新人教版七年级下册生物分章节知识点总结.docx
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新人教版七年级下册生物分章节知识点总结
人教版七年级下册生物每课知识点总结
第一章 第一节 人类的起源和发展
1、19世纪著名的进化论的建立者达尔文,提出了类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。
在距今1200多万年前,森林古猿广泛分布于非、亚、欧地区,尤其是非洲的热带丛林。
2、在哺乳动物中,与人类亲缘关系最近的可能是黑猩猩。
3、亚洲的直立人是从非洲迁徙过来的属于观点。
4、在东非大裂谷地带,古人类学家发现了许多早期古人类化石,化石是石化了的遗体、遗物、遗迹。
人类发现的最古老的人类化石是露西少女。
1929年,裴文中发现了第一个北京猿人头盖骨化石,他们大约生活在距今50万∽20万年前。
5、促进森林古猿下到地面生活的环境变化是森林大量消失。
6、促使森林古猿下到地面生活后,由于环境的改变和身体形态结构的变化,一代一代的向着直立行走的方向发展,前肢则解放出来,臂和手逐渐变得灵巧,能够使用和制造工具。
7、人类起源于发展示意表:
森林古猿地面直立行走前肢解放制造工具、从事劳动大脑发达语言文字人类社会
8、现代类人猿和人类的根本区别是:
运动方式不同;制造工具的能力不同;脑发育的程度不同。
第二节 人的生殖
1、男性生殖系统的结构和功能(P9侧面和正面示意图)
睾丸:
产生精子和分泌雄性激素阴囊:
保护睾丸
(1)内生殖器附睾:
贮存和输送精子(3)外生殖器
输精管:
输送精子阴茎:
排精、排尿
(2)精囊腺和前列腺:
分泌黏液
2、女性生殖系统的结构和功能(P9侧面和正面示意图)
卵巢:
产生卵细胞和分泌雌性激素
(1)内生殖器输卵管:
输送卵细胞,受精的场所
(2)外生殖器:
即外阴
子宫:
胚胎发育的场所
阴道:
精子进入和胎儿产出的通道
3、精子和卵细胞都是生殖细胞。
精子:
小,需借助显微镜才能看到,似蝌蚪,有长尾,能游动。
卵细胞:
球形,成熟的卵细胞是人体内最大的细胞。
4、一个人的发育起始于受精卵的形成。
受精
(1)概念:
精子与卵细胞结合形成受精卵的过程。
(2)场所:
输卵管
5、怀孕
(1)概念:
精子与卵子结合后形成的受精卵不断进行分裂,逐渐发育成胚泡,胚泡缓慢移动高子宫,最终植入子宫内膜,这就是怀孕。
(2)场所:
子宫
6、胚胎的发育和营养
发育:
受精卵胚胎胎儿婴儿
营养:
胚胎发育初期所需要的营养来自细胞质中的卵黄;
胚胎在子宫里的发育:
胎儿生活在子宫内半透明的液体——羊水中,通过胎盘、脐带从母体中获得所需要的营养物质和氧,胎儿每时每刻产生的二氧化碳等废物,也是通过胎盘经母体排出。
8周成胎儿(出现人形)。
胎盘:
是胎儿和母体交换物质的器官。
7、分娩:
成熟的胎儿(38周,约266天)和胎盘从母体的阴道排出。
从怀孕到分娩大约需要40周(280天)左右的时间。
第三节 青春期
1、身体突增是青春期的一个显著特点。
2、神经系统以及心脏和肺等的器官功能明显增强。
3、青春期是一生中身体发育和智力发展的黄金时期。
青春期正是学知识、长才干、树立远大理想、塑造美好心灵的关键时期。
(1)青春期发育:
形态特点:
身高、体重迅速增长
大脑
功能特点心脏结构、功能完善化
肺功能
性器官的发育:
性发育和性成熟是青春期发育的突出特征,主要受到性激素的调节。
男性受雄性激素的调节,女性受雌性激素的调节
性发育第二性征的发育:
除性器官以外的男女性各自所特有的征象,主要受到性激素的调节。
(2)男孩第二性征:
长喉结、变声、出胡须、出现腋毛阴毛、阴茎睾丸发育等。
女孩第二性征:
乳房发育、臀部变圆、出现腋毛阴毛等。
3、进入青春期后,男孩和女孩的性器官都迅速发育,男孩出现遗精,女孩会来月经。
遗精是指男子进入青春期后,有时在睡梦中精液自尿道排出的现象。
月经是指女子进去青春期后,每月一次的子宫出血现象。
