幼师个人工作总结多篇doc.docx
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幼师个人工作总结多篇doc
幼师个人工作总结
时间飞逝,不知不觉中,这学期的工作又接近了尾声。
在各位领导和家长的
支持下,我班幼儿各方面都得到了良好的发展。
为了将我的工作做得更好,特总
结如下:
一、政治思想方面
1.积极参加政治业务学习,认真做好笔记,不断提高自己的思想政治觉悟,
不信、不传一些道听途说,使自己的思想与党中央保持高度一致。
2.加强自身的文化修养,多看报刊杂志,努力提高自己的业务能力,用新的
知识不断充实自己的头脑,尽快适应新形式的要求。
3.团结同志,热爱集体,遵守幼儿园一切规章制度,保质保量地完成本职工
作。
4.工作中服从领导安排,协调好本班教师的关系,共同配合,促进幼儿全面
发展。
二、业务工作内容
(一)教研工作
1.积极参加我园的南通市十二五规划课题《外来务工子女行为习惯的研究》
的研究,定期参与学校组织的课题研讨会,发表自己的意见,促进课题更好地开
展。
2.认真完成教研组交给的任务,努力将工作做好。
3.认真阅读《早期教育》、《学前教育》、《家教与成才》等学前教育方面的专
业书籍,了解该领域的前沿理论,丰富自己的知识,拓宽自己的视野,以便更好
地为幼儿服务。
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4.坚持每周写一篇教育随笔,每月写一篇个案观察和一篇教育随笔,积累材
料,厚积薄发。
(二)教学工作
从本班幼儿的实际情况出发,精心安排好每周计划,认真组织好每节活动。
在活动中,让幼儿在实际操作中学习,使幼儿真正成为学习的主人。
教具准备充
分,内容丰富、生动、新颖,并具有较强的操作性,在教态上具有儿童化,形象
生动,和幼儿融合在一起,为幼儿创设一个轻松、愉快的学习环境。
让幼儿学会
在游戏中去寻找问题、解决问题。
此外,认真听各位教师的精品课,并记录下来
讨论,帮助了别人,也丰富了自己的已有经验。
(三)保育工作
1.记住家长的叮嘱,对每个幼儿的情况牢记在心,并落实。
2.对特殊幼儿细心照顾。
如发现有异常情况立即与家长取得联系,解决问题。
3.做好本班的卫生保健工作和预防工作,保证幼儿身体健康。
三、家长工作
1.充分利用早晨和放学的时间主动与家长沟通,及时向家长反映幼儿在幼儿
园的情况表现,使家长了解自己孩子在园的情况,及时取得家长的密切配合。
2.通过家园联系表、面谈等形式来了解幼儿在家与在园的各种表现。
3.建立班级qq群,提供了教师与家长以及家长与家长之间沟通的平台,交
流育儿经验和遇到的问题,让思想的火花在这里碰撞,从而更好更快地解决问题。
4.结合每月开展的主题教育活动,引导家长关注活动进展,并能主动参与到
有关活动中,加深家长对幼儿园教育工作的了解,促进家长和幼儿园的良好关系,
让家长和幼儿共同成长。
四、安全工作
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在一日保教活中,我班教始以“安全第一”原。
因孩子有了安全才有健康展。
从晨入园到离园,我老随关注着幼儿的安全。
当然,一学期来,我的工作中存在着很多不足,比如,孩子合作学的能力不,孩子的听的没有养成,孩子的的方法掌握得不好,些都需要老在真思考的基上,制定的划、开展有
效的活来解决。
路漫漫其修兮,我会按照要的要求,遵守《3—6儿童学与展指南》,前,前⋯⋯
第二篇:
幼个人工作
逝,眼,一个而又充的学期又去了。
回学期,在各位和老的心支持和帮助下,我真做好各工作,极完成学校布置的各任。
下面我把学期的工作做要。
一、德表
