云南省西双版纳傣族自治州《中小学教育基础知识》教师教育与答案.docx
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云南省西双版纳傣族自治州《中小学教育基础知识》教师教育与答案
云南省西双版纳傣族自治州《中小学教育基础知识》教师教育与答案
(说明:
本题库收集历年及近期考试真题,全方面的整理归纳备考公考之用。
)
一、单选题
1.美育的最高层次的任务是( )。
2.下列关于问题情境与问题解决关系表述正确的一项是( )。
3.以下不属于少先队活动的阵地形式的是( )。
A、少先队室
B、少先队报
C、红领巾广播站
D、瞻仰烈士陵园
【参考答案】D
4.对教育性质起决定作用的是( )。
5.“十年树木,百年树人”这句话反映了教师劳动的( )。
A、连续性
B、创造性
C、长期性
D、主体性
【参考答案】C
6.如果将期末考试结果的解释视为总结性评价,那么对在教学过程中实施测验的解释就是( )。
A、定性评价
B、考察性评价
C、定量评价
D、形成性评价
【参考答案】D
7.老师在教授课文时采用列提纲的形式来板书,这里,老师使用的学习策略是( )。
A、精加工策略
B、组合策略
C、元认知策略
D、阅读理解策略
【参考答案】B
9.学生“念念叨叨”的表述出自己正在进行的心智活动的情况属于( )。
A、物质活动
B、物质化活动
C、出声的外部言语活动
D、内部言语活动
【参考答案】C
10.教育发展的规模和速度主要是由( )因素决定的。
A、政治
B、经济
C、文化
D、人口
【参考答案】B
11.首倡“教师作为研究者”的学者是( )。
A、斯腾豪斯
B、斯腾伯格
C、杜威
D、赫尔巴特
【参考答案】A
12.厌恶疗法属于( )。
A、行为矫正法
B、行为主义疗法
C、理性情绪疗法
D、人本主义疗法
【参考答案】A
13.教育工作中,要做到“因材施教”、“长善救失”,这说明( )。
A、教育要适应年青一代身心发展的顺序性
B、教育要适应年青一代身心发展的阶段性
C、教育要适应年青一代身心发展的个别差异性
D、教育要遵循学生身心发展的规律
【参考答案】C
14.教师与家长的关系是( )。
A、从属关系
B、竞争关系
C、合作关系
D、领导与被领导的关系
【参考答案】C
15.世界上第一部以“教育心理学”命名的著作是( )出版的。
A、乌申斯基
B、皮亚杰
C、维果斯基
D、卡普杰列夫
【参考答案】D
16.学习新信息对已有旧信息的抑制作用叫( )。
A、前摄抑制
B、倒摄抑制
C、消退抑制
D、超限抑制
【参考答案】B
17.单独呈现条件刺激就能引起的反应就叫( )。
A、中性反应
B、条件反应
C、无条件反应
D、操作反应
【参考答案】B
18.实现人的全面发展的唯一方法是( )。
19.“见贤思齐,见不贤而内自省也”说明( )是教师职业道德修养的重要方法。
A、坚持知行统一
B、开展批评与自我批评
C、努力做到“慎独”
D、向先进人物学习
【参考答案】D
20.德育的实施渠道或形式就是德育的( )。
A、方法
B、手段
C、内容
D、途径
【参考答案】D
21.一位教育工作者的真正威信在于他的( )。
A、权利
B、威严
C、权威
D、人格力量
【参考答案】D
22.教师对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议,通 过( )参与学校的民主管理。
A、学校行政部门
B、教职工代表大会或者其他形式
C、学校工会
D、学校党组织
【参考答案】B
24.( )是学校文化的主体。
A、物质文化
B、制度文化
C、教师文化
D、学生文化
【参考答案】C
25.本次基础教育课程改革是建国以来的第( )次。
A、7
B、4
C、5
D、8
【参考答案】D
26.自我形象受到空前关注是在( )。
A、小学阶段
B、初中阶段
C、高中阶段
D、大学阶段
【参考答案】B
27.会骑自行车的人,有利于学习两轮摩托车,这主要受下列( )机制的影响。
28.人的身心发展速度在其整个发展过程中,呈现出加速与平缓交替发展的状态,这体现的是身心发展的( )。
A、顺序性
B、阶段性
C、不平衡性
D、个别差异性
【参考答案】C
29.合作学习也是一种教学策略,它的特征是以学生的主动合作学习的方式代替( )。
A、教师的主导教学
B、独立完成作业
C、家庭作业
D、个别课堂练习
【参考答案】A
30.动作的稳定性、准确性、灵活性较差的是( )的动作特点。
A、操作模仿阶段
B、操作整合阶段
C、操作熟练阶段
D、操作定向阶段
【参考答案】A
31.加 涅 把( )作为最基本的智慧技能,认为每一级智慧技能的学习要以低一级智慧技能的获得为前提。
A、辨别技能
B、概念技能
C、规则技能
D、高级规则技能
【参考答案】A
