部编版四年级语文上册期中综合复习考点练习及答案.docx
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部编版四年级语文上册期中综合复习考点练习及答案
2021年部编版四年级语文上册期中综合复习考点练习及答案
班级:
_____________姓名:
_____________
补全词语
1.补全词语,并根据句意选填词语。
精疲(___)(___)奔流(___)(___)气(___)败(___)
(___)吹(___)淋(___)(___)不平茹(___)饮(___)
上(___)入(___)神机(___)(___)(___)头(___)臂
1.他(__________),一进门就摔东西出气。
2.有了火,人们不再(__________)。
3.诸葛亮(__________),巧妙地借来了东风。
4.这件事处理得不公正,很多人(__________)。
2.将词语补充完整。
精(__)(__)国(__)存高(__)(__)死(__)归秉(__)执(__)
(__)面无(__)(__)(__)无畏大(__)凛(__)(__)正不(__)
3.把下列词语补充完整。
(____)水(____)龙灯(____)辉(____)高楼(____)(____)
(____)山(____)水鸡(____)相(____)炊烟(____)(____)
4.把四字词语补充完整,再选择合适的词语填空。
震(____)欲(____)神(____)妙(____)各(____)神(____)
三(____)六(____)精疲(____)(____)悄无(____)(____)
鸦雀(____)(____)窃窃(____)(____)
1.《三国演义》中的诸葛亮足智多谋,会夜观天象,可以说是(____)。
2.《西游记》中的孙悟空会七十二般变化,人人都说他有(____)。
5.把下列词语补充完整,并用加横线的词语造句。
无(____)无(____)屏(____)凝(____)丰富(____)(____)
变化(____)(____)枝(____)花(____)生气(____)(____)
___________________________________________
拼音词组
6.看拼音,写词语。
tǎngruòxiángxìjiànkāngfánxīng
yōngjǐyōulǜtǎoyàn tānwán
7.看拼音,写词语。
huádònɡzhēnɡzhásīháomiáohuìbì kāi
yōnɡyǒubīnɡxiānɡchúchòuɡānɡtiěxūyào
8.看拼音,写词语。
jiāoguànzhàngàidòngxuézhěngjiù
jìyúbènzhuōyíngjiētúdì
9.看拼音,写词语。
fúshìshūcàiměicānáoxiáng
cèngchīzhǐhuībōtāotiānjiā
10.我会读拼音,写词语。
wèijièfúshìsuìdàopìrú
shìhòuqiāngshuānjiénànpīmiàn
形近字词
11.比一比,再组词
塔(_________)迫(_________)钟(_________)帜(_________)
搭(_________)柏(_________)种(_________)织(_________)
泡(_________)讯(_________)庞(_________)捷(_________)
抱(_________)迅(_________)犹(_________)睫(_________)
12.火眼金睛,辨字组词。
费(_________)章(_________)输(_________)降(_________)
拂(_________)障(_________)愉(_________)阵(_________)
13.比一比,再组词
疏(_________)谐(_________)赖(_________)列(_________)
蔬(_________)楷(_________)懒(_________)例(_________)
14.辨字组词。
钝(______)巩(______)斑(______)漫(______)据(______)
顿(______)恐(______)班(______)慢(______)锯(______)
15.比一比,再组词。
即(_________)驾(_________)驶(_________)竖(_________)
既(_________)架(_________)使(_________)坚(_________)
句子训练
16.按要求写句子。
1.如果没有你,主人哪能欣赏到美丽的花朵呢?
(改为陈述句)
_________________________________________
2.胆瓶这么小,不能容得下你这样庞大的身体。
(改为反问句)
_________________________________________
3.这首歌很难唱。
(改为感叹句)
_________________________________________
4.雨来抖着头上的水,用手抹一下眼睛和鼻子。
(改为比喻句)
_________________________________________
5.苇絮飞起来。
(扩句)
_________________________________________
17.按要求写句子。
1.教室里真静,静得可以听见同学们的呼吸声。
(用相同的修辞手法补写句子)
金秋时节,桂花真香,香得_______________________________。
2.人们在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。
(缩句)
_______________________________________
3.钱塘江大潮被称为天下奇观。
(改为反问句)
_______________________________________
4.是谁来呼风唤雨呢?
