人教版五年级下册数学工作总结.docx
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人教版五年级下册数学工作总结
人教版五年级下册数学工作总结
人教版五年级下册数学工作总结篇一2021年人教版五年级下册数学教学工作总结
五年级数学教学工作总结
弹指一挥间,本学期教学工作已悄然而至,为了使今后的教学工作较之以前做的更好,下边对本学期教学工作做一简单总结。
一、基本情况分析
我班共有学生32人,其中男生20人、女生12人,本学期期末监测人均91.8分,合格率98.8%,优秀率88.9%。
经过一年的教学,我发现这班学生整体活泼好动,思维敏捷,但比较轻浮,针对此情况,本学期我主要做了以下工作:
一、教学方面:
1、精心设计每一节课,向课堂40分钟要质量。
本学期我校实施高效课堂,我班作为实验班,我想方设法编制导学案,研究小组合作学习中存在的问题、小组评价细则等,功夫不负有心人,我班好多学生已经适应了用高效课堂模式做课,班级里也涌现出了几名优秀导生。
2、坚持撰写教学反思,取长补短,力争是自己的课更高效。
一堂成功的数学课,往往给人以自然,和谐,舒服的享受。
但每节课总会有这样或那样一些不尽人意的地方,有时候是语言说话不当,有时候是教学内容处理不妥,有时候是教学方法处理不当,有时候是练习习题层次不够,难易不当。
等等对于这些情况,教师课后要冷静思考,仔细分析学生冷场、不能很好掌握知识这方面的原因。
针对此情况,本学期我坚持每周写一篇高质量的教学反思,寻找工作中的闪光点及
不足。
3、精心设计每天的作业。
身为教务主任的我,非常忙,且每周只有5节数学课,要高质量的完成教学任务,工作已经要讲究方法,本学期我坚持每天给学生精心设计作业,从期末监测成绩来看,精心设计作业也取得了一定的效果。
二、教育方面:
记得在一本书上看到,老师分四种类型:
智慧爱心型,爱心操劳型,操劳良心型,良心应付型。
多年以来,我一直积极思考如何做好本职工作,希望自己成为一名智慧爱心型的优秀教师。
我认为,成人比成材更重要,要培养对社会有用的人,要让学生成为建设祖国的栋梁,必须要有强烈的社会责任感,积极向上的团队合作精神,丰富的文化科学知识以及健康的身体和心理。
针对此情况,本学期我主要做了以下工作:
1、做学生的良师益友。
有位教育家说过这样一句话:
“兴趣是最好的老师”,没错,要想使学生学生喜欢你的课,就必须先想方设法使学生喜欢你,本学期我通过与学生谈心、撰写作业评语、家访„„等方式取得了一定的成果,今后我还会继续努力的。
2、把课堂想方设法交给学生。
新课程标准要求教师是课堂的组织者、参与者、服务者,学生是主体,教师是主导。
有位教育家说过这样一句话:
“给只能给学生死知识,导能激发学生的思维源泉”。
可见,要想是学生真正掌握知识,获得更多、更精的学习方法,这项工作绝对少不了。
3、抓两头,带中间,做好班级的培优补差工作。
从学生基本情况不难看出,我班还有8名后进生,他们直接影响我班的教学质量。
本学期我利用中午休息时间给这些学生补课,班级也成立了“结对子”活动,一年来,这些后进生收获不小,优等生我除了让他们高标准的完成作业外,想方设法培养学生的动脑习惯。
功夫不负有心人,我班80%的学生都有所进步,且学习数学的兴趣浓了好多。
人教版五年级下册数学工作总结篇二五年级数学下册各单元小结
五
(2)班数学单元小结
第一单元图形的变换
该单元共分四个小节,第一小节先从美丽的图案引入,通过对图形的欣赏给学生建立美感,激发学生的学习积极性,创造性,在学生的心底有喜滋滋的苏畅感觉,起到学生学习下节的兴趣.