32.领会知识包括感知教材和( )。
A、熟悉教材
B、分析教材
C、概括教材
D、理解教材
【参考答案】D
33.当教师非常关注自己的生存适应性时,这是教师成长过程中( )的特征。
A、关注发展阶段
B、关注学生阶段
C、关注情境阶段
D、关注生存阶段
【参考答案】D
34.教育目的是教育的根本性问题,对一切教育工作具有( )。
A、控制作用
B、制约作用
C、促进作用
D、指导意义
【参考答案】D
35.吸取了认知学习理论的观点,形成了一种认知——行为主义的模式的心理学家是( )。
36.提出“人力资本”理论的学者是( )。
A、布鲁纳
B、赞可夫
C、舒尔茨
D、皮亚杰
【参考答案】C
37.我国中小学实行的“六三三”学制首次规定是在( )年颁布的( )中。
38.学习某材料,10遍正好记住,那么一共学习( )遍效果最好。
A、8
B、10
C、12
D、15
【参考答案】D
39.心理健康表现为个人具有生命的活力,积极的内心体验和良好的( )。
A、社会适应
B、社会化人格
C、精神面貌
D、精神状态
【参考答案】A
40.记忆过程包括( )。
A、识记、保持和遗忘
B、识记、再认和回忆
C、识记、保持和联想
D、识记、保持、再认或回忆
【参考答案】D
41.教学过程是一种特殊的( )。
A、心理过程
B、信息过程
C、逻辑过程
D、认识过程
【参考答案】D
42.智力发展上的差异包括( )。
A、内在差异和外在差异
B、相对差异和绝对差异
C、年龄差异和性别差异
D、个体差异和群体差异
【参考答案】D
44.课堂教学机智建立在教师教学实践的基础上,是教师基于长期对学生情绪和行为变化的密切观察而形成的一种( )能力。
A、综合素质
B、综合反馈
C、综合经验
D、综合心理
【参考答案】D
45.以掌握同类事物的关键特征和本质属性为主的学习属于( )。
46.广义的学习指人和动物在生活过程中,凭借经验而产生的行为或行为潜能的相对( )。
A、地升华
B、发挥
C、表现
D、持久的变化
【参考答案】D
47.将教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域的是( )。
A、弗洛伊德
B、布卢姆
C、皮亚杰
D、杜威
【参考答案】B
48.教育必须为社会主义现代化建设服务,必须与( )相结合,培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。
A、社会实践
B、生产劳动
C、生产力
D、劳动资料
【参考答案】B
49.测量首先要根据某种标准和一定的程序将学生的学习行为与结果确定为( )。
A、一种量值
B、一种题型
C、某种题型
D、多种题型
【参考答案】A
50.《教育法》规定,明知校舍或者教育教学设施有危险,而不采取措施,造成人员伤亡或者重大财产损失的,对直接负责的主管人员和其他直接责任人员,依法追究( )。
A、民事责任
B、刑事责任
C、一般责任
D、行政责任
【参考答案】B
二、多选题
51.下列属于认知派学习理论的是( )。
A、桑代克的联结理论
B、布鲁纳的学习理论
C、格式塔学习理论
D、马斯洛的学习理论
E、奥苏贝尔的学习理论
【参考答案】BCE
52.我国中小学课程的基本表现形式是课程计划、教学大纲、教科书、( )。
A、教材
B、教学辅导书
C、综合练习册
D、教学目标
E、教学指导书
【参考答案】
53.原始社会教育的特点是( )。
A、在特定场所进行
B、教育手段极其简单
C、无阶级性
D、在社会生活中进行
E、为生产劳动服务
【参考答案】BCDE
54.贯彻直观性原则的要求是( )。
A、正确选择直观教具和现代化教学手段
B、直观要与讲解相结合
C、重视运用语言直观
D、调动学生学习的主动性
E、重视组织各种复习
【参考答案】ABC
55.操作技能的特点包括( )。
A、客观性
B、外显性
C、展开性
D、观念性
E、内潜性
【参考答案】ABC
56.在我国教育目的的精神实质中( )。
A、培养劳动者是总要求
B、德、智、体等方面全面发展是质量标准
C、坚持社会主义方向是根本特点
D、深化教育改革是基本途径
E、实施素质教育是保证
【参考答案】ABC
57.根据在职进修的特点,教师进修提高要( )。
A、以业余为主
B、以自学为主
C、以脱产进修为主
D、以提高学历为主
E、以短期培训为主
【参考答案】ABE
58.在国内外,如下观点比较接近课程本质的定义的是( )。
A、课程是标准
B、课程是教育教学本身
C、课程是活动
D、课程是经验
E、课程是知识
【参考答案】CDE
59.皮亚杰的儿童道德发展的过程包括( )。
A、前道德阶段
B、自我中心阶段
C、权威阶段
D、自律或合作道德阶段
E、公正道德阶段
【参考答案】ABCDE
60.小学课外活动有哪些特点?