当然是人类。
(仿写句子)
_______________________________________
5.宙斯决定给普罗米修斯以最严肃的惩罚。
(修改病句)
_______________________________________
18.按要求写句子。
1.我们要及时改正并发现作业中的错误。
(修改病句)
________________________________
2.卢沟桥是我国人民永远难忘的一处具有历史意义的建筑。
(缩写句子)
________________________________
3.雪花从空中飘落下来。
(改为拟人句)
_________________________________
4.妈妈的爱像太阳,时刻给与我温暖。
(仿写句子)
_________________________________
5.用“平静”的不同意思写句子。
安宁:
没有外界的骚扰,没有动荡。
____________________________
心情平和安静。
___________________________
19.按要求写句子。
1.难道钱塘江大潮不是伟大的奇观吗?
(改为陈述句)
_____________________________________________
2.江潮还没有来 海塘大堤上早已人山人海(用关联词连接成句并加标点)
______________________________________________
3.午后一点左右,从远处传来隆隆的响声。
(改为比喻句)
_____________________________________________
4.在老师的帮助下,使我的学习进步不小。
(修改病句)
______________________________________________
20.按要求改写句子。
1.秦陵兵马俑是历史文物。
(扩句:
至少扩两处)
____________________________________
2.喜鹊歌声动听。
喜鹊是报喜之鸟,总是给人们预报喜讯。
(用关联词语合并句子)
___________________________________________________
3.镇长对小伙子说:
“我的庄园需要人手,希望你留下来。
”(改成间接引语)
___________________________________________________
阅读理解
21.课内阅读。
乡下人家(节选)
鸡,乡下人家照(列 例)总要养几只的。
从他们的房前屋后走过,肯定会瞧见一只母鸡,率领一群小鸡,在竹林中觅食;或是瞧见耸着尾巴的雄鸡,在场地上大踏步地走来走去。
他们的屋后(倘 淌)若有一条小河,那么在石桥旁边,在绿树荫下,会见到一群鸭子游戏水中,不时地把头扎到水下去觅食。
( )附近的石头上有妇女在捣衣,它们( )从不吃惊。
若是在夏天的傍晚出去散步,常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。
他们把桌椅饭菜搬到门前,天高地阔地吃起来。
天边的红霞,向晚的微风,头上飞过的归巢的鸟儿,都是他们的好友,它们和乡下人家一起,绘成了一(幅 副)自然、和谐的田园风景画。
1.在文中括号里正确的汉字下面画“√”。
2.在文中括号里填上正确的关联词。
3.“都是他们的好友”中“他们”指的是谁?
“好友”又是指的谁?
_____________________________________________________________
4.仔细体会文中画线的句子,说说这句话表达了作者什么样的思想感情。
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22.课外阅读。
登黄山记(节选)
一线天真正是名副其实。
在两个峭壁中,只存一条缝隙,仅容人体,抬眼一看,只见高处露出一线光明,上面是蓝蓝的天。
这一团光明就召唤着我们,奋勇前进,我们也就真地一个个精神抖擞,鼓足了余勇,爬了上去。
低头从我们两条腿中间向后看去,还可以看到悬挂在天都峰上的那一条白练似的蹬道。
过了一线天,再向右一拐就走上了玉屏楼,这里是从温泉到北海去的必由之路。
一般人都是在这里过夜的。
徐霞客时代,这里叫玉屏风,他在《游记》里写道:
“四顾奇峰错列,众壑纵横,真黄山绝胜处。
”可见徐霞客对此处评价之高。
这里有什么特点呢?
这里是万山丛中一块比较平坦的地方,好像天造地设,就是一个理想的中途休息的地方。
一转过山角、就能看到峭壁上长着一棵松树。
提起此松,真是大大地有名。
挂在人民大会堂里的那一幅叫做“迎客松”的照片,就是它。
这棵松树的大名就叫做“迎客松”。
你看它伸出双臂,其实是不知道多少臂,仿佛想同来游的人握手、拥抱。
它那青翠的枝头仿佛能说出欢迎的语言。
它仿佛就是黄山好客的象征,不,它实际上成了中国人民好客的象征。
你若问它的高寿,那就很难说。
它干并不粗,也不特别高,看样子它至多也不过几十年至百年,然而据人说,它挺立在这里已经有一千多年的历史了。
这里山高风劲,夏有酷暑,冬有寒冰,然而它却至今巍然屹立,俊秀挺拔,苍翠欲滴,枝头笼烟,仿佛正当妙龄青春。
1.“名副其实”的意思是__________,说“一线天”名副其实的原因是_____________________________________________。
2.画线句子在文中的作用是__________。
3.给句子用上合适的关联词语,不改变句子意思。
它仿佛就是黄山好客的象征,不,它实际上成了中国人民好客的象征。
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4.理解“四顾奇峰错列,众壑纵横,真黄山绝胜处。
”这句话的意思。
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23.课内阅读。
一个豆荚里的五粒豆(节选)
“妈妈,我觉得我好了一些!