极参加园内各活及教研活,做好各工作,极要求步。
每周按参加升旗式,从不缺勤,集体,服从分配,同事,敬,做到既教又育人。
二、教育教学情况
在教学工作中,我注意做到以下几点:
1、深入致的好每一。
在中,我真研究教材,力求准确把握
重点,并注重参各种志,制定符合幼儿知律的教学方法及教学形式。
注意弱化点重点。
并不断提高教学水平。
2、真上好每一,上注重幼儿主性的,散幼儿的思,
注重合能力的培养,有意的培养幼儿的思的性及性,在教学中提
高幼儿的思素,保教学量。
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3、注意听取幼儿的意见,及时了解幼儿的学习情况,并有目的的对幼儿进
行辅导。
4、坚持听课,注意学习其她老师的教学经验,努力探索适合自己的教学模
式。
5、注重教育理论的学习,并注意把一些先进的理论应用到教学中,做到学有所用.。
一学期来,我在学校开了两次公开课,通过开公开课,使自己的教学水平得到很大的提高,但也使我意识到了自己在教学方面的一些不足之处。
三、配班工作
这学期我担任了小一班的配班老师。
作为配班老师,我除了做好自己本职工作外,还配合班主任做好幼儿安全及教学工作,做到严要求、高标准。
四、家长工作
一个班的工作能否得以顺利的开展,除了靠几个老师的努力之外,更重要的是要得到家长们的支持和配合。
特别在小班,因小朋友年龄小,自理能力比较差,所以家长都比较紧张、担心,自然对我们老师的要求也比较高。
为了使家长信任、支持和配和我们的工作,我采取了以下措施:
1、主动亲切地与家长沟通。
我充份利用了早接和放学的时间跟家长交流,使家长了解自己孩子在园的情
况。
2、定期进行家访、电访。
这使我更了解幼儿在家的情况,使我能有针对性地开展幼儿的教学工作,而
且还能促使我们老师跟家长的相互理解,使关系更密切。
3、让家长参与到我们的工作中。
在主题教学活动中,我们开展了亲子活动,让家长和幼儿共同完成,这活动
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不仅能促进我们与家长的关系,而且还能让家长更了解我们的工作。
本学期非常忙也非常累,收获当然也不小。
在工作中我享受到收获的喜悦,也在工作中发现一些存在的问题。
我享受的收获我会用于下学期的工作中,我所
碰到的问题我要认真思考想办法解决,力求把日后的工作做得更好!
第三篇:
幼师个人工作总结
个人工作总结
时间过得真快,转眼间一学期的工作马上就要结束了。
回顾这一学期的保育工作,有成绩也有不足,现将本年的工作总结如下:
一、师德师风方面:
在工作中,首先服从领导安排的各项工作,能上能下,做到不迟到、不早退,工作认真、负责,尊敬领导,团结同事,爱护幼儿,尽自己最大的努力做好班级
的各项工作,凭自己的良心和责任心精心照顾幼儿,使幼儿得到良好的生长和发展,并逐渐使其养成自己的事情自己做好的良好习惯,得到家长的高度评价。
二、本职工作方面:
卫生保健工作在幼儿园工作中具有特别重要的意义,因为幼儿园保健工作的
对象是正在发育和成长中的幼儿。
学前期儿童正处在生长发育的关键时期,他们
生长发育迅速,然而身体尚未发育完善,适应环境的能力和对疾病的抵抗力不足,
容易受外界各种疾病因素的干扰,从而影响幼儿的身体健康。
所以,保证供给幼
儿全面合理的营养,加强体格锻炼,落实扎实有效的防病措施等,是提高幼儿健
康水平的重要环节,也是幼儿园工作的重点。
1坚持做好室内外清洁、消毒工作及开窗工作,坚持每天清洗毛巾。
坚持每周五的清洁大扫除和玩具消毒。
2.加强进餐环节工作,坚持巡视儿童进餐情况,指导帮助体弱儿童,不催食,
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保证儿童吃饱、吃好。
