八年级《傅雷家书》名著阅读竞赛答案.docx

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八年级《傅雷家书》名著阅读竞赛答案

八年级《傅雷家书》名著阅读竞赛（答案）

一、选择题

1．下面是一组抄录自《傅雷家书》的名言，请任选一句，结合生活实际说说自己的理解。

①辛酸的眼泪是培养你心灵的酒浆。

②只要你能坚强，我就一辈子放了心。

③一切学问没有速成的，尤其是语言。

2．运用你课外阅读积累的知识，完成小题。

傅雷是一位杰出的翻译家。

他一生翻译（_____）国文学作品和学术著作30余种，其中最具代表性的有（_____）的《欧也妮•葛朗台》、罗曼•罗兰的《_____》、丹纳的《艺术哲学》等。

3．根据要求填空。

傅雷是一位杰出的翻译家。

他还是一位特殊的①_____，一位严厉、尽责同时不乏爱心的父亲，这主要体现在他对儿子的教育中。

《傅雷家书》，收录了1954年到1966年间傅雷及其夫人写给两个儿子的家信100多封。

其中主要是写给长子②______的家信。

4．傅雷教育儿子的信条是：

“先为人，次为__________________，再为音乐家，终为钢琴家”。

（《傅雷家书》）

5．下面是一个父亲写给孩子的书信的片段，你觉得这个父亲有可能是傅雷吗？

根据你对《傅雷家书》的阅读，说说你的判断和依据。

你出生的那一刻，你在宇宙洪流中，受到我们的邀请，欣然下车，来到人间，我们这个家，投在我们怀中。

每个瞬间都是一幅画，美好的，死亡那一刻也是如此。

你是从画上下来的，我们都是，我们为人之前都是在画中。

永恒是一幅无涯的壁画，我们是其中的一抹颜色。

6．俗话说，“多年父子如兄弟”，“父子如朋友”。

《傅雷家书》中傅雷给儿子的信中多次说过这一点。

请结合作品内容谈谈你的理解。

7．阅读名著《傅雷家书》，回答问题。

①傅聪在遇到打击时，傅雷在信中这样写道“人一辈子都在高潮低潮中浮沉，唯有庸碌的人，生活才如死水一般；或者要有极高的修养，方能廓然无累，真正地解脱”，请你说说对这句话的理解。

