鲁教版九年级化学推断题练习doc.docx
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九年级化学推断题练习
姓名:
_______________班级:
_______________考号:
_______________
一、综合题
1、
A-E是五种不同类别的常见物质:
铁、二氧化碳、氢氧化钙、氯化铜、硫酸中的某一种,B常用于中和酸性土壤,E属于酸类.他们之间的关系如图,(其中实线表示物质间可以相互反应,虚线表示物质间不能相互反应).请回答下列问题:
(1)E的化学式为 ,
(2)C与D反应的化学方程式为
.该反应的基本类型是 .
(3)虚线相邻物质
间存在转化关系的是 → (填化学式)
2、济宁是山东省重要的煤炭能源基地,矿区废水中Fe2+、Cu2+、Zn2+等严重影响着当地水质.某污水处理厂采用下面工艺(见图)净化这种酸性废水并回收Fe2+、Cu2+、Zn2+三种离子.请读识流程图并回答:
(1)矿区废水经氧化池后再进入沉淀池Ⅰ,目的是________;
(2)废水在进入中和池前要进行一项操作,以除去不溶性固体,该操作为 ;
(3)出水前,中和池中加入硫酸的作用________;
(4)若矿区废水中主要含有硫酸盐,请写出沉淀池Ⅲ中发生反应的化学方程式:
________
3、A~H是初中化学中常见的8种物质,它们相互反应和转化关系如下图所示,其中A和B是组成元素相同的液体,D和F是组成元素相同的气体,E、G均为红色固体,G为单质.(图中的“﹣”表示两端的物质间能发生化学反应;“→”表示物质间存在转化关系;部分反应物、生成物或反应条件已略去),试推断:
(1)G的化学式 ;
(2)D和F能相互转化,通过化合反应实现转化F→D,反应方程式为 ;
(3)写出B→A反应的化学方程式 ;
(4)写出H→G反应的化学方程式 ,该反应的基本反应类型是 .
4、空气中的氧气在细菌的作用下将辉铜矿中的硫化亚铜(Cu2S)转化成硫化铜(CuS),再把不溶性的硫化铜转化为可溶性的硫酸铜是“生物炼铜”的重要环节,根据下列物质间的转化关系回答问题:
(1)硫化铜在水中可以产生极少量的硫离子(符号是 ),其结构示意图为
,则
一个硫原子中含有 个电子;
(2)反应②的基本反应类型是 ;
(3)反应④的化学方程式为 ;
(4)反应④后的操作是 .
5、现有A、B、C、D、E、F、G七种物质,C、F是最常见的金属,B是气体单质,D为浅绿色溶液,G为蓝色溶液,C和G的反应为古代湿法炼铜的原理,它们之间存在如下关系:
(1)推测下列物质的化学式:
B ,D ,F ;
(2)写出C+G→D+F的化学方程式:
.该反应类型为 反应.
6、下图是同学们构建的氧气制法及性质的知识网络.图中“﹣﹣”表示相连的物质间能发生反应,“→”表示相连的物质间存在转化关系.已知,A、B、C、D是初中化学常见的物质,其中A、B是常温下为液态化合物,且二者组成元素相同.C可供给呼吸,D为铁丝.请回答下列问题.
(1)A物质是 ;
(2)写出符合如图所示物质间相互关系的文字表达式:
①B→C:
;属于 反应;
②C﹣D:
.
7、硬水受热后会产生水垢,水垢的主要成分是CaCO3和Mg(OH)2,其它成分不参与反应.实验室由水垢制取纯净CaCl2固体的流程如图:
请按要求填空:
(1)酸A是人体胃酸的主要成分,酸A的化学式是 ;
(2)步骤②中生成沉淀反应方程式是 ;
(3)步骤3中用到的玻璃仪器有烧杯,漏斗、 ;
(4)步骤④加酸A的作用是 ;
(5)步骤⑤是利用 方法得到氯化钙固体;
(6)生活中区别硬水与软水可用 .
8、有A、B、C、D、E五种物质,在常温下A、B是液体,C是气体,D是黑色固体,E是一种能使澄清石灰水变浑浊的气体;A和B的组成元素相同,图中“→”表示物质间存在转化关系,部分反应物、生成物及反应条件已略去.
(1)写出A、C、E的化学式:
A ,B ,
E ;
(2)A和C内含有的同一种元素名称是 ;
(3)写出反应①的化学方程式 .
9、几种物质之间的关系如图所示,试推断:
(1)A的化学式为 ,E的化学式为 ,甲的化学式为 .
