高一升高二衔接英语讲义1.docx
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高一升高二衔接英语讲义1
高一升高二衔接英语讲义
(1):
一.课文知识点回顾(Book4)
(1)重点单词单词回顾(根据提示写出相应的汉语意思或英语单词)
1.n.成就;功绩
2.n.项目;工程;规划
3.n.专家;专业工作者
4.n.组织;机构;团体
5.vt.&vi.举动;(举止或行为)表现
6.n.荫;阴凉处vt.遮住光线
7.vt.观察;观测;遵守
8.adj.直言的;坦诚
9.vt.&n.尊敬;尊重;敬意
10.vt.&vi.讨论;辩论;争论
11.vt.鼓舞;激发;启示
12.n.&vt.支持;拥护
13.n.观众;听众;读者
14.n.突发事件;紧急情况
15.n.一代;一辈
16.adj.考虑周到的
17.vt.递送;生(小孩儿);接生;发表(演说等)
18.adj.谦虚的;谦让的;适度的
19.vt.&vi.斗争;拼搏;努力
20.n.十年;十年期
21.adj.特级的;超级的
22.vt.&vi.使变大;伸展
23.n.战役;战斗;较量;斗争
24.adj.因为;所以;因而
25.vt.&vi.配备;装备
26.vt.&vi.输出;出口
27.n.工作;职业;占领
28.vt.使迷惑;使为难
29.vt.遗憾;惋惜n.遗憾;懊悔
30.adj.化学的;关于化学的
31.n.矿物;矿石
32.n.土壤
33.n.根;根源
34.vt.浏览;略读
35.vt.画底线标出;强调
36.n.总结;摘要;概要
37.n.评论;议论vi.&vt.表达意见;
38.n.幽默;滑稽
39.喜剧
40.adj.幸运的;吉利的
41.adj.平常的;普通的
42.adj.厌烦的
43.prep.遍及;贯穿adv.到处
44.n.失败(者)
45.vt.&vi.战胜;克服
46.vt.使信服
47.vt.&vi.导演;指示;指挥adj.直的;直率的
48.n.姿态;手势vi.做手势
49.adj.特殊的;特别的
50.n.时刻;场合
51.n.解释;讲解;说明
52.n.耳语;低语vt.&vi.低语;
53.vi.作出反应;回应
54.adj.醉的
55.vi.&vt.迎接;问候
56.vt.代表;象征
57.n.飞行;航班
58.adj.好奇的
59.vt.&vi.接近;靠近;走近
n.方法;途径
60.n.成人;成年人
61.adj.面部的
62.n.作用;功能;vi.起作用;运转
63.adj.错误的;假的
64.n.等级;军衔
65.n.题目;主题(曲)
66.adj.中心的;中央的
67.n.旅游业
68.adj.独一无二的;仅有的
69.n.引擎;发动机
70.vt.保存;保留n.保护区
71.n.长度;长
72.n.行动;事迹
73.n.少数;少数民族
74.adj.高级的;先进的
75.vt.保护;保卫
76.n.皮革
77.adj.突出的;杰出的;显著的
78.vt.减少;减缩
79.n.商标;牌子
80.vt.&vi.循环;流传
81.variousadj.
82.cartoonn.
83.vastadj.
84.nationalityn.
85.welfaren.
86.freewayn
87.souvenirn.
88.tournamentn.
89.subjectiveadj.
90.Spainn.
91.dashvi.
92.dormitoryn.
93.cheekn.
94.budgetn.
95.moustachen.
96.bacterian.
97.nutritionn.
98.campaignn.
99.intendvt.
100.statisticn.
(2)重点短语及句型练习
A.课文经典句子回顾
1.Suddenlyithitmehowdifficultitwasforawomantogetmedicaltrainingatthattime.
2.Dr.YuanLongpinggrowswhatiscalledsuperhybridrice.
3.Recently,however,scientistshavebeenfindingthatlong-termuseofthesefertilizerscancausedamagetothelandand,evenmoredangerous,topeo'splehealth.
4.Charliefirstpicksoutthelacesandeatsthemasiftheywerespaghetti.
5.Unfortunatelyhisfatherdied,leavingthefamilyevenworseoff,soCharliespenthischildhoodlookingafterhissickmotherandhisbrother.
6.ThefirstpersontoarrivewasTonyGarciafromColombia,closelyfollowedbyJuliaSmithfromBritain.