____________________________

②对于《傅雷家书》这样一本书信汇编，你觉得采取哪种阅读方法比较合适呢？

说说理由。

__________________

8．《傅雷家信》被称为“苦心孤诣的教子篇”，结合下面选段谈谈傅雷教育孩子的艺术。

我译的服尔德到昨夜终算完成，寄到北京去。

从初译以后，至寄出为止，已改过六道，仍嫌不够古雅，十八世纪风格传达不出。

……我今夏身心极感疲劳，腰酸得很，一下子伛着背，挺不直。

精神也不及从前那么不知疲倦。

除了十小时半以外的经常工作，再要看书，不但时间不够，头脑也吃不消了。

你的学习情形令人兴奋。

9．根据要求填空。

作品

内容摘抄

人物

《傅雷家书》

你是以艺术为生命的人，也是把真理、正义、人格等等看做高于一切的人，也是以工作为乐生的人。

“你”是______

10．《傅雷家书》是一本普通而又奇特的书，这些家书凝聚着傅雷对儿子教育的独到见解；凝聚着傅雷指点儿子提高自身艺术修养的谆谆教诲；凝聚着傅雷对祖国的浓厚深情。

请结合《傅雷家书》一书的具体内容，选择一个方面谈谈你的阅读感受。

11．下列文字摘录自四位父亲写给儿子的家书，请选出傅雷写给傅聪的一封（）

A．人的塑造者，教育工作者能够培养志趣爱好，但禀赋也起作用。

你喜欢巴赫音乐。

大家都知道约翰·塞巴斯蒂安家族有58个音乐家。

似乎孩子们一出生就确定了以下的职业：

或成为作曲家，或成为著名的演唱家。

B．亲爱的，在等候着你关于上周功课的报告时，我想给你写几个字。

你现在已经到了相当的年龄，穷人的孩子在你这样的年龄已经开始工作，而且负担很重的工作了。

因此，我现在对你不是谈苏黎世，不是谈赛马场，而是谈谈这里法庭中发生的一件事。

C．伟大的艺术家（无论是作曲家，是文学家，是画家，……）必须兼有独特的个性与普遍的人间性。

我们只要发掘自己心中的人间性，就找到了与艺术家沟通的桥梁。

若再能细心揣摩，把他独特的个性也体味出来，那就能把一件艺术品整个儿了解了。

D．一个成熟的人，最基本的表现，是他关心自己的前途，也创造自己的未来。

他不再什么都指望父母解决，而有了独立思考的能力。

他的思考，也不再停留在幼年时的幻想、少年时的梦想，而指向理想的实践。

12．通过阅读《傅雷家书》，请简述傅雷身上的哪一点，也让你看到了自己父亲的影子。

13．如果把《傅雷家书》推荐给你的父亲，你觉得应该怎么说，才能让父亲欣然接受。

14．班级举行《傅雷家书》阅读动员会，根据你对作品的了解，在班级做动员发言，以激发学读作品的热情。

（注意富有激情，不少于150字）。

15．通过阅读《傅雷家书》这部名著，我们了解到傅雷先生希望自己的儿子成为一个（）的人。

A．随和B．严肃正直C．乐观坚强、勇于正视错误D．成就非凡

16．九年级某班召开名著阅读分享会，同学们畅谈阅读分享收获。

下列分享有错误的一项是（）

A．小红说：

“《傅雷家书》充分体现出傅雷夫妇的教育思想，他们呕心沥血培养出了两个孩子：

著名钢琴大师傅聪和英语特级教师傅敏。

”

B．小丽说：

“傅雷是一位严厉、尽责的同时不乏爱心的父亲，他非常关心儿子的生活与成长，给儿子的建议涉及到正确理财、人际交往、读书求学、感情处理等方面。

”

C．小飞说：

“《钢铁是怎样炼成的》中的保尔，对朋友非常仗义，因为救朱赫来而入狱，在狱中经受考验，却从不透露朱赫来的行踪。

”

D．小明说：

“保尔从小就在社会底层饱受折磨和侮辱，后来在冬妮娅的影响下逐步走上革命道路。

”