第二小节是轴对称,在这一节里,学生必须知道两个重要的概念,也是比较模糊的、易混淆的概念,即轴对称和对称轴,对这两个概念加以强调,轴对称是图形,对称轴是轴对称的
第三节是旋转,就是让学生认识图形的旋转变换,并能将简单的图形旋转90度,引导学生从身边的事物出发,感受数学中的数学现象。
运用多种感官,促进学生空间观念的发展。
第四节是图形欣赏,就是让学生学会设计美丽的图形,感受数学的应用价值,培养审美意识和数学的美感。
了解设计图案的基本方法,体会平移、旋转、对称在图案设计中的应用。
第二单元因数与倍数
该单元分三个小节,第一小节是因数和倍数,掌握因数、倍数的概念,
知道因数、倍数的相互依存关系,可以找出一个数的因数和倍数的方法,使学生感悟到数学知识的内在联系的逻辑之美。
第二小节2、3、5的倍数特征,使学生知道奇数、偶数的概念,会正确判断一个数是奇数还是偶数。
整节课学生经历了“观察,动手,发现规律、验证规律、得出结论,运用规律”的过程。
设计丰富、合理,巩固了所学知识,满足不同层次学生的要求,学生学习兴趣明显提高。
我们的教学应着眼于学生对解决问题方法的感悟,这样才可获得可持续发展的动力。
第三小节是质数和合数,这部分内容是在因数和倍数以及能被2、3、5整除的数的特征基础上进行教学的,质数和合数也是求最大公约数、最小公倍数和通分、约分的基础。
因此学生必须掌握这部分知识。
本节内容对学生来说比较抽象,与学生的生活有一定的距离,把重点放在让学生自主探究、观察、比较,自己去发现。
这样不仅让学生经过自主探究,能够主动地构建概念,同时也有利于培养学生的思维能力和探究精神。
第三单元长方体和正方体
该单元共有四个小节,第一小节是长方体和正方体的认识,初步建立“立
体图形”的概念,形成表象,认识长方体和正方体的特征,使学生认识并理解长、正方体的长、宽、高。
通过引导学生观察、操作,培养学生的探索意识和实践能力,培养学生初步的空间观念和空间想象。
几何图形是很抽象的,在课堂教学中通过让学生用手摸,用眼观察去体验立体图形,循序渐进最后抽象出长、正方体,并总结出长、正方体的特征。
{人教版五年级下册数学工作总结}.
第二小节是长方体和正方体的表面积,通过观察操作,使学生建立长方体和正方体表面积的概念。
使学生初步学会长、正方体表面积的计算方法,并能根据实际情况计算物体的表面积,建立空间观念,培养解决实际问题的能力,注重通过观察、操作、猜想、计算、交流等数学活动,学生掌握基本的数学知识和技能。
在发展学生的空间观念上让学生上一个台阶。
第三小节是长方体和正方体的体积,初步认识体积的单位,掌握常用的体积单位和常用的体积单位量的特征,通过实际操作,使学生理解体积的意义,建立体积的概念,发展学生的空间观念。
联系实际,解决问题是对学生综合能力的考验,但体积和单位比较抽象,引导学生列举生活中实例,激发学生学习欲望,让学生在活动中理解应用数学知识解决实际问题,通过摸一摸、量一量、比一比、说一说等实践活动,学生真正是在亲身经历和体验下认识体积单位,从而在头脑中形成表象。
人教版五年级下册数学工作总结篇三2021年人教版五年级下册数学教学工作总结{人教版五年级下册数学工作总结}.
