《会计信息系统》教学大纲成教定稿.docx
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《会计信息系统》教学大纲成教定稿
《会计信息系统》教学大纲
执笔人:
《会计信息系统》教学大纲(专升本)
一、前言
《会计信息系统》是会计学、财务管理和审计学专业必修的一门专业课程。
它是应用以计算机及网络为代表的现代信息技术对传统手工会计体系进行变革,建立以现代信息技术为技术特征的新的会计信息体系的一门专业技术课程。
它是市场经济条件下,从事企业财务工作的会计人员、财务管理人员及相关人员所必备的专业知识,也是现代企业管理必不可少的工具和方法。
(一)教学目的与意义
通过本课程的教学,使学生对电算化会计的基本理论、基本方法和实践技能有一个系统、全面地了解,以便在以后的工作实践中运用这些理论及方法解决现实问题,也有助于在相关理论的研究中开阔视野。
(二)教学方法要求及应注意的问题
在学习该课程前需具备的专业知识有:
《基础会计学》、《中级财务会计学》、《成本会计学》、《管理会计学》、《财务管理学》、《管理会计》、《计算机基础》、《企业管理学》等课程。
该课程采用课堂教学和上机实验两种教学方式。
课堂教学采用多媒体形式通过理论教学和演示教学,使学生对所学内容有一定的理解;上机实验注重实践模拟,按照具体业务进行操作。
在实际教学中应注意:
第一,对基本概念、基本理论的描述要准确、通俗,使学生有一个准确、完整的理解;第二,讲解中力求深入浅出、思路清晰、逻辑清楚,使学生头脑中有一条主线;第三,表达方式尽量符合学生的口味,力求形象、生动,使学生在掌握知识的过程中,也不乏增加浓厚的兴趣;第四,对本学科的最新动态及发展趋势在各篇章穿插或以专题形式给予介绍,以便开阔学生视野,了解最新的学术动态。
第五、一定要重视实践环节,要充分利用电算化会计实验室和实习基地把电算化会计实验和单位实践搞好,真正让学生掌握电算化会计的应用本领,这是至关重要的。
(三)实验教学的基本要求
在上机实验时,由学生模拟企业会计部门各岗位的角色,完成账套的建立、初始化、日常业务处理、期末结账和报表输出等工作。
(四)适用范围、对象及开设时间
该教学大纲主要适用于会计学专业、财务管理专业和审计学专业的专升本学生使用,本课程开设时间安排为本科第三学年第一学期。
(五)教材选用与编写要求
在选用和编写《会计信息系统》教科书时,请注意以下几个方面:
一系统性,即篇章各部分内容之间的连贯性、协调性和循序渐进性等;二实用性,即一方面要阐述理论,并从本质上把握其内涵,另一方面要注重应用,使理论和实践结合起来,理论指导实践、为实践服务;三前瞻性,应将本学科理论最新的发展动态纳入到体系中来,以利于知识的不断更新和研究水平的提高。
(六)习题练习、实验课程和教学实践的要求说明
该课程主要通过课堂教学和上机实验的方法来完成对教学内容的理解和掌握。
除复习思考题之外,习题练习主要是财务软件的应用练习。
实验课程要求学生在规定的时间,通过练习和上机实验,在掌握方法的基础上,独立操作会计软件,模拟完成一个企业在一个完整会计期间的全部业务处理过程,以加深对会计信息系统的认识,达到能独立处理实际工作中遇到的会计问题的计算机处理。
在教学实践环节,要求学生能够在教师的辅导下,解决遇到的或需要解决的各种会计问题的计算机处理。
该课程的成绩,由平时、期中和期末三部分构成。
因为该课程强调学生对会计信息系统的理解和实践操作能力,根据学生平时的学习态度、参与教学的程度及实验的效果,作为平时成绩。
期中可通过开(闭)卷,或专题讨论,或写文章等形式进行考核。