( )A、组织上的自愿性
B、内容上的广泛性
C、管理上的计划性
D、活动上的自主性
E、形式上的多样性
【参考答案】ABDE
61.根据课堂纪律形成的原因,可以将课堂纪律分成四种类型,它们分别是( )。
A、教师促成的纪律
B、集体促成的纪律
C、任务促成的纪律
D、过程促成的纪律
E、自我促成的纪律
【参考答案】ABCE
62.教育活动的基本规律包括( )。
63.交互式教学模式旨在教学生哪几种策略( )A、总结
B、提问
C、析疑
D、预测
E、复习
【参考答案】ABCD
64.当课程被认为是经验时,一般特点在于( )。
A、课程体系是以科学逻辑组织的
B、课程往往是学习者角度出发和设计的
C、课程是与学习者个人经验相联系相结合的
D、强调学习者作为学习主体的
E、课程内容强调以间接经验为主
【参考答案】BCD
66.个体主观能动性的活动层次包括( )。
A、学校活动
B、生理活动
C、心理活动
D、社会活动
E、家庭活动
【参考答案】BCD
67.有结构的问题的解决过程包括( )。
A、建立问题表征
B、搜寻解法
C、执行解法
D、解法评价
E、启发
【参考答案】ABCD
68.制定课题计划的内容包括( )。
69.一些教育思想家从宗教的角度或从信仰出发论述教育目的,这就形成了所谓的“神学的教育目的论”,以下教育学家支持“神学的教育目的论”的是( )。
A、夸美纽斯
B、雅克·马里坦
C、小原国芳
D、卢梭
E、洛克
【参考答案】ABC
70.下列选项中属于心智技能的是( )。
A、读书
B、跑步
C、记忆
D、计算
E、阅读
【参考答案】ACDE
71.学习英语单词“house”时,学生将该单词用中文“耗子”标记来帮助记忆,这是一种( )。
A、谐音法
B、组合策略
C、形象联想
D、精加工策略
E、复述策略
【参考答案】AD
72.中小学教师培训应坚持( )原则。
A、统一要求
B、因地制宜
C、分类指导
D、按需施教
E、学用结合
【参考答案】BCDE
73.文化的活动形态,具体指( )。
A、民族的心理素质
B、学术活动
C、艺术活动
D、思维方式
E、社会生活方式
【参考答案】BC
74.马斯洛认为,人具有七种基本需要,七种被称为“缺失需要”的有( )。
75.课程评价的主要模式有( )。
A、目的游离评价模式
B、目标评价模式
C、CSE 评价模式
D、CIPP 评价模式
E、成果评价模式
【参考答案】ABCD
76.第二次世界大战以后出现的著名教育家及论著有( )。
A、布鲁纳的《教育过程》
B、布鲁姆的《教育目标分类学》
C、赫尔巴特的《普通教育学》
D、赞可夫的《教学与发展》
E、夸美纽斯的《大教学论》
【参考答案】ABD
77.建构主义学习理论的基本观点主要集中在对( )的描述上。
A、知识观
B、学习观
C、学生观
D、态度观
E、教学观
【参考答案】ABC
78.按照环境的性质来分,环境分为( )。
A、自然环境
B、社会环境
C、大环境
D、小环境
E、人文环境
【参考答案】AB
79.教师劳动的特点包括( )。
80.教育目的的精神实质是( )。
81.下列属于学习策略训练方法的是( )。
A、指导教学模式
B、程序化训练模式
C、完形训练模式
D、交互式教学模式
E、合作学习模式
【参考答案】ABCDE
82.陈述性记忆处理陈述性知识,如对( )的记忆。
A、字词
B、人名
C、时间
D、观念
E、学习游泳
【参考答案】ABCD
83.以赫尔巴特为代表的传统教育学派的主要观点可以归纳为“三个中心”,即( )。
A、教师中心
B、活动中心
C、儿童中心
D、课堂中心
E、书本中心
【参考答案】ADE
84.经典性条件作用规律包括( )。
A、习得
B、消退
C、泛化
D、强化
E、分化
【参考答案】ABCE
85.社会本位教育目的论从它产生与兴起的历史背景来看,主要与以下几个因素有关( )。
86.古代学校教育的特征有( )。
A、阶级性
B、重视社会生产实践
C、个别教育
D、间接经验
E、重道德修养
【参考答案】ACDE
