仁爱英语八下导学案Unit7.docx
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仁爱英语八下导学案Unit7.docx
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仁爱英语八下导学案Unit7
Unit7FoodFestival
导学案:
Topic1Wearepreparingforafoodfestival?
生词集中营SectionA—D
(v)组织想象供给
(v短语)与…取得联系尽最大努力等一等
继续变为现实
(其它短语)待售为了
(n)广告印度人俄国人遗憾出售
(n连线中文)soup——cheese——biscuit——
pancake——cookie——airline——
(adj)西方的印度的俄国的油煎的
课文预习区SectionA.B.C.D
SectionA
Ⅰ.短语互动阅读1a并译出短语
了解筹钱向某人求助
与…取得联系思考尽某人最大努力
Ⅱ.语言知识阅读1a并掌握以下语言点
1、DoyouknowaboutDanielIgali?
knowabout译成:
,knowalotabout…译成:
,
knowalittleabout…译成:
.
eg:
Iusedto(知之甚少)painting.
2.ButIthinkmoneymustbeaproblemforhim.
mustbe译成:
.
延伸:
maybe译成:
can’tbe译成:
eg:
Thebook(may/must/can’tbe)Maria’s,becausehernameisonit.
Theboyinthepark(may/must/can’tbe)Tom,becauseIsawhimathomejustnow.
3.I’llgetintouchwithDanielontheInternettogetmoreinformationabouthim.
getintouchwith译成:
其反义词是。
4.Let’stryourbesttomakeitsuccessful.
此句译成:
。
①tryone’sbest译成:
其同义词是。
②makesb./sth.successful译成:
,successful副词是。
eg:
Weshouldtryourbest(raise)money.
Atlast,thepolicesavedtheboyinfire(成功地).
Ⅲ.课文解析
1.根据Groupwork1C中的图片来畅谈美食节
a.Iimagine(that)
b.Iimagine(that)
c.Iimagine(that)
Ⅳ.语法讲解
宾语从句
(一)
宾语从句在句中起宾语的作用。
它可以作动词的宾语,也可以作介词、不定式、分词、动名词以及某些形容词的宾语,宾语从句可以由连词that,whether,if,代词who,whose,what,which和副词when,where,how,why等引导。
现先着重介绍连词that引导的宾语从句。
下面就举例说明:
Ithink(that)hewillbeallrightinafewdays.我想他几天就会好了。
I’mafraid(that)youarewrong.恐怕你错了。
Idon’tthink(that)youareright.我认为你不对。
以上例句都是由that引导的陈述句,that可以省略,画线的句子都是宾语从句
练习:
完成宾语从句
1.It’strue(我们应当向我们的老师求助).
2.Iknow(明天将有一个美食节).
3.Icanimagine(我们可以筹集很多的钱).
4.Iamsure(中国的饺子将会受欢迎).
SectionB
Ⅰ.短语互动(略)
Ⅱ.语言知识阅读1a并掌握以下语言点
1.What’smore,I’msurethatthefriedriceanddumplingswillbepopular.
What’smore:
(口语)而且,更有甚者
eg:
Sheisabeautifulgirl.What’smore,sheisfriendlytous.
翻译上句中文意思:
2.That’sgoodenough.
enough可以跟名词和形容词/副词,但是名词放在enough,形容词/副词放在enough(前/后面)。
eg:
Everydayweshoulddrink.(足够的水)
Hestudies(足够努力),buthestillfailstheexam.
Ⅲ.课文解析
1.阅读1a并补充完句子来说明每个人在美食节上煮什么
a.Michaelwillcook
b.Janeplanstocook
c.Kangkangwillcook
d.Mariawillserve
SectionC
Ⅰ.短语互动阅读1a并找出短语
邀请…去…等等继续
Ⅱ.语言知识阅读2a并掌握以下语言点
1.Ithasveryfewschoolsupplies.
此句supply是词,其复数是。
supply也作为动词用,意为,即:
supplysthforsb.或supplysb.withsth.
意为:
为某人提供某物
eg:
Theschool.(为学生提供书本)
=Theschool.(为学生提供书本)
Ⅲ.课文解析
1.完成Workalone1b
2.完成Workalone2b
SectionD
导学案:
Topic2Cookingisfun!
