幼儿园大班音乐教案我的.docx
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幼儿园大班音乐教案我的
幼儿园大班音乐教案:
我的2008
类型:
幼儿园大班音乐教案,幼儿园大班教案,幼儿园教案
标题:
幼儿园大班音乐教案:
我的2008
幼儿园大班音乐教案:
我的2008
活动思路:
20o8年第29届奥运会即将在北京举行,为了让深处闽北山区的幼儿更加深入地了解奥运,我设计了“我的2008”这一活动,通过活动激发幼儿积极参与体育锻炼的兴趣,也让幼儿知道2008年北京奥运会是我们全中国人民期待已久、值得骄傲和自豪的事情,激发幼儿热爱祖国的情感。
活动目标:
1.增进幼儿热爱祖国的情感,为中国举办2008年奥运会感到骄傲、自豪。
2.理解歌词内容,初步学唱歌曲《我的2008》,感受奥运气氛,激发幼儿积极参与体育锻炼的兴趣。
活动准备:
1.北京奥运会会徽标志一个,福娃五个,刘翔等中国体育冠军彩图、大鼓和鼓锤各一个。
2.电脑音乐《我的2008》,歌词图谱一张。
活动过程:
1.出示北京奥运会会徽标志,激发幼儿对奥运知识的热情。
师:
这是什么标志?
请把你知道的有关它的信息和大家分享。
(本周班级里在开展奥运会的主题活动,我一出示会徽标志,幼儿一下子就兴奋起来。
我马上提出了新要求:
一是注意倾听,别人已经说过的自己就不再重复说;二是只谈与北京奥运会会徽标志有关的内容。
)
2.认识福娃,通过福娃喜欢的运动项目认识乒乓球、射击、11o米跨栏等运动项目的中国奥运冠军。
师:
你知道北京奥运会的吉祥物吗?
老师现在把它们请出来,看谁能准确叫出它们的名字。
(出示福娃。
)
师:
福娃欢欢熟练各项球类运动,你喜欢什么球类运动?
你知道中国乒乓球项目的奥运冠军有谁吗?
(中国乒乓球队在奥运会上多次获得冠军,有陈静、邓亚萍、王楠、张怡宁、孔令辉、刘国梁等。
)
福娃迎迎是一只机敏灵活、驰骋如飞的藏羚羊,它身手敏捷,是位田径好手,你知道中国田径短跑项目的奥运冠军有谁吗?
(刘翔:
亚洲飞人,2004年雅典奥运会110米栏奥运会纪录12秒91。
)
福娃晶晶是一只憨态可掬的大熊猫,它跟随我们的奥运冠军学了一项新本领,一起看看是什么运动项目?
(射击:
中国名将王义夫、杨凌都是两届奥运会冠军。
46岁的王义夫参加了自1984年到2004年的6届奥运会。
)
(出示三个福娃是为理解歌词内容做铺垫,教师下载了奥运冠军图片,让幼儿直观地了解歌曲中的运动项目。
)
3.欣赏、学习歌曲《我的2008》
(1)教师范唱,幼儿欣赏
师:
2008年奥运会就快到了,许多人写了很多有关2008年奥运会的歌曲,老师今天也带来了一首歌曲,请大家欣赏。
请大家听一听歌曲里唱到什么人,唱到了哪些运动项目?
(由于上个环节的铺垫,幼儿顺利说出了第一句歌词“我要像刘翔,跑得一样快”。
)
(2)幼儿欣赏歌曲第二遍,理解歌词内容。
师:
这首歌曲是四位和你们一样大的小朋友组成的一个乐队唱的,他们的乐队叫2008乐队,歌曲名字叫《我的2008》。
现在,我们来听听他们唱,你最喜欢哪一句,把这句歌词记住,等会儿告诉大家。
(3)出示图谱,学习歌词
师:
你最喜欢哪一句?
你知道射击要怎样才能得冠军吗?
能不能打歪了?
(这句提问主要让幼儿理解歌词“枪枪打不歪”,教师根据幼儿回答情况,逐一出示相应的图谱内容。
)
(有幼儿问“喝彩”是什么意思,另一幼儿回答“就是为自己喜欢的运动员加油、鼓掌”,回答到位,为理解、记忆歌词做了很好的铺垫。
)
(4)学读歌词,学唱歌曲,运用大鼓敲打节奏
①师读前半段,生读后半段。
例:
×××××|×××××―|
师:
我要像刘翔,幼:
跑得一样快。
××?