7.However,peoplefromplaceslikeSpain,ItalyorSouthAmericancountries
approachotherscloselyandaremorelikelytotouchthem.
8.Whicheverandwhateveryoulike,thereisathemeparkforyou.
B.经典句型及短语练习
1.他把一生都贡献在帮助残疾人事业上.
Heallhislifethedisabledpeople.
2.这本字典是给小孩用的.(beintendedto)
Thedictionarychildren.
.3.努力改善这个工厂工人们的劳动条件是值得做的事
toimprovetheworkingconditionsfortheworkersofthisfactory.
4.我突然意识到他是在向我求婚。
Suddenlyithewastryingtoaskmetomarryhim.
5.Jane宁愿呆在家里也不愿参加那样的聚会。
Janestayathomethangotosuchparties.
6.校长对我的教学工作很满意
Theheadmastermyteachingwork.
7.山西省盛产煤矿
ShanxiProvince___coal.
8..摆脱一种坏习惯不是件易事。
Itishardtoabadhabit.
9.她挑出了和衣服搭配的鞋子
Shetheshoesthatmatchedthedress.
10.她从报纸中裁剪下了照片并将其粘到文件夹中
Shethephotofromthenewspaperandgluedittoherfolder.
11.他们没有交电费,因此电源被切断了
Theyhadtheirelectricitybecausetheydidn'tpaythebill.
12.我们再也不能缩减开支了
Wecan'tourexpensesanyfurther.
13.灰松鼠是由北美传人英国的.
Thegreysquirrel___BritainfromNorthAmerica.
14.为了避免被车撞上,他不得不来个急转弯。
avoidbythecar,hehadtomakeasharpturn.
15我的同学并不都是团员。
myclassmatesareleaguemembers.
16由于不知道她的电话号码,我们无法跟她取得联系。
hertelephonenumber,wecouldn'tgetintouchwithher.
17.这个小男孩通过玩在线游戏娱乐
TheboybyplayinggamesonlineonSundays.
18.当地政府给公园提供的许多运动器材。
Thelocalgovernmentthepark___alotofsportsfacilities.
19.与其说他笨,倒不如说他懒。
Heislazystupid.
20.他是一个有经验的教师。
Heteaching
答案:
1.devoted,tohelp2.isintendedfor3.Itisworthwhileto4.hitmethat
5.wouldrather6.felt/wassatisfiedwith7isrichin8.getridof
9pickedout10.cutout11.cutoff12.cutdown
13.wasintroducedinto14.Tobeinghit15.Notall16.Notknowing
17.amusedhimself18.provided---with19.more...than20.isexperiencedin/at
语法回顾---句子成分及句子类型
什么叫句子成分呢?
句子的组成成分叫句子成分。
在句子中,词与词之间有一定的组合关系,按照不同的关系,可以把句子分为不同的组成成分。
句子成分由词或词组充当。
现代汉语里一般的句子成分有六种,即主语、谓语、宾语、定语、状语和补语。
英语的基本成分有七种:
主语(subject)、谓语(predicate)、表语(predicative)、宾语(object)、定语(attribute)、状语(adverbial)和补语(complement)。
英语句子的基本结构可以归纳成五种基本句型及其扩大、组合、省略或倒装。
掌握这五种基本句型,是掌握各种英语句子结构的基础。
英语五种基本句型列式如下:
一:
SV(主+谓)
二:
SVP(主+系+表)
三:
SVO(主+谓+宾)
四:
SVoO(主+谓+间宾+直宾)
五:
SVOC(主+谓+宾+宾补)
基本句型一:
SV(主+谓)
主语:
可以作主语的成分有名词(如boy),主格代词(如you),动词不定式,动名词等。
主语一般在句首。
注意名词单数形式常和冠词不分家!
谓语:
谓语由动词构成,是英语时态、语态变化的主角,一般在主语之后。
不及物动词(vi.)没有宾语,形成主谓结构,如:
Wecome.
此句型的句子有一个共同特点,即句子的谓语动词都能表达完整的意思。
这类动词叫做不及物动词,后面可以跟副词、介词短语、状语从句等。
太阳在照耀着。
月亮升起了。
宇宙长存。
S│V(不及物动词)
1.Thesun│wasshining.
2.Themoon│rose.
3.Theuniverse│remains.
4.Weall│breathe,eat,anddrin我k.们大家都呼吸、吃和喝。
5.Who│cares?
