小班科学教案橘子.docx
- 文档编号:4501238
- 上传时间:2022-12-01
- 格式:DOCX
- 页数:7
- 大小:17.45KB
小班科学教案橘子.docx
《小班科学教案橘子.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《小班科学教案橘子.docx(7页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
小班科学教案橘子
小班科学教案橘子
【篇一:
小班科学《剥橘子》活动教案】
小班科学《剥橘子》
活动目标:
1.学习运用多种感官感知橘子的主要特征和橘子酸酸甜甜的味道。
2.愿意参加剥橘子的活动,学习用语言讲述自己的发现。
3.体验分享的快乐。
活动准备:
1.每组一只筐,内装与本组幼儿人数相等的橘子、苹果。
3.每组一个餐点盘。
活动过程:
一、猜谜语
师:
小朋友们,现在我们来猜一个谜语:
黄橙橙的坛子,盛满水晶
饺子。
吃掉水晶饺子,吐出粒粒珠子。
你们知道这是什么水果吗?
二、感知橘子的外形特征。
1.看一看
师:
“你们看过哪些颜色的橘子呀?
”
幼:
“绿色、黄色、黄色加绿色、橘黄色。
”
师:
“那橘子是什么样的呀?
”
幼:
“圆圆的、扁扁的。
”
师:
橘子底端还有什么?
顶端有什么?
引导幼儿说出肚脐眼和按钮
师:
“那我们把话连起来说一说好吗?
”幼:
“好。
”
师幼一起说橘子是圆圆的、扁扁的,身上还有肚脐眼和按钮。
2.摸一摸
师:
现在我们拿起你身边的橘子摸一摸,橘子摸上去是什么感觉?
(软软的)苹果摸上去是什么感觉?
教师小结:
橘子摸上去比苹果软。
3.闻一闻
师:
小朋友们现在咱们再来闻一闻橘子是什么味道呢?
(清香味)
三、感受橘子的内部特征。
师:
“那橘子里面是什么样的呀?
”说(什么的都有)
师:
“那我们把它剥开看看里面究竟是什么样的?
”
师:
“我们先从有肚脐眼的这一面开始剥,还是从有按钮的这边开始
剥呢?
”幼:
“肚脐眼。
”
师:
“那老师来试一试看是不是从这面开始剥好剥些。
”一(边剥一边
说;橘子橘子圆圆,橘子橘子扁扁,剥开黄黄的橘子皮,看看像什么
呀?
)
幼:
“花。
”
师:
“花儿花儿开开,哎,开出了什么呀?
”
幼:
“橘子。
”师:
“这像什么呀?
”幼:
“月亮、小船。
师:
橘子橘子圆圆,橘子橘子扁扁,剥开黄黄的橘子皮,咋看像朵
花,花儿花儿开开,开出许多小船(月亮),小船开到哪?
(月亮走到
哪?
),宝宝嘴里边。
教师小结:
橘子的肉是橘黄色的,一瓣一瓣像
月亮、像小船,水分多;有点酸、有点甜;有的橘子有种子,种子像一
颗颗白色的珠子;吃的时候要吐出来,我们大家都喜欢吃橘子。
四、引导幼儿说一说,师:
“小朋友你们还吃过哪些东西是用橘子做
的呀?
”幼:
“橘子罐头、橘子糖、果冻、橘子汁、棒冰等。
”
师:
“小朋友们真棒,说出了这么多橘子做成的食品。
教师小结:
橘子可以做出这么多好吃的,我们的橘子皮也是有用的
哦!
它可以用来泡茶、放在冰箱里面除异味、预防晕车、治咳嗽、可
以用来做菜、煲汤
五、游戏剥橘子。
师:
“今天我们班来了许多的橘子宝宝,它们有大、有小,我们来比
一比看哪组先剥完。
”师(:
“我们把剥下来的橘子皮放在哪里呀?
”幼:
“垃圾桶里。
”师:
“今天我们不把它摔到垃圾桶里,我们就把它放在盘子里,它可是有用的哦!
”
六、大家共同分享品尝橘子酸酸甜甜的味道。
师:
“小朋友们想不想尝一尝看橘子是什么味道的啊?
”幼:
“想。
”师:
“那我们来尝一尝。
”
师:
“橘子是什么味道的啊?
”
幼:
“酸酸甜甜的。
”
师:
我们的爸爸妈妈平常照顾我们很辛苦,现在我们拿着我们剥好
的橘子送到爸
爸妈妈嘴里,让他们也尝一尝酸酸甜甜的橘子吧。
【篇二:
小班科学《剥橘子》活动教案】
小班科学《剥橘子》活动教案
活动目标:
1、学习运用多种感官感知橘子的主要特征和橘子酸酸甜甜的味道。
2、愿意参加剥橘子的活动,学习用语言讲述自己的发现。
3、体验分享的快乐。
活动准备:
1、每组一只筐,内装与本组幼儿人数相等的橘子。
2、口袋1个,若干橘子。
3、每组一个餐点盘。
活动过程:
一、摸口袋。
1、摸一摸。
师:
“今天老师带来了一个神奇的口袋,里面装了些什么呢?
我请小
朋友来摸一摸。
”
2、提问:
师:
“你摸到的东西是什么形状呀?
”
幼:
“圆圆的。
”
师:
“摸上去有什么感觉呀?
”
幼:
“软软的、不太光滑。
”
(橘子摸上去是光滑的还是不太光滑的呀?
幼:
不太光滑。
我们用一个好听的词来代替不太光滑,粗糙的。
)
师:
“那它究竟是什么呀?