期末应进行闭卷考试。
最后按平时40%、期中20%和期末40%的比例,计算确定总成绩。
该课程最终与《会计信息系统实验》各以50%的权重折合计入课程的总成绩。
(七)教学时数安排
讲授68学时、实验32学时、授课/自习比例是:
夜大1:
1;函授:
1:
2(具体见教学内容与教学时数分配表)
(八)参考书目
(一)《电算化会计》课程使用自编教材,中国物价出版社,2002年2月版。
(二)主要教学参考资料:
1.[美]LorenAbdulezer著:
《Excel商务应用宝典》,电子工业出版社,2005年1月版
2.[美]Ralph.M.Stair著:
《Principlesofinformationsystem,Amanagerialapproach》,机械工业出版社,2000年版
3.[美]阿塔尼.S.霍兰德著,杨周南等译:
《现代会计信息系统》,经济科学出版社,1999年版
4.薛云奎饶艳超:
《会计信息系统》复旦大学出版社,2005年8月版
5.杨周南、赵纳晖、高宁:
《信息技术在会计和审计事务中的应用》,清华大学出版社,2003年11月版
6.杨周南等:
《计算机信息处理环境对会计理论与实务的影响及对策研究》,中国财政经济出版社,2002年版
7.杨周南、张瑞君:
《会计信息系统》,经济科学出版社,2000年8月版
8.张瑞君:
《E时代财务管理—管理信息化理论与实践的探索》,中国人民大学出版社2002年1月版
9.辛茂荀:
《会计信息化》,经济科学出版社,2003年2月版
10.郭宗文、续慧泓等:
《小企业会计制度与信息化实务》,经济科学出版社,2005年3月版
11.张瑞君:
《计算机财务管理》,中国人民大学出版社,2001年3月版
12.胡仁昱、嵇俊康、郭宗文:
《电算化会计信息系统》,清华大学出版社,2004年1月版
13.白仲林:
《会计信息系统研究》,经济科学出版社,2002年9月版
14.罗鸿、王忠民:
《ERP原理、设计、实施》电子工业出版社2003年1月
15.乔鹏、李湘蓉:
《会计信息系统》,清华大学出版社,2002年7月版
16.蔡立新:
《会计软件应用》,首都经济贸易大学出版社,2003年2月版
17.杜茂康:
《Excel与数据处理》电子工业出版社2005年1月版
18.用友U8软件操作手册
19.金蝶K/3软件操作手册
20.金蝶KIS软件操作手册
二、教学内容与重点
第一章电算化会计概论
[教学目的与要求]
通过本章的学习,使学生认识企事业组织与会计信息系统之间的关系,掌握会计电算化的内涵、特征和意义,熟悉会计电算化的内容,熟悉会计电算化的任务与原则,了解我国会计电算化的发展历程。
[教学重点和难点]
本章的教学重点是会计电算化的内容,难点是会计电算化和传统手工会计的联系和区别。
[教学内容]
第一节企事业组织与会计信息系统
一、企事业组织
二、会计信息系统
三、会计信息系统在企事业组织中的作用
第二节会计电算化的意义
一、会计电算化的涵义
二、会计电算化的特点
三、会计电算化的意义
第三节会计电算化的内容
一、广义会计电算化的内容
二、狭义会计电算化的内容
第四节会计电算化的任务与原则
一、会计电算化的任务
二、开展会计电算化的原则
第五节我国会计电算化的发展
一、我国会计电算化的沿革
二、会计电算化的现状
三、我国会计电算化的发展趋向
[复习思考题]
1.什么是会计数据?
什么是会计信息?
2.什么是会计信息系统?
会计信息系统有哪些特点?
3.会计信息系统在企事业组织中的作用是什么?
4.什么是会计电算化?
电算化会计与手工会计有哪些共同点?
又有哪些不同点?
5.会计电算化的内容是什么?