(2)写出A→D的化学方程式:
.
(3)写出检验B的化学方程式:
.
10、仔细分析下图中物质间的转化关系,回答下列问题:
(1)CuO中加入过量稀硫酸的反应现象 .
(2)E的化学式 .
(3)A溶液与固体B反应的基本反应类型为 .
(4)A溶液与B反应生成气体C的化学方程式 .
11、化学在学习过程中要善于归纳总结,小红同学用如图总结了NaOH的四条化学性质(即NaOH与四类物质能够发生化学反应):
(1)为了验证性质①,将紫色石蕊试液滴入NaOH溶液中,溶液变成 色.
(2)依据性质④,说明NaOH溶液可用于吸收SO2、 等气体.
(3)为了验证性质③,可以选择下列哪种物质的溶液 (填序号),请写出任意一个反应的化学方程式 .
A.Na2CO3 B.MgSO4 C.FeCl3 D.Ba(NO3)2.
12、1A﹣G都是初中化学常见的物质,已知A、B均为黑色粉末,D、F均为红色固体,它们之间的转化关系如图所示(部分反应物和生成物已略去).
请回答:
B的名称为 ;反应①和②的化学方程式分别为 、
13、小红以家里的黄铜(铜锌合金)为材料自制胆矾(硫酸铜晶体),制备流程如下:
(1)操作①得到的固体B还需要洗涤,洗涤的作用是 .
(2)溶液A的溶质有 .灼烧固体B的化学方程式为 .
(3)黑色固体C与稀硫酸反应的化学方程式为 .
(4)制备流程中操作②的名称是 ,进行该操作时会使用到玻璃棒,其作用是 .
(5)两种方法比较,方法Ⅱ更符合绿色化学的要求,理由是 .
14、已知草酸(H2C2O4)在浓硫酸的催化作用下,加热能分解产生三种氧化物B、C、D,它们与其它物质间的转化关系如图所示,其中E是由两种元素组成的化合物,其相对分子质量为160,X、Y、Z均为单质.试解答下列问题:
(1)写出有关物质的化学式:
B ;C ;E .
(2)写出有关反应的化学方程式:
反应① ;反应③ .
(3)说出单质Y的用途 (一条即可).
15、木炭粉还原氧化铜实验后的混合粉末中含有铜、氧化铜、少量木炭粉,实验室从该混合粉末中回收铜的方案如下图:
(1)写出下列反应的化学方程式:
反应①:
H2SO4+CuO═CuSO4+H2O
;
反应②:
___________________ ;_____________________________________。
(2)反应①所用的硫酸的质量分数为24.5%。
现要配制40g24.5%的硫酸,需要_______10
g98%的浓硫酸。
(3)在进行“反应①”、“反应②”、“反应③”的操作时,可将反应物加入烧杯中,然后用______________(填仪器名称)不断搅拌,使反应充分进行;
(4)试剂A可选用_______H2SO4溶液(填化学式)。
16、如图,A~H是初中化学常见的物质,A是人体胃液中含有的成分,A和B可发生中和反应,C为生活中最常见的液体,F可供给呼吸,X常用作食品干燥剂,Y为单质,根据图示回答问题:
(1)写出H、Y的化学式:
H ; Y 。
(2)写出A+B→C+D的反应方程式:
。
反应②的化学方程式为:
。
反应③的化学方程式为:
。
17、A、B、C、D、E、F、G、H、I、J、K、M、N、O都是第一二单元里见过的物质,它们之间有如下转换关系.已知A为暗紫色固体,E、F常温下为液体,Q为有刺激性气味的气体,M为黑色固体,I为暗红色固体.请回答下列问题
(1)写出下列物质的名称:
C H
(2)写出下列反应的化学方程式① ,② ,基本反应类型:
④ 2 ③反应的瓶底放少量水的目的是
(3)J物质的颜色状态 色, 态.
18、A、D是两种常见的固体,其中D为紫红色;B、E是两种常见的气体,其中E有剧毒.它们之间的关系如图所示.试推断:
(1)A的化学式为 ,E的化学式为 ,甲的化学式为 .
(2)写出A→D的化学反应方程式:
.
(3)写出检验B的化学方程式:
.
(4)分类观是化学的核心观念之一.乙属于化合物中的 .