17．下列有关文化常识和名著的表达不正确的一项是（）

A．“说”是古代一种议论性文体，一般是叙事兼议论，大多就一事、一物或一种现象抒发作者的感想。

B．《小石谭记》作者柳宗元，字子厚，河东（今山西永济西）人，唐代文学家，“唐宋八大家”之一。

C．《傅雷家书》中傅雷用克斯朵夫的例子启发傅聪，希望他能面对现实正视错误理智分析，彻底醒悟。

D．《钢铁是怎样炼成的》一书中，保尔在谢廖沙的影响下，逐步走上革命道路，最终成长为无产阶级战士。

18．在读完《傅雷家书》和《钢铁是怎样炼成的》后，班级开展了一次读书交流会，以下是同学们在活动中发言，请选出说法不当的一项（）

A．如果我们对道德、文化、艺术、历史、教育等话题感兴趣，可以选择性地阅读《傅雷家书》中的某些内容，以上领域该书均有涉及。

B．《钢铁是怎样炼成的》作者奥斯特洛夫斯基与其作品主人公保尔·柯察金有着相似的经历，最终他们都战胜了自己，体现出了钢铁般的意志。

C．读书的方法有很多，阅读时我们可以在书上圈点勾画，也可以做一些摘抄和笔记。

读后感就是阅读笔记的一种，它更注重的是对原文的引述，并在此基础上适当写些感悟。

D．阅读这两部名著，我们不仅可以感受人物的人格魅力，汲取精神的养料，还可以借鉴其写作技巧，提高文学鉴赏水平。

19．下列关于《傅雷家书》的表述，不正确的一项是（）

A．傅雷是一位严厉、尽责同时不乏爱心的父亲。

B．这是一部充满着父爱的苦心孤诣、呕心沥血的教子篇。

C．傅雷认为，无论从事什么职业，做人是第一位的。

D．这本书主要讲的是对妻子的挚爱和对孩子的教育。

20．阅读下面的名著选段，按要求回答问题。

①亲爱的爸爸妈妈：

真想不到能在香港和你们通电话，你们的声音口气，和以前一点没有分别，我好像见到你们一样。

当时我心里的激动、辛酸，是欢喜又悲伤，真是非言语所能表达。

另一方面，人生真是不可捉摸，悲欢离合都是不可预料的。

谁知道不久也许我们也会有见面的机会呢？

你们也应该看看孙子了，我做了父亲是从来没有过的自傲。

②这一次出来感想不少，到东南亚来虽然不是回国，但东方的风俗人情多多少少给我一种家乡感。

我的东方人的根真是深，好像越是对西方文化钻得深，越发现蕴藏在我内心里的东方气质。

西方的物质文明尽管惊人，上流社会尽管空谈文化，谈得天花乱坠，我宁可在东方的街头听嘈杂的人声，看人们的笑容，感受到一股亲切的人情味，心里就化了，因为东方自有一种和谐，人和人的和谐，人和大自然的和谐。

③我在艺术上能够不断进步，不仅在于我自觉的追求，更重要的是我无形中时刻都在化，那是我们东方人特有的才能。

尽管我常在艺术的理想天地中神游，尽管我对实际事务常常不大经意，我却从来没有脱离生活，可以说没有一分钟我是虚度了的，没有一分温暖——无论是阳光带来的，还是街上天真无邪的儿童的笑容带来的，不在我心里引起回响。

④我一天比一天体会到小时候爸爸说的“第一做人，第二做艺术家……”我在艺术上的成绩、缺点，和我做人的成绩、缺点是分不开的；也有的是做人的缺点，在艺术上倒是好处，譬如“不失赤子之心”。

其实我自己认为尽管用到做人上面难些，常常上当，我也宁可如此。

⑤我在东南亚有我特有的听众，许多都是从来没有听过西方音乐的，可是我可以清清楚楚的感觉到，他们尽管是门外汉，可是他们的感受力和直觉强得很，我敢说我的音乐透入他们的内心比西方一般最世故的听众更加深。

我这次最强烈的印象就是这一点。

（选自《傅雷家书》）

（1）选文第①段中的“欢喜又悲伤”，你怎么理解看似矛盾的两个词语？

（2）结合选文说说傅聪是一个怎样的人。

二、名著阅读题

21．名著阅读。

（1）著名翻译家傅雷翻译了法国批判现实主义作家巴尔扎克的《__________》。

《傅雷家书》）是一部关于___________的书。

（2）《傅雷家书》第一封家书里写道：

“人一辈子都在高潮低潮中浮沉，惟有庸碌的人，生活才如死水一般；或者要有过高的修养，方能廓然无累，真正的解脱”，结合你的阅读所了解到当时傅聪的现状，说说你对作者写这句话的理解。