××××|×××××××―|
师:
我要打乒乓球,幼:
回回都拿金牌。
②女生读前半段,男生读后半段,教师用大鼓伴奏。
解决难点节奏:
×××××|××××××|
2008快些来,我要
××××××××|×―――|
带着爸爸妈妈看比赛,冲上奖台为你们喝彩!
师:
“我带爸爸妈妈看比赛,我要冲上奖台喝彩”,动作都要快些,因此读的节奏也要快些。
(通过图谱提示歌词,通过鼓点提示节奏,激发幼儿学唱歌曲的积极性,幼儿学习歌词很带劲,歌词基本掌握了。
)
③听音乐完整跟读,会唱的也可以轻声跟唱。
(幼儿情绪很激昂,没有按教师要求轻声跟唱,唱得不成调。
我用手势提醒幼儿要保护嗓子。
)
(5)借助图谱,学唱歌曲
师:
我们一起看图谱,把这首歌曲唱一遍。
你认为哪一句难?
我们一起再来唱一次。
(第一、二遍由钢琴伴奏,放慢节奏学唱,第三遍,跟伴奏带唱,节奏较快,幼儿在唱后四句时节奏没跟上。
)
4.交流活动
你想去北京看奥运会吗?
你想看什么项目?
怎样才能当上奥运会运动员?
你坚持参加体育运动了吗?
5.延伸活动
师:
我们也来组织一支乐队吧。
小乐队里有键盘手、贝司手、鼓手、还有主唱,你们可以选择自己喜欢的角色,边表演边唱,看看每支小乐队能否都演出成功!
教学反思:
1.北京奥运会的歌曲很多,但适合幼儿唱的却很少,《我的2008》是我在看湖南台一档综艺节目时听到的,我很喜欢,有了让幼儿学唱的冲动。
可是这首歌曲节奏较快,两段歌词内容不一样,幼儿能掌握吗?
为此我将歌曲重新制作,并运用许卓娅老师在歌曲教学中提倡的图谱教学方法,有效地帮助幼儿理解歌词。
2.我采纳了教学副园长的建议使用了大鼓,确实很好地帮助幼儿掌握较快的节奏。
延伸活动中,幼儿通过自组乐队,锻炼了组合能力和合作能力。
3。
图谱上的每张图片,我均用透明胶双面过塑,并在图片背面贴上双面胶,上课时方便撕贴,避免了不必要的干扰,也提高了图谱教具的利用率。
附歌曲:
cicy
幼儿园大班音乐教案:
我的2008
活动思路:
20o8年第29届奥运会即将在北京举行,为了让深处闽北山区的幼儿更加深入地了解奥运,我设计了“我的2008”这一活动,通过活动激发幼儿积极参与体育锻炼的兴趣,也让幼儿知道2008年北京奥运会是我们全中国人民期待已久、值得骄傲和自豪的事情,激发幼儿热爱祖国的情感。
活动目标:
1.增进幼儿热爱祖国的情感,为中国举办2008年奥运会感到骄傲、自豪。
2.理解歌词内容,初步学唱歌曲《我的2008》,感受奥运气氛,激发幼儿积极参与体育锻炼的兴趣。
活动准备:
1.北京奥运会会徽标志一个,福娃五个,刘翔等中国体育冠军彩图、大鼓和鼓锤各一个。
2.电脑音乐《我的2008》,歌词图谱一张。
活动过程:
1.出示北京奥运会会徽标志,激发幼儿对奥运知识的热情。
师:
这是什么标志?
请把你知道的有关它的信息和大家分享。
(本周班级里在开展奥运会的主题活动,我一出示会徽标志,幼儿一下子就兴奋起来。
我马上提出了新要求:
一是注意倾听,别人已经说过的自己就不再重复说;二是只谈与北京奥运会会徽标志有关的内容。
)
2.认识福娃,通过福娃喜欢的运动项目认识乒乓球、射击、11o米跨栏等运动项目的中国奥运冠军。
师:
你知道北京奥运会的吉祥物吗?
老师现在把它们请出来,看谁能准确叫出它们的名字。
(出示福娃。
)
师:
福娃欢欢熟练各项球类运动,你喜欢什么球类运动?
你知道中国乒乓球项目的奥运冠军有谁吗?
(中国乒乓球队在奥运会上多次获得冠军,有陈静、邓亚萍、王楠、张怡宁、孔令辉、刘国梁等。
)
福娃迎迎是一只机敏灵活、驰骋如飞的藏羚羊,它身手敏捷,是位田径好手,你知道中国田径短跑项目的奥运冠军有谁吗?