87.学生这一因素主要从两方面影响学与教的过程( )。
A、群体差异
B、年龄差异
C、性别差异
D、学习方式差异
E、个体差异
【参考答案】AE
88.班级管理的主要职能有( )。
A、计划
B、组织
C、协调
D、管理
E、控制
【参考答案】ABCE
89.布鲁纳认为“学习一门学科,看来包含着三个差不多同时发生的过程”。
这三个过程是( )。
A、新知识的获得
B、知识的储备
C、知识的转化
D、技能的形成
E、知识评价
【参考答案】ACE
90.德育过程的结构要素有( )。
A、教育者
B、受教育者
C、德育内容
D、德育目标
E、德育方法
【参考答案】ABCE
91.瑟斯顿提出的主要智力因素包括( )。
92.课题计划的内容包括( )。
A、课题名称
B、本课题的教学目的
C、本课题的必要教具
D、本课题的课时计划及各个课时的问题
E、本课题各课时上课类型和教学方法
【参考答案】ABCDE
93.学校组织和制度文化包括( )。
A、组织形态
B、组织体系
C、规章制度
D、角色规范
E、班级管理
【参考答案】ABCD
94.下列选项中哪些属于学习的特征( )。
A、行为或行为潜能的变化
B、短暂性
C、相对持久性
D、由反复经验引起
E、持久性
【参考答案】ACD
95.制约课程改革的因素是( )。
A、政治
B、社会
C、知识
D、儿童
【参考答案】BCD
96.教师可以综合应用一些方法帮助学生形成或改变态度和品德,常用而有效的方法有( )。
97.以下做法属于外部分组的有( )。
A、按不同学习内容、不同学习目标进行分组
B、兴趣分组
C、能力分组
D、学科能力分组
E、班内分组
【参考答案】BCD
98.教育心理学的发展经历了( )几个阶段。
A、独立时期
B、初创时期
C、发展时期
D、成熟时期
E、完善时期
【参考答案】BCDE
99.现代教育所独有的教育功能有( )。
A、政治功能
B、人口功能
C、文化功能
D、生态功能
E、科技功能
【参考答案】BCDE
100.在条件反射研究基础上,巴甫洛夫总结的学习规律包括( )。
A、获得与消退
B、刺激泛化
C、刺激分化
D、同化
E、迁移
【参考答案】ABC
三、判断题
101.人的品德一旦形成,将不再改变。
( )
【参考答案】错误
102.与讲授法相比,发现法对学习结果的关注超过对学习过程的关注。
( )
【参考答案】错误
103.有些人“少年得志”,有些人“大器晚成”,说明人的身心发展具有不平衡性。
( )
【参考答案】错误
104.所谓全面掌握,就是要深入钻研本学科的大纲和教材的知识内容,不仅要掌握学科的基本结构和各部分之间的内在联系,而且对教材的每一个细节都不放过,都要认真吃透。
( )
【参考答案】错误
105.中国共产党执政能力的提高与加强大学生的思想政治教育关系不大。
( )
【参考答案】错误
106.上课拖延时间说明教师认真负责,是教师优良品质的体现。
( )
【参考答案】错误
107.《学记》中“建国君民,教学为先”,揭示了教育与经济的关系。
( )
【参考答案】错误
108.人的社会实践和物质生活条件决定人的发展。
( )
【参考答案】正确
109.皮亚杰认为,儿童道德发展经历自我中心阶段、权威阶段、可逆性阶段、公正阶段,这些阶段的顺序是固定不变的。
( )
【参考答案】正确
110.学校文化本身的特点就是吸收外来先进的文化。
( )
【参考答案】错误
111.班集体形成的基础是共同的生活准则。
( )
【参考答案】错误
112.由于教学活动是以间接认识为主,因而直接经验相对来说可有可无。
( )
【参考答案】错误
113.对违法犯罪的未成年人,实行教育、感化、挽救的方针,坚持惩罚为主、教育为辅的原则。
( )
【参考答案】错误
114.教学中学生直接经验的获得与人类实践活动中直接经验的获得方式相同。
( )
【参考答案】错误
115.学生的学习特点受三方面因素的影响:
基础因素;内部因素;外部因素。
( )
【参考答案】正确
116.凡年满六周岁的儿童,其父母或者其他法定监护人必须送其入学接受并完成义务教育。
( )
