四川省凉山州中考语文试题解析版.docx
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四川省凉山州中考语文试题解析版
凉山州2021年初中学业水平暨高中阶段学校招生考试试题
语文
注意事项:
1.答题前,考生务必将自己的姓名、座位号、准考证号用0.5毫米的黑色签字笔填写在题卡上,并在答题卡背面上方填涂座位号,同时检查条形码粘贴是否正确。
2.选择题使用2B铅笔涂在答题卡对应题目标号的位置上;非选择题用0.5毫米黑色签字笔书写在答题卡对应题目标号的框内,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试题上答题无效。
3.考试结来后,由监考教师将试题卷、答题卡、草稿纸一并收回。
本试卷分为A卷(100分)、B卷(50分),全卷共8页,满分150分,考试时间120分钟。
A卷(100分)
第Ⅰ卷(选择题共21分)
一、基础知识(每小题3分,共15分)
1.下列词语中加点字字音有误的一项是()
A.附和(hè)炫耀(xuàn)哺育(bǔ)仓皇逃窜(cuàn)
B.山涧(jiān)冗杂(rǒng)门框(kuàng)潜心贯注(qiǎn)
C.粗拙(zhuō)藻饰(zǎo)狼藉(jí)春寒料峭(qiào)
D.选聘(pìn)遏制(è)斟酌(zhēn)颠沛流离(pèi)
【答案】B
【解析】
【详解】B.山涧(jiān)——jiàn,潜心贯注(qiǎn)——qián。
故选B。
2.下列加点词语使用有误的一项是()
A.西方文学里的讽刺,可以追溯到古希腊的寓言和喜剧。
B.他并没有因为生活的拮据而消沉,相反总能乐观地面对生活。
C.他不但喜爱音乐还酷爱读书,写起文章来也能妙手回春。
D.邛泸风景区是远近闻名的旅游胜地,“五一”期间,四面八方的游客接踵而至。
【答案】C
【解析】
【分析】
【详解】A.追溯:
逆流而上,向江河发源处走,比喻探索事物的由来。
使用正确。
B.拮据:
手头不宽裕,钱不够用。
使用正确。
C.妙手回春:
称赞医生医道高明,能把垂危的病人治好。
不能用于“写起文章”,使用错误。
D.接踵而至:
指人们前脚跟着后脚,接连不断地来。
形容来者很多,络绎不绝。
使用正确。
故选C。
3.下列句子中没有语病的一项是()
A.借由一个个故事,让读者可以洞察复杂而真实的世界。
B.有效的科学探测数据对于科学研究来说非常重要。
C.实现干部自身能力与任职情境的匹配,需要完善和建立相应的制度。
D.广大青年要肩负历史使命,培养前进信心,努力成为新时代的接班人。
【答案】B
【解析】
【分析】
【详解】A.成分残缺,“借由一个个故事,让读者……”缺主语,应删除“借由”,或删除“让”。
C.语序不当,“完善和建立”错,应改为“建立和完善”。
D.搭配不当,“培养”和“信心”不搭配,应把“培养”改为“树立”。
故选B。
4.把下面的句子组成一段语意连贯的话,排列顺序最为恰当的一项是()
①如果我们不懂得如何变通,一条道走到黑,结果往往会很糟糕。
②当然,选择角度不能乱选,只有建立在科学的判断和分析基础上的角度,才具有可靠性。
③如果还不行,那就再换,直到找到合适的路为止。
④生活中,理解事物需要有多个角度。
⑤比如遇到困难时,这条路走不通了,那么就要换一条新的路试试。
⑥所以面对一些选择时就要敢于打破常规,另辟蹊径。
A.④⑤③①②⑥B.②⑤③①④⑥C.④⑤②③①⑥D.②⑤④③①⑥
【答案】A
【解析】
