部编版一年级语文下册书法教案.docx
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部编版一年级语文下册书法教案
书法学科一年级第2册教学计划
一、.教学总目标
1、继续养成正确写字姿势和良好写字习惯。
身子要正而直,两肩齐平,胸部挺起,头部要端正,稍微向前,不要歪斜;两臂要自然撑开,右手执笔,左手按纸,双脚要自然放平,踏稳,不要交叉或踮脚尖。
2、学会正确的握笔姿势,掌握汉字的一些常见的基本笔画和基本笔画的运笔方法。
3、六字写字要求:
“规范、端正、整洁”。
二、具体措施
1、严格遵守课改方案要求,落实“专课专用,保质保量”八字方针。
2、遵循直观性原则,采用多媒体等现代化教学设施,研讨摸索写字教育的基本模式,确保写字课的质量。
3、利用网络和多媒体平台搜集书法作品,供学生欣赏,调动书写兴趣。
4、学生互评写字水平,交流写字经验,激发写字积极性。
5、开展各种书写竞赛活动,结合板报,展出学生优秀作品,鼓励认真书写。
提高书写水平。
6、定期举行作业展览,请“能手”介绍经验,给予重奖,形成你追我赶,后浪推前浪的局势。
三、课时安排:
一年级(第2册)写字教学进度表
(2017~2018学年度第二学期)
单元
课题(教学内容)
课时
周次
月日起-月日止
说明
执行情况
1
培养良好的写字习惯
1
1
2.26—3.2
2-3
竖钩的书写及相关的字
2
2-3
3.5-3.16
4-5
横折的书写及相关的字
2
4-5
3.19-3.30
6-7
竖折的写法及相关的字
2
6-7
4.2-4.13
8-9
竖提和横折提及相关的字
2
8-9
4.16-4.27
10-11
横折弯和竖折折撇及相关的字
2
10-11
4.30-5.11
12-13
横撇和横折折撇及相关的字
2
12-13
5.14-5.25
14-15
综合练习
2
14-15
5.28-6.8
16
写字比赛
1
16
6.11-6.15
一年级书法课教案
课题:
培养良好的写字习惯
教学
目标
1、反复训练正确的写字姿势,培养良好的写字的习惯。
2、2、通过反复训练,使学生了解写字时必须要达到的基本要求,并能在实际操作的过程中不仅自己自觉做到,还能督促旁人做到,逐渐形成习惯。
3、3、使学生了解养成正确的写字习惯,是写好字的基础,是学生终身学习的大事,也是学生今后学业取得成功的有力保障。
教学
重点
反复训练学生正确的写字姿势,培养良好的写字习惯。
教学
准备
多媒体
教
学
过
程
一、导入谈话。
二、小朋友们,上学期我们已经开始学习书写汉字了,有的同学铅笔字写得可真漂亮!
在今后的学习中我们将学到许多新知识,这些知识需要通过读书、写字来获得。
要想写好字,首先应该坐好,摆好正确写字姿势。
因此,从小养成正确的写字姿势十分重要。
三、看图说话,温习巩固正确的写字姿势:
请小朋友看图,说说图上的小朋友在干什么,他们写字的姿势是怎样的。
回忆一下,上学期我们学习的“三个一”。
1、仔细看图,讨论要点。
2、教师在引导学生讨论的过程中讲解要点:
1写字时坐姿要端正,两臂平放桌上,眼睛与练习本的距离为30—35厘米(大约一尺)。
2胸部与桌子的距离为6—8厘米(大约一拳的距离)。
3写字时还要把练习本放在胸部正前方,左手按在练习本一侧,右手握笔。
④握笔时食指较大拇指稍低(大约一寸左右)
2、练习要点(重点练习第四个要点)。
1老师按要求在讲台上做规范写字姿势,边做边讲解要点,引导学
生理解“握笔点离笔尖3—4厘米”的实际概念与操作要求。
2请一个小朋友到讲台前,按要点尝试着摆好姿势。
3引导学生注意对照要求仔细观察,发现问题予以纠正。
4全班同学学习,摆放好正确写字姿势,教师巡查,点拨纠正。
3、出示《写字姿势歌》,组织学生读读背背。
写字时,要做到:
右手握笔背挺直,眼离书本约一尺。
手离笔端约一寸,胸离桌子约一拳。
三个“一”要做到,字写工整视力好。
三、巩固和延伸
1、回家把儿歌念给家长听,并做给家长看。
2、同桌竞赛,互相提醒。
3、教师、同学、家长观察一星期,评出读写姿势正确的学生。
四、总结:
希望同学们都能够注意写字姿势,养成良好习惯。
一年级书法课教案
课题:
竖钩的书写及相关的字
教学
目标
1、认识“竖钩”的形态特点和书写方法,包括起笔、行笔。
2、掌握“竖钩”的书写要领,写好本课笔画和例字。
3、培养学生细心观察的品质,规范书写的习惯,先读帖,再临帖,后品评。
教学
重点
1、掌握“竖钩”书写要领,写好本课笔画和例字。
2、掌握“竖”与“钩”连接处的书写。
教学
准备
多媒体
教
学
过
程
一、巧用故事,激发兴趣。
1、今天的写字课老师给你们介绍一位古代的书法大家,(课件出示王羲之的图片),他就是我国晋朝时候被称为“书圣”的王羲之,他小时候练字非常刻苦,据说他们家附近的一个盛水的池子被他常年洗笔和洗砚染黑了,被后人称为“洗砚池”,他的字到了晚年的时候达到了登峰造极的地步,他擅长书法的才能,不是与生俱来的,是靠他后天的坚毅和努力获得的。
他的字被后人争相临摹,欣赏。
今天老师还给你们带来了他的一些作品,你们想欣赏吗?