”
幼:
“橘子。
”
师:
“是橘子吗?
我们来看一看。
(一边说,一边从口袋里把橘子拿出来。
)
幼:
“是的、是的就是橘子。
”
二、感知橘子的外形特征。
1、师:
“你们看过哪些颜色的橘子呀?
”
幼:
“绿色、黄色、黄色加绿色、橘黄色。
”
2、看一看:
提问:
(1)师:
“那橘子是什么样的呀?
”
幼:
“圆圆的、扁扁的。
”
师:
“那我们把话连起来说一说好吗?
”幼:
“好。
”
师幼一起说橘子是圆圆的、扁扁的,身上还有肚脐眼和按钮。
三、感受橘子的内部特征。
1、师:
“那橘子里面是什么样的呀?
”(说什么的都有)
2、师:
“那我们把它剥开看看里面究竟是什么样的?
”
3、师:
“我们先从有肚脐眼的这一面开始剥,还是从有按钮的这边开始剥呢?
”
幼:
“肚脐眼。
”
4、师:
“那老师来试一试看是不是从这面开始剥好剥些。
”一(边剥一边说;橘子、橘子圆圆,橘子、橘子、扁扁,剥开黄黄的橘子皮,咋看像什么呀?
【剥开橘子皮的橘子像什么呀?
】)
幼:
“花。
”
师:
“花儿花儿开开,哎,开出了什么呀?
”
幼:
“橘子。
”师:
“这像什么呀?
”幼:
“月亮、小船。
5、师:
橘子、橘子圆圆,橘子、橘子扁扁,剥开黄黄的橘子皮,
咋看像朵花,花儿、花儿开开,开出许多小船(月亮),小船开到
哪?
(月亮走到哪?
),宝宝嘴里边。
6、教师小结:
师:
“橘子的肉是橘黄色的,一瓣一瓣像月亮、像小
船,水分多;有点酸、有点甜;有的橘子有种子,种子像一颗颗白色的
珠子;吃的时候要吐出来,我们大家都喜欢吃橘子。
”
四、游戏剥橘子。
师:
“今天我们班来了许多的橘子宝宝,它们有大、有小,我们来
比一比看哪组先剥完。
”师(:
“我们把剥下来的橘子皮放在哪里呀?
”
幼:
“垃圾桶里。
”师:
“今天我们不把它摔到垃圾桶
里,我们就把它放在盘子里,它可是有用的哦!
”
五、大家共同分享品尝橘子酸酸甜甜的味道。
师:
“小朋友们想不想尝一尝看橘子是什么味道的啊?
”幼:
“想。
”
师:
“那我们来尝一尝。
”
师:
“橘子是什么味道的啊?
”
幼:
“酸酸甜甜的。
”
六、引导幼儿说一说,师:
“小朋友你们还吃过哪些东西是用橘子
做的呀?
”幼:
“橘子罐头、橘子糖、果冻、橘子汁、棒冰等。
”
师:
“小朋友们真棒,说出了这么多橘子做成的食品,今天老师也
带来了几张橘子做成的好吃的图片。
”(ppt)
教师小结:
橘子可以做出这么多好吃的,我们的橘子皮也是有用的
哦!
它可以用来泡茶、放在冰箱里面除异味、预防晕车、治咳嗽、可
以用来做菜、煲汤
【篇三:
易继伟-小班科学《小桔子》活动设计】
《小桔子》活动设计
活动领域:
科学(小班)执教:
易继伟活动目标:
1、初步认识桔子的特征(颜色、形状、味道)
2、继续训练孩子点数的能力
3、锻炼幼儿的手眼协调能力
活动准备:
小桔子若干(每位幼儿一个)
牙签、果盘、毛巾
ppt课件
活动过程;
组织教学
1、跟客人老师问个好。
2、你刚才洗手了吗?
(洗了,洗了)给老师闻闻。
一、引导幼儿观察桔子
1、观察桔子,你可以摸一摸、闻一闻、看一看,你有什么发现?
皮
是较光滑的,有一个果蒂;成熟的桔子皮呈黄色,也有不均匀的黄
绿相间。
教师根据幼儿的观察和回答适时引导。
师:
对,颜色不是很均匀,成熟了的桔子颜色就黄一些。
这是桔子
的什么地方呢?
(指着皮,引导孩子说出桔子皮的特点)
2、师“不小心”,手中的桔子掉到了地上,生惊呼:
呀!
老师,
桔子掉了。
师故作惊讶,“桔子怎么了?
孩子们看见桔子在地上怎么
了?
”(引导幼儿注意到桔子的形状特点——圆)
3、播放视频,师范念儿歌《小桔子》
4、谁剥过桔子呢?
怎么剥?
(引导幼儿观察桔子的肚脐部分)幼
儿剥桔子。
5、师:
孩子们排一排,数一数,你的桔子有几瓣?
幼儿数桔子,但
数不清,师:
数不清的小朋友吃掉几瓣,再数一数。
6、课件引导幼儿点数。
7、桔子瓣像什么?
生:
香蕉、船、、、、、、
8、幼儿跟视频念儿歌,配动作。
9、师:
剩下的桔子皮怎么办呢?
生:
扔垃圾筒里。
师:
那多可惜!
我可舍不得。
师边说边把桔子皮用牙签串起来,“看,这不是羊肉串
吗?
”引导幼儿手眼配合串桔子皮。
10、课件展示幼儿作品。
三、活动结束
师:
我们把桔子带回去,用牙签串羊肉串了。
引导幼儿离开教室。
2015年7月20日
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 小班 科学教案 橘子
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)