管它呢?
6.Whathesaid│doesnotmatte他r.所讲的没有什么关系。
7.They│talkedforhalfanhour.他们谈了半个小时。
8.Thepen│writessmoothly这支笔书写流利。
基本句型二:
SVP(主+系+表)此句型的句子有一个共同的特点:
句子谓语动词都不能表达一个完整的意思,必须加上一个表明主语身份或状态的表语构成复合谓语,才能表达完整的意思。
这类动词叫做连系动词。
系动词分两类:
be,look,keep,seem等属一类,表示情况;get,grow,become,turn等属另一类,表示变化。
be本身没有什么意义,只起连系主语和表语的作用。
其它系动词仍保持其部分词义。
感官动词多可用作联系动词:
lookwell/面色好,soundnice/听起来不错,feelgood/感觉好,smellbad/难闻
S│V(是系动词)│P
anE-nCghlisnhesedictionary.│smells│good.
inlove.
│looks│different.
6.Thetrouble
7.Ourwell│
8.Hisface│
Therebe结构:
│is│thattheyarefsmhoonretyo.麻烦的是他们缺少钱。
hasgone│dry.我们井干枯了。
turned│red.他的脸红了。
Therebe表示‘存在有'。
这里的there没有实际意义,不可与副词‘there那
5.He│isgrowing
tallandstrong.
里'混淆。
此结构后跟名词,表示‘(存在)有某事物'
试比较:
Thereisaboythere.(那儿有一个男孩。
)/前一个there无实意,后一个there为副词‘那里'。
基本句型三:
SVO(主+谓+宾)
此句型句子的共同特点是:
谓语动词都具有实义,都是主语产生的动作,但不能表达完整的意思,必须跟有一个宾语,即动作的承受者,才能使意思完整。
这类动词叫做及物动词。
宾语位于及物动词之后,一般同主语构成一样,不同的是构成宾语的代词必须是‘代词宾格',如:
me,him,them等
S│V(及物动词)│O
1.Who│knows│theanswe谁r?
知道答案?
2.She│smiled│hertha她nk微s.笑表示感谢。
3.He│hasrefused│tohelp他th拒em绝.帮他们。
4.He│enjoys│read他in喜g.欢看书。
5.They│ate│whatwaslefto他ve们r.吃了剩饭。
6.He│said│"Goodmornin他g.说":
"早上好!
"
7.I│want│tohaveacupof我te想a.喝杯茶。
8.He│admits│thathewasmista他ke承n.认犯了错误。
基本句型四:
SVoO(主+谓+间宾+直宾)有些及物动词可以有两个宾语,如:
give给,pass递,bring带,show显示。
这两个宾语通常一个指人,为间接宾语;一个指物,为直接宾语。
间接宾语一般位于直接宾语之前。
般的顺序为:
动词+间接宾语+直接宾语。
如:
Givemeacupoftea,please.强调间接宾语顺序为:
动词+直接宾语+介词+间接宾语。
如:
ShowthishousetoMr.Smith.
若直接宾语为人称代词:
动词+代词直接宾语+介词+间接宾语。
如:
Bringittome,please.S│V(及物)│o(多指人)│O(多指物)
宾语补足语:
位于宾语之后对宾语作出说明的成分。
宾语与其补足语有逻辑上的主谓关系,它们一起构成复合宾语。
名词/代词宾格+名词
Thewarmadehimasoldier./战争使他成为一名战士名词/代词宾格+形容词
Newmethodsmakethejobeasy./新方法使这项工作变得轻松.
名词/代词宾格+介词短语
Ioftenfindhimatwork./我经常发现他在工作.
名词/代词宾格+动词不定式
Theteacheraskthestudentstoclosethewindows./老师让学生们关上窗户.
名词/代词宾格+分词
Isawacatrunningacrosstheroad./我看见一只猫跑过了马路.
S│V(及物)│O(宾语)│C(宾补)
1.They│appointed│him│m他an们ag任er命.他当经理。
2.They│painted│thedoor他│们g把re门en漆.成绿色
3.This│set│them│g.th这ink使in得他们要细想一想。
4.They│found│thehouse│d他es们e发rte现d.那房子无人居住。
5.What│makes│him│think他s怎o?
么会这样想?