【详解】④句亮明作者观点,应为首句。
⑤句列举实例证明④句观点,应为次句。
③句中的“如果还不行”紧承⑤句中的“就要换一条新的路试试”,应为第三句。
①句从反面论证首句观点,应为第四句。
②句论证的观点是“选择角度不能乱选”,是对首句观点的必要补充,应为第五句。
⑥总结全段,得出结论,应为末句。
故排序为:
④⑤③①②⑥。
故选A。
5.下列说法有误的一项是()
A.《昆明的雨》作者汪曾祺,其代表作有小说《受戒》《大淖记事》等。
B.“尊君在不”中的“尊君”是对对方父亲的尊称,常用的敬辞有令堂、高见等。
C.契诃夫,俄国作家、戏剧家,其主要作品有小说《第六病室》《装在套子里的人》,剧本《万尼亚舅舅》《樱桃园》等。
D.《邹忌讽齐王纳谏》选自《史记》,《史记》记述了从传说中的黄帝到汉武帝共三千余年的史事,包括本纪、表、书、世家、列传。
【答案】D
【解析】
【分析】
【详解】D.《邹忌讽齐王纳谏》选自《战国策》。
故选D。
二、文言文阅读及古诗文积累(25分)
(一)
【甲】
北冥有鱼
北冥有鱼,其名为鲲。
鲲之大,不知其几千里也;化而为鸟,其名为鹏。
鹏之背,不知其几千里也;怒而飞,其翼若垂天之云。
是鸟也,海运则将徙于南冥。
南冥者,天池也。
《齐谐》者,志怪者也。
《谐》之言曰:
“鹏之徙于南冥也,水击三千里,抟扶摇而上者九万里,去以六月息者也。
”野马也,尘埃也,生物之以息相吹也。
天之苍苍,其正色邪?
其远而无所至极邪?
其视下也,亦若是则已矣。
【乙】
庄子与惠子游于濠梁之上
庄子与惠子游于濠梁之上。
庄子曰:
“鲦鱼出游从容,是鱼之乐也。
”惠子曰:
“子非鱼,安知鱼之乐?
”庄子曰:
“子非我,安知我不知鱼之乐?
”惠子曰:
“我非子,固不知子矣;子固非鱼也,子之不知鱼之乐,全矣!
”庄子曰:
“请循其本。
子曰‘汝安知鱼乐’云者,既已知吾知之而问我,我知之濠上也。
”
(选自《庄子》二则)
6.下列句子中,加点字意义或用法理解有误的一项是()
A.怒而飞,其翼若垂天之云(表承接)
B.去以六月息者也(凭借)
C.庄子与惠子游于濠梁之上(在)
D
子之不知鱼之乐(用于主语和谓语之间,取消句子独立性)
7.下列说法有误的一项是()
A.善于运用寓言故事说理,想象雄奇瑰丽,是《庄子》的特色。
B.甲文中的大鹏具有硕大无比、志存高远的特点,大鹏这一形象对后世影响深远。
C.甲文先写大鹏迁徙南冥的气势,再写北冥之鱼由鲲到鹏的变化,最后写作者仰观苍天,拟想大鹏俯瞰大地。
D.乙文记叙了庄子与惠子在濠水桥上游玩时进行的一场关于“鱼之乐”的辩论。
【答案】6.A7.C
【解析】
【分析】
【6题详解】
A.句意:
当它奋起而飞的时候,那展开的双翅就好像悬挂在天空中的云。
而,表修饰。
故选A。
【7题详解】
C.甲文先写北冥之鱼由鲲到鹏的变化,再写大鹏迁徙南冥的气势,最后写作者仰观苍天,拟想大鹏俯瞰大地。
故选C。
【点睛】译文:
甲:
北海有一条鱼,它的名字叫做鲲。
鲲体积巨大,不知道有几千里。
鲲变化成为鸟,它的名字叫做鹏,鹏的脊背,不知道有几千里。
当它奋起而飞的时候,那展开的双翅就好像悬挂在天空中的云。
这只鹏鸟啊,在海水运动的时候将要飞到南海去。
南海是个天然形成的水池。
《齐谐》是一本专门记载怪异事物的书。
《齐谐》记载说:
“大鹏迁徙到南海的时候,翅膀击水而行,激起的浪花有三千里,它乘着旋风盘旋飞至九万里的高空,凭借着六月的大风而离开”。
山野中的雾气,空气中的尘埃,都是生物用气息相吹拂的结果。
天色湛蓝,是它真正的颜色吗?
