九年级全册第三单元第七课第三框学会合理消费同步练习D卷.docx
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九年级全册第三单元第七课第三框学会合理消费同步练习D卷
九年级全册第三单元第七课第三框学会合理消费同步练习D卷
一、单项选择题(共20题;共40分)
1.(2分)漫画《比“换”》启示我们()
①要量入为出,有计划消费 ②要善于存钱,尽量少花钱 ③要学会享受,艰苦奋斗已成为历史 ④克服虚荣心,合理支出
A.①④
B.①②④
C.①②③
D.②③
2.(2分)如今社会上出现了“月光族”(每月工资花光)、“观星族”(消费向明星看齐)。
这种消费观()
A.是扩大内需,促进经济和社会可持续发展的需要
B.体现了我国人民物质生活水平提高
C.符合当前我国经济迅速发展的需要
D.是一种攀比心理引出的不健康的消费观念
3.(2分)国际上对“绿色”的理解通常包括生命、节能、环保三个方面。
绿色消费是指消费者对绿色产品的需求、购买和消费活动,是一种具有生态意识的、高层次的理性消费行为。
下列符合绿色消费理念的是()
A.节假日大量使用贺卡
B.经常使用一次性筷子
C.超市购物大量作用塑料袋
D.节约用电,人走灯灭
4.(2分)近年来,分期付款,提前透支等种种“好处”让信用卡风靡祖国大江南北,很多人不顾实际,盲目消费,由于透支过度,背负沉重的债务。
对这一现象,下列认识正确的是()
A.要倡导提前消费,超前享受
B.要注重精神消费,反对物质消费
C.要提倡适度消费,节俭消费
5.(2分)中学生林某热衷网购,而且尤其喜欢“名牌”。
在“双十一“当天狂购千余元,结果所购某知名品牌运动鞋竟是冒牌货。
对该同学的行为及后果,你的建议是()
①中学生没有收入来源,不能参加网购活动②要提倡勤俭节约,做到理性消费
③向有关部门举报该商家的售假行为④借助网络对该商家的售假行为大肆渲染
A.①②
B.②③
C.①④
D.③④
6.(2分)观察漫画,下列做法对杜绝和减少“中国式剩宴”有益的是()
①大力发展生产力 ②控制人口数量
③尽快制定反浪费方面的法律法规 ④通过媒体曝光浪费现象
A.①②
B.③④
C.①②④
D.①③④
7.(2分)春节拜年时,长辈们总会给晚辈压岁钱,以示美好的祝愿。
某校充分利用新学期“开学第一课”对学生进行引导教育。
以下学生讨论中能合理利用压岁钱的行为是()
①交学费、买书报 ②表孝心、献爱心 ③看电影、去旅游 ④赌博理财、作投资
A.②③④
B.①③④
C.①②④
D.①②③
8.(2分)目前,青少年学生参与社会经济生活,除关注国家经济建设外,主要表现于()
A.关注国家文化建设
B.关注国家政治生活
C.日常的消费和理财
D.日常的学习和娱乐
9.(2分)下列属于绿色消费行为的有()
①购买节能电器 ②到泰山旅游
③选购无磷洗衣粉 ④购买学习用品
A.①③
B.②③
C.②④
D.①④
10.(2分)(2016九上·桂林期末)2016年9月的开学季,一网友在微博上晒出了一张中学生的开学清单,该清单从书包等名牌学习用品到新鞋等名牌生活用品,合计费用近万元,堪称天价开学清单。
天价清单警示我们要()
A. 紧跟时尚,超前消费
B.盲目攀比,虚荣消费
C.不要攀比,适度消费
D.浪费金钱,理性消费
11.(2分)(2017·满洲里模拟)《中共中央国务院关于打赢脱贫攻坚战的决定》强调,严禁铺张浪费,厉行勤俭节约。
下列行为与这一要求相悖的是()
A.忽视自己的经济实力,攀比消费
B.注重自己的精神需求,绿色消费
C.购买经济实用的商品,理性消费
D.把钱花在关键的地方,适度消费
12.(2分)(2016九上·黄埔期末)在2016年共享经济的风口下,共享单车已开始慢慢渗透到人们生活之中;用户外出办事时,只需要下载一个手机APP,就可以发现身边的共享单车,扫码开锁,骑上就走,用完随时随地就可还车,手机立即支付即可。
这种消费的生活方式()
A.铺张浪费
B.不够理性
C.绿色环保
D.提升精神
13.(2分)在今天,附着经济社会的发展,人们的生活水平越来越高了,人们的消费观念也在发生着变化。
下列消费观念中正确的是()
A.学习外国高消费的观念
B.生活条件好了,虽然我们不能有高消费的观念,但是我们也绝对不穿旧衣服
C.我们的消费水平应该和家庭经济承受能力相适应
D.中学生就是要有一种超前消费的观念
14.(2分)在满足基本的物质消费需求后,我们更应该注重自己精神上的需求,在消费的过程中提升自己的精神境界。
这种消费是指()
A.一本有益的书、一部精彩的电影、一次愉快的旅游
B.住房、健康、教育、休闲、交通、通信等消费
C.工资消费
D.公款消费
15.(2分)消费观念正在改变我们的生活,培养绿色生活方式,保护环境应从身边的小事做起。
下列属于绿色消费行为的是()
A.崇尚节俭,不花一角钱
B.追求时尚,只要流行就一定要购买
C.摒弃物欲,注重精神需求
D.环保购物,实现可持续消费
16.(2分)甲说:
“谢天谢地,我的购房贷款申请终于被批准了。
”乙说:
“好不容易,我多年积蓄的钱终于够买一套房子。