让幼儿从小养成专心吃饭,细嚼慢咽的好习惯,同时教育
幼儿养成良好的饮食卫生习惯,餐前便后洗手,饭后漱口,不吃不洁食物,不拣
掉在桌上或地上的东西吃,进餐不说话,不乱扔残渣果皮等。
3.加强儿童午睡管理,培养幼儿衣、裤放在指定地点,坚持巡视幼儿午睡情
况,纠正不良睡姿和习惯,保证儿童午睡质量。
4.保证儿童仪表整洁,不拖鞋掉带,不亮肚亮背。
5保管好本班物品及儿童衣物,避免遗失现象,对本班物品做到心中有数,管理有方。
6.积极配合医务室做好各项工作及儿童疾病的预防工作。
7情自己做,如自
己吃饭,尽量自己穿衣,遇到问题自己想办法解决,同伴之间要互相帮助等。
安全工作
1.加强儿童安全教育工作,培养儿童自我保护能力。
2.加强早晚接送儿童工作,不得将儿童交陌生人,防止错接。
3.随时清点人数,坚持每天检查幼儿是否带有异物入园,发现情况及时妥善
处理。
4.组织儿童活动前,要检查场地是否安全,儿童活动范围须在保教老师的视
线内。
组织玩滑梯攀登架、外出参观等有一定危险的活动,要给予保护。
5.防止开水、食物等烫伤儿童。
6.加强水、电、气的使用和管理工作。
三保教配合方面:
作为保育老师,配合班级教师的教学工作也是非常重要的。
每当老师在进行
教学活动时,我都会主动配合老师做力所能及的事情,如发幼儿用书、绘画油纸,
指导幼儿画画、做手工、做游戏等。
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四、班工作
工作分工不分家,是幼儿(本文来自好)园的要求。
班是一个集体,平上,只要有空,我就老配,学校有活,我与老一起做教具,工作不分彼此,相很融洽。
五、家工作:
早上入园,下午放学,主情地与家交流孩子一天的表。
六、个人学方面:
了提高自身的素和技能,我持学有关幼儿教育方面的知,看幼儿自理能力培养方面的研究。
在里我要感园
了我学的机会,希望今后能我提供更多的学机会.孩子是淘气的,但也是可的;工作是辛苦的,但也是快的。
我愿大家都快的工作,每天都有一个好心情。
以上是我XX年的工作及今后的学目。
在今后的工作中,我将努力,一如既往地孩子,幼教事。
中一班俏XX年1月22日
第四篇:
幼个人工作
在工作位上已有一年的,在短短的光中,我深刻的体会到份工作的真美好,幼个人工作。
正如一名踏上工作位的幼儿教所的那:
“作‘孩子王’,与孩子在一起的氛是任何代装手段都无法造。
望着那一天真可的笑,一切的与愁刹那消退,生活的画便在眼前,使心田,温
馨天没⋯⋯⋯。
”我得幼儿园教是一个真和美好的。
有人形容幼儿教永都是得那么年和充朝气。
种形容不无道理。
当你面幼儿那双清澈比充童真的眼睛,当你聆听着幼儿般的笑声,每个人都仿佛又重新
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回到了童年光。
我更叫喜个,我得份如此真美好,我无悔了的。
在工作了一年后,我作幼儿教要充当多重的角色。
因我每天面的都是活可又血有肉并充感情需求的孩子,而非无生命的物材料,他
有着多种多的需求:
他需要生理上的足感,也需要心理上的支持和指,而每个孩子又都是独立的个体,他的相貌不同,性格不同,知能力不同,
趣也不同⋯⋯如此多的不同是幼儿教的工作得复,也因此使得个的个人素才能任一工作。
使我得教能三种不同角色:
生活中当,学中当老,游中当伙伴。
在我大班更能体会出“游中当伙伴”。
在外活,幼儿已不再局限于游本身,而是更多地加入了一些自己的想法,愿意与老,小朋友
新的玩法。
有,他会建的:
“老,再玩个游分成几个来比
吧,看看哪个会的第一名。
”有,他会:
“老,我今天晚‘老狼’的游吧,次几名小朋友来当老狼,您当裁判。