19、 A、B、C、D、E、F是初中化学常见的物质,A、B是含有相同元素的无色液体,D是最
轻的气体,F是红色固体单质。
根据右图的相互转化关系判断。
(1)A物质是__________(填化学式);
(2)写出B→D的化学方程式_____________________________________;
(3)写出D和E反应的化学方程式_____________________________________。
20、某兴趣小组在实验室发现了一块绿色的孔雀石标本,查阅资料知其主要成分是
Cu2(OH)2CO3。
他们以Cu2(OH)2CO3为原料制取铜,其工艺流程如下图所示:
⑴过滤操作中用到的铁制仪器为 ,玻璃棒的作用是 。
⑵无色气体A是光合作用的原料,A的化学
式是 ,检验该气体通常用 ,反应的方程式为 ,反应的现象是 。
大气中该气体含量不断上升,会导致 ,使全球气候变暖,自然界中消耗该气
体的反应的名称是 。
⑶写出蓝色溶液B与铁粉反应的化学方程式 ,反应后铁粉表面出现 色固体,铁粉的质量 (填“增大”、“减小”或“不变”)。
⑷固体C的成分是 ,溶液D的颜色是 。
⑸试剂E可选用 溶液,生成气体F的反应方程式是 。
21、小红对暗紫色消毒粉A进行实验,实验中得到的无色气体B,能使带火星的木条复燃.实验过程如下图.请回答下列问题:
(1)写出下列物质的化学式:
B ,E ,G;
(2)写出下列化学方程式:
A 受热分解:
;B与铁丝的反应:
.
22、有A、B、C、D、E、F六种化合物,它们在水溶液中反应关系如图:
试推断A和C的化学式:
A ,E .写出A溶液与AgNO3溶液反应的化学方程式 .
23、如图为某些物质的转化关系,其中A、E为固体氧化物,且A为黑色粉末;B、D是由相同元素组成的无色液体,且B具有杀菌消毒作用;C为常见气体,X为常见金属.请回答下列问题:
(1)写出下列物质的化学式:
①B:
;②E:
.
(2)反应①和②的化学方程式:
① ;② .
24、A~K为中学常见的物质,其中A为黑色粉末,H是一种建筑材料的主要成分,它们之间的转换关系如下图所示。
回答下列问题:
(1)D、F的化学式是:
D____,F___。
(2)①的基本反应类型是____。
(3)反应②的化学方程式是____。
(4)气体E的用途是___(写一条)。
25、A~G是初中常见的7种物质,它们有如图所示的转化关系.已知A、C组成元素相同,B、F、G是无色气体,其中F会使澄清石灰水变浑浊,D是黑色固体,E在纯净的B中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰.
(1)请写出下列物质的化学符号:
D G ,H .
(2)请写出下列反应的符号表达式:
①B→F ②C→B+H
(3)请指出A→B+C所属的基本反应类型为 .
26、已知A、B、C、D、E、F六种物质间有如下的转变关系(发生的反应都是化合反应),其中A、B、C在通常情况下是三种无色无味的气体,且C为化合物,D是一种无色的液体氧化物,F是一种能使紫色石蕊试液变红的物质.
(1)请写出有关物质的化学式:
A B C
D E F
(2)写出下列变化的化学方程式:
A+B→D:
C+B→E:
D+E→F:
.
27、A、B、C、D、E、F、G为常见的物质,其中B、E、G属于单质,反应②是炼铁工业中的主要反应,它们之间的相互转化关系如下图所示:
(1)物质A的化学式是 ;写出反应④的基本反应类型 。
(2)写出反应②的化学方程式:
。
(3)写出反应③中生成红色固体E的化学方程式:
。
28、 A、B、C、D、E、F、G为常见的物质,其中B、E、G属于单质,反应②是炼铁工业中的主要反应,它们之间的相互转化关系如下图所示:
(1)物质A的化学式是 ;写出反应④的基本反应类型 。
(2)写出反应②的化学方程式 ;
(3)写出反应③中生成红色固体E的化学方程式:
。
29、有一种固体混合物质M,其中只可能含有Na2CO3、NaNO3、Na2SO4、CuCl2、BaCl2中的一种或几种.请根据以下实验操作回答下列问题.
操作①取少量M放入足量的水中充分搅拌、静置,得到白色沉淀和无色溶液,过滤.操作②向滤出的沉淀中加入足量稀盐酸,沉淀全部溶解,此时所得溶液仍为无色.
(1)M中一定不含的物质是 ,不能确定是否含有的物质是 .
(2)上述实验过程中,发生反应的化学方程式为 、 .
(3)向操作①后所得的无色溶液中滴加溶液AgNO3溶液,一定能发生的反应的化学方程式为 .