4、进入青春期后,随着身体的发育性意识开始萌动,常表现为从初期的与异性疏远,到逐渐愿意与异性接近,或对异性产生朦胧的依恋,这些都是正常的心理变化。
第二章第一节食物中的营养物质
1、食物中含有糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐、维生素等六大营养物质。
(膳食纤维为第七营养)
(1)三大能源物质:
糖类、脂肪、蛋白质都是构成细胞的主要有机物,为生命活动提供能量。
糖类:
人体最重要的供能物质,也是构成细胞的成分;
脂肪:
供能物质,单位质量释放能量最多;但一般情况下,重要的备用能源物质,贮存在体内。
蛋白质:
构成人体细胞的基本物质,是建造和修复身体的重要原料,人体的生长发育以及受损细胞的修复和更新,都离不开蛋白质。
蛋白质还能被分解,为人体的生理活动提供能量。
(2)非能源物质:
水,无机盐,维生素
水:
是人体的主要成分,约占体重的60%~70%。
人体内的营养物质以及尿素等废物,只有溶解在水中才能运输。
无机盐:
量少作用大。
钙:
儿童缺乏导致佝偻病,鸡胸,O型腿,中老年人会骨质疏松。
磷:
缺乏导致厌食、肌无力、骨痛。
铁:
构成血红蛋白,缺乏导致贫血
缺碘:
甲状腺肿大或者儿童智力发育障碍
缺锌:
生长发育不良、味觉发生障碍。
维生素:
需要量很小,却是人体必需从食物中摄取的有机物。
维生素A:
。
缺乏时,皮肤粗糙,夜盲症、干眼症
维生素B1:
缺乏时,神经炎,脚气病、食欲不振
维生素C:
缺乏时,坏血病,抵抗力下降
维生素D:
缺乏时,佝偻病、骨质疏松症
a病人不能正常进食时,往往需要点滴葡萄糖液,这是因为葡萄糖能为人体提供能量。
b病人几天吃不下东西,身体明显消瘦,这是因为储存在体内的脂肪等营养物质消耗多而补充少。
c儿童、青少年以及伤病员为什么多吃一些奶、蛋、鱼、肉?
原来,这些食物中含有丰富的蛋白质,人的生长发育以及受损细胞的修复和更新,都离不开蛋白质。
2、膳食纤维是指除淀粉以外复杂的糖类,包括纤维素,果胶等。
作用:
能促进肠胃的蠕动和排空;可以减少患大肠癌的机会;降低人体内过高的血脂和血糖;有利于预防糖尿病和维持正常的体重。
第二节消化和吸收
1、食物中的营养物质进入人体方式
直接被吸收的物质:
小分子物质,如水、无机盐、维生素等
经分解后再被吸收的物质:
大分子物质,如淀粉、蛋白质、脂肪等
2、食物的消化与营养物质的吸收是靠消化系统来完成的。
消化系统
消化道:
口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门等器官
作用:
消化食物和吸收营养物质等
消化腺:
唾液腺、胃腺、肝脏、胰腺、肠腺——作用:
分泌消化液
肝脏是人体最大的消化腺,分泌胆汁,参与脂肪消化。
(胆汁不含消化酶但可以通过乳化作用增大脂肪与酶的接触面积,有利于脂肪消化。
)
3、小肠的结构特点:
小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所。
小肠适于消化、吸收的特点:
(1)最长,一般5----6米长;
(2)内表面具有皱襞和小肠绒毛(大大增加了消化和吸收的面积);(3)小肠绒毛内有毛细血管、毛细淋巴管,绒毛壁和毛细血管、毛细淋巴管的管壁都很薄,只由一层上皮细胞构成,这种结构有利于吸收营养物质;(4)有各种消化液,含消化液的种类最多,含量也最多。
小肠吸收的营养物质大多数经血液汇集到肝脏。
(肝脏可以将暂时不要的葡萄糖合成为糖原贮存起来,以备需要时利用。
肝脏还可以将一些有毒物质转化为无毒物质。
)
4、食物的消化(三种物质消化曲线图P31)
物理性消化:
牙齿的咀嚼、舌的搅拌和胃、肠的蠕动,将食物磨碎、搅拌,并与消化液
混合。
化学性消化:
通过各种消化酶的作用,使食物中各种成分分解为可以吸收的营养物质。
被消化的物质
消化场所
消化液
消化的最终产物
淀粉
口腔、小肠
唾液、肠液、胰液
葡萄糖
蛋白质
胃、小肠
胃液、胰液、肠液
氨基酸
脂肪
小肠
胆汁、肠液、胰液
甘油+脂肪酸
5、营养物质的吸收:
营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程。
