三年级语文下册期中知识点整理复习完整版.docx
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三年级语文下册期中知识点整理复习完整版
2021三年级语文下册期中知识点整理复习完整版
班级:
_____________姓名:
_____________
拼音词组
1.读拼音,写词语。
gāoyuǎnchénsīmáquèmǎyǐbānjiā
(________)(________)(________)(________)(________)
jǐngránjīngshénqùwèixiānměirútóng
(________)(________)(________)(________)(________)
2.看拼音,写词语。
yuānyānɡ jù lǒnɡǒu ěr
lú yá zī shì fǎnɡ fú
huā bàn lián penɡ pò liè
3.读拼音,写词语。
yínɡyǎnɡxīyánɡnǔlìhànzāiguāzǐ
dǎbànlàzhúxīnlínɡbènzhònɡpànduàn
4.读拼音,写词语。
mòshuǐténgfēipòsuìmógūqīngshuǎng
(________)(________)(________)(________)(________)
biǎodìyīngérdàolǐtòumíngyǎngwàng
(________)(________)(________)(________)(________)
5.看拼音写词语。
xiānxìdàngyàngrónghuàǒuěr
wǔdǎozīshìfǎngfúhuābàn
补全词语
6.补全词语。
摇(______)晃(_______)张(______)舞(______)
提(______)吊(_______)(______)红(______)赤
(______)忙(______)乱(______)疾(______)快
(______)干(______)燥披(______)散(______)
7.补充词语,完成练习。
掩(______)盗铃 画蛇添(______) (______)亡齿寒
(______)瞪口呆张(______)结舌(______)平气和
(______)(______)相照(______)灵(______)巧
1.填写的词语的共同点是:
________________________。
2.画蛇时给蛇添上了脚,这说的是成语__________________。
它的比喻义是__________________________________。
3.我会选一个词语造句。
__________________________________
8.把成语补充完整,并选择怡当的成语填空。
五颜(______)色(_______)上八下四面(_______)方
面红(______)赤引人注(_______)摇(_______)晃脑
1.这一问,把正在(_________)高声念书的同学们吓呆了。
2.这些并不(________)的蒲公英,给我们带来了不少快乐。
3.小蚂蚁们从(__________)的草丛里走拢来了。
9.把下列词语补充完整。
(____)龙戏珠没(____)打采争奇(____)艳风和日(____)
(____)提并论景(____)奇异津津(____)味窃窃私(____)
10.将下列词语补充完整,再选词填空。
(____)(____)澎湃井然(____)(____)
超(____)脱(____)波澜(____)(____)
(1)看到________的大海,我的心情也变得激动起来,好想驾一条船去扬帆远航。
(2)随着城市道路建设的推进,人行道上的共享单车________地摆放着,机动车道两旁的梧桐树枝繁叶茂,一副________的样子。
选词填空
11.先比一比,再选择正确的词语填空,我能行!
文静安静继续陆续
1.听到明天秋游的消息,原本(______)的教室顿时喧闹起来。
2.对方这么不讲理,这位(______)的姑娘忍不住与他争论起来。
3.春风吹过大地,许多冬眠的小动物(______)从洞里钻出来了。
4.说完这番话,她回到她的座位(______)看她的书,再也不说话。
12.读一读,选词填空。
可怜可爱
①卖火柴的小女孩真的太(_______)了,竟然在旧年的大年夜冻死了。
②阿姨家的小妹妹非常(_______),那对扑闪着的大眼睛好像会说话。
明亮明朗
③大雨过后,天开始放晴了。
啊!
多么(_______)的天空。
④同学们坐在(_______)的教室里答卷。
13.我会选择合适的词语填空。
审视注视
1.翠鸟一动不动地(_________)着水面。
2.经过这次教训,我要重新(__________)自己的言行。
严厉严格
3.小红处处(___________)要求自己,是我们学习的榜样。
4.今天,我上学迟到子,受到了老师(__________)的批评。
教育教诲
5.老师天天(___________)我们要好好学习。
6.我虽然离开了母校,但是王老师对我的(__________),使我永远不忘。
14.读句子,选择恰当的词语填空。
可爱可怜
1.(______)的红头还没来得及跳开,就和草一起被大黄牛卷到嘴里了。
2.小弟弟才4岁,眼睛大大的,很(______)。
悄悄轻轻
3.红头向四周看了看,(______)地躲在一个草堆里不作声了。
4.秋天的雨(______)地打开了秋天的大门。
15.先比一比,再选择正确的词语填空,我能行!