”“今天,我要和与老比,看看次能。
”“⋯⋯⋯⋯”。
每每到了玩游,孩子都表出自己的不同想法,参与到了其中,也真个把教当作玩伴,教同也真正融入到了孩子当中去,成了游的伙伴。
同,幼儿教的形象也非常重。
有候,孩子会:
“老真好
看,和一。
”有一次在外活的候,因天气炎,我随手把t恤衫向上撩了一些,露出来一些真背心,果就有孩子上来我:
“于老,你做不好看,把衣服放下来。
”,我突然意到老的形象有多么
重要。
在孩子眼中,老教他知,他玩游,在幼儿心灵中,就是什么都懂,因此老的形象无比高大。
老就是幼儿学的榜,是敬仰和崇拜的
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对象,教师说的每一句话,每一个行动都会给孩子留下深刻的印象和潜移默化的
影响,个人总结《幼师个人工作总结》。
【扩展阅读篇】
工作总结格式一般分为:
标题、主送机关、正文、署名四部分。
(1)标题。
一般是根据工作总结的中心内容、目的要求、总结方向来定。
同一事物因工作总结的方向——侧重点不同其标题也就不同。
工作总结标题有单标题,也有双标题。
字迹要醒目。
单标题就是只有一个题目,如《我省干部选任制度改革的一次成功尝试》。
一般说,工作总结的标题由工作总结的单位名称、工
作总结的时间、工作总结的内容或种类三部分组成。
如“××市化工厂1995年度生产工作总结”“××市××研究所1995年度工作总结”也可以省略其中一部分,如:
“三季度工作总结”,省略了单位名称。
毛泽东的《关于打退第二次反共高潮的总结》,其标题不仅省略了总结的单位名称,也省略了时限。
双标题就是分正副标题。
正标题往往是揭示主题——即所需工作总结提炼的东西,副标题往往指明工作总结的内容、单位、时间等。
例如:
辛勤拼搏结硕果——××县氮肥厂一九九五年工作总结——
(2)前言。
即写在前面的话,工作总结起始的段落。
其作用在于用简炼的文字概括交代工作总结的问题;或者说明所要总结的问题、时间、地点、背景、事情的
大致经过;或者将工作总结的中心内容:
主要经验、成绩与效果等作概括的提示;
或者将工作的过程、基本情况、突出的成绩作简洁的介绍。
其目的在于让读者对
工作总结的全貌有一个概括的了解、为阅读、理解全篇打下基础。
(3)正文。
正文是工作总结的主体,一篇工作总结是否抓住了事情的本质,实
事求是地反映出了成绩与问题,科学地总结出了经验与教训,文章是否中心突出,
重点明确、阐述透彻、逻辑性强、使人信,全赖于主体部分的写作水平与质量。
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因此,一定要花大力气把立体部分的材料安排好、写好。
正文的基本内容是做法
和体会、成绩和缺点、经验和教训。
1)成绩和经验这是工作总结的目的,是正文的关键部分,这部分材料如何安
排很重要,一般写法有二。
一是写出做法,成绩之后再写经验。
即表述成绩、做
法之后从分析成功的原因、主客观条件中得出经验教益。
二是写做法、成绩的同
时写出经验,“寓经验于做法之中”。
也有在做法,成绩之后用“心得体会”的
方式来介绍经验,这实际是前一种写法。
成绩和经验是工作总结的中心和重点,
是构成工作总结正文的支柱。
所谓成绩是工作实践过程中所得到的物质成果和精
神成果。
所谓经验是指在工作中取得的优良成绩和成功的原因。
在工作总结中,
成绩表现为物质成果,一般运用一些准确的数字表现出来。
精神成果则要用前后
对比的典型事例来说明思想觉悟的提高和精神境界的高尚,使精神成果在工作总
结中看得见、摸得着,才有感染力和说明力。
2)存在的问题和教训一般放在成绩与经验之后写。
存在的问题虽不在每一篇