五年级
(2)班数学教学工作总结
泾源县第三小学禹永强
弹指一挥间,本学期教学工作已悄然而至,为了使今后的教学工作较之以前做的更好,下边对本学期教学工作做一简单总结。
一、基本情况分析
五
(2)班共有学生63人,其中男生33人、女生30人,优等生有26人、中等生有25人、后进生有12人,本学期期末监测人均91.8分,合格率98.8%,优秀率88.9%。
经过一年的教学,我发现这班学生整体活泼好动,思维敏捷,但比较轻浮,针对此情况,本学期我主要做了以下工作:
一、教学方面:
1、精心设计每一节课,向课堂40分钟要质量。
本学期我校实施高效课堂,我班作为实验班,我想方设法编制导学案,研究小组合作学习中存在的问题、小组评价细则等,功夫不负有心人,我班好多学生已经适应了用高效课堂模式做课,班级里也涌现出了几名优秀导生。
2、坚持撰写教学反思,取长补短,力争是自己的课更高效。
一堂成功的数学课,往往给人以自然,和谐,舒服的享受。
但每节课总会有这样或那样一些不尽人意的地方,有时候是语言说话不当,有时候是教学内容处理不妥,有时候是教学方法处理不当,有时候是练习习题层次不够,难易不当。
等等对于这些情况,教师课后要冷静思考,仔细分析学生冷场、不能很好掌握知识这方面的原因。
针对此情况,
本学期我坚持每周写一篇高质量的教学反思,寻找工作中的闪光点及不足。
3、精心设计每天的作业。
身为教务主任的我,非常忙,且每周只有5节数学课,要高质量的完成教学任务,工作已经要讲究方法,本学期我坚持每天给学生精心设计作业,从期末监测成绩来看,精心设计作业也取得了一定的效果。
二、教育方面:
记得在一本书上看到,老师分四种类型:
智慧爱心型,爱心操劳型,操劳良心型,良心应付型。
多年以来,我一直积极思考如何做好本职工作,希望自己成为一名智慧爱心型的优秀教师。
我认为,成人比成材更重要,要培养对社会有用的人,要让学生成为建设祖国的栋梁,必须要有强烈的社会责任感,积极向上的团队合作精神,丰富的文化科学知识以及健康的身体和心理。
针对此情况,本学期我主要做了以下工作:
1、做学生的良师益友。
有位教育家说过这样一句话:
“兴趣是最好的老师”,没错,要想使学生学生喜欢你的课,就必须先想方设法使学生喜欢你,本学期我通过与学生谈心、撰写作业评语、家访„„等方式取得了一定的成果,今后我还会继续努力的。
2、把课堂想方设法交给学生。
新课程标准要求教师是课堂的组织者、参与者、服务者,学生是主体,教师是主导。
有位教育家说过这样一句话:
“给只能给学生死知识,导能激发学生的思维源泉”。
可见,要想是学生真正掌握知识,获得更多、更精的学习方法,这项
工作绝对少不了。
3、抓两头,带中间,做好班级的培优补差工作。
从学生基本情况不难看出,我班还有12名后进生,他们直接影响我班的教学质量。
本学期我利用中午休息时间给这些学生补课,班级也成立了“结对子”活动,一年来,这些后进生收获不小,优等生我除了让他们高标准的完成作业外,想方设法培养学生的动脑习惯。
功夫不负有心人,我班80%的学生都有所进步,且学习数学的兴趣浓了好多。
人教版五年级下册数学工作总结篇四人教版小学五年级下册数学教学工作总结
2021年上期徐家井小学五(10)班数学教学工作总结
唐雪梅
本学期我继续担任五年级(10)班的数学教育教学工作,时间飞逝,转眼间一学期即将结束,现就这学期的教学工作情况总结整理。
一学期来,本人认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生、尊重学生,发扬科学民主。
经过我和学生们的共同努力,学生学有所得、不断提高。
一、以课堂为核心,提高教学效率
1.认真备课
认真准备课堂内容,做到具有实效性。
对我来说,要想在课堂上运用自如,课前必须下足功夫,所以我熟读教材,掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用。
思考学生怎样学,学生将会产生什么疑难,该怎样解决。
课后,针对在课堂上出现的问题及时进行反思为什么,究竟是我的教学方法有问题,还是没有把握住教材的重难点,然后在下节课查缺补漏。
此外,在备课本中我体现教师的引导,学生的主动学习过程。
再联系以前的教学经验认真设计练
2.积极上课。
(1)充分利用网络资源,我在教学中积极利用多媒体的动感性,直观性,尽可能的把教学中的重难点,简单化,然学生对数学充满兴趣,在轻松的课堂中掌握知识。