还是因为天空高远而看不到尽头呢?
大鹏从天空中往下看,也不过像人在地面上看天一样罢了。
乙:
庄子和惠子一起在濠水的桥上游玩。
庄子说:
“鲦鱼在河水中游得多么悠闲自得,这就是鱼的快乐。
”惠子说:
“你又不是鱼,怎么知道鱼是快乐的?
”庄子说:
“你不是我,怎么知道我不知道鱼儿是快乐的?
”惠子说:
“我不是你,固然就不知道你;你也不是鱼,你不知道鱼的快乐,这是可以完全确定的。
”庄子说:
“让我们回到最初的话题,你开始问我‘你怎么知道鱼是快乐的呢’的话,就说明你很清楚我知道,所以才来问我是从哪里知道的。
而我则是在濠水的桥上知道的。
”
第Ⅱ卷(非选择题共79分)
8.翻译文中画线句子。
子非我,安知我不知鱼之乐?
【答案】你不是我,怎么知道我不知鱼的快乐呢?
【解析】
【分析】
【详解】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。
该句得分点为:
“非”,不是;“安”,怎么;“之”,的。
(二)
晏子为齐相,出,其御①之妻从门间而窥其夫。
其夫为相御,拥大盖②,策驷马③,意气扬扬,甚自得也。
既而归,其妻请去④。
夫问其故。
妻曰:
“晏子长不满六尺,身相齐国,名显诸侯。
今者妾观其出,志念深矣,常有以自下⑤者。
今子长八尺,乃为人仆御,然子之意自以为足,央是以求去也。
”其后夫自抑损⑥。
晏子怪而问之,御以实对。
晏子荐以为大夫。
(节选自《史记·管晏列传》)
注释:
①御:
赶车的人。
②大盖:
车上的伞盖。
③驷马:
四匹马。
④去:
离开,引申为离婚。
⑤自下:
指无骄做之志,甘居人下。
⑥抑损:
克制,谦逊。
9.解释下列加点的字词。
(3分
(1)晏子为齐相为_____
(2)从门间而窥其夫窥______
(3)夫问其故故______
10.翻译文中画线句子。
(1)晏子长不满六尺,身相齐国,名显诸侯。
(2)晏子怪而问之,御以实对。
11.仆御是否接受了他妻子的劝诫,结合文本作简要分析。
【答案】9.
(1).做,任,担任
(2).偷看(3).原因,缘故
10.
(1)晏子身高不满六尺,身任齐国国相,名声传扬各国。
(2)晏子感到奇怪,便问他是什么缘故,车夫据实回答。
11.是接受了妻子的劝诫,由之前的“意气扬扬,甚自得也”到之后的“自抑损”可以看出。
(意思相近即)
【解析】
【分析】
【9题详解】
本题考查学生理解文言词语在文中的意义的能力。
(1)“晏子为齐相”句意是晏子做了齐相。
为:
做,任,担任。
(2)“从门间而窥其夫”句意是(他的车夫的妻子)从门缝中偷偷看(她的丈夫)。
窥:
偷看。
(3)“夫问其故”句意是丈夫问其中的原因。
故:
原因,缘故。
【10题详解】
本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。
第
(1)句得分点为:
“长”,身高;“相”,担任国相;“显”,传扬。
第
(2)句得分点为:
“怪”,感到奇怪;“御”,车夫;“以实对”,据实回答。
【11题详解】
本题考查学生分析和概括文章相关内容的能力。
先前,仆御“为相御”时,“拥大盖,策驷马,意气扬扬,甚自得也”中的“意气扬扬,甚自得也”可见他觉得自己能为齐相驾车而意气扬扬,非常心满意足。
后来,“其后夫自抑损”,可见仆御再为齐相驾车出行时,变得克制、谦虚起来了,由此可知她是接受了妻子的劝诫,一改之前的得意洋洋,变得克制谦逊。
参考译文:
晏子做了齐相,一次坐车外出,他的车夫的妻子从门缝中偷偷看(她的丈夫)。
她的丈夫替相国驾车,环抱着大的车盖,扬鞭赶着驷马,意气扬扬,非常心满意足。
不久,他回到家里,他的妻子要求离去。
丈夫问其中的原因,妻子说:
“晏子身高不到六尺,身为齐相,名声显扬于诸侯。
今天,我看他外出,志向和思想是那么深沉,常常表现出谦下的神情。
你身高八尺,却替别人驾车,但是你的神情却自以为很满足,我因此要求离开你。
”从那以后,她丈夫就变得克制、谦虚起来。
晏子觉得奇怪就问他,车夫把实情告诉了晏子。
晏子便推荐他做了大夫。
12.古诗文默写。
(1)________,决眦入归鸟。
(杜甫《望岳》)
(2)半卷红旗临易水,__________。
(李贺《雁门太守行》)
(3)________?