第二章会计电算化的实现
[教学目的与要求]
通过本章的学习,使学生了解企事业组织会计电算化的规划与策划,熟悉会计电算化的物质基础,掌握企事业组织会计电算化的基本条件及其实施。
[教学重点和难点]
本章的教学重点是企事业组织会计电算化的基本条件及其实施,难点是会计电算化的物质基础。
[教学内容]
第一节企事业组织会计电算化的规划与策划
一、企事业组织会计电算化的组织策划机构
二、企事业组织会计电算化的规划与计划
三、企事业组织会计电算化的策划
第二节计算机系统是会计电算化的物质基础
一、计算机硬件配置和系统软件配置
二、会计软件的选择
第三节企事业组织会计电算化的基本条件
一、企事业组织经营管理的客观要求与主观需要
二、企事业组织领导重视与会计人员支持
三、会计组织机构建设和会计基础工作规范化
四、经费保证
第四节企事业组织会计电算化的实施
一、建立电算化会计信息系统
二、电算化会计信息系统的试运行
三、计算机替代手工会计核算
[复习思考题]
1.企事业组织为什么要制定会计电算化发展规划与实施计划?
2.企事业组织实现会计电算化为什么要进行策划?
主要解决什么问题?
3.阐述基层企事业组织会计电算化应具备的基本条件。
4.分析会计软件的取得方式及其特点。
5.选择商品化会计软件应考虑哪些因素?
第三章会计信息系统硬件平台的构建
[教学目的与要求]
会计信息系统的运行离不开相关硬件环境的支持,通过本章的学习要求学生掌握会计信息系统中常用的硬件知识、以及会计信息系统在网络集成等方面的应用,为建立合理、高效的会计信息系统运行平台提供技术参考。
[教学重点与难点]
1.教学重点:
会计电算化系统运行环境的构成及其发展演变、基于局域网环境下的会计电算化硬件平台构建、基于互联网环境下的会计电算化硬件平台构建。
2.教学难点:
局域网工作原理与组网技术、OSI七层协议、互联网环境下的会计电算化硬件平台构建。
[教学内容]
第一节微机系统的构成
一、微机的基本构成
二、微机选购时的综合考虑
第二节计算机网络
一、计算机网络基础概念
二、计算机网络的类型:
三、网络的拓扑结构
四、网络通讯协议
五、局域网的构建
第三节国际互联网(Internet)
一、互联网的工作原理
二、互联网的主要服务
三、互联网的接入方式
四、网络管理问题
[复习思考题]
1.微机有哪些主要部件,各自的关键技术参数是什么?
2.网络ISO七层协议包括哪些内容?
3.互联网的主要功能有哪些?
4.简述互联网的工作原理。
第四章会计信息系统软件平台的构建
[教学目的]
会计信息系统的运行离不开相关环境的支持,运行环境包括计算机硬件系统,系统软件和数据库管理系统。
本章主要介绍会计信息系统中常用的软件知识、特别是数据库技术的发展对会计软件的影响,为建立合理、高效的会计信息系统运行平台提供技术参考。
[教学重点与难点]
1.教学重点:
软件及软件相关概念介绍、数据库技术对会计软件的影响
2.本章难点:
数据库平台的选择、数据库技术发展对会计软件的影响
[教学内容]
第一节软件基础知识
一、计算机的操作系统
二、应用软件
三、程序设计语言
第二节会计数据管理
一、数据管理的三个阶段
二、数据库管理系统
三、数据库管理系统的选择
四、数据库系统体系结构发展
[复习思考题]
1.什么是数据库管理系统,其主要功能有哪些?
2.什么是大型数据库?
目前主流的大型数据库有哪些?
3.数据库管理系统体系结构的发展对会计电算化系统有哪些影响。
第五章系统开发与软件工程
[教学目的与要求]
通过本章学习,使学生对系统开发(重点是对会计软件系统开发)有一个基本的了解,比较熟练地掌握系统开发的基本原理与系统开发的主要方法。
[教学的重点与难点]
软件工程、会计软件系统开发模型
[教学内容]
第一节系统开发概述
一、系统开发的含义及宗旨
二、系统开发的原则
三、系统开发的准备工作
第二节软件工程
一、软件危机
二、软件工程
第三节软件与软件生命周期模型
一、什么是软件
二、生命周期模型
第四节快速原型模型
一、什么是快速原型模型
二、原型模型的开发流程
三、构造初始原型的原则
四、原型的修改控制
五、快速原型模型评价
[复习思考题]
1.如何理解“软件是指计算机程序及其有关文档”这一定义?