适当适宜适应
1.在植物世界里,开花是需要(_______)的条件的。
2.小妹很快(_______)了新的生活环境,又快活起来。
3.我们要采取(_______)的措施来保护生态环境。
拜访拜见
4.孔子想,这位老人大概就是我要(_______)的老师吧。
5.孔子连忙上前(_______)老师。
句子训练营
16.按要求写句子。
(1)照样子,给下列句子加上恰当的词语(两处即可),使语句表达更加具体。
例:
落叶飞舞着。
(一片片)(金黄的)落叶(在空中)(自由地)飞舞着。
花儿开放。
________________________
(2)仿写:
例:
岸边的华灯倒映在湖中,宛如无数的银蛇在游动。
__________________________________________________________
(3)一棵棵苹果树上结满了许许多多数不清的大苹果。
(修改句子)
________________________________________________
(4)农夫将禾苗一棵一棵往高里拔。
(改成被字句)
_________________________________
(5)这湛蓝的天就是圣地的窗帘了。
(改成反问句)
_________________________________
(6)那里的天空总是那么湛蓝、透亮,好像用清水洗过的蓝宝石一样。
(缩句)
________________________________________________
17.按要求写句子。
1.小狗的叫声竟然引来了狐狸。
(改成把字句)_______________________________
2.影子在墙壁上摇晃。
(至少扩两处)
_______________________________
3.雨一来,花儿们便放假了。
(仿写拟人句)
秋风一吹,________________
4.我们全体小演员和舞蹈小演员参加了这次演出。
(修改病句)
____________________________________________
18.句子训练营。
1.鹿发现了影子。
(扩句)
______________________
2.鹿把凶猛的狮子远远地甩在了后面。
(改为“被”字句)
___________________________________
3.“真的,一个陶罐!
”其他的人都高兴地叫起来。
(照样子,补全句子,注意带点的部分)
“明天我终于可以痛痛快快地玩儿啦!
”姐姐__________________。
4.这四条腿太细了,怎么配得上这两只美丽的角呢?
(改为陈述句)
________________________________________________
19.我能按要求改写句子。
1.这缸不正好用来养小鱼小虾吗?
(改为陈述句)
______________________________________
2.河北人把尖头绿蚂蚱叫作“挂大扁儿”。
(改为“被”字句)
______________________________________
3.妈妈送了我美丽的一条红裙子。
(修改病句)
______________________________________
4.走在街上的,是来来往往、形态各异的人:
有的骑着马,有的挑着担,有的赶着毛驴。
(用加点词语仿写句子)
_____________________________________________________________
20.按要求完成句子练习。
1.大黄牛突然低下头来吃草。
(仿写句子)
_______突然__________________。
2.小英小时候生过病,腿脚落下了残疾。
小英不愿让别人看见她走路的姿势。
(用合适的关联词将这两句话合并成一句话)
_____________________________________________________
3.小兴安岭是一座美丽的大花园,也是一座巨大的宝库。
(用加点的词语写句子)
___________________________________________________
4.把下列句子补充完整。
(1)____________,无理寸步难行。
(2)乱入池中看不见,闻歌始觉_________。
阅读理解
21.阅读并答题。
(一)
这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。
最有趣的是,跑来了两只猴子。
这些山林里的朋友,是那样好奇地听着。
下课了,大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏,招引来许多小鸟,连松鼠、山狸也赶来看热闹。
1.选文描写了学生_____________和_____________的两个情景。
2.用“_____”画出选文中描写窗外安静的句子。
从这些句子中,我感受到了_________________________。
3.选文描写了一些小动物的表现,你知道作者为什么要这样写吗?
判断下面同学的说法是否正确。
(1)陈亮:
是为了突出边疆民族小学欢快、活泼的气氛。
________
(2)沈丹:
是为了突出孩子们读书读得认真,把小动物都吸引过来了。
________
(3)王梅:
是为了突出这些小动物的胆子很大。
________
(4)李想:
是为了突出下课后孩子们跳舞、游戏时的欢乐愉快和自由自在。
________
4.你喜欢这样的小学吗?
回想课文,谈谈这所小学给你留下了哪些印象。
__________________________________________________
22.课内阅读。
灰雀(节选)
公园里有一棵高大的白桦树,树上有三只灰雀:
两只胸脯是粉红的,一只胸脯是深红的。
它们在树枝间来回跳动,婉转地歌唱,非常惹人喜爱。
列宁每次走到白桦树下,都要停下来,仰望这三只欢快的灰雀,还经常给它们带来面包渣和谷粒。
一天,列宁又来到公园,走到白桦树下,发现那只胸脯深红的灰雀不见了。
他在周围的树林中找遍了,也没有找到。
1.写出三个和“望”意思相近的词。
_____________、_____________、_____________
2.从选文中找出两个表示颜色的词语:
___、___。
3.用“惹人喜爱”写一句话。
__________________________________________
4.那只胸脯深红的灰雀哪儿去了?
联系课文回答问题。
_____________________________________________
23.阅读《海底世界》片段,完成练习。
海底动物各有各的活动特点。
海参靠肌肉伸缩爬行,每小时只能前进四米,梭子鱼每小时能游几十千米,攻击其他动物的时候,比普通的火车还要快。
乌贼和章鱼能突然向前方喷水,利用水的反推力迅速后退。
有些贝类自己不动,但能巴在轮船底下做免费的长途旅行。
还有些深水鱼,它们自身就有发光器官,游动起来像闪烁的星星。
1.这段话是围绕哪句话写的?