(2)创设各种情境,激发学生思考。
在教学中我注重利用学生身边的事和数来创设问题情境,对高年级的孩子来说,动手操作比说教更能吸引他们的注意,让学生动手操作激发学生的学习兴趣,然后放手让学生去探究,在自主探索中获取知识,获得快乐。
(3)注重评价。
在平时的课堂教学中,我采用一些奖励措施对学生进行评价。
根据每个学生在课堂上的不同表现,采用加分的形式对其进行鼓励,每个学生都渴望被表扬鼓励,老师不经意的一句鼓励可能对孩子产生很大的鼓励作用。
所以,在课堂上我不会吝啬我的掌声、我的微笑。
3.作业批改。
与上学期相比,本学期在作业方面进行了多方面的改变,注重了作业的实效性、情感性、沟通交流性。
作业本不仅是检查学生学习内容的掌握情况、还是我和学生情感交流的通道、教师改进教学的镜子。
我从不搞题海战术,每次的作业量不大,但我要求他们要有质量,通过作业本,我会发现学生在哪些知识点上掌握的不够,需要在下节课上加以强调。
同时我也注重作业的评价,对做得好的表扬称赞,画个大大的笑脸,做得不好的加油鼓励。
二、注重学生习惯的养成
良好的学习习惯,可以使学生轻松快捷地学好知识;不良的学习习惯,不仅增加学生学习的负担,而且有损于学生的身心健康。
如果学生具有良好的学习习惯,那么学习知识就会事半功倍。
所以在本学期,我非常注重培养学生的学习习惯。
例如,认真书写、上课认真听讲、积极回答问题、及时总结反思、学会阅读课本等一般习惯养成和特殊习惯养成,并在各方面都有了不同程度的提高。
学生接受知识更快更有效了。
三、积极提高自身修养积极
1.不断充实自己。
学如“逆水行舟,不进则退”,时代在变迁,如果不及时充实自己的大脑,你就会被淘汰。
所以,在本学期我认真
阅读学校订阅的一些小学教育报,认真利用学校为我们提供的丰富的网络教育资源。
2.积极参与学校的专项研究,打造快乐高效的数学课堂。
通过积极参与学校的优质课教学活动、各种教研活动,学习新的教学方法和教学模式,并运用于自己的课堂。
3.积极参加学校的论语背诵活动,提高自己文学修养的同时可以借鉴古代教育大家的教育理念,教育方法,受益颇深。
四、成绩喜人,还须努力
1.取得的成绩。
在本人一个学年的努力带动下,本班学生的精神面貌焕然一新,一改过去的“差、乱”的班级形象,形成了积极向上、乐于进取的新的“班风”、“学风”一年来,本人踏实的工作作风,赢得了领导、同事、学生及其家长的良好口碑。
2.存在的不足及努力方向。
班风学风改观明显,学习积极性空前高涨,但部分学生多年来形成的一些不良学习方法和习惯,还有待进一步规范和引导;学习成绩进步显著,但许多方面还有很大的提升空间。
今后,本人将继续本着“教到老,学到老”的精神,不断探讨提高学生学习兴趣、促进学生全面发展的有效机制;继续保持与学生家长的紧密联系,共同配合,把我们的下一代教育好,培养好,争取个人成长与学生成长实现双丰收。
2021年6月30日
人教版五年级下册数学工作总结篇五2021年人教版五年级下册数学教学工作总结[1]
五年级数学教学工作总结
下发界小学刘文国
弹指一挥间,本学期教学工作已悄然而至,为了使今后的教学工作较之以前做的更好,下边对本学期教学工作做一简单总结。
一、基本情况分析
本班共有学生28人,优等生有6人、中等生有20人、后进生有2人,本学期期末监测人均68.8分,合格率78.8%。
经过一年的教学,我发现这班学生整体活泼好动,思维敏捷,但比较轻浮,针对此情况,本学期我主要做了以下工作:
一、教学方面:
1、精心设计每一节课,向课堂40分钟要质量。
本学期我校实施高效课堂,我班作为实验班,我想方设法编制导学案,研究小组合作学习中存在的问题、小组评价细则等,功夫不负有心人,我班好多学生已经适应了用高效课堂模式做课,班级里也涌现出了几名优秀导生。
2、坚持撰写教学反思,取长补短,力争是自己的课更高效。
一堂成功的数学课,往往给人以自然,和谐,舒服的享受。
但每节课总会有这样或那样一些不尽人意的地方,有时候是语言说话不当,有时候是教学内容处理不妥,有时候是教学方法处理不当,有时候是练习习题层次不够,难易不当。
等等对于这些情况,教师课后要冷静思考,仔细分析学生冷场、不能很好掌握知识这方面的原因。
针对此情况,本学期我坚持每周写一篇高质量的教学反思,寻找工作中的闪光点及{人教版五年级下册数学工作总结}.