英雄末路当磨折。
(秋瑾《满江红》)
(4)晓镜但愁云鬓改,________。
(李商隐《无题》)
(5)崔颢的《黄鹤楼》中诗人凭栏远望,故乡却为暮霭所隔,由此引发思乡之愁的诗句是:
__________?
__________。
【答案】
(1).荡胸生曾云
(2).霜重鼓寒声不起(3).俗子胸襟谁识我(4).夜吟应觉月光寒(5).日暮乡关何处是(6).烟波江上使人愁
【解析】
【详解】诗词默写要求:
一、不能添字,不能少字;二、字的笔画要准确。
注意:
襟、暮。
三、作文(60分)从下面两个题目中任选一个,按照要求,写一篇文章。
13.阅读下面的文字,按要求作文。
“平凡铸就伟大,英雄来自人民。
每个人都了不起!
”抗美援朝中保家卫国的“最可爱的人”,“鞠躬尽瘁,死而后已”为事业奉献一生的邓稼先,宁愿倒下去也不愿屈服的闻一多,他们都是了不起的人。
独自在风雨中找到鸭子的杜小康,传承美好品德的“梨花姑娘”,甚至是“走一步,再走一步”能克服障碍、突破自我的所有的凡人,他们也都是了不起的。
要求:
请以“了不起”为话题,自选角度,自定立意,自拟标题,自定文体(诗歌除外),写一篇600至800字的文章。
文中不得出现你所在学校的校名,以及教职工、同学和本人的真实姓名。
【答案】例文:
“了不起”的人
有人敬佩奋不顾身的白衣天使,有人赞美默默无闻的辛勤园丁,还有人歌颂尽职尽责的消防员。
但是在我看来快递小哥很了不起。
他们风雨无阻,在最危险疫情时期仍战斗在一线,他们像小草一样默默无闻地为社会付出。
刚开始的时候我并不喜欢快递小哥。
有一次,我和妈妈在等电梯。
电梯从15楼到13楼再到8楼……几乎每一层都停。
我不耐烦地抓耳挠腮,直打转儿。
过一会儿,电梯门开了,只见里面走出来一位穿着制服的快递小哥,衣服的口袋烫了一个洞,裤子上也有不少破洞。
他满头大汗,抱了五六件快递,几乎都看不见路。
我心想:
“这人怎么邋里邋遢的,他为什么要摁那么多楼层?
”众人也在小声议论,他似乎听不见,默默地继续去送他的快递。
有一次考试没考好,我的心就像乌云一样沉重,走在斑马线上,突然有一个快递小哥骑着摩托如猛虎下山一般冲过来,经过我的一瞬间,轮胎碾过水洼,溅起来的泥水喷了我一脸。
我心中的乌云顿时化作闪电,如迅雷不及掩耳之势击中了我的心。
那快递小哥的背影,就像鼓风机一般,把我心中的怒火,越吹越旺,越吹越旺。
我越来越不喜欢快递小哥了。
有一件事让我转变了对快递小哥的看法。
一天晚上,风雨交加,电闪雷鸣。
天空中仿佛有千千万万只狮子同时怒吼,路上一个行人也没有,树枝被台风直接刮断。
我们家突然停电,简直是屋漏偏逢连阴雨。
这时候,我肚子饿的咕咕叫,趴在木板床上一动不动。
妈妈见此情形,只好叫外卖。
没过很久,门外就传进来一串急促的门铃声,我也不知道是哪儿来的力气,像箭一般射了出去,兴奋地打开门。
只见门外的快递小哥,他虽然披着雨衣,但全身已经湿透,头发乱糟糟的,水顺着他的脸颊滴落,不知是汗水,还是雨水。
我好奇地问:
“你怎么这么快就送来了呀?