工作总结中都写,但思想上一定要有个正确的认识。
每篇工作总结都要坚持辩论
法,坚持一分为二的两点论,既看到成绩又看到存在的问题,分清主流和枝节。
这样才能发扬成绩、纠正错误,虚心谨慎,继续前进。
写存在的问题与教训要中肯、恰当、实事求是。
(4)结尾一般写今后努力的方向,或者写今后的打算。
这部分要精炼、简洁。
(5)署名和日期。
署名写在结尾的右下方,在署名下边写上工作总结的年、月、
日,如为突出单位,把单位名称写在标题下边,则结尾只落上日期即可。
第五篇:
幼师个人工作总结
开学没多久,我就到了学校附近的幼儿园顶岗实习,刚接触的时候总感觉很
难,在老师的帮助下,我渐渐熟悉了幼教这个职业,我也学会了自己一个人克服
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困难。
以下是一个月来总结得心得:
1、发自的内心的喜欢孩子热爱教育
一个不喜欢孩子不喜欢教育工作的老师,不可能教出优秀的学生。
老师整天
和孩子在一起,每天要面对孩子的各种表情、各种状态、各种阶段、各种学习效
果,如果只是为了这份工作而勉强当老师,你根本就无法真心投入对孩子的教育
中。
2、鼓励不仅是箴言
并不是每个孩子天生就对英语有好感,或者天生就是个语言神通。
在引导孩子学习的过程中,无论是做为老师,还是做为家长,都应该多多鼓励孩子。
当然,鼓励并不是总对孩子说:
你真棒!
在适当表扬孩子的同时,也应该告诉孩子,你可以在哪方面做得更好,跟孩子一起制定目标,并约定好共同努力来实现目标。
表
扬孩子的时候,告诉孩子,要保持这个好的状态,或者争取突破这个状态。
鼓励孩子可以利用实物来诱惑孩子,也可以多多给孩子创造表现自己的机会,当孩子在你的鼓励下完成了一件事情,你向孩子神情骄傲的击个掌,那时的孩子会比得到一根棒棒糖还开心。
3、热情和微笑是法宝
孩子都喜欢漂亮的老师,但是孩子绝对不会喜欢一个漂亮但满脸木讷的老
师。
进入教室,带着微笑热情的跟孩子打招呼,上课时常带笑容,家长接送孩子,
多主动跟家长谈谈孩子的学习情况,提醒家长哪些地方需要配合,这是教师这个
职业赢得肯定的法宝。
每个孩子都喜欢爱笑的老师,因为笑代表着开心和快乐,
老师传授给孩子的不仅是知识,还有浓浓的开心味儿。
4、肯定孩子的想象力接受孩子的小礼物
谁敢说这世上没有橙色的猴子?
问孩子whatcoloristhemonkey?
孩子说the
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monkeyisorange、你敢说孩子的回答是错误的吗?
除非你已经指定要他回答一个
颜色。
问孩子butterflyandmouse,whoisbigger?
你能肯定的说是哪一个吗?
我们不
要毁灭了孩子的想象力!
天才科学家最初的研究都是源于不同于现实的想法。
孩子把喜欢吃的零食带给你吃,把喜欢的小玩意儿送给你,那是因为喜欢你,
不要拒绝孩子的爱心,接受孩子的小礼物是对孩子幼小心灵的肯定,他们心里想
的只是:
老师接受了我的礼物说明老师喜欢我。
如果拒绝,要么有理有据,跟孩
子讲清原因,要么伤害孩子的友善。
5、对孩子“打”一下“摸”一下
孩子是不懂事的。
他不知道自己随意的一句话就是在扰乱课堂纪律,他只是
想说话了;他不知道自己推了一下其他的同学就是打架,他只是觉得好好玩;他不知道随便拿别人的东西是不文明的,他只是对东西好奇;他也不知道骂别人说别人坏话是不礼貌的,他只是想表达自己的想法;他太多太多的不知道。
。
。
做为老师,我们经常会碰到这些让你心烦意乱的事情,最烦的是孩子会屡次犯同样的错误。
现在的孩子很难教育,不能罚不能打,光鼓励表扬多了也难长期起作用。
怎么办
呢?