30、某兴趣小组的同学从实验收集到一桶含有FeSO4、CuSO4的废液,他们想从中回收金属铜和硫酸亚铁晶体,设计了如下操作方案,结合方案回答下列问题:
(1)固体A中含有 和 ,无色气体X为
。
(均填化
学式)
(2)步骤①中反应的化学方程式为 ,该反应属于四种基本类型中的 反应。
(3)操作a的名称为 ,在该操作中用到了玻璃棒其作用为 。
(4)理论上所得硫酸亚铁晶体的质量 (填“>”“<”或“=”)原废液中硫酸亚铁的质量。
31、已知A、B、C三种物质含有同种金属元素,其中A是大理石的主要成分,B为氧化物;D、E、F三种物质含有同种非金属元素,其中F是单质,E是易于血液中血红蛋白结合的有毒气体.它们之间的转化关系如图所示(有些转换关系,反应条件等略去),试回答:
(1)写出B、F的化学式:
B ;F ;
(2)用化学方程式表示以下转换关系:
C→A .
32、A、B、C、D、E、F、G、H、I都是初中化学常见的物质。
其中B为紫红色固体,E、H均为黑色固体,F是一种无色气体。
它们之间有如图转化关系(所发生的反应均恰好完全,部分生成物已省去)。
根据转化关系图回答问题:
(1)写出A的化学式____。
(2)写出C→D的反应类型____。
(3)写出F→E的化学方程式__。
(4)写出E在生活中的一种用途____。
33、下列框图中的物质均为初中化学常见物质,其中A是建筑材料的主要成分,B属于氧化物,H是金属单质,下图是它们之间的相互转化关系。
请回答:
(1)写出下列物质的化学式:
A__。
(2)若有气体X生成,则Ⅰ为___;B转化为H的化学方程式为____;若没有气体X生成,则G与F溶液反应的化学方程式为___。
34、
A~I是初中化学常见的物质,它们相互转化关系如下图所示。
其中A是一种常见的化肥,不能与碱性物质混合使用;B、D、F为气体,B溶于水能使酚酞试液变红,E为日常生活中使用最广泛的金属。
请回答下列问题:
(1)写出A的化学式 ▲ ;
(2)反应②为绿色植物的 ▲ 作用,化学方程式为:
▲ ;
(3)反应③的化学方程式为:
▲ ;
(4)反应④进行时需在装置底部放一层水的作用是 ▲ 。
参考答案
一、综合题
1、(6分)
(1)H2SO4
(2)Fe+CuCl2===FeCl2+Cu(2分)置换反应
(3)H2SO4→CO2
2、
(1)将亚铁离子氧化为铁离子
(2)过滤
(3)中和碱性污水,防止环境污染(或中和过多的氢氧化钠);
(4)ZnSO4+2NaOH==Na2SO4+Zn(OH)2↓ (2分)。
3、【考点】物质的鉴别、推断;反应类型的判定;书写化学方程式.
【专题】框图型推断题.
【分析】水和过氧化氢都是由氢元素和氧元素组成的,通常情况下都是液体,过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气,氢气在氧气燃烧生成水,碳在氧气中完全燃烧生成二氧化碳,不完全燃烧生成一氧化碳,一氧化碳燃烧生成二氧化碳,高温条件下二氧化碳和碳反应生成一氧化碳,氧化铁是红色固体,在高温条件下能和一氧化碳反应生成铁和二氧化碳,铁能和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜,高温条件下氧化铜能和一氧化碳反应生成铜和二氧化碳.
【解答】解:
水和过氧化氢都是由氢元素和氧元素组成的,通常情况下都是液体,过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气,氢气在氧气燃烧生成水,碳在氧气中完全燃烧生成二氧化碳,不完全燃烧生成一氧化碳,一氧化碳燃烧生成二氧化碳,高温条件下二氧化碳和碳反应生成一氧化碳,氧化铁是红色固体,在高温条件下能和一氧化碳反应生成铁和二氧化碳,铁能和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜,高温条件下氧化铜能和一氧化碳反应生成铜和二氧化碳,因此A~H分别是水、过氧化氢、氧气、二氧化碳、氧化铁、一氧化碳、铜和铁;
(1)G是铜,铜的化学式是Cu.
故填:
Cu.
(2)一氧化碳燃烧生成二氧化碳,反应的化学方程式为:
2CO+O2
2CO2.
故填:
2CO+O2
2CO2.
(3)过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气,反应的化学方程式为:
2H2O2
2H2O+O2↑.
故填:
2H2O2
2H2O+O2↑.