”他的脸和双手已经被寒风冻得通红,我从他冰冷的手上接过热腾腾的晚饭。
我想要倒杯水给他,快递小哥却匆匆摆手说:
“孩子,我不喝水。
还有好多户人家在等着我呢!
”看着他离开的背影,我心想:
“快递小哥真了不起,即使在这样恶劣的天气条件下,仍然能准时送到。
”
世界上有很多人都默默无闻地为社会作贡献,比如清洁工,白衣天使,快递小哥等等。
我们得向他们学习,因为他们真的了不起!
而无数“了不起”的平凡人,推动了“中国”这座巍巍巨轮不断前行。
我想,我也应该成为“了不起”的人。
【解析】
【分析】
【详解】本题考查话题作文的写作能力。
先审题。
这则材料先引用习主席新年贺词中的一句话,再通过具体事例来帮助学生理解话题。
这些人物事例有现代的,如闻一多,有当代的,如邓稼先、等;有各行各业、各个年龄的,有战士、科学家、普通人;有现实中的人物,如抗美援朝战士;有文学作品中的人物,如杜小康、梨花姑娘。
他们身上有着各种美好品质,或者是对国家的热爱与忠诚,或者是为事业无私奉献,或者是跨越艰难的成长,或者对美好品德的坚守,也或者是克服障碍、突破自我。
这些就是“了不起”的内涵,也是习主席说的“平凡铸就伟大,英雄来自人民”的原因。
再看立意。
本次作文立意取决于你写的内容。
如果是歌颂某类人的“了不起”,他们的精神品质就是立意;如果想写得有深度,可以深入思考,这些人为何“了不起”,如何做到“了不起”,给我们的启迪是什么,这样作文的立意就可以是“平凡人也可以了不起”“要做一个了不起的人”等等。
最后看思路。
可以写成记叙文,选取自己身边亲身经历的事,或者熟悉的人,通过他们的言行做法来体现“了不起”的主题;也可以写听到的或看到的,重在突出人物的表现以及对自己心灵的触动;当然也可以写成议论文或者散文,议论文要通过大量事例来证明观点,注意选取事例要典型,要有代表性,也可以写成递进式结构,深入思考现象背后的原因,谈对自己的影响和启迪;写成散文注意材料的多样性,和线索的清晰,“了不起”就是一条明晰的线索。
14.阅读下面的文字,按要求作文。
倘若有人问我,什么是你心中的阳光,我会毫不犹豫地回答:
远方。
为什么呢?
因为那里有我的期盼,那里有我的追求,那里有我的梦想。
请以“________心中的________”为题,写一篇文章。
要求:
①根据以上材料,在横线上填上恰当的词语将题目补充完整;②立意自定,文体自选(诗歌除外);③字数600至800字;④文中不得出现你所在学校的校名,以及教职工、同学和本人的真实姓名。
【答案】例文:
我心中的梦想
理想是石,敲出星星之火;理想是火,点燃熄灭的灯;理想是灯,照亮夜行的路;理想是路,引你走到黎明。
——题记
许多人都有自己
理想,且都愿意为自己的理想而活,而奋斗。
多年来,埋藏在我心底的梦,就是想当书法家。
小时候,当很多孩子还在喜欢玩具、动画的时候,我却偏偏迷上了汉字。
孩子们陶醉在玩具、动画带来的乐趣中,我却沉浸在对汉字的痴迷中。
因此,从小我就喜欢欣赏别人的好字,渐渐地也就喜欢起写字来。
对我而言,欣赏一篇好字,让人赏心悦目,无疑是一种享受;能写好一手好字,就像在刻意打扮自己,写出后让人称慕不已,原本是一种幸福。
我特别喜欢欣赏王羲之、司马彦的字,也喜欢模仿着他们的笔迹去练字。
当我第一次进校门读书时,看见老师在黑板上写下一手好字。
那匀称美观的汉字,一个个从老师的巧手之下跳了出来,让人羡慕死啦。
从那一刻起,我就在想,要是我能写一手比老师还好的汉字,该多好啊!
