH通常会下降,请据图分析原因:
。
___
(4)某同学将一株瓦松置于密闭装置内进行遮光处理,用CO2传感器测定装置中CO2的变化速率,以此作为该植
物的呼吸速率,这种做法是否合理,_原因是。
___
30.(8分)下丘脑某区中存在饥饿敏感神经元P,能量缺乏时神经元P被激活,从而引起进食行为。
科研人员敲除了野生型小鼠神经元P中的A基因,对其功能进行研究。
(1)敲除野生型小鼠的A基因,使其不能出_A蛋白,无法执行相应的功能,从而制备出实验小鼠。
(2)将野生型小鼠及实验小鼠饲养在相同且适宜条件下,得到图1所示结果。
由于实验小鼠的体重野_生
型,推测A蛋白能够。
_
(3)饥饿时,神经元P的突触前神经元能合成一种神经递质——谷氨酸,该物质以方_式释放到突触间
隙,然后作用于,_使神经元P产生。
_研究发现,饥饿处理后实验小鼠下丘脑中的谷氨酸含量与野生
型小鼠无显著差异,但进食量减少,推测A蛋白很可能是谷氨酸的。
_
(4)为验证上述推测,科研人员进一步实验,处理及结果如图2所示。
依据,__可__初步
判断上述推测成立。
31.(9分)“桑基鱼塘”是我国长三角、珠三角地区常见的农业生产模式,是为充分利用。
土地而创造的一种“塘基种桑、桑叶喂蚕、蚕沙(蚕粪)养鱼、鱼粪肥塘、塘泥壅桑”高效人工生态系统,是世界传统循环生态农业的典范。
(1)蚕沙、鱼粪与塘泥在生态系统成分中属于。
_“桑基鱼塘”能实现,_从而大大提高能量利用率。
(2)蚕沙养鱼可增加鱼类的食物来源,其途径有。
__
(3)“桑基鱼塘”能否实现物质上自给自足?
,_原因是。
32.(12分)果蝇的灰身对黑身为显性,由位于常染色体上的B和b基因控制,纯种灰身雄果蝇群体经60Co照射
后可从中筛选出果蝇甲。
果蝇甲产生的各种配子活性相同,且基因均能正常表达。
请据图回答下列问题:
1)经60Co照射后果蝇发生的变异类型属于,_果蝇甲经过减数分裂能产生种_配子。
2)筛选②不用光学显微镜观察就能选出“含异常染色体个体”,理由是。
__
3)为从F1中筛选出常染色体正常的雌果蝇,让F1黑身雄蝇分别与灰身雌果蝇杂交,选定后代中表现型及比例为
的__杂交组合的雌性亲本即为所需。
(4)研究发现果蝇性别由X染色体数目与常染色体组数之比(性指数)决定,性指数≥1时发育为雌性,性指数
≤0.5发育为雄性,请推测性染色体是XYY、XXY的果蝇分别发育成。
__这种性染色体变异称为。
__
(二)选做题(从给出的两题中任选一道作答,多做则按第一题计分,共15分)37.【生物——选修1:
生物技术实践】
走近生物技术、体验和运用生物技术、感受生物技术给人类生活带来的变化。
请根据人类对生物技术实践的具体
应用,回答下列问题:
(1)葡萄酒制作前一般将发酵瓶清洗干净,并且要使用消__毒,发酵过程中发现葡萄酒变酸,表面观察
到菌膜,造成此现象的微生物是。
__
(2)利用谷氨酸棒状杆菌生产食用味精,欲纯化谷氨酸棒状杆菌并计数,将菌液接种到固体培养基上的方法是,__当培养过程中出现多种微生物时,可以依据微生物在固体培养基上形成菌落的答__出_(3点即可)等特征区分不同的微生物。
(3)欲从土壤中分离能分解尿素的细菌,某研究小组利用成分为KH2PO4、Na2HPO4、葡萄糖、琼脂、尿素的培养
基进行了相关实验。
该培养基对土壤中的微生物具有选择作用,理由是。
_微__生物能分解尿素的
原因是这些微生物能合成。
__
(4)植物组织培养过程中利用MS培养基配置成发芽培养基时,除了加相应量的BA溶液、NAA溶液,蔗糖外,
还需要加一定量的,_经高压蒸汽灭菌后备用。
影响高压蒸汽灭菌效果的因素有
至_少__答(出2条)等因素。
38.【生物——选修3:
现代生物科技专题】到目前为止,单克隆抗体技术是动物细胞融合技术中最具应用价值的研究方向之一。
制备单克隆抗体过释中,需要从众多融合和未融合的细胞中筛选出杂交瘤细胞,到底怎样筛选呢?