(4)H→G反应过程中,可以是铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜,反应的化学方程式为:
Fe+CuSO4═Cu+FeSO4,属于置换反应.
故填:
Fe+CuSO4═Cu+FeSO4;置换反应.
【点评】H→G反应过程中,也可以是铁和氯化铜、硝酸铜反应生成铜和氯化亚铁、硝酸亚铁,要注意理解.
4、【考点】物质的相互转化和制备;过滤的原理、方法及其应用;原子结构示意图与离子结构示意图;反应类型的判定;书写化学方程式.
【专题】物质的制备.
【分析】
(1)根据S2﹣是由硫原子得到2个电子得到的进行分析解答.
(2)根据反应②是硫化铜与氧气在细菌的催化作用下生成硫酸铜,进行分析解答.
(3)根据硫酸铜与铁的反应写出反应的化学方程式;
(4)根据过滤的原理分析回答.
【解答】解:
(1)由S2﹣的结构示意图为
,是原子得到2个电子得到的,则一个硫原子中含有:
2+8+8﹣2=16个电子.
(2)反应②是硫化铜与氧气在细菌的催化作用下生成硫酸铜,该反应符合“多变一”的特征,属于化合反应.
(3)由物质的转化可知,反应④是铁与硫酸铜溶液反应生成硫酸亚铁和铜,反应的化学方程式为:
Fe+CuSO4═FeSO4+Cu;
(4)反应④后的操作是将固液分开,操作是过滤.
故答案为:
(1)S2﹣,16;
(2)化合反应;(3)Fe+CuSO4═FeSO4+Cu;(4)过滤.
【点评】本题难度不大,理解“生物炼铜”的流程图、粒子结构示意图的含义、催化作用、基本反应类型的特征、化学方程式的书写方法是正确解答本题的关键.
5、【考点】物质的鉴别、推断;反应类型的判定;书写化学方程式.
【专题】框图型推断题.
【分析】根据题目信息可知,“G是蓝色溶液”,说明G含有铜离子;“D为浅绿色溶液”,说明D含有+2价亚铁离子.C和G生成D和F,根据质量守恒定律可知,C是铁,D是硫酸亚铁或氯化亚铁,F是铜,E是硫酸或稀盐酸,B是氢气.又因为C和氧气燃烧生成A,说明A是四氧化三铁,据此分析.
【解答】解:
根据题目信息可知,“D为浅绿色溶液,G为蓝色溶液”,由C+G→D+F,故G可能为氯化铜或硫酸铜;可推测C为铁,而F为铜.又由C+E→B+D,“C、F是最常见的金属,B是气体单质”,可得B为氢气,E为一种酸,可能为稀硫酸或稀盐酸;根据质量守恒定律可知,C是铁,D为一种亚铁盐,F是铜;C与氧气点燃可得A、A与一氧化碳反应生成C,所以推测A为四氧化三铁.把以上推测的各物质代入题目中,进行检验,如果符合,则证明正确.
(1)B是H2,D是FeS04,F是Cu;故答案为:
H2;FeSO4;Cu;
(2)C+G→D+F是铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜,该反应是单质和化合物生成单质和化合物的反应,属于置换反应;故答案为:
Fe+CuSO4=FeSO4+Cu;置换.
【点评】在解此类题时,首先将题中有特征的物质推出,然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质,最后进行验证即可.
6、【考点】物质的鉴别、推断;反应类型的判定;书写文字表达式.
【专题】框图型推断题.
【分析】根据A、B、C、D是初中化学常见的物质,C可供给呼吸,D为铁丝,所以C是氧气,A、B是常温下为液态化合物,且二者组成元素相同,A分解会生成B和氧气,所以A是过氧化氢溶液,B是水,然后将推出的物质进行验证即可.
【解答】解:
(1)A、B、C、D是初中化学常见的物质,C可供给呼吸,D为铁丝,所以C是氧气,A、B是常温下为液态化合物,且二者组成元素相同,A分解会生成B和氧气,所以A是过氧化氢溶液,B是水,经过验证,推导正确,所以A是过氧化氢溶液;
(2)①B→C的反应是水在通电的条件下生成氢气和氧气,化学方程式为:
水
氢气+氧气,该反应属于分解反应;
②C→D的反应是铁和氧气在点燃的条件下生成四氧化三铁,化学方程式为:
铁丝+氧气
四氧化三铁.
故答案为:
(1)过氧化氢(或H2O2);
(2)①水
氢气+氧气,分解;
②铁丝+氧气
四氧化三铁.
【点评】在解此类题时,首先将题中有特征的物质推出,然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质
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