(刘翔:
亚洲飞人,2004年雅典奥运会110米栏奥运会纪录12秒91。
)
福娃晶晶是一只憨态可掬的大熊猫,它跟随我们的奥运冠军学了一项新本领,一起看看是什么运动项目?
(射击:
中国名将王义夫、杨凌都是两届奥运会冠军。
46岁的王义夫参加了自1984年到2004年的6届奥运会。
)
(出示三个福娃是为理解歌词内容做铺垫,教师下载了奥运冠军图片,让幼儿直观地了解歌曲中的运动项目。
)
3.欣赏、学习歌曲《我的2008》
(1)教师范唱,幼儿欣赏
师:
2008年奥运会就快到了,许多人写了很多有关2008年奥运会的歌曲,老师今天也带来了一首歌曲,请大家欣赏。
请大家听一听歌曲里唱到什么人,唱到了哪些运动项目?
(由于上个环节的铺垫,幼儿顺利说出了第一句歌词“我要像刘翔,跑得一样快”。
)
(2)幼儿欣赏歌曲第二遍,理解歌词内容。
师:
这首歌曲是四位和你们一样大的小朋友组成的一个乐队唱的,他们的乐队叫2008乐队,歌曲名字叫《我的2008》。
现在,我们来听听他们唱,你最喜欢哪一句,把这句歌词记住,等会儿告诉大家。
(3)出示图谱,学习歌词
师:
你最喜欢哪一句?
你知道射击要怎样才能得冠军吗?
能不能打歪了?
(这句提问主要让幼儿理解歌词“枪枪打不歪”,教师根据幼儿回答情况,逐一出示相应的图谱内容。
)
(有幼儿问“喝彩”是什么意思,另一幼儿回答“就是为自己喜欢的运动员加油、鼓掌”,回答到位,为理解、记忆歌词做了很好的铺垫。
)
(4)学读歌词,学唱歌曲,运用大鼓敲打节奏
①师读前半段,生读后半段。
例:
×××××|×××××―|
师:
我要像刘翔,幼:
跑得一样快。
××?
××××|×××××××―|
师:
我要打乒乓球,幼:
回回都拿金牌。
②女生读前半段,男生读后半段,教师用大鼓伴奏。
解决难点节奏:
×××××|××××××|
2008快些来,我要
××××××××|×―――|
带着爸爸妈妈看比赛,冲上奖台为你们喝彩!
师:
“我带爸爸妈妈看比赛,我要冲上奖台喝彩”,动作都要快些,因此读的节奏也要快些。
(通过图谱提示歌词,通过鼓点提示节奏,激发幼儿学唱歌曲的积极性,幼儿学习歌词很带劲,歌词基本掌握了。
)
③听音乐完整跟读,会唱的也可以轻声跟唱。
(幼儿情绪很激昂,没有按教师要求轻声跟唱,唱得不成调。
我用手势提醒幼儿要保护嗓子。
)
(5)借助图谱,学唱歌曲
师:
我们一起看图谱,把这首歌曲唱一遍。
你认为哪一句难?
我们一起再来唱一次。
(第一、二遍由钢琴伴奏,放慢节奏学唱,第三遍,跟伴奏带唱,节奏较快,幼儿在唱后四句时节奏没跟上。
)
4.交流活动
你想去北京看奥运会吗?
你想看什么项目?
怎样才能当上奥运会运动员?
你坚持参加体育运动了吗?
5.延伸活动
师:
我们也来组织一支乐队吧。
小乐队里有键盘手、贝司手、鼓手、还有主唱,你们可以选择自己喜欢的角色,边表演边唱,看看每支小乐队能否都演出成功!
教学反思:
1.北京奥运会的歌曲很多,但适合幼儿唱的却很少,《我的2008》是我在看湖南台一档综艺节目时听到的,我很喜欢,有了让幼儿学唱的冲动。
可是这首歌曲节奏较快,两段歌词内容不一样,幼儿能掌握吗?
为此我将歌曲重新制作,并运用许卓娅老师在歌曲教学中提倡的图谱教学方法,有效地帮助幼儿理解歌词。
2.我采纳了教学副园长的建议使用了大鼓,确实很好地帮助幼儿掌握较快的节奏。
延伸活动中,幼儿通过自组乐队,锻炼了组合能力和合作能力。
3。
图谱上的每张图片,我均用透明胶双面过塑,并在图片背面贴上双面胶,上课时方便撕贴,避免了不必要的干扰,也提高了图谱教具的利用率。
附歌曲:
cicy
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