请分析资料,回答下列问题:
资料1:
细胞内DNA合成一般有两条途径,即起始合成途径和中间合成途径,其中起始合成途径需要叶酸作为一种必需的辅酶参与。
资料2:
氯基蝶呤是叶酸的拮抗剂,可以阻断叶酸的形成。
融合实验中使用的骨髓瘤细胞是中间合成途径缺失株,只有起始合成途径。
浆细胞虽不增殖,但有两条DNA合成途径。
(1)根据上述资料分析,需要向经过促融处理后的各种细胞混合培养物中加入,_可使不_能
分裂,从而筛选出唯一能增殖的。
__
(2)上述筛选到的细胞要置于多孔细胞培养板的每一个孔中进行随后的培养。
转移前,通常要将培养细胞稀释到
7~10个/mL,每孔中加入0.1mL,这样做的目的是。
_必_要时可重复上述过程,目的是。
__
(3)将获得的上述细胞在多孔培养板上培养,用抗原检测,从中选择的_杂交瘤细胞,在中培养一
段时间后,提取单克隆抗体。
(4)若利用生产的单克隆抗体治疗相关病毒(抗原)的感染性疾病请提出相关的治疗思路:
生物
(二)答案
1.【答案】B
【解析】一个动物细胞一般含有一个中心体,但在有丝分裂过程中会复制形成2个中心体,高等植物细胞中没有中心体,A错误;用胰蛋白酶处理生物膜,生物膜的蛋白质会被水解,通透性会发生改变,B正确;线粒体是有氧呼吸的主要场所,线粒体中进行有氧呼吸的第二、第三阶段,其分解的底物为丙酮酸,线粒体膜上没有运输葡萄糖的载体,氧气进入线粒体的方式为自由扩散,不需要载体,C错误;呼吸氧化酶主要存在于线粒体中,溶酶体内含有多种水解酶,能分解衰老、损伤的细胞器,D错误。
2.【答案】B
【解析】除去尿素后,蛋白质又可以复性,而经蛋白酶处理后的蛋白质不能复性,故尿素与蛋白酶的作用效果不同,A错误;由题干信息蛋白质分子越小复性效果越好,可知氨基酸数量会影响蛋白质的空间结构,B正确;由题干信
息蛋白质经高浓度的尿素处理后可发生“变性”,其结构改变,其活性也会发生改变,C错误;蛋白质变性后变为松散肽
链,可与双缩脲试剂反应呈紫色,D错误。
3.【答案】D
【解析】胸腺嘧啶二聚体形成后会影响DNA复制和转录过程中的碱基互补配对,A项正确;图示DNA分子损伤后修复时首先需要某种酶催化,切除胸腺嘧啶二聚体,然后在DNA聚合酶作用下填补、封闭缺口,B项正确;DNA修复功能缺陷可能会引发基因突变,原癌基因和抑癌基因突变会导致恶性肿瘤,C项正确;DNA损伤引起的基因突变可
以成为生物进化的原材料,但不能决定生物进化的方向,D项错误。
4.【答案】B
【解析】正常情况下,PD-1有助于防止免疫反应过度,避免发生自身免疫病,A正确;T细胞表面还存在负向调控的受体分子,如PD-1。
当PD-1与某些特定分子PDL1结合后,T细胞会在PDL1的作用下发生细胞凋亡,B错误;PD-1单克隆抗体不是直接作用于肿瘤,而是对免疫细胞起作用,达到抗肿瘤的目的,C正确;人体细胞中含有控制合成PD-1和PDL1的基因,D正确。
故选B。
5.【答案】C
【解析】针毛鼠对当地旱地种植的农作物的危害可能大于水田,A项正确;在旱地种植少量高大树木,可以为猫头鹰提供栖居地,故有利于猫头鹰捕食针毛鼠,控制鼠害,B项正确;若捕获后的针毛鼠难以再次被捕获依据标志重捕法公式判断,则会导致调查的针毛鼠的种群密度偏大,C项错误;出生率和死亡率、迁入率和迁出率都是影响针毛鼠种群密度的直接因素,D项正确。
6.【答案】B
【解析】根据题意分析已知,只要有一对显性基因纯合就会导致胚胎致死(YY或DD都导致胚胎致死),因此亲本
黄色短尾个体的基因型为YyDd,它能产生YD、Yd、yD、yd四种正常配子,A正确;已知YY或DD都导致胚胎致死,所以YyDd相互交配产生的F1中致死个体的基因型有YYDD、YYDd、YyDD、YYdd、yyDD共5种,B错误;因为YY或DD都导致胚胎致死,所以表现型为黄色短尾的小鼠的基因型只有YyDd一种,C正确;F1中的灰色短尾的基因型为yyDd
yyDD胚胎致死),它们自由交配,后代基因型有yyDD、yyDd、yydd,比例为1∶2∶1,其中yyDD胚胎致死,所以
只有yyDd、yydd两种,其中yyDd(灰色短尾鼠)占,D正确。