(随着学生的回答课件出示)
2、同学们,看完这些你有什么感受呢?
3、是啊,写一手好字,不仅是个人形象的体现,也是每一个中国人都应该做到的,那么这节课我们就来学习另一个基本笔画——“竖钩”。
4、板书课题。
齐读课题。
二、新授。
(一)了解“竖钩”的基本形态,学写“竖钩”。
1、(出示课件)引导学生观察分析笔画形态特点:
(分小组讨论)
其外形像一个钩子;其是竖和钩组成的;其位置在竖中线上。
2、复习“垂露竖”的写法,并引出“竖钩”的写法。
3、再次范写,让学生说说自己看到的“竖钩”的行笔特点。
4、教师分析讲解:
(1)书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔,不能平拖或平划;要有轻重变化,不能写得像个火柴棒。
(2)详细讲解:
下笔稍轻,由轻到重向右下弧弯行笔,到起钩处略顿笔向左上钩出,收笔要出尖。
书写时下笔处和起钩处上下应在一条垂直线上。
图示:
(课件出示)
5、师领生写,边写边说要点。
评议。
(二)学生练习书写“竖钩”,师行间巡视辅导。
(播放古典音乐)
1、设置情景:
竖钩门诊——用实物投影展示学生的作品。
让学生做医生给书写的竖钩挑一挑毛病。
2、展示优秀的学生作业。
(互相评议)
(三)学习书写带“竖钩”的字。
1、课件出示范字。
(课件出示)
手水
2、指名认读。
3、指名说笔顺,书空。
4、带领学生分析书写要领。
5、演示书写过程。
(动画演示)
6、学生先观察字的结构,然后练习书写,教师行间巡视。
三、小结。
通过本课的学习希望大家能够有所收获,把字写得越来越好,进步越来越大!
一年级书法课教案
课题:
横折的书写及相关的字
教学
目标
1、认识“横折”的形态特点和书写方法,包括起笔、行笔。
2、掌握“横折”的书写要领,掌握折笔处动作技巧。
3、培养学生细心观察的品质,规范书写习惯,先读帖,再临帖,后品评。
教学
重点
认识“横折”,掌握“横”与“竖”连接处的书写。
教学
准备
多媒体
教
学
过
程
一、激趣导入。
1、同学们,我们已经学习了“横”、“竖”两种基本笔画的书写,谁能说说这两种基本笔画的运笔过程。
2、今天,我们再次走进书法的世界,来继续探究和学习“横折”的写法。
3、板书课题。
齐读课题。
二、新授。
(一)了解“横折”的基本形态,学写“横折”。
1、请同学们看字,这两个基本笔画的名字是什么?
(横画、竖画)它们的写法谁还记得?
2、教师范写,学生跟着用手指书空,边写边说运笔过程。
3、今天我们来学习“横折”的写法。
请同学们仔细观察一下“横折”有什么特点?
4、(出示课件)引导学生观察分析笔画形态特点:
(分小组讨论)
5、再次范写,让学生说说自己看到的“横折”的行笔特点。
6、教师分析讲解:
(1)书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔,不能平拖或平划;要有轻重变化,不能写得像个火柴棒。
(2)详细讲解:
下笔从左到右写横,到折处稍顿笔再折笔向下写竖。
注意横要平,竖要直,折要一笔写成,中间不可间断。
折处不能写成“尖角”,也不能顿笔过大,形成“两个角”。
图示:
(课件出示)
7、师领生写,边写边说要点。
评议。
(二)学生练习书写“横折”,师行间巡视辅导。
(播放古典音乐)
1、设置情景:
横折门诊——用实物投影展示学生的作品。
让学生做医生给书写的“横折”挑一挑毛病。
2、展示优秀的学生作业。
(互相评议)
(三)学习书写带“横折”的字。
1、课件出示范字。
(课件出示)
回由阳品
2、指名认读。
3、指名说笔顺,书空。
4、带领学生分析书写要领。
5、演示书写过程。
(动画演示)
6、学生先观察字的结构,然后练习书写,教师行间巡视。
7、谁愿意把你的作品展示给大家。
生展示,相互评议。
三、小结。
说说这节课你有什么收获?
