学年粤教版化学九年级下册82常见的酸和碱 同步训练II 卷.docx
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学年粤教版化学九年级下册82常见的酸和碱同步训练II卷
2019-2020学年粤教版化学九年级下册8.2常见的酸和碱同步训练(II)卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、单选题(共10题;共20分)
1.(2分)对如图所示的4个实验,得出的结论错误的是()
A.
白磷燃烧,红磷不燃烧。
说明白磷的着火点比红磷的着火点低
B.
烧杯b中的酚酞试液变红色,说明分子不断运动
C.
甲试管的铁钉生锈,乙试管的铁钉不生锈。
说明只需与水接触铁钉就会生锈
D.
下层蜡烛先熄灭,说明二氧化碳不能燃烧。
也不支持燃烧,且密度大于空气
2.(2分)下列实验现象描述正确的是()
A.铁丝在空气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体
B.点燃一小团棉花,产生了烧焦羽毛的气味
C.向硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液,有蓝色沉淀生成
D.一氧化碳还原氧化铁,固体粉末由黑色变为红色
3.(2分)生活中的下列现象,可用分子的知识加以解释,其中正确的是()
A.蔗糖溶解是因为分子很小,数量很多
B.气体易被压缩是因为气体分子受力变小
C.热胀冷缩是因为分子大小随温度改变而改变
D.墙内开花墙外香是因为分子在不断运动
4.(2分)下列有关物质的性质与用途具有对应关系的是()
A.氢气密度小,可用作清洁能源
B.浓硫酸具有吸水性,可用作干燥剂
C.二氧化碳不支持燃烧,可用于生产碳酸饮料
D.乙醇易挥发、易溶于水,可掺入汽油中作燃料
5.(2分)物质的用途与性质密切相关,下列说法合理的是()
A.活性炭用于净化水
B.碱石灰用于干燥CO2气体
C.熟石灰用于治疗缺钙症
D.NaOH溶液能吸收污染空气的有害气体N02、S02和CO
6.(2分)酸溶液中都含有H+,因此不同酸表现出一些共同性质。
下列关于盐酸性质的描述中,不属于酸的共同性质的是()
A.能使紫色石蕊溶液变为红色
B.能与氢氧化钠溶液反应生成水
C.能与硝酸银溶液反应生成白色沉淀
D.能与锌反应生成氢气
7.(2分)下列实验中相关量的关系不能用如图表示的是()
A.加热氯酸钾和二氧化锰的混合物,产生的氧气与时间的关系
B.硫酸和硫酸铜的混合溶液中加入氢氧化钠溶液至过量,生成的沉淀与加入氢氧化钠溶液的质量关系
C.氢氧化钠和碳酸钠的混合溶液中滴加盐酸,产生气体与所加盐酸的关系
D.硫酸和盐酸的混合溶液中滴加氯化钡溶液,生成的沉淀与加入氯化钡的质量关系
8.(2分)下列说法正确的是()
A.冬天室外的咸菜缸不容易结冰,是因为食盐水的凝固点比纯水低
B.用燃着的木条检验煤气是否泄漏
C.要除去CaCl2溶液中的盐酸,可加入过量的氢氧化钙
D.硝酸铵溶解吸热,熟石灰溶解放热
9.(2分)下列有关实验现象的描述中,正确的是()
A.加热碱式碳酸铜,绿色粉末逐渐变黑,试管口有小水滴
B.细铁丝在氧气中燃烧,火星四射,生成红棕色固体
C.镁条在空气中燃烧,产生黑烟,生成白色粉末
D.少量氧化铜中加入稀硫酸,有气泡产生,黑色粉末逐渐消失,溶液变蓝
10.(2分)生活中一些物质的近似pH如下.有关说法不正确的是()
物质
醋酸
橘子汁
草木灰水
炉具清洁剂
pH
2.5
3.4
11.1
12.4
A.草木灰水显碱性
B.胃酸过多的人少吃橘子
C.上述物质酸性最强的是炉具清洁剂
D.醋酸能使紫色石蕊试液变红
二、填空题(共5题;共24分)
11.(3分)下图是初中化学常见的几个实验操作,其中错误的是()
A.
除去H2中的CO2
B.
稀释浓硫酸
C.
点燃酒精灯
D.
检查装置的气密性
12.(3分)现有五种物质:
A.氮气B.浓硫酸C.熟石灰D.盐酸E.尿素,请用合适物质的序号填空.
(1)可用于改良酸性土壤的是 ________ ;
(2)可用作保护气的是 ________;
(3)可用作化学肥料的是________;(4)可用作某些气体干燥剂的是________.