29.【答案】
(1)丙酮酸(C3H4O3)叶绿体基质细胞质基质
(2)不能没有光照,光反应不能正常进行,无法为暗反应提供所需的ATP、[H]
(3)夜间气孔开放,叶肉细胞可以从外界吸收CO2转化为苹果酸,再运输至液泡,使细胞液pH降低
(4)不合理多肉植物在遮光条件下进行细胞呼吸(呼吸作用)产生CO2的同时也吸收CO2用于合成苹果酸,
容器内CO2的变化速率作为该植物的呼吸速率不合理(“吸收CO2用于合成苹果酸”)
【解析】根据题干信息和图形分析,夜晚没有光照,不能进行光合作用,但是植物细胞中的PEP可以与二氧化碳反应生成OAA,进一步反应产生苹果酸储存在液泡中;白天苹果酸由液泡进入细胞质基质分解产生二氧化碳和物质A,
其中二氧化碳进入叶绿体参与光台作用暗反应,而物质A进入线粒体反应生成二氧化碳供叶绿体使用,说明物质A是
丙酮酸。
(1)根据以上分析已知,图中物质A是丙酮酸;据图分析,酶1催化CO2固定的场所是叶绿体基质,酶2催
化CO2固定的场所是细胞质基质。
(2)夜晚多肉植物能吸收CO2,但是不能合成C6H12O6,原因是没有光照,光反应不能正常进行,无法为暗反应提供所需的ATP、[H]。
(3)据图分析可知,夜间气孔开放,叶肉细胞可以从外界吸收CO2
转化为苹果酸,再运至液泡,使细胞液pH降低。
(4)某同学将多肉植物置于密闭容器内进行遮光处理,测定容器内CO2的增加量,并以单位时间内CO2的增加量作为该植物的呼吸速率。
这种做法不合理,原因是多肉植物在遮光条件下可以进行细胞呼吸(呼吸作用)产生CO2,但同时也能够吸收CO2并固定在苹果酸(四碳化合物)中,所以以容器内单
位时间CO2的增加量作为该植物的呼吸速率不合理。
30.【答案】
(1)表达
(2)低于影响神经元P的激活
(3)胞吐突触后膜动作电位受体
(4)正常小鼠正常处理组和实验小鼠饥饿处理组的P神经元的动作电位频率无明显差别
【解析】
(1)敲除野生型小鼠的A基因后,其不能表达出A蛋白,无法执行相应的功能,从而制备出实验小鼠。
(2)据图1可知,实验小鼠的体重低于野生型,由于实验小鼠敲除了神经元P中的A基因,而“能量缺乏时神经元P
被激活,从而引起进食行为”,推测A蛋白能够影响神经元P的激活过程。
(3)饥饿时,神经元P的突触前神经元能合成一种神经递质—谷氨酸,该物质以胞吐方式释放到突触间隙,然后作用于突触后膜,使神经元P产生动作电位。
研究发现,饥饿处理后实验小鼠下丘脑中的谷氨酸含量与野生型小鼠无显著差异,但进食量减少,推测A蛋白很可能是谷氨酸的受体。
(4)比较图2中,正常小鼠正常处理和实验小鼠饥饿处理的P神经元的动作电位频率无明显差别,说
明“饥饿处理后实验小鼠下丘脑中的谷氨酸含量与野生型小鼠无显著差异”的推测成立。
31.【答案】
(1)非生物的物质和能量能量的多级利
(2)蚕沙中含有有机物可以直接为鱼类食用,蚕沙中的无机盐还能促进藻类生长为鱼类提供食物
(3)不能桑基鱼塘农业生态系统的生产者数量有限,还不能在物质和能量上自给自足
【解析】生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。
非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤(泥沙)等;生
物部分包括生产者(绿色植物)、消费者(动物)、分解者(细菌和真菌);桑属于生产者,蚕和鱼属于消费者。
(1)蚕沙、鱼粪与塘泥在生态系统成分中属于非生物的物质和能量,“桑基鱼塘”能实现能量的多级利用提高能量利用率。
(2)
蚕沙是蚕的粪便,可以直接被鱼类食用,同时蚕沙中的有机物被微生物分解后的矿质元素可以促进鱼塘内的藻类生长为鱼类提供食物。
(3)桑基鱼塘农业生态系统的生产者数量有限,还不能在物质和能量上自给自足。
32.【答案】
(1)染色体结构变异(或染色体变异,易位、缺失)4
(2)得到的F1中,仅表现型为灰身雄果蝇的个体染色体形态正常,其余均为含异常染色体个体,因此可通过后代的表现型对染色体情况加以区分
(3)灰身果蝇∶黑身果蝇=3∶1(4)雄性、雌性染色体数目变异