最好的办法的就是“打”“摸”结合。
这是什么意思呢?
小时候我们惹爸妈生气总是挨打,但有时候爸妈高兴时会摸摸我们的头,挨打时我们很害怕,摸头时我们感到很温馨。
所以,遇到上面出现的类似问题,我们要先批评或者严厉批评孩子,然后会心一笑语重心长的跟孩子讲道理,问孩子知不知道老师为什么“打”你?
正确引导,让孩子自己找原因,自己认识到错误,并且鼓励孩子改正
错误,约定不再犯。
孩子对这样的老师最终会是既怕又爱,绝不讨厌。
6、公平公正不失平衡
看我们热爱的球赛时,我们会特别关注裁判的判决,因为我们不希望有一个
球是不公平的。
孩子来到学校学习,不管家里条件如何,不管长的更可爱更漂亮
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与否,不管成绩更好更坏与否,我们都要对孩子一视同仁。
对于孩子,得到老师
的平等待遇是他们应有的权利,任何孩子和家长都不希望自己或自己的孩子被冷
落。
老师在教育教学的过程中,可能会有一时的失衡,但那必须有针对性,老师
要在每个孩子不同的方面进行弥补,尽量做到公平公正。
只有这样,才对得起每
个孩子。
作为一名年轻的幼师,以后的路还很长,这只是短短一个月的时间,贵在坚
持,不过我相信自己,一定能保持着这份热情,继续做好幼师这个职业。
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幼师安全工作总结
时间飞逝,不知不觉中,这学期的工作又接近了尾声。
在各位领导和家长的
支持下,我班幼儿各方面都得到了良好的发展。
为了将我的工作做得更好,特总
结如下:
一、政治思想方面
1.积极参加政治业务学习,认真做好笔记,不断提高自己的思想政治觉悟,
不信、不传一些道听途说,使自己的思想与党中央保持高度一致。
2.加强自身的文化修养,多看报刊杂志,努力提高自己的业务能力,用新的
知识不断充实自己的头脑,尽快适应新形式的要求。
3.团结同志,热爱集体,遵守幼儿园一切规章制度,保质保量地完成本职工
作。
4.工作中服从领导安排,协调好本班教师的关系,共同配合,促进幼儿全面
发展。
二、业务工作内容
(一)教研工作
1.积极参加我园的南通市十二五规划课题《外来务工子女行为习惯的研究》
的研究,定期参与学校组织的课题研讨会,发表自己的意见,促进课题更好地开
展。
2.认真完成教研组交给的任务,努力将工作做好。
3.认真阅读《早期教育》、《学前教育》、《家教与成才》等学前教育方面的专
业书籍,了解该领域的前沿理论,丰富自己的知识,拓宽自己的视野,以便更好
地为幼儿服务。
4.坚持每周写一篇教育随笔,每月写一篇个案观察和一篇教育随笔,积累材
第14页共26页
料,厚积薄发。
(二)教学工作
从本班幼儿的实际情况出发,精心安排好每周计划,认真组织好每节活动。
在活动中,让幼儿在实际操作中学习,使幼儿真正成为学习的主人。
教具准备充
分,内容丰富、生动、新颖,并具有较强的操作性,在教态上具有儿童化,形象
生动,和幼儿融合在一起,为幼儿创设一个轻松、愉快的学习环境。
让幼儿学会
在游戏中去寻找问题、解决问题。
此外,认真听各位教师的精品课,并记录下来
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