13.(6分)实验室用下图所示装置的部分或全部组合后完成如下实验,请回答下列问题:
(1)小明要证明鸡蛋壳的主要成分是碳酸盐,他将A装置中的导气管a与C装置中的导气管________相连,当装置C中产生________的现象时即达到实验目的.
(2)若将A装置中的药品换成稀硫酸和锌粒,产生的H2经干燥后用D装置收集,当D装置的瓶口向下时,导管口的连接顺序应是a→b→c→________.
(3)B装置中使用过的浓硫酸稀释后,还可以用作它用,用烧杯稀释浓硫酸时,应向烧杯中倒入的物质是________.
14.(6分)水是生命之源,也是工农业生产不可缺少的物质。
合理利用和保护水资源是我们义不容辞的责任。
(1)下列做法不合理的是________(填序号)。
①严格监管化肥和农药的使用②积极探索污水处理的新技术③不间断地放水洗衣服
(2)利用右图所示的简易装置可把海水转化为淡水。
下列说法错误的是________(填序号)。
a.小容器中的水为淡水
b.大容器中得到的溶液一定是氯化钠的饱和溶液
c.获得淡水的快慢与温度有关
(3)市售“自热米饭”的自加热原理:
饭盒夹层中的水与生石灰接触,反应放出大量热。
该反应的化学方程式为________。
15.(6分)生活中处处有化学,化学与生活密切相关.
(1)山药中含有碱性皂角素,皮肤沾上会奇痒难忍.你认为可涂厨房中的________来止痒.
(2)某饼干包装袋中用作干燥剂的是生石灰,请用化学方程式表示其原理________ .
(3)森林火灾时,常砍伐出一条隔离带的目的是________.
(4)我们常用洗涤剂清洗餐具上的油污,这是因为洗涤剂具有________功能.
(5)雾霾是一种灾害性天气现象,由于人类生产、生活向大气中排放大量细颗粒物,如果超过大气的自净能力,就会出现雾霾现象.请分析下列污染物中,会导致雾霾的是________ (填序号).
A.二氧化硫 B.臭氧 C.一氧化碳 D.PM2.5
(6)厨房中的下列物品所使用的主要材料属于合成材料的是________ .
A.不锈钢炊具B.橡胶手套 C.纯棉围裙
(7)对自行车的支架进行喷漆处理可以防止其生锈,原因是________ .
(8)当汽车受撞击后,汽车安全气囊中的NH4NO3固体瞬间分解成N2O和一种常温下的无色液体,反应方程式是________ .
三、综合题(共2题;共16分)
16.(6分)走进“化学村”,“化学村”的布局如图:
(1)认识“居民”:
①10户“居民”中,俗称“苏打”的是________(写化学式),往其水溶液滴入紫色石蕊溶液的现象为________.
②“居民”CO与Fe2O3反应的化学方程式为________.
③盐酸有5户相邻的“居民”:
Fe2O3、CO、Na2CO3、NaOH、CaCO3,不能与它发生反应的是________
(2)认识“村中的路”,只有相邻且能相互反应的“居民”间才是通路,请你在图中找出一条从“CO2家”到达任意出入口的路,用序号表示出来:
________.
17.(10分)设计两种方法,用不同类物质,通过实验分别证明工厂废水
(1)显酸性
(2)显碱性.
四、实验探究题(共1题;共7分)
18.(7分)实验室有一瓶长期敞口放置的氢氧化钠溶液,某兴趣小组的学生对这瓶氢氧化钠溶液产生了强烈的探究欲望.【提出问题】这瓶氢氧化钠溶液一定变质了,其变质程度如何呢?
(1)【提出猜想】小丽的猜想:
氢氧化钠部分变质.
小华的猜想:
________.
【实验探究】小丽设计如下实验方案来验证自己的猜想,请根据表中的内容填写实验的现象.
实 验 步 骤
现 象
结 论
取少许该NaOH溶液样品于试管中,先滴加足量的CaCl2溶液,然后再滴加无色的酚酞试剂.
________
NaOH溶液部分变质
【实验反思】
小丽的第一次滴加的试剂除用CaCl2溶液外,能否用Ca(OH)2溶液替代?
________(填“能”或“不能”)
(2)小丽第二次滴加的试剂除用酚酞溶液外,还可________替代(填一种即可).
(3)试写出NaOH溶液在空气中与二氧化碳反应的化学方程式________.
参考答案
一、单选题(共10题;共20分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
8-1、
9-1、
10-1、
二、填空题(共5题;共24分)
11-1、
12-1、
13-1、
14-1、
14-2、
14-3、
15-1、
三、综合题(共2题;共16分)
16-1、
16-2、
17-1、
17-2、
四、实验探究题(共1题;共7分)
18-1、
18-2、
18-3、
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