后来,我就发奋苦练,写过的字帖足足有二十来本,还不包括老师发的。
老师发现了我写字的天赋,就鼓励我朝着书法家奋斗。
其实,我哪敢跟书法家比呀,只不过随便涂鸦而已。
可老师却说:
“是人就当有梦想,你应该朝这个方向去努力!
”此后,我又在写字上下了不少功夫。
全校的老师都夸我的字写得好,是块当书法家的料子。
但我依然深知,我的字与书法家相去甚远。
直到在一次硬笔字竞赛中,我一举斩获了一等奖后,我才坚定自己的梦想——当个书法家。
尽管实现这个梦想的道路尚还漫长,但我深信用自己的一生去努力,理想也许并不遥远。
花开了,终有结果
时候;鸟飞了,终有归巢的时候;水流了,终有归海的时候;车动了,终有到站的时候。
有一句歌词说得好:
“心还在,梦就在!
”为了我心中已久的书法家梦,我愿将我的青春交付与书法,直到美梦成真!
【解析】
【分析】
【详解】本题考查半命题作文,采用了“引导语+半命题”的形式。
分析引导语:
引导语为学生提供了一种补题思路和写作方向:
我心中的阳光。
这里说的“阳光”有着象征意义,象征着远方,象征着自己的梦想与追求,给自己带来光明与温暖,当然,还有永不磨灭的希望。
分析半命题:
题目中有两个空白处需要补齐,内容很宽泛。
如:
我心中的阳光,我心中的希望,我心中的忧伤,我心中的苦涩,我心中的坚守,我心中的美好等。
这一命题本身就带有叙事性,所以应创作一篇写人记事类的记叙文。
从自己的真实生活中选材,表达自己的真情实感。
每个人心中都有一份难以磨灭的记忆,这份记忆让我们快乐,也让我们忧伤。
每个人心中都有一个梦想,这个梦想支持着自己永远不会停下前进的脚步。
每个人心中都有一间隐秘的房间,那里承载着自己小小的忧伤。
每个人心中都有一位英雄,或是自己的父母,或是自己师长,或是自己敬仰的某位历史名人……写作时,应以记叙和描写为主要表达方式,以抒情或议论在末段点明作文主旨。
B卷(共50分)
四、现代文阅读(30分)
(一)(共15分)
阅读下面文章,完成下面小题。
不敢
张燕峰
①爷爷有一句口头禅,经常挂在嘴边,这句口头禅就是“不敢”。
吃饭的时候,爷爷把碗里的米粒舔得干干净净,他说:
“不敢浪费了粮食。
”锄地的时候,爷爷会把杂草清理得一棵不剩,他说:
“不敢糊弄庄稼。
”
②爷爷年轻时是一个走街串巷的乡间木匠。
一日,邻村一户人家的儿子要娶亲,请我爷爷去打家具。
爷爷背着工具去了之后,看见新买来的木材有些潮湿,便把木材破解开之后,放在阴凉处晾晒。
十多天过去了,半个月过去了,二十天过去了,爷爷还没有动工。
③巧的是,雇主邻居家的儿子也要结婚,也请了木匠来打家具。
那个木匠到来之后,马上大刀阔斧地开干了。
主人看他干活如此卖力,日日好酒好菜款待。
我爷爷的雇主不免暗自嘀咕:
两家同时买的木料,人家做得,你却做不得,分明就是想多赚些工钱。
这样想着,脸色不免日渐难看,饭菜也越来越马虎。
④那个木匠悄悄劝我爷爷赶紧开工,爷爷皱着眉头,诚实地说:
“木材还没有完全干透,还不能打家具。
”那人嘲笑我爷爷死心眼,说:
“干不干透跟你有啥关系?