”对话说明()
A.甲的消费方式优于乙的消费方式
B.乙的消费方式优于甲的消费方式
C.在买方市场条件下应适当鼓励甲的消费方式
D.在买方市场条件下应适当鼓励乙的消费方式
17.(2分)(2016九上·揭东期中)随着生活水平的提高,在一些中小学校流行着这样的说法:
“食品消费,向广告看齐;人情消费,向父母看齐;服装消费,向名牌看齐;美容消费,向明星看齐。
”这种消费观念和行为()
A.符合我国经济快速发展需要,值得提倡
B.符合新潮流的消费观,无可厚非
C.体现享受与发展的理性消费,值得推崇
D.是盲目攀比、非理性的消费,不可取
18.(2分)随着经济发展,家庭收入提高,小季同学建议妈妈把家庭闲置的资金进行有效利用,你认为风险最小的是()
A.国债
B.银行储蓄
C.股票
D.保险
19.(2分)下面漫画给我们的启示是()
A.趁促销活动,要多多购物
B.消费时应多一些理性,少一些盲目,只需购买需要的商品
C.促销活动都是陷阱,不要在活动中购物
D.只要优惠打折就不可错过机会购买
20.(2分)近年来世界的手机生产厂家都盯着中国,并不遗余力地宣传,致使越来越多的中国年轻人更换手机的速度超过一年一部。
这导致了快买快扔的“抛弃型”消费行为,产品的设计使用寿命被人为缩短,浪费增加。
上述材料给我们的启示中,不正确的是()
A.应避免盲从,注意理性、适度消费
B.应注重物质消费,尽量把钱花在吃的方面
C.倡导节约消费,把钱花在关键的地方
D.不与周围人进行盲目攀比,不浪费金钱
二、非选择题(共5题;共45分)
21.(15分)材料一:
随着我国经济社会不断发展,我国的基本经济制度发挥了巨大的作用,人们的收入水平不断提高,消费水平和消费观念发生了极大的变化。
材料二:
近年来,高消费浪潮蔓延到校园。
某些知名品牌专场,学生消费占据七成左右;不少中学生每月零用钱在300元以上,一部分学生只重视物质,不重视自我修养,甚至在年轻人中出现了“月光族”、“啃老族”。
结合上述两个材料,回答下列问题:
(1)
我国社会主义初级阶段的基本经济制度是什么?
它的确立是由什么决定的?
(2)
某班开展“学会合理消费”主题班会活动,请为此设计一条宣传标语。
(3)
为了号召广大同学学会合理消费,结合教材知识,向同学们发出倡议,请你把倡议书补充完整。
(提示:
写出倡议要点即可。
6分)
倡议书
亲爱的同学们:
学会合理消费,青少年责无旁贷,我们要让青春在时代进步中焕发出绚丽的光彩。
为此,我们倡议:
光明中学团委会
22.(5分)人们的消费观念发生变化的表现及原因是什么?
23.(15分)(2017九上·靖远期末)生活水平提高了,作为初中生,我们手头的零花钱也多了起来,这些零花钱究竟怎么用,成了同学们课余谈论的话题,有时也成了大家攀比的内容之一。
针对这现象,老师组织开展了一次调查活动。
发现九年级学生王林的一张消费清单:
九月三日
为灾区捐款
50元
九月五日
名牌运动鞋
375元
九月十一日
网吧包宿
15元
九月十五日
学习文具
12元
(1)你会采取哪些调查方法来开展调查?
(2)请指出王林哪些方面的消费不够合理?
(3)作为中学生,应该如何做到合理消费?
请写出一条锦囊妙计。
24.(5分)本学期,王大鹏在学校微机课上,学会了上网,他在学习之余也在网上与过去的小学同学进行思想交流。
一次,一位叫丁丁的同学给他发来一封电子邮件,倾诉自己的苦恼。
为此,王大鹏不知如何开导他。
请你运用所学知识帮王大鹏给这位曾经的小学同学回一封信(300-500字),帮助这位同学开阔心胸和视野,减轻心理压力,摆脱心理困境。
王大鹏:
你好!
很高兴能经常与你交流,我最近有一些困惑,那就是:
面对沸腾的校园生活,我却兴奋不起来,常常对生活忧心不已。
每当看到别的同学潇洒大方地花钱,我既是羡慕,又是自卑,从不敢参加集体外出活动,因为我没钱,怕丢面子。
时间一长,我与同学有了隔阂,总怀疑同学瞧不起我,也不愿参加集体活动,只想一个人呆着,拼命地看书,以此来逃避。
可事与愿违,我现在更加自卑、焦虑、孤僻,我知道这样发展下去肯定不好,请给予我帮助。
你的好友:
丁丁
运用所学知识,请你帮王大鹏给这位同学回信好吗?
25.(5分)(2017九下·三原月考)做会思考的人
【消费观察】
小秦所在班级的同学们开展了以“中学生消费现状”为主题的探究性学习活动,搜集了以下资料。
请你参与。
有很多同学,从不乱花压岁钱;从不向父母索要高档服装和鞋子;总是将积攒的零花钱用来购买名著……但也有一些同学,不考虑家庭实际追求名牌,什么流行买什么。
手机要用苹果的、鞋子要穿耐克的、衣服要穿阿迪的,过一次生日请客吃饭花费上千元……
请你围绕主题,根据上述资料,按照“发现问题——分析问题——解决问题”的思路,完成以下探究活动。
①我发现的问题:
②我对该问题的分析:
③我的解决方案:
参考答案
一、单项选择题(共20题;共40分)
1、答案:
略
2、
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- 九年级 第三 单元 第七 学会 合理 消费 同步 练习