_______________

22．阅读下面的文字，回答问题。

这次来信所说的痛苦，我都理会得；我很同情，我愿意尽量安慰你、鼓励你。

克利斯朵夫不是经过多少回这种情形吗？

他不是一切艺术家的缩影与结晶吗？

慢慢的你会养成另外一种心情对付过去的事：

就是能够想到而不再惊心动魄，能够从客观的立场分析前因后果，做将来的借鉴，以免重蹈覆辙。

一个人惟有敢于正视现实，正视错误，用理智分析，彻底感悟，才不至于被回忆侵蚀。

我相信你逐渐会学会这一套，越来越坚强的。

这段文字出自《傅雷家书》，他建议儿子面对痛苦应该持有怎样的态度？

23．阅读下面语段，回答问题。

1956年2月29日夜

亲爱的孩子：

昨天整理你的信，又有些感想。

关于莫扎特的话，例如说他天真、可爱、清新等等，似乎很多人懂得；但弹起来还是没有那天真、可爱、清新的味儿。

这道理，我觉得是“理性认识”与“感情深入”的分别。

感性认识固然是初步印象，是大概的认识；理性认识是深入一步，了解到本质。

但是艺术的领会，还不能以此为限。

必须再深入进去，把理性所认识的，用心灵去体会……

比如你自己，过去你未尝不知道莫扎特的特色，但你对他并没发生真正的共鸣……

这一回可不然，你的确和莫扎特起了共鸣，你的脉搏跟他的脉搏一致了……

（《傅雷家书》节选）

①《傅雷家书》是傅雷写给儿子__________的，“书”指的是__________。

②在这封家书中，傅雷因为_________________多次提到莫扎特。

24．名著阅读（任选一题。

）

（1）阅读选文，回答问题

人最宝贵的是生命，生命每个人只有一次。

人的一生应当这样度过：

当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说，我整个的生命和全部精力都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。

（《钢铁是怎样炼成的》）

这段经典文字回答了作为青年人最迫切需要回答的一个问题：

人的一生应该怎样度过？

请用一句话概括上面的内容（不超过25个字）。

（2）阅读选文，回答问题

孩子，可怕的敌人不一定是面目狰狞的。

和颜悦色、满腔热血的友情，有时也会耽误你许多宝贵的时间。

（《傅雷家书》）

在这里，傅雷告诉儿子怎么对待友情？

（不超过25个字）

25．比较阅读是一种有效的阅读方法。

下面是某位同学阅读《傅雷家书》和《钢铁是怎样炼成的》两本书时整理的比较阅读表格。

请完成其中的填空。

主题/名著

《傅雷家书》

《钢铁是怎样炼成的》

关于爱情

在1954年3月24日上午的一封家信中，傅雷向儿子傅聪表明了自己生活的准则，即把

（1）放在第一位，而把爱情放在第二。

保尔与冬妮娅分手时说：

“我首先属于

（2），其次才属于你和别的亲人。

”

关于读书

傅雷特别喜爱阅读《（3）》，书中体现了魏晋时期文人恬淡闲适的生活态度。

他推荐傅聪阅读这本书。

保尔最爱阅读英国小说《（4）》，从中领悟到了要坚持不懈，拥有坚定的信念，勇敢地克服一切困难。

（5）

傅雷：

人一辈子都在高潮低潮中浮沉，唯有庸碌的人，生活才如死水一般，或者要有极高的修养，方能廓然无累，真正的解脱”。

保尔：

人最宝贵的是生命，生命对人来说只有一次。

人的一生应当这样度过：

当一个人回首往事时，不因虚度年华而悔恨，也不会因碌碌无为而羞愧；这样，在他临死的时候，能够说：

“我把整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业——（6）。

”