2.试述作为“软件危机”对策的软件工程的基本思想。
3.简述软件工程模型、方法、软件工具。
4.用系统生命周期模型开发计算机会计信息系统,一般将整个开发过程划分为哪几个阶段?
每个阶段应完成的任务和交付的文档主要有哪些?
5.试述对快速原型模型的理解。
画出用该模型进行软件开发的流程图。
第六章定义——系统调查与分析
[教学目的与要求]
1.了解调查分析阶段的工作任务及需要提交的工作文档;
2.掌握结构化分析方法的基本思想;
3.能够根据企业情况绘制业务流程图以及数据流程图,并对数据流图进行逐层分解;
4.了解数据字典、加工说明的内容与表述方法。
[教学难点与难点]
1.SA的基本思想;
2.数据流图的运用与绘制。
[教学内容]
第一节可行性研究与计划
一、初步调查
二、可行性研究
三、系统开发规划
第二节软件需求分析概述
一、需求分析及任务
二、结构化分析(SA)方法
三、需求分析的步骤
第三节详细调查
一、详细调查的内容
二、详细调查的原则
三、详细调查的方法
四、业务流程图
第四节数据流图
一、数据流图的基本成分
二、由外向里画数据流图
第五节数据字典
一、数据字典及作用
二、数据字典条目
三、数据字典管理
第六节加工说明
一、加工说明概述
二、三种编写工具
第七节软件需求说明书及需求分析评审
[复习思考题]
1.电算化会计信息系统开发可行性研究的内容有哪些?
2.可行性研究报告的内容有哪些?
如何进行可行性研究与计划评审?
3.为什么说需求分析是系统开发的关键阶段?
4.试述需求分析的目的、任务和步骤。
5.数据流图的基本成分有哪些?
6.试述画数据流图应注意的事项。
第七章开发——系统设计
[教学目的与要求]
了解系统开发的基本思想——结构化设计;了解概要设计与详细设计的工作内容;掌握模块结构图的表述方法,能够根据数据流图转换为模块结构图并进行优化;了解详细设计的描述工具,尤其是流程图和N-S图;掌握代码设计原则、方法,能够对会计信息系统进行编码。
[教学重点与难点]
由数据流图转换为模块结构图
结构化设计的基本思想
代码设计方法
[教学内容]
第一节概要设计概述
一、与概要设计有关的两个概念
二、概要设计的任务
三、概要设计评审
第二节结构化设计方法与模块结构图
一、结构化设计(SD)方法
二、模块结构图(MSC)
第三节初始模块结构图的导出
一、变换型结构
二、事务型结构
三、数据流程图向模块结构图转换的步骤
第四节模块结构图的评价与改进
一、从块间联系改进结构图
二、从块内联系改进结构图
三、从影响范围改进结构图
第五节模块功能说明
一、作用
二、内容
第六节详细设计概述
一、详细设计的任务
二、详细设计的原则
三、详细设计工具
四、详细设计评审
第七节过程的结构化构造
一、基本逻辑结构
二、基本逻辑结构嵌套
第八节详细设计工具
一、流程图
二、盒图(N-S图)
三、问题分析图
四、伪码
第九节代码设计
一、代码及其作用
二、代码设计原则
三、代码类型
四、会计信息系统的代码设计
五、会计信息系统中的代码
第十节输入设计
一、输入设计的内容
二、输入设计的原则
三、输入校验
第十一节输出设计
一、输出内容的设计
二、输出设计的原则
第十二节人机对话设计
一、对话设计的内容
二、对话设计的原则
[复习思考题]
1.什么是概要设计?
其任务主要有哪些?