胃:
吸收少量的水、酒精(非营养物质)
小肠(主要的吸收场所):
吸收葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸、大部分水、无机盐和维
生素。
大部分脂肪成分从小肠绒毛的毛细淋巴管(淋巴管血液循环)吸收;
其他从小肠绒毛的毛细血管吸收。
被吸收后,随着血液运往全身各处。
大肠:
吸收少量水、无机盐和一部分维生素。
第三节 关注合理营养与食品安全
1、合理营养:
全面而平衡的营养。
“全面”:
摄取的营养素(六大类营养物质和膳食纤维)要齐全:
“平衡”:
摄取的各种营养素的量要合适,与身体的需要保持平衡。
2、“平衡膳食宝塔”从塔基到塔顶依次是谷类、蔬菜和水果类、鱼肉蛋等动物性食物类、豆奶类、油脂类。
养成良好的饮食习惯要做到:
(1)按“平衡膳食宝塔”进食;
(2)保证每日三餐、按时进餐。
(3)早中晚摄入能量分别占30%、40%、30%。
3、中国居民膳食指南十条基本原则见课本P33
4、食用蔬菜水果:
用清水浸泡、冲洗,也可以削去外皮。
买肉要看肉是否是检疫合格的。
厨房和炊具经常保持干净,才不会污染食品。
判断食品是否过期要看食品袋上的生产日期和保质期。
5、购买包装食品时,要关注包装袋上的:
营养成分、是否有添加剂、生产日期、保质期、生产厂家、厂址等。
6、在我国,将产自良好生态环境的,无污染、安全、优质的食品,统称为绿色食品。
绿色食品分为A级和AA级两类。
第三章第一节呼吸道对空气的处理
1、呼吸系统的组成:
呼吸道和肺。
2、呼吸道是的组成:
鼻、咽、喉、气管、支气管。
3、呼吸道的作用:
(1)保证气体流通:
有骨及软骨作支架。
(2)对空气进行处理,使达到肺部的气体温暖、湿润、清洁。
(但处理能力是有限的,我们应该尽量确保环境空气的新鲜、清洁):
鼻内生有鼻毛----清洁空气;鼻腔内有黏膜,可分泌黏液-----清洁和湿润空气;气管壁内有纤毛及腺细胞(痰的形成:
气管和支气管内表面有纤毛,能不停的尘粒、细菌等和黏液一起送到咽部,通过咳嗽排出体外;腺细胞分泌黏液使气管湿润,并能抵抗细菌、病毒等物质。
)鼻腔内的毛细血管-----温暖空气。
4、哮喘:
支气管类疾病。
常因吸入花粉、灰尘、兽毛等引起。
患哮喘时,由于气体进出肺的通道变窄,病人表现出呼吸困难。
5、肺炎:
由细菌、病毒等感染引起。
表现出发烧、胸部疼痛、咳嗽、呼吸急促等。
6、尘肺:
长期在粉尘较多的场所工作的人易患的一种职业病。
患者后期会出现胸闷、呼吸困难等症状,目前无较好的治疗。
7、吞咽与呼吸的关系:
食物和气体都要经过咽,通过咽后,食物进入食道,气体进入喉。
吞咽时,会厌软骨盖住喉口,避免食物进入气管;呼吸时,会厌软骨抬起,使气流畅通无阻。
(边吃边笑时,会厌软骨抬起,使食物进入气管,引起咳嗽,严重时使人致死。
)
8、声音的发声部位:
喉部的声带震动所出。
、
第二节发生在肺内的气体交换
1、肺:
是呼吸系统的主要器官,功能:
发生气体交换的场所。
位置:
位于胸腔内,左右各一个,左肺两叶,右肺三叶。
一分钟呼吸16次。
结构:
肺泡外面包绕着毛细血管,肺泡和毛细血管的壁都很薄,只由一层上皮细胞构成。
2、胸围差:
尽力吸气终了时的胸围长与尽力呼气终了时胸围长度之差。
测量胸围差时,软尺在胸前下缘要与乳头上缘平齐;在背侧,将软尺固定在两肩胛骨的下角。
在测量时,为了减小误差,应在同一位置测量,测量三次,并算出平均值。
3、人在平静呼吸时,肋间外肌、膈肌、肋骨、胸骨、胸廓和肺的变化:
4、体内气体的交换:
肋间肌肉和膈肌
肋骨
胸廓
膈顶部
肺
肺内气压
气体
吸气
收缩
向上向外
扩大
向下
扩张
减小
进入
呼气
舒张
向下向里
缩小
向上
缩小
扩大
排出
(1)原理:
气体的扩散作用
(2)气体交换过程:
a吸气时,空气中的氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液;b
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