不足。
3、精心设计每天的作业。
身为教务主任的我,非常忙,且每周只有5节数学课,要高质量的完成教学任务,工作已经要讲究方法,本学期我坚持每天给学生精心设计作业,从期末监测成绩来看,精心设计作业也取得了一定的效果。
二、教育方面:
记得在一本书上看到,老师分四种类型:
智慧爱心型,爱心操劳型,操劳良心型,良心应付型。
多年以来,我一直积极思考如何做好本职工作,希望自己成为一名智慧爱心型的优秀教师。
我认为,成人比成材更重要,要培养对社会有用的人,要让学生成为建设祖国的栋梁,必须要有强烈的社会责任感,积极向上的团队合作精神,丰富的文化科学知识以及健康的身体和心理。
针对此情况,本学期我主要做了以下工作:
1、做学生的良师益友。
有位教育家说过这样一句话:
“兴趣是最好的老师”,没错,要想使学生学生喜欢你的课,就必须先想方设法使学生喜欢你,本学期我通过与学生谈心、撰写作业评语、家访„„等方式取得了一定的成果,今后我还会继续努力的。
2、把课堂想方设法交给学生。
新课程标准要求教师是课堂的组织者、参与者、服务者,学生是主体,教师是主导。
有位教育家说过这样一句话:
“给只能给学生死知识,导能激发学生的思维源泉”。
可见,要想是学生真正掌握知识,获得更多、更精的学习方法,这项工作绝对少不了。
3、抓两头,带中间,做好班级的培优补差工作。
从学生基本情况不难看出,我班还有2名后进生,他们直接影响我班的教学质量。
本学期我利用中午休息时间给这些学生补课,班级也成立了“结对子”活动,一年来,这些后进生收获不小,优等生我除了让他们高标准的完成作业外,想方设法培养学生的动脑习惯。
功夫不负有心人,我班80%的学生都有所进步,且学习数学的兴趣浓了好多。
人教版五年级下册数学工作总结篇六人教版五年级数学下册教学工作总结
篇一:
五年级下册数学教学工作总结
太平小学五年级
(2)班数学教学工作总结
2021-2021年度第二学期
紧张而又繁忙的一学期的工作即将结束了,本学期,我担任五年班级二班的数学教学工作。
本班共有30名学生。
根据上学期学校统测情况来看,成绩分会第一。
本学期为了让同学们更能适应我的教学,我坚持以人为本,师生平等的教学原则,以开发学生的创造型思维为目的,勤勤恳恳、坚持不懈地从事自己心爱的教育教学工作,现已完成教育教学任务。
为了使今后的工作少走弯路,吸取经验教训,使自己的教育教学水平能不断提高,促进学生的全面发展,现将本学期数学教学如下:
一、从点滴抓起激发兴趣,让学生体验学习数学的乐趣。
五年级的学生数学基础薄弱,普遍对学数学兴趣不高。
这学期,我首先从培养学生学习数学兴趣入手,从点滴抓起。
开学初,抓好作业书写,将每次作业进行评比,对作业的准确、整洁、美观作为评比的标准。
对那些学习数学有困难的同学,在作业上及时发现他们的闪光点,给予表扬,在班上给予鼓励。
如贺雪怡、孟越等同学,平时学习数学兴趣不高,在作业上如有一点突出,我在班上及时表扬,给他们肯定、鼓励,使他们感受到学习数学的乐趣,每周一次小结。
其次降低作业难度,每次作业我都精心设计,让每位同学都能通过努力做对,扫除心里障碍,建立学好数学的信心。
第三随堂小测,小组竞赛,增强集体荣誉感。
我利用课前三四分钟的时间,出一些刚学过的最基本题目随堂做,同座交换批改,报答案,全组合计成绩,组与组竞赛,让每位同学感受到自己是集体的一员,自己的成败直接关系到组里的名次,激发学生集体荣誉感。
通过不同的方法、不同侧面,抓住点滴,去激发学生学习兴趣,让每位同学热爱数学。
总之,通过各种积极、有效方法,极大限度的提高了学生学习的积极性,在数学书写上也得到了极大的改善。
让每一位同学都能体验到学习数学的成功与快乐。
二、认真钻研业务,努力提高课堂教学效率。
{人教版五年级下册数学工作总结}.