6.We│saw│him│我ou们t.送他出去
7.He│asked│me│tocomebacks他oo要n我.早点回来。
8.I│saw│them│gettingonthe我b看us见.他们上了那辆公共汽车。
但常用的英语句子并不都象基本句型这样简短,这些句子除了基本句型的成分不变外,通常是在这些成分的前面或后面增加一些修饰语(modifier)而加以扩大。
这些修饰语可以是单词(主要是形容词、副词和数词),也可以是各种类型的短语(主要是介词短语、不定式短语和分词短语)。
我们称之为:
定语、状语
一、定语:
定语是对名词或代词起修饰、限定作用的词、短语或句子,汉语中常用‘⋯⋯的'表示。
定语通常位于被修饰的成分前。
若修饰some,any,every,no构成的复合不定代词时,(如:
something、nothing);或不定式、分词短语作定语、从句作定语时,则定语通常置后。
副词用作定语时须放在名词之后。
形容词作定语:
Thelittleboyneedsabluepen.(little修饰名词boy;blue修饰名词pen.)/小男孩需要一支兰色的钢笔。
Tomisahandsomeboy./Tom是个英俊的男孩。
Thereisagoodboy./有个乖男孩。
数词作定语相当于形容词:
Twoboysneedtwopens./两个男孩需要两支钢笔。
Thetwoboysarestudents./这两个男孩是学生。
Therearetwoboysintheroom./房间里有两个男孩。
代词或名词所有格作定语:
HisboyneedsTom\'spen./他的男孩需要Tom的钢笔。
HisnameisTom./他的名字是汤姆。
TherearetwoboysofTomsthere./那儿有Tom家的两个男孩。
介词短语作定语:
Theboyintheclassroomneedsapenofyours./教室里的男孩需要你的一支钢笔。
TheboyinblueisTom./穿兰色衣服的孩子是汤姆。
Therearetwoboysof9,andthreeof10./有两个9岁的,三个10岁的男孩。
名词作定语:
Theboyneedsaballpen./男孩需要一支圆珠笔。
Itisaballpen./这是一支圆珠笔。
Thereisonlyoneballpeninthepencilbox./这铅笔盒里只有一支圆珠笔。
副词作定语:
Theboythereneedsapen./那儿的男孩需要一支钢笔。
ThebestboyhereisTom./这里最棒的男孩是Tom。
不定式作定语:
Theboytowritethisletterneedsapen./写这封信的男孩需要一支钢笔。
TheboytowritethisletterisTom./将要写这封信的男孩是汤姆。
Thereisnothingtodotoday./今天无事要做。
分词(短语)作定语:
Thesmilingboyneedsapenboughtbyhismother./那个微笑的男孩需要一支他妈妈买的钢笔。
ThepenboughtbyherismadeinChina./她买的笔是中国产的。
Therearefiveboysleft./有五个留下的男孩。
定语从句:
Theboywhoisreadingneedsthepenwhichyouboughtyesterday./那个在阅读的男孩需要你昨天买的钢笔。
TheboyyouwillknowisTom./你将认识的男孩叫汤姆。
Therearefiveboyswhowillplaythegame./参加游戏的男孩有五个。
二、状语:
状语修饰动词、形容词、副词或全句,说明方式、因果、条件、时间、地点、让步、方向、程度、目的等。
状语在句子中的位置很灵活,常见情况为:
通常在句子基本结构之后,强调时放在句首;修饰形容词或副词时,通常位于被修饰的词之前;表示时间、地点、目的的状语一般位于句子两头,强调时放在句首,地点状语一般须在时间状语之前;一些表示不确定时间(如:
often)或程度(如:
almost)的副词状语通常位于be动词、助动词、情态动词之后,动词之前。
有时状语在句中的某个位置会引起歧义,应注意,如:
Theboycallsthegirlintheclassroom.
一般理解成‘男孩喊教室里的女孩‘(此时intheclassroom为girl的定语),也可以理解为‘男孩在教室里喊女孩'(此时intheclassroom为地点状语),最好写作‘Intheclassroom,theboycallsthegirl.\'副词(短语)作状语:
Theboyneedsapenverymuch./男孩非常需要一支钢笔。
(程度状语)
Theboyneedsverymuchthepenboughtbyhismother./男孩非常需要他母亲买的那支钢笔。
(宾语较长则状语前置)
Theboyreallyneedsapen./男孩真的需要一支钢笔。
(程度状语)
Theboyneedsapennow./Now,the
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