26．请完成《傅雷家书》阅读任务单。

阅读策略

阅读任务

略读浏览

傅雷给儿子提出的建议涉及很多方面，如生活细节，①，可以任选其中一个或几个方面，探讨傅雷的教子之道。

评价探究

著名作家毕飞宇说：

“再一次读完了《傅雷家书》……我不愿意成为傅雷的儿子。

”②假如你有机会成为傅雷的孩子，你愿意吗？

请结合《傅雷家书》里的内容阐述理由。

27．“离开，有时是无奈，有时是理性抉择的结果，而最终都会带来成长”，这句话在下列名著中如何体现？

请任选一部，结合相关情节加以分析。

备选名著：

《钢铁是怎样炼成的》《傅雷家书》

28．在1954.3.24上午的一封家信中，傅雷表明了自己生活的准则，学问第一、（_____）第一、真理第一。

29．名著阅读

1956年2月29日夜

亲爱的孩子：

昨天整理你的信，又有些感想。

关于莫扎特的话，例如说他天真、可爱、清新等等，似乎很多人懂得;但弹起来还是没有那天真、可爱、清新的味儿。

这道理，我觉得是“理性认识”与“感情深入”的分别。

感性认识固然是初步印象，是大概的认识;理性认识是深入一步，了解到本质。

但是艺术的领会，还不能以此为限。

必须再深入进去，把理性所认识的，用心灵去体会……

比如你自己，过去你未尝不知道莫扎特的特色，但你对他并没发生真正的共鸣……

这一回可不然，你的确和莫扎特起了共鸣，你的脉搏跟他的脉搏一致了……

（《傅雷家书》节选）

请按要求完成下列各题。

（1）《傅雷家书》是傅雷写给儿子__________（填人名）的，“书”指的是__________。

（2）在这封家书中，傅雷为什么多次提到莫扎特?

（3）曹操说：

“宁我负天下人，毋天下人负我。

”傅雷说：

“宁天下人负我，毋我负天下人。

”他们的话各自体现了一种怎样的人生境界？

想想我们应该怎样处理自己同别人的关系？

30．根据要求完成下列表格。

阅读策略

内容与摘抄

探究与活动

梳理阅读感受

要嘱咐你的话是说不完的……别忘了杜甫那句诗：

“家书抵万金”！

（《傅雷家书》，1954年7月4日晨）

（1）傅聪身悬海外，傅雷用书信在①_____和②_____等方面引领儿子成长，真是“家书抵万金”！

把握艺术特征

尼娜·弗拉基米罗夫娜医生在日记中记叙了保尔的表现：

（9月17日）换绷带的时候，他惊人的忍耐力使我们所有的医生都吃惊，他经常疼得失去知觉，但从不叫一声……

（10月14日）保尔要出院了，那只眼睛是瞎了。

临别时，他说：

“要是左眼瞎了，还好一点儿——现在我还怎么打枪呢？

”他还是想着前线。

（《钢铁是怎样炼成的》）

（2）摘录部分体现了这部小说_________的写作特点。

理解人物形象

（3）生活在今天的我们，可以从保尔身上学习哪些精神？

请简要写出三点。

____________________

31．《傅雷家书》中傅雷给儿子提出的建议涉及很多方面。

请从下列选项中选择让你印象深刻的一项，结合作品内容，谈谈你的感受。

A．生活细节B．人际交往C．读书求学

32．以下是《傅雷家书》中傅雷教育傅聪“爱国之道”的两段话。

请你写出对这两段话的阅读感悟。

我真高兴，真骄傲！

中国人气质，中国人灵魂，在你身上和我一样强，我也大为高兴。

对自己的文化遗产彻底消化的人，文化遗产决不会变成包袱，反而养成一种无所不包的胸襟，既明白本民族的长处短处，也明白别的民族的长处短处，进一步会截长补短，吸收新鲜的养料。

你不是抱着一腔热情，想为祖国、为人民服务吗？

而为祖国、为人民服务是多方面的，并不限于在国外为祖国争光，也不限于用音乐去安慰人家——虽然这是你最主要的任务。

33．《傅雷家书》是多篇书信汇编而成，根据这些特点，你可以采用哪些阅读方法并陈述理由？

34．学校“悦读社”推荐七年级的同学阅读《傅雷家书》，有同学表示太难读了，特别是家书内容大多是零散的。

现请你以八年级学长的身份，结合《傅雷家书》中的具体内容和选择性阅读策略（大致包括兴趣选择、问题选择、目的选择、方法选择等）中的一种，以推荐的口吻，给七年级的同学提些阅读建议。

