数学思维 第5讲 趣味乘法.docx
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数学思维第5讲趣味乘法
趣味乘法辅导教案
学生姓名
年级
学科
上课时间
教师姓名
课题
趣味乘法
教学目标
1.通过乘法启蒙及对本源的探究,让孩子理解乘法意义;
2.掌握记忆口诀的巧妙方法,熟记乘法口诀,并进行实际应用。
教学过程
情景展示:
典型例题:
例题1
看图列算式:
小兔子有几个?
小熊有几个?
(1)用加法计算:
________________________。
_________个_________相加是8。
用乘法计算:
________________或________________。
(2)用加法计算:
________________________。
_________个_________相加是8。
用乘法计算:
________________或________________。
思维导图:
【解析】
(1)乘法的含义是几个相同加数和的简便运算。
由图可知,每2个小兔子在一起,则加数为2,则加法算式为:
2+2+2+2=8,式子中一共有4个2,4个2相加等于8,变为乘法就是将“个”变为“×”,4×2=8,其中乘数可以调换位置,也可以写成2×4=8。
(2)由图可知,每4个小熊在一起,则加数为4,则加法算式为4+4=8,式子中一共2个4,2个4相加等于8,変为乘法就是将“个”变为“×”,2×4=8或4×2=8。
所以结果为:
2+2+2+2=8,4,2,4×2=8,2×4=8;4+4=8,2,4,2×4=8,4×2=8。
巩固练习:
练习1
看图列算式:
公鸡有几个?
小猫有几个?
(1)小猫的个数用加法计算:
________________________。
_________个_________相加是24。
用乘法计算:
________________或________________。
(2)公鸡的个数用加法计算:
________________________。
_________个_________相加是18。
用乘法计算:
________________或________________。
典型例题:
例题2
在花瓣处填上相应的数?
思维导图:
【解析】本题是考查学生5和8的乘法口诀,可以先从乘数小的开始计算,5×4=20,以此类推。
所以结果为:
20,25,30,35,40,45;24,32,48,72,56,40。
巩固练习:
练习2
朵朵花儿向太阳,园丁育花日日忙。
用心计算结硕果,得数写在花盆上。
典型例题:
例题3
下面的()里应该填什么?
()×8=565×()=25
()×8=247×()=21
1×()=95×()=40
()×9=366×()=42
思维导图:
【解析】解析给出其中一个乘数和积,求另一个乘数时,想已知乘数的乘法口诀即可。
例如:
()×8=56,想8的乘法口诀,7×8=56,所以填7。
所以结果为:
7,5,3,3,9,8,4,7。
巩固练习:
练习3
下面的()里应该填什么?
8×()=16()×4=12
7×()=63()×6=30
()×5=156×()=18
典型例题:
例题4
下面的()里最大填几?
()×9<358×()<49
7×()<43()<4×6
()<3×950>6×()
思维导图:
【解析】想已知乘数的乘法口诀,且需要满足条件。
例如:
()×9<35,想9的乘法口诀,其中3×9=27,是最接近35的答案,所以填3。
所以结果为:
3,6,6,23,26,8。
巩固练习:
练习4
下面的()里最小填几?
()×7>26()>6×3
80<9×()5×()>38
()>5×447<7×()
典型例题:
例题5
乘积是18的乘法算式你能写几个?
()×()=18
思维导图:
【解析】对于两个乘数都未知的乘法口诀,需要用到枚举法,按顺序才不会遗漏答案。
根据乘法口诀可知,1×18=18,2×9=18,3×6=18,6×3=18,9x2=18,18×1=18,共6个。
典型例题:
练习5
下面这样积是12的乘法算式你能写几个?
()×()=12
典型例题:
例题6
快速计算出下面每个算式的结果。
(1)3+3+3+3+4
(2)5+5+5+5+5+4
(3)4+4+4+4+4+6
思维导图:
【解析】
(1)3+3+3+3+4=4×3+4=12+4=16;
(2)5+5+5+5+5+4=5×5+4=25+4=29;
(3)4+4+4+4+4+6=5×4+6=20+6=26。
巩固练习:
练习6
快速计算出下面每个算式的结果。
(1)2+5+5+5+5
(2)4+6+4+4+4
总结优化
1、乘法定义:
求几个相同加数和的简便运算。
应用:
3+3+3+3=12;
几个几,变为几×几;
4个3,变为4×3=12(其中4,3都叫做乘数,12叫做积);
4×3=12也可以写成3×4=12。
二、乘法口诀
1.0×几=0;
2.1×几=几;
3.几×2积都是偶数;
4.几×5积的个位为0或5;
5.快速记忆;
猪八戒:
4×9=36,6×6=36;
孙悟空:
8×9=72,7×7=49;
西天取经:
9×9=81。
强化提升
练习1
看图填算式
加法算式:
()
乘法算式:
()或()
练习2
口算下面的算式:
7×7=2×3=4×6=6×6=
5×7=2×6=8×4=9×4=
8×7=8×9=3×9=3×7=
练习3
把下面的算式补充完整
8×()=48()×9=45
()×6=363×()=27
()×7=149×()=54
7×()=49()×4=32
练习4
下面的()里最大填几?
()×6<21()<4×8
60>9×()7×()<33
练习5
计算下面各题。
(1)9+9+9+10;
(2)6+6+6+6+6+7。
练习6
积是16的乘法算式你能写出几个?
()×()=16
练习7
牛牛和田田来到卖鱼集市,大牌子上写到:
双鱼戏水真欢喜,串串水泡真美丽。
仔细观察计算准,得数填在水泡里。
练习8
两个孩子继续往商场里走,走到第一家牌子上写着,在下面的()应该填什么?
()×8=247×()=14
1×()=95×()=40
()×9=366×()=12
练习9
孩子们看到了一些小草鱼,继续走到第二家牌子上写着,下面的()里最大填几?
()×8<247×()<68
7×()<31()<6×7
()<2×859>6×()
练习10
孩子们看到了ー些比目鱼,继续走到第三家牌子上写着,下面这样积是24的乘法算式,你能写出几个?
()×()=24
练习11
孩子们看到了一些红色的小金鱼,继续走到第四家牌子上写着,把1,3,6,8,9这五个数字分别填入下面的()中,使等式成立。
()-()=()()×()=72-54
练习12
最后终于看到了喜欢的蓝孔雀,牌子上写着:
计算下面各题
10×9=
20×5=
300×2=
练习13
请把1-9这9个数字分别填在下面的()中,每个数字只允许用一次,使三个等式成立。
()+()=()
()-()=()
()×()=()
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