在业务上,充分利用学校的现有杂志,积极学习。
我认为,必须坚持不懈地进行“自我充电”,才能适应时代的要求,我坚持把每年的继续教育,作为自己不断提高业务理论水平的一次大好时机,每次书发下来后,我都把所有内容通看两遍,重点了解新的理念、新思想、新方法。
课堂上,我把学到的新课程理念结合本班实际,努力贯彻到课堂教学中去。
同桌讨论、小组商议、看一看、摸一摸、拼一拼,经常在课堂上出现。
向40分钟要质量,努力提高课堂40分钟的效率。
课余,我经常与同事们一起探讨教学过程中遇到的各种问题,不耻下问,认真备课,从不打无准备之仗。
三、关爱学生,努力使每一位学生进步。
在平时与学生接触的过程中,我不以“师长”自居,学生有进步,和他们握握手,多与学生平等交往,建立“朋友式”的深厚友谊,努力关爱每一位学生的成长。
与学生多谈心,帮助学生解决学习上与生活上的各种困惑。
本学期我多次和王甜、唐娟、刘孝天等多名同学谈心。
了解他们的思想变化,学习态度,帮助他们树立学习信心。
面对各层次的学生,提出不同的要求,尽量使每一位学生都能在原有的基础上有进步。
课堂上,我尽量做到分层施教与个别辅导相结合;课余,我让优秀学生与“待进生”实行“一帮一”结对子,互帮互助,共同提高。
四、继续努力学习,不断完善自我。
一学期来,我做了大量工作,不断学习新的教学理念,积极改变教学方法,以培养创造型人才为目标,面向全体同学,努力使每位学生数学特长都能得到施展,不歧视学困生,作业坚持能面批的尽量面批,百教不厌,百问不烦。
必要的加班加点,为提高学生学习成绩而努力工作着。
积极参加在滁州举办的数学优质课听课,专家讲评。
同时我清楚地认识到作为一名教师,不管是教师与学生的和谐关系,还是在教学的艺术上,可以学习的还非常多,需要自
己继续努力学习,不断完善自我,。
通过一学期的教育教学,虽取得了一定的成绩,但部分学生多年来形成的一些不良学习方法和习惯,还有待进一步规范和引导。
今后,本人将继续本着“教到老,学到老”的精神,不断探讨提高学生学习兴趣、促进学生全面发展的有效机制;继续保持与学生家长的紧密联系,共同配合,把我们的下一代教育好,培养好,争取个人成长与学生成长双丰收。
五
(2)班授课教师:
赵飞
2021年6月28日星期四
2021-2021年度第二学期太平小学五年级
(2)班
数
学
教{人教版五年级下册数学工作总结}.
学
工
作
总
结
五
(2)班授课教师:
赵飞
2021年6月28日星期四篇二:
人教版五年级下期数学教学工作总结
人教版五年级下期数学教学工作总结
岐岭中心小学:
陈石寿
本学期,本人继续担任学校五年级的数学科教学工作。
一学期来,我自始至终以认真严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神,从事自己心爱的教育教学工作,并取得了一定的成效。
为了不断提高教学质量,促进学生全面发展,现将本学年数学教学工作总结如下:
一、激发学生学习兴趣,让他们体验到学习数学的快乐。
五年级学生,学生们的数学基础薄弱,普遍对学数学兴趣不高。
这个学年,我先是从培养学生数学兴趣入手,将每次作业进行星级评比,将每一次的作业的准确、整洁、美观作为星级评比的标准。
每两周一次小结,并将星级评分累计起来,进行数学学习升级公告,以次作为数学过程评价的重要标准,极大程度的提高了学生学习的积极性,在数学书写上也得到了极大的改善。
接着,我有的放矢地根据本班学生的特点,开展一些丰富多彩的数学活动,如讲数学家的故事,搞一些数学小竞赛等等,努力营造一个学数学的良好氛围,使学生从思想上逐步扭转对数学的枯燥印象,激发学生学习数学的兴趣。
最后,我利用各种机会,经常给不同层次学生以成就感,让每一位同学都能体验到学习数学的成功与快乐。
二、认真钻研业务,努力提高课堂40分钟的教学效率。
在业务上,我看到了很多一线的数学老师的困惑与教学体会,看到了他们在教学上一步一步地努力,我甚感欣慰。
我更看到了很多数学名师的教学设计和教学理念,让我深深的感受到:
原来数学可以更美的。
我认为,只要
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