”晚上,这个小女孩说,“太阳今天在我身上照得怪暖和的。
这粒豌豆长得好极了,我也会好起来的。
我能爬起来,走到溫暖的太阳光中去。
”
……
它的确在向上长——人们每天都可以看到它在生长。
“真的,它现在要开花了!
”这个母亲慢慢开始相信,她的孩子会好起来。
她记起最近这孩子讲话时,要比以前愉快得多,而且最近几天她也能自己爬起来,直直地坐在床上,用兴奋的眼光望着这一粒豌豆所形成的小花园。
一星期以后,小女孩第一次能够坐一整个钟头。
她快乐地坐在温暖的太阳光里。
窗子打开了,她面前是一朵盛开的、紫色的豌豆花。
小女孩低下头来,轻轻地吻了一下它柔嫩的叶子。
这一天简直像一个节日。
1.写出下列词语的反义词。
希望——(________)茂盛——(________)善良——(________)
2.文章破折号的作用是()
A.解释说明B.表示声音的延长
C.表示意思的转折D.表示声音的停顿或者中断
3.母亲为什么开始相信因为豌豆苗女儿的病会好起来呢?
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4.“这粒豌豆长得好极了,我也会好起来的。
”说说你对这句话的理解。
_________________________________________
24.阅读芳草地。
①照相的事,尽管过去了将近四十年,但当时的情景还历历在目。
②那时我正读小学二年级,课间休息时,就听到有同学喊叫:
“照相的来了!
”大家就一窝蜂地蹿出教室,看到教室的山墙上挂着一块绘着风景的布,布前支起了一架照相机,机器上蒙着一块红表黑里的布。
从县里下来的照相师傅站在机器旁等待着。
③先是一位年轻女老师手里攥着一卷白纸照了一张。
照相时师傅将脑袋钻到布罩里,从里边发出许多瓮声瓮气的神秘指令,然后他就高高地举起一只手,手里攥着一个红色的橡胶球儿,高呼一声:
“往这里看,别眨眼,笑一笑!
好!
”橡胶球儿咕唧一声,照相完毕,真是神奇极了,真是好看极了!
我们围绕着照相师傅,都看迷了。
④这时我堂姐走到照相师傅面前,从口袋里摸出三角钱,说:
“我要照相。
”我堂姐端端正正地站在照相机前,等待着照相师傅发号施令。
这时,好像是有人从后边推了一把似的,我一个箭步蹿到照相机前,与堂姐站在一起。
照相师傅的头从黑红布里钻出来,说:
“怎么了?
”老师和同学们都呆呆地看着我,没人说话。
我骄傲地对照相师傅说:
“我们是一家的!
”照相师傅的头在黑红布里说:
“往前看,笑一笑,好!
”他的手捏了一下橡胶球儿,咕唧一声,好了!
⑤这件事至今让我感动。
1.请用简练的语言概括这篇短文的主要内容。
___________________________________________
2.第④段画“”的句子是____和___描写,表现了“我”____的心情。
3.仔细思考,选出下列对短文的批注采取的角度。
A解释字词句B品味语言C理解内容D分析写法
(1)文章开头点出文章的主要事件,引起读者阅读的兴趣。
(_______)
(2)“历历在目”在本文中指过去的事情清清楚楚地重现在眼前。
(_______)
(3)第③段描写照相师傅照相的过程,具体形象地写出了孩子们对新生事物感到好奇和神秘。
(______)
4.读了这篇短文你有什么样的感受?
请作批注。
__________________________________________
5.这件事为什么至今让“我”感动?
__________________________________________
作文
25.习作表达。
题目:
我真他
要求:
1.把题目补充完整(提示:
喜欢、敬佩、感激、羡慕等);2.通过真实、具体的事例写出理由,感情真挚;3.书写规范、美观,文从字顺,无错别字,标点使用正确;不少于300字。
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26.写作天地。
选择几种动物或几样物品,以它们为主人公,想象一下它们之间可能会发生的故事,然后编一个童话故事写下来。
要求:
题目自拟,语句通顺,想象合理。
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27.写作天地。
本单元我们读了很多科普作品,了解了一些科学知识。
在现实生活中还有很多奇怪的科学现象,例如,水池里的水为什么会旋转排出?
哪个姿势睡觉好?
去太空的种子会是什么样的?
请你把了解到的科学知识介绍给大家。
题目自拟,不少于350字。
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- 部编版 四年级 语文 上册 期中 综合 复习 考点 练习 答案