2.什么是模块结构设计?
试述模块结构设计的任务。
3.简述由数据流图导出模块结构图的基本方法。
4.详细设计工具主要有哪些?
试予以比较。
5.代码设计应遵循哪些原则?
简述电算化会计信息系统的代码体系。
第八章开发——数据库设计
[教学目的与要求]
数据库是信息系统的核心组成部分,数据库设计在会计信息系统开发中占有重要的地位,数据库设计的质量将决定信息系统的效率及用户对信息系统的满意程度。
要求掌握数据库设计的要求和数据库设计的阶段划分和各阶段的基本任务;了解E—R方法和E—R图的要素和内容;了解概念结构设计和逻辑结构设计的方法。
[教学重点与难点]
数据库设计的步骤和方法
[教学内容]
第一节数据库设计概述
一、数据库设计及目标
二、数据库设计步骤
第二节E—R方法及E—R图
一、E—R方法的基本思路
二、E—R图
第三节概念结构设计
一、概念结构设计示例
二、大型复杂系统的概念结构设计
第四节逻辑结构设计
一、关系数据模型转换规则
二、关系数据模型转换示例
[复习思考题]
1.数据库设计得到的数据模型应满足哪些要求?
2.试述数据库设计的阶段划分以及各阶段的基本任务。
3.试述E—R图的基本成分及其各自的含义
4.如何建立大型系统的概念数据模型?
5.试述数据库逻辑结构设计中,由概念数据模型转换成关系DBMS所支持的逻辑数据模型应遵循的规则。
第九章开发——系统实现与测试
[教学目的与要求]
实现与测试是对系统设计方案的物理实现。
实现阶段的任务是依照详细设计说明书用选定的程序设计语言为每个模块编写程序,并完成模块单元测试;测试阶段的任务主要是通过动态测试发现并消除系统开发过程各阶段发生的错误。
通过本章教学,使学生了解系统开发的最后阶段的重要性,并掌握系统实现与测试各阶段的具体内容,熟悉纠错的方法,能够实现系统的转换。
[教学重点与难点]
系统实现的任务与要求、系统测试的原则与方法、系统转换
[教学内容]
第一节系统实现概述
一、系统实现的任务
二、会计电算化机房建设
第二节程序设计
一、软件质量评价标准
二、程序设计步骤
三、“构造”程序的技术——SP方法
四、程序设计语言或工具的选择
第三节编码风格与系统实现评审
一、编码风格
二、系统实现评审
第四节软件测试概述
一、软件测试的概念
二、软件测试原则
三、软件测试方法
第五节单元测试
一、单元测试概述
二、单元测试内容
三、驱动模块与桩模块
第六节组装测试
一、组装测试概述
二、非渐增式与渐增式测试
三、自顶向下和由底向上渐增测试
第七节确认测试
一、确认测试概述
二、确认测试的内容
三、确认测试的组织和评审
第八节纠错
一、纠错概述
二、纠错的原则
三、纠错方法
四、纠错辅助手段
第九节系统试运行与系统转换
一、系统试运行
二、系统转换——甩账
[复习思考题]
1.简述系统实现阶段的任务。
2.建立微型机简易用机房应采取哪些措施?
3.简述结构化程序设计的三种基本控制结构。
4.试述编码及源程序复查。
5.系统测试及其目标和原则。
6.简述软件测试的方法。
7.什么是单元测试、组装测试和确认测试?
8.何谓纠错?