你只要做好家具,挣了钱拍屁股走人就是了。
”
⑤爷爷梗着脖子跺脚说:
“俺可不敢糟践了好木材,可不敢欺骗了东家。
”
⑥一个月后,爷爷才开始动工,精雕细琢,干了足足20多天才完工。
而爷爷的那个同行早已领了工钱,欢天喜地地回了南方老家。
⑦三个月不到,那家的新家具就变了形,木板的接缝处严重开裂。
而爷爷做的家具结实美观,完好无损。
⑧这时,雇主才幡然悔悟,意识到自己当初怠慢了我爷爷,就羞惭地拿着好酒好菜登门致歉。
从此,爷爷的好手艺、好名声,像长了翅膀的鸟儿一样,扑棱棱地飞到十里八乡,甚至飞到了外县。
⑨父亲是个读书人,从小耳濡目染,爷爷的“不敢”论早已根植于他的心灵深处。
父亲是20世纪60年代的大学生。
大学毕业时,白发苍苍的老教授恳请他留校做他的助手,但父亲以家有未婚妻为由婉拒了教授的美意。
同窗好友都嘲笑他愚顽,不懂得变通,放弃了大好前程。
可父亲说,在外读书这些年,爹娘弟妹都是未婚妻辛勤照顾,做人可不敢忘了恩,负了义。
⑩后来,父亲工作的学校的老校长被一些不怀好意的人捏造事实,揭发老校长中饱私囊,他们也盅惑父亲一起揭发。
父亲强怒地说:
“我刚来学校不久,对学校事务知之甚少,对老校长个人更是不熟悉,我可不敢昧了良心胡说八道,那样会遭天谴的。
”
⑪风波过后,老校长官复原职,有意提拔父亲做副校长,父亲坚决地拒绝了。
他诚恳地说:
“教育事关每一个孩子的未来,也关系到民族的兴衰。
我才不配位,可不敢贪心占据那个重要的职位。
”
⑫父亲在领导岗位任职多年,两袖清风,光明磊落,坦坦荡荡。
虽退休多年,但人们还经常说起他的事,对他很是尊敬。
⑬如今,我们兄妹三人也已成人,牢牢铭记爷爷和父亲的教诲,“不敢”二字已融入了我们的血脉,时时勉励我们做诚实正直的人。
人到中年,经历了许多人世沧桑,咀嚼过许多人情冷暖之后,我们愈加觉得“不敢”的可贵。
⑭人在做天在看,离地三尺有神明。
“不敢”不是胆小怕事,更不是懦夫行为,“不敢”里藏着的是对天地万物的敬畏,藏着的是世道人心。
(选自《意林》,有删改)
15.按括号内的要求品味文中画线句子的表达效果。
(1)爷爷梗着脖子跺脚说:
“俺可不敢糟践了好木材,可不敢欺骗了东家。
”(从人物描写的角度)
(2)爷爷的好手艺、好名声,像长了翅膀的鸟儿一样,扑棱棱地飞到十里八乡,甚至飞到了外县。
(从修辞的角度)
16.文中雇主对爷爷的态度前后发生了怎样的变化,请简要概括这种变化的原因。
17.文中多处提到“不敢”,在“不敢”的背后蕴含了哪些可贵的品质,请至少列举三处。
18.文章末尾说:
“‘不敢’不是胆小怕事,更不是儒夫行为,‘不敢’里藏着的是对天地万物的敬畏,藏着的是世道人心。
这种“不敢”对我们今天有何现实意义,请结合自己的生活体验谈谈你的认识。
【答案】15.
(1)动作、语言描写;形象地写出了爷爷着急时的样子,表现了爷爷是一个诚实、厚道(诚实正直)的人。
(意思相近即可)
(2)这个句子运用了比喻的修辞手法,将好手艺、好名声比作长了翅膀的鸟儿,生动形象地写出了爷爷声名远扬(好手艺、好名声传播得快、传播得广)。
(意思相近
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