用“~~~~”画出。
这样的句子就叫_______句。
2.多音字组词。
参cān()cēn()shēn()
喷pēn()pèn()
3.这段话中介绍了海参、_______、_______、_______、_______和深水鱼的活动特点。
4.选择填空。
A打比方B作比较C列举数字
⑴海参靠肌肉伸缩爬行,每小时只能前进四米。
()
⑵梭子鱼每小时能游几十千米,攻击其他动物的时候,比普通的火车还要快。
()
⑶还有些深水鱼,它们自身就有发光器官,游动起来像闪烁的星星。
()
24.课外阅读。
燕子一对黑色的燕子,撞在我的玻璃窗上。
我连忙把窗子打开,这一对小客人,却又忽然不见了。
窗外是一片绿色的春天……我在窗口等着,等待这春天的使者,这幸福的使者。
我的心也在发芽,也像迎着春风的嫩叶,在枝头上无穷地眺望。
燕子终于又回来了,衔着泥草,忙忙碌碌地飞来飞去,在我的房角上,造起一个小小的房子。
一会儿,它们又出去了,又回来了,并且吱吱地叫着,仿佛它们在这新地方发现了工场,找到了工作,在向我(报 抱)告它们的快乐……接着,它们又出去了。
不知道从什么地方,衔来了一条又肥又绿的虫子,饱饱地吃了一顿……吃完了,它们在窗外唱了一会儿歌,又到它们的工厂去了。
这中间也回来过一两次,不是衔着泥沙,就是抬着树枝……
燕子,燕子,我知道你是在劳动中,变得如此矫健的!
也知道你是在劳动中,吸取了太阳的光亮,才使你黑色的羽毛变得如此闪亮的。
甚至你那火红的嘴唇,也是涂上了太阳的颜色,才变得如此艳丽的!
啊,你是春天的使者,劳动的使者!
1.写出下面词语的近义词。
矫健—______艳丽—______
2.第2自然段中,“春天的使者”指的是()
A.春风B.桃花C.燕子D.泥草
3.燕子忙忙碌碌飞来飞去的原因是()
A.燕子在忙碌地建窝
B.燕子受到惊吓
C.燕子开心春天的到来
D.燕子喜欢在窗外唱歌
4.下列哪一项不是燕子衔回来建窝的材料?
()
A.泥草B.虫子C.泥沙D.树枝
5.最后一个自然段表达了作者什么样的感情?
_____________________________
25.阅读下文,回答问题。
民艺一绝——南阳烙画
河南南阳是历史文化名城,底蕴深厚。
南阳有“三宝”——烙画、玉雕、《出师表》,“烙画”位居其首,蜚声海内外。
烙画,亦称烙花、烫花、火笔画、“火针刺绣”。
它是利用碳化原理,通过控温技巧,用温度在摄氏三百至八XX之间的铁笔烙烫。
百闻不如一见。
一次偶然的机会,我亲自观看了烙画师们制作的过程。
他们先在板材上用铅笔设计好图样,然后用较细的烙笔勾烙上线条,并擦掉铅笔的痕迹。
最后是上色,遵循一定顺序,根据作品需要,有的不施任何颜料,只用白描技法勾勒线条,用西画素描的黑、白、灰来烘色;有的以烙为主,套彩为辅,在竹木、宣纸或丝绢等材质上勾画烘烫作画。
看他们的作品,或线条流畅,如行云流水;或凝色浑实,敦厚拙朴;或色调清爽,云淡风轻;或虚实相应,层次明晰……给人一种强烈的艺术效应。
恍惚间,我的眼前出现了一幅幅南阳烙画的艺术长廊,它们越过眼前,穿越历史,回到了千年以前的汉代……
是啊,这些精美的艺术画廊是家乡人民在用他们的智慧、妙思、巧手谱写着、延续着……
1.用“_____”在短文中画出烙画的制作过程。
2.根据短文内容填空。
烙画,是_____(地方)的特色,它又称为“_____”“_____”“_____”,需要用_____度的铁笔在材料上进行烙烫。
3.判断下列说法是否正确。
①文章开宗明义,点明“烙画”特殊地位,既吸引读者又为下文展开作好铺垫。
()
②“烙画”的作画材质有严格的要求,只能使用竹木、宣纸、丝绢。
()
③“烙画”没有任何颜色,只有素描的黑、白、灰。
()
④南阳“烙画”属于中国传统文化艺术的精华之一,它体现着我国劳动人民的智慧。
()
写作
26.习作表达。
动物是人类的朋友,你有喜欢的小动物吗?
你有和小动物一起生活的经历吗?
试着写一写,把你喜欢的小动物介绍给别人,可以写一写它的样子,它是怎样生活的,还可以写一写你是怎样和它一起玩的。
可以用“我喜欢的小动物”做题目,也可以写一个自己喜欢的作文题目,要注意认真书写,不出现错别字。
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27.快乐习作。
题目:
想起那件事我就___________
提示:
在生活中,你肯定经历过各种各样的事,回想起来有的让你难过,有的让你高兴,有的让你自豪……选择其中一件事,把它写清楚、写具体,注意语句通顺,正确使用标点符号,字数250字左右。
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