试述纠错的原则和方法。
9.系统试运行的内容及系统转换的方式。
第十章维护——软件维护
[教学目的与要求]
通过本章学习,使学生对系统维护重点是对软件维护有一个基本的了解,比较熟练地掌握软件维护的工作流程与评审方法。
[教学的重点与难点[
系统维护的分类、软件维护的工作流程与评审方法。
[教学内容]
第一节软件维护概述
一、软件维护的意义
二、软件维护的分类
第二节软件维护
一、软件维护程序
二、软件维护文档及软件维护评审
[复习思考题]
1.简述会计软件维护的理由、维护分类及其内容。
2.简述软件维护工作的程序。
3.试述你对软件维护评审的理解。
第十一章会计核算软件的基本工作原理
[教学目的与要求]
通过本章的学习,使学生熟悉会计核算软件的工作原理,要求学生能够熟练地掌握账务处理软件和报表处理软件的操作技能。
[教学重点与难点]
系统初始化、凭证处理、记账、结账、银行对账、数据管理、报表定义、报表生成、报表维护
[教学内容]
第一节账务处理软件工作原理
一、系统初始化
二、凭证处理
三、记账与结账
四、账簿输出
五、银行对账
六、自动转账
七、数据管理
第二节报表处理软件工作原理
一、报表处理软件概述
二、报表格式、编制方法及勾稽关系定义
三、报表编制
四、报表输出
五、报表汇总与合并
六、报表维护
[复习思考题]
1.账务处理软件包括哪些主要功能?
2.账务处理软件应包括哪些基本内容?
3.简要说明“自动转账”的含义。
4.为什么要对账务处理子系统的数据进行管理?
有何手段?
5.用图示说明账务处理子系统与其他会计信息子系统的联系。
6.简述账务处理软件日常业务处理的步骤。
7.简述报表处理软件的数据处理流程。
[上机实验要求]
1.使用账务处理软件建立会计科目;
2.装入科目初始余额,并试算平衡;
3.练习上机编制会计凭证;
4.练习凭证审核、汇总、记账和结账操作;
5.查询、打印现金日记账和银行存款日记账;
6.查询、打印有关科目的明细账。
7.练习报表定义、编制与审核。
第十二章会计数据综合利用
[教学目的与要求]
会计数据的综合利用是会计工作的重要内容。
通过帐务处理系统和报表系统对数据的处理,为实现会计数据的统合利用提供了基本数据,结合其他相关信息,利用会计软件、专用的分析软件、表格处理软件等提供的强大的数据处理功能,可以及时为企业提供所需要的各种信息,为企业进行预测、决策提供强有力的支持。
通过本章的学习,要求学生能够综合利用会计软件、数据库管理工具、EXCEL等工具,对数据进行综合分析和利用,提供决策有用的信息。
[教学重点与难点]
1.教学重点:
会计数据综合利用的一般途径和方法、利用报表软件实现数据的综合利用、利用EXCEL实现数据的综合利用。
2.教学难点:
不同环境下,会计数据获取、EXCEL决策分析模型的构建
[教学内容]
第一节会计数据综合利用的实现策略
一、获取会计数据的方法
二、会计数据综合利用的实现
第二节利用报表软件实现数据的综合利用
一、利用报表处理软件实现数据综合利用的条件
二、利用报表软件实现数据综合利用的一般步骤
三、报表软件的局限性
第三节利用Excel实现会计数据的综合利用
一、Excel获取会计数据的方式
二、使用Excel进行数据分析的一般方法
三、Excel在会计工作中的高级应用
[复习思考题]
1.会计数据综合利用的途径有哪些?
各自的优缺点是什么?
2.会计数据综合利用的步骤有哪些?
3.识别会计数据综合利用的关键环节?
4.利用报表软件实现数据综合利用的步骤和方法是什么?
5.利用EXCEL实现数据综合利用的步骤和方法是什么?
第十三章AIS及二次开发
[教学目的]
通过本章学习,帮助学生了解AIS与其他信息系统的相互关系,了解目前AIS的发展趋势和热点新技术。
同时,要求学生了解二次开发的基本流程。
[教学重点与难点]
1.教学重点:
AIS与其他信息系统的联系、财务业务一体化、ERP、二次开发流程
2.教学难点:
ERP原理以及与会计信息系统的关系、二次开发的流程
[教学内容]
第一节AIS
一、财务业务一体化
二、ERP
第二节基于会计软件数据综合利用的二次开发
一、二次开发的必要性
二、二次开发的条件和方法
三、现行会计软件
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