一年级书法课教案
课题:
竖折的写法及相关的字
教学
目标
1、掌握竖折、撇折的写法。
2、正确、规范地书写含有竖折、撇折笔画的汉字。
教学
重点
正确、规范地书写含有撇折、撇折笔画的汉字。
教学
准备
多媒体
教
学
过
程
一、导入:
复习上节课的主要内容。
指名谈谈自己的学习收获。
板书课题,齐读课题。
二、学习竖折的写法:
(一)讲解“竖折”书写要领。
1、老师示范书写,指名说笔画名称。
2、讲解笔顺。
3、再次范写,让学生说说自己看到的”竖折“有什么特点。
分小组讨论。
4、教师分析讲解:
书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔,不能平拖或平划;要有轻重变化,不能写得像个火柴棒。
详细讲解:
下笔写竖(有长、短之分),顿笔后向右写横,收笔较重。
注意竖要直,横要平,一笔写成。
图示:
5、指名说一说竖折怎样书写。
6、师边讲解边示范。
(二)学生练习书写竖折,师行间巡视辅导。
展示优秀的学生作业。
(三)学习书写带竖折的字。
1、出示范字。
海芽画
2、指名认读。
3、指名说笔顺,书空。
4、带领学生分析书写要领。
5、演示书写过程。
6、学生练习书写,教师行间巡视。
7、比一比,改一改
三、总结,小组内评一评谁的字写得漂亮。
一年级书法课教案
课题:
竖提和横折提及相关的字
教学
目标
1、认识笔画竖提和横折提
2、学习书写含有笔画竖提和横折提的字。
3、继续培养学生正确的写字姿势和正确的执笔方法。
4、继续培养学生的写字兴趣。
教学
重点
写好笔画竖提和横折提。
写好:
说 跟
准备
多媒体
教
学
过
程
一、揭示课题,导入新课
二、认识笔画,学习书写
1、竖提和横折提书写要点:
竖提起笔稍重,横折提起笔宜轻。
下部折角都很尖锐。
2、学生练习书写,教师巡视指导
三、学习书写含有笔画竖提和横折提的字
1、重点指导
说:
横折提比点偏左。
左窄右宽,左右两个部件要穿插。
跟:
左部偏上,右部较长。
学生练习书写,教师巡视指导
2、词语临习,学生练习书写,教师巡视指导
爸爸 妈妈 全家 笑着
3、把字补写完整,学生练习书写,教师巡视指导
兴 合 关 写
四、评
师生共评:
选出写字进步快的同学,评张笑脸。
一年级书法课教案
教学内容
横折弯和竖折折撇及相关的字
教学目标
1、认识笔画横折弯和竖折折撇
2、学习书写含有笔画横折弯和竖折折撇的字。
3、继续培养学生正确的写字姿势和正确的执笔方法。
教学重点
写好笔画横折弯和竖折折撇
教学难点
写好朵,专
教学准备
带有田字格的小黑板
教学过程:
一、揭示课题,导入新课
二、认识笔画,学习书写
1、横折弯和竖折折撇的书写要点:
横折弯的折处较重,弯处较轻。
竖折折撇的左边折处较轻,右边折处较重。
2、学生练习书写,教师巡视指导
三、学习书写含有笔画横折弯和竖折折撇的字
1、重点指导
朵:
上部收笔左低右高。
专:
横的间隔均匀。
学生练习书写,教师巡视指导
2、词语临习,学生练习书写,教师巡视指导
太阳月亮听见欢唱
3、把字补写完整,学生练习书写,教师巡视指导
早传转香
四、评
师生共评:
选出字写得漂亮的同学,评张笑脸。
一年级书法课教案
教学内容
横撇和横折折撇及相关的字
教学目标
1、认识笔画横撇和横折折撇
2、学习书写含有笔画横撇和横折折撇的字。
3、继续培养学生正确的写字姿势和正确的执笔方法。
教学重点
写好笔画横撇和横折折撇
教学难点
指导写好建、级
教学准备
带有田字格的小黑板
教学过程:
一、揭示课题,导入新课
二、认识笔画,学习书写
1、横撇和横折折撇的书写要点:
横撇折处较重,横折折撇右边折较重,左边折较轻。
学生练习书写,教师巡视指导。
三、学习书写含有笔画横撇和横折折撇的字
1、重点指导
建:
横的间隔均匀。
笔顺规则为先内再外。
级:
右部稍低较宽。
习书写,教师巡视指导
2、词语临习,学生练习书写,教师巡视指导
以后主意聪明干净
3、把字补写完整,学生练习书写,教师巡视指导
更总赶起
四、评
评选出写字进步快的和写字写得漂亮的同学奖予笑脸。
一年级书法课教案
教学内容
综合练习
教学目标
1、复习各种折画。
2、学习书写词语。
3、继续培养学生正确的写字姿势和正执笔方法。
教学重点
写好笔画
教学难点
教学准备
带有田字格小黑板
教学过程:
一、说说
你能说出各种折画的名称吗?
二、写写
学生写各种含有折画的笔画,教师巡视指导。
三、读读写写,教师巡视指导
春暖花开
万紫千红
和风细雨
山清水秀
四、评
同学互评:
选出漂亮字。
五、习作点评
教学反思:
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