35．读完《傅雷家书》，你从中得到怎样的教益？

请写出感受最深的一点，并结合书信内容进行阐述。

36．名著阅读。

“主题阅读”是名著阅读方法之一。

假如老师建议“做大写的人”的主题阅读，请从下面两部名著中任选一部，做简要分析。

（1）《傅雷家书》

（2）《钢铁是怎样炼成的》

37．完成下列读书卡片

（摘抄1）

我高兴的是我又多了一个朋友。

儿子变成了朋友，世界上有什么事可以和这种幸福相比呢？

（摘抄2）

心中的苦闷不在家信中发泄，又哪里去发泄呢？

孩子不向父母诉苦向谁诉呢？

我们不来安慰你，又该谁来安慰你呢？

（摘抄3）

多少过分的谀词与夸奖，都没有使你丧失自知之明，众人的掌声、拥抱，名流的赞美，都没有减少你对艺术的谦卑！

总算我的教育没有白费，你二十年的折磨没有白受！

你能坚强，只要你能坚强，我就一辈子放了心！

①名著：

《_____________》

②梗概：

这部作品处处体现着舐犊深情，父亲通过书信对儿子的生活和艺术追求进行悉心指导。

平常的语言中蕴涵着深邃的道理和厚重的文化，我们也能从中学到__________的道理。

③读书心得：

这三则摘抄给我的感受是___________。

38．让阅读成为习惯，让灵魂拥有温度。

在班级的读书推介会上，请你结合名著相关内容，为《傅雷家书》写一段推荐词。

39．阅读下面节选自《傅雷家书》的文段，回答问题。

（选段一）

一九五四年六月二十四日下午

孩子，别烦恼。

我前信把心里话和你说了，精神上如释重负。

一个人发泄是要求心理健康，不是使自己越来越苦闷。

多听听贝多芬的第五，多念念克利斯多夫里几段艰苦的事迹（第一册末了，第四册第九卷末了），可以增加你的勇气，使你更镇静。

（选段二）

一九五四年八月十六日晚

你素来有两个习惯：

一是到别人家里，进了屋子，脱了大衣，却留着丝巾；二是常常把手插在上衣口袋里，或是裤袋里。

这两件都不合西洋的礼貌。

围巾必须和大衣一同脱在衣帽间，不穿大衣时，也要除去围巾，手插在上衣袋里比插在裤袋里更无礼貌，切忌切忌！

何况还要使衣服走样，你所来往的圈子特别是有教育的圈子，一举一动务须特别留意。

对客气的人，或是师长，或是老年人，说话时手要垂直，人要立直。

你这种规矩成了习惯，一辈子都有好处。

怎样才能成为傅雷所希望的有教养的人？

请简要回答。

40．（苦心孤诣的深切期望）《傅雷家书》中，傅雷对儿子提出的建议涉及很多方面。

请围绕“如何做人”，简要谈谈你的阅读收获。

【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除

一、选择题

1．我选择的是“辛酸的眼泪是培养你心灵的酒浆”这句话。

在生活中我们难免会遇到挫败，经历痛苦，会哭泣，会流泪。

如果我们能走出失败的阴影，战胜内心的脆弱，就会变得更加强大，我们所经受的所有痛苦都会成为促进成长的养分。

这就是我对这句话的理解。

【详解】

本题考查对名著中句子的理解。

这种题一般是要结合自己的生活经历，可以说是从名著中学到了什么，这里要注意的是一定要结合自身经历。

①辛酸的眼泪是培养你心灵的酒浆。

在成长的过程当中，会经历种种的困难和困苦，可能有太多的心酸委屈，只有自己一个人承受吧，所以在这个承受的过程当中，让自己的心灵得到了一定的片刻的休息和净化，让自己的人格可能在这种情况下，学会了隐忍和成长，所以经历的种种磨难也是成功的源泉。