【解析】
(1)经60Co照射后,果蝇甲的一条常染色体上的B基因移到X染色体上,属于染色体结构变异中的易位。
由于果蝇甲产生的各种配子活性相同,所以经减数分裂后,能产生BXB、BY、OXB和OY共4种配子。
(2)BOXBY与
BB
bbXX杂交得到的F1,F1中个体的基因型为BbXBX、BbXY、ObXBX、ObXY,仅表现型为灰身雄果蝇的个体的染色体正常,其余表现型的个体均含异常染色体。
因此,筛选②不用光学显微镜观察就能选出“含异常染色体个体”。
(3)F1黑身雄果
绳的基因型为ObXY,灰身雌果蝇的基因型为BbXBX和ObXBX。
基因型为ObXY的黑身雄果绳和BbXBX的灰身雌果蝇B
杂交,子代中灰身果蝇∶黑身果蝇=3∶1;基因型为ObXY的黑身雄果绳和ObXBX的灰身雌果蝇杂交,子代中灰身果蝇∶黑身果蝇=1∶1。
因此,选定后代中表现型及比例为灰身果蝇∶黑身果蝇=3∶1的杂交组合的雌性亲本即为常染色
体正常的雌果蝇。
(4)果蝇性别由X染色体数目与常染色体组数之比(性指数)决定,性指数≥1时发育为雌性,性指
数≤0.5发育为雄性,性染色体是XYY的果蝇的性指数为1/2=0.5,发育为雄性;性染色体是XXY的果蝇性指数为2/2=1,发育为雌性。
这种性染色体变异称为染色体数目变异。
37.【答案】
(1)70%的酒精醋酸菌
(2)稀释涂布平板法形状、大小、隆起程度、颜色
(3)该培养基中唯一的氮源是尿素,只有以尿素为氮源的细菌才能在此培养基上生长、增殖脲酶
(4)琼脂温度、压力、时间
【解析】利用酵母菌等微生物发酵制作产物的时候,一定要注意保证无杂菌,要求不太高时,可用酒精,要求较高时可用高压蒸汽灭菌法。
利用培养基培养微生物需要给微生物提供其生长的条件,如碳源、氮源等。
(1)葡萄酒制作前
一般将发酵瓶清洗干净,并且要使用70%的酒精消毒,发酵过程中发现葡萄酒变酸,表面观察到菌膜,造成此现象的微生物是醋酸菌。
(2)欲纯化菌种并计数,将菌液接种到固体培养基上的方法是稀释涂布平板法,当培养过程中出现多种微生物时,可以依据微生物在固体培养基上形成菌落的形状、大小、隆起程度、颜色等特征区分不同的微生物。
(3)若提供的培养基中尿素是唯一的氮源,那么只有分解尿素的微生物才可以在这个培养基上生长、增殖,从而达到分离出能分解尿素的微生物的目的。
而该微生物能分解尿素的原因是这些微生物能合成脲酶。
(4)植物组织培养过程中利
用MS培养基配置成发芽培养基时,除了加相应量的BA溶液、NAA溶液,蔗糖外,还需要加一定量的琼脂,经高压蒸
汽灭菌后备用。
高压蒸汽灭菌作为常用的灭菌方式,其灭菌效果受到温度、压力、时间等影响。
38.【答案】
(1)氨基蝶呤(1分)骨髓瘤细胞、骨髓瘤细胞自身融合细胞杂交瘤细胞
可保证每个培养孔的杂交瘤细胞来自于同一个杂交瘤细胞的克隆
(2)让每个培养孔中只有一个杂交瘤细胞
(3)能产生特定抗体体外或小鼠腹腔
(4)利用该单克隆抗体作为药物给患者注射(或将相关抗病毒药物与单克隆抗体结合制成靶向药物给患者注射)【解析】
(1)根据上述资料分析,需要向经过促融处理后的各种细胞混合培养物中加入氨基蝶呤,可使骨髓瘤细胞、骨髓瘤细胞自身融合细胞不能分裂,从而筛选出唯一能增殖的杂交瘤细胞。
(2)上述筛选到的细胞要置于多孔细胞培养板的每一个孔中进行随后的培养。
转移前,通常要将培养细胞稀释到7~10个/mL,每孔中加入0.1mL,这样做的目的是让每个培养孔中只有一个杂交瘤细胞。
必要时可重复上述过程,目的是可保证每个培养孔的杂交瘤细胞来自于同一个杂交瘤细胞的克隆。
(3)将获得的上述细胞在多孔培养板上培养,用抗原检测,从中选择能产生特定抗体的杂交瘤细胞,在体外或小鼠腹腔中培养一段时间后,提取单克隆抗体。
(4)利用生产的单克隆抗体治疗相关病毒(抗原)的感染性疾病的治疗思路:
利用该单克隆抗体作为药物给患者注射,或将相关抗病毒药物与单克隆抗体结合制成靶向药物给患者注射。
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