【参考答案】错误
117.道德行为属于外部表现,不属于品德的心理成分。
( )
【参考答案】错误
118.社会本位的目的论主要反映的是近代社会的特征和要求。
( )
【参考答案】错误
119.1985 年《中华人民共和国宪法》指出了“四有、两爱、两精神”的表述。
( )
【参考答案】错误
120.2005年起,对农村义务教育段家庭贫困的学生实施的“两免一补”的内容是免收杂费、免教科书费、补助寄宿生生活费。
( )
【参考答案】正确
122.德国是最早颁布义务教育法的国家。
( )
【参考答案】正确
123.课程包括各门学科,课内教学,但是不包括课外活动、家庭作业和社会实践活动。
( )
【参考答案】错误
124.发生违反本法的重大事件,妨碍义务教育实施,造成重大社会影响的,负有领导责任的人民政府或者人民政府教育行政部门负责人应当引咎辞职。
( )
【参考答案】正确
125.课程类型的多样化是全面实现课程价值的一种重要方式。
( )
【参考答案】正确
126.班级活动中学生既是对象,又是目的。
( )
【参考答案】正确
127.思想政治教育必须贯穿教育人、引导人、关心人、帮助人的教育新理念。
( )
【参考答案】正确
128.综合型策略是按照教学过程的某个构成因素为中心,直接从教学目标、任务出发,综合展开的教学策略。
( )
【参考答案】错误
129.教育目的本质是促进社会的发展。
( )
【参考答案】错误
130.非制度化教育相对于制度化教育而言,更重要的改变是教育理念。
( )
【参考答案】错误
131.博学多才要求教师掌握一切先进的科学文化知识。
( )
【参考答案】错误
132.在社会性功能之中,德育的经济功能是学校德育政治、文化功能中的中介。
( )
【参考答案】错误
133.练习法的优点在于,可以有效地发展学生的各种技能技巧。
( )
【参考答案】正确
134.格塞尔的双生子爬楼梯试验,证明了环境对个体身心发展的影响。
( )
【参考答案】错误
135.现代学校教育是一项系统工程,教师的劳动是社会劳动的一部分,是在人们的相互联系中进行的。
( )
【参考答案】正确
136.人的根本力量在于人具有精神力量。
( )
【参考答案】正确
137.主张“非礼勿视,非礼勿听,非礼勿言,非礼勿动”的教育家是孟子。
( )
【参考答案】错误
138.良好班集体一旦形成,他就会成为教育影响班内某个学生的巨大力量,同时良好的班集体队班主任工作也有反作用。
( )
【参考答案】正确
139.教育心理学是心理学与教育学的交叉学科,但是它不是一般心理学原理在教育学中的应用,教育心理学拥有其自身独特的研究课题,即如何学、如何教、以及学习与教学之间的相互作用。
( )
【参考答案】错误
140.中国传统文化中的“学”与今天的“学习”的含义等同。
( )
【参考答案】错误
141.班主任的领导方式一般分为三种类型:
权威的、民主的、放任的。
( )
【参考答案】正确
142.德育相对于智育、体育而言是思想教育、政治教育和道德教育的总称。
( )
【参考答案】正确
143.我国要在激烈的国际竞争中立于不败之地,中华民族要始终屹立在世界民族之林,关键在于培养出思想道德素质、科学文化素质和健康素质全面发展的大量优秀人才。
( )
【参考答案】正确
144.教育是一种影响政治经济的舆论力量。
( )
【参考答案】正确
145.提高学生感受美的能力,从根本上说是提高人的整体性的精神素养。
( )
【参考答案】正确
146.陶冶主要包括人格感化、环境陶冶和艺术陶冶等。
( )
【参考答案】正确
147.对于传统师德也应该取其精华,弃其糟粕。
( )
【参考答案】正确
148.德育目标关系到用什么道德规范、政治观、人生观、世界观来教育学生的重大问题。
( )
【参考答案】错误
149.课程设计的第一个层次是课程文件。
( )
【参考答案】错误
150.内容型策略有两条途径:
结构化策略和问题化策略。
( )
【参考答案】正确
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