②只要你能坚强，我就一辈子放了心。

这是针对傅聪精神消沉而写的，其目的是劝慰儿子正确面对感情的创伤,学会泰然处之。

敢于正视现实,正视错误,用理智分析,彻底感悟。

人改变不了事情，事情却可以改变一个人。

在这个变化无穷的社会中，我们每个人的首要生存能力是学会坚强，坚强到任何事情可以自己理智的做主，如此才能不被生活压垮。

③一切学问没有速成的，尤其是语言。

傅雷先生对即将出国的儿子说：

“不要突击学习，这是强记，不能消化，而且过一段时间一大半都会忘掉。

一切学问没有速成的，尤其是语言。

”学习语言，在一定的语言环境中效度会更高。

学外语，国内学的是“死”的语言，国外随时随地可以应用，所以学习进度要远高于国内。

一切学习都是讲究方法的，方法正确事半功倍。

2．法巴尔扎克约翰·克利斯多夫

【详解】

傅雷是中国翻译家、作家、教育家、美术评论家，中国民主促进会（民进）的重要缔造者之一。

傅雷早年留学法国巴黎大学。

傅雷翻译的作品，共34部，主要为法国文学作品。

最有代表性的是巴尔扎克的《高老头》《欧也妮·葛朗台》；罗曼·罗兰的《约翰·克利斯朵夫》及三名人传《贝多芬传》《米开朗琪罗传》《托尔斯泰传》等。

20世纪60年代初，傅雷因在翻译巴尔扎克作品方面的卓越贡献，被法国巴尔扎克研究会吸收为会员。

代表作品《傅雷家书》。

据此进行填空。

3．①教育家②傅聪

【详解】

《傅雷家书》是我国文学艺术翻译家傅雷及夫人在1954年到1966年5月期间写给长子傅聪和儿媳弥拉的家信，由次子傅敏编辑而成。

最长的一封信长达七千多字，字里行间，充满了父亲对儿子的挚爱、期望，以及对国家和世界的高尚情感。

《傅雷家书》是一本“充满着父爱的苦心孤诣、呕心沥血的教子篇，是最好的艺术学徒的修养读物”，是一本优秀的青年思想修养读物，是素质教育的经典范本，是充满着父爱的教子名篇。

他们苦心孤诣、呕心沥血地培养的两个孩子（傅聪——著名钢琴大师、傅敏——英语特级教师），教育他们先做人，后成“家”，是培养孩子独立思考，因材施教等教育思想的成功体现，因此傅雷夫妇也成为了中国的典范父母。

由此可见，傅雷还是一位特殊的教育家。

4．艺术家

【详解】

本题考查对名著内容的识记。

傅雷在1960年12月31日给傅聪写的信中，谈到教育孩子的信条：

“先为人，次为艺术家，再为音乐家，终为钢琴家。

5．这个父亲不是傅雷。

这是王朔的《致女儿书》。

因为傅雷是一位严厉、尽责同时不乏爱心的父亲。

《傅雷家书》是一部苦心孤诣、呕心沥血的教子篇。

书中首先强调的，是一个年轻人如何做人的问题。

傅雷教导儿子遇困境不气，获大奖不骄傲，做一个“德才兼备、人格卓越”的艺术家。

作为父亲，傅雷也关心儿子的生活与成长，对儿子日常生活中可能遇到的问题，给予意见和建议。

另外傅雷在艺术方面有很深造诣，信中常谈美术、音乐。

这个片段以画喻孩子的美好，生活的美好，表达对孩子来临的满怀喜悦。

与《傅雷家书》的主旨不符合。

【详解】

本题考查语言表达。

先表明观点：

不是。

傅雷给儿子写的信有多种作用：

一、讨论艺术；二、激发青年人的感想；三、训练傅聪和傅敏的文笔和思想；四、做一面忠实的“镜子”。

信中的内容，除了生活琐事之外，更多的是谈论艺术与人生，灌输一个艺术家应有的高尚情操，让儿子知道“国家的荣辱、艺术的尊严”，做一个“德艺俱备，人格卓越的艺术家”。

字里行间，充满了父亲对儿子的挚爱、期望、以及对国家和世界的高尚情感。

例如：

傅雷在家书中举克利多夫的例子