生词集中营SectionA—D
(v)切用油煎增加倒出
(v短语)切碎吃光为某人/事干杯
(adj)便宜的不礼貌的有礼貌的
正式的南方的
(adv)细微地轻轻地立即喧闹地
(其它单词)优点举止某人一道菜
(n连线中文)oil——pork——ham——
onion——noodle——snack——
butter——pear——desert——
seafood——hotdog——pan——
pot——cooker——bowl——
spoon——fork——chopstick——
课文预习区SectionA.B.C.D
SectionA
Ⅰ.短语互动阅读1a并译出短语
makefriedrice试着做…
Ⅱ.语言知识阅读1a并掌握以下语言点
1.Butyoumustcookverycarefully.
First,cutsomecookedmeatveryfinely.
Then,frythemeatlightly.
Youneedtoaddthericeslowly.
carefully,finely,lightly,slowly都是词,其位置一般位于动词的
eg:
Pleasedrive(careful)whenthetrafficisheavy.
Iliveas(happy)asbefore.
Ⅲ.课文解析
2.完成Workalone1b
2.完成Workalone2a,2b
SectionB
Ⅰ.短语互动(略)
Ⅱ.语言知识阅读1a并掌握以下语言点
1.Kangkang,youdidquitewell.
ButIthinkyoudidbetterthanme.
Michaeldidbestofall.
第一句是副词级的句子;第二句是副词级的句子;
第三句是副词级的句子。
形容词有原级,比较级和最高级的变化,副词也有原级,比较级和最高级的变化。
副词比较级句型:
主语A+实意动词+副词比较级+than+主语B
副词最高级句型:
主语A+实意动词+(the)+副词最高级+…
eg:
Icametoschool(early)thanyouthismorning.
Mariadoesherhomework(carefully)thanme.
Janeworks(hard)ofthree.
Ⅲ.课文解析
1.完成Workalone1c
①Janearrivesatthefoodfestival.
MichaelarrivesatthefoodfestivalJane..
Kangkangarrivesatthefoodfestivalofthree.
②Kangkangworksatthefoodfestival.
JaneworksKangkangatthefoodfestival.
Michaelworksofthreeatthefoodfestival.
③Janeleavesthefoodfestival.
KangkangleavesthefoodfestivalJane.
Michaelleavesthefoodfestivalofthree.
Ⅳ.语法讲解
1.宾语从句
(二)
宾语从句的第二种类型由if或whether连接词引导,表示对从句的内容不大确定或不知晓的意思。
语序要用陈述句语序,意思是:
“是否”“是不是”。
如:
Idon’tknowif/whetheritisfinetomorrow.(语序必须是陈述句的)
Idon’tknowif/whetherhe’llcome.
Δ注:
当宾语从句后面有ornot时,一般用whether,不用if。
Doyouknowwhetherhe’llcomeornot?
2.写出2b对话中的宾语从句并译出中文
①
②
③
④
SectionC
Ⅰ.短语互动阅读1a并找出短语
Tablemannersatthetable以…开始
吃光与某人干杯takeasip
太多
Ⅱ.语言知识阅读1a并掌握以下语言点
1.Thedinneralwaysstartswithasmalldish..
startwith译成:
;同义词是;反义词是.
2.Remembernottodrinktoomuch.
①“记得要做某事”译成;“记得做过某事”译成.
②toomuch是用来修饰名词,toomuch还可以当词
用来修饰动词。
③延伸:
toomany是修饰名词,而muchtoo是意思。
eg:
Pleaseremember(turn)offthelightswhenyouleavetheclassroom.
Iremember(return)yourdictionaryyesterday.
It’simpolitetospeak(太多)whenyouhavedinnerinwesterncountries.
Ⅲ.课文解析
1.阅读课文1a并总结西方的餐桌礼仪
a.Whenyousitatthetable,.
b.Whenyoustarteating,
c.Youshouldandatthetable.
d.Whenyoudrinktosomebody,.
SectionD
Ⅰ.短语互动阅读1a并找出短语
eatinghabits用…去做…许多
远离拾起同时
Ⅱ.语言知识(略)
Ⅲ.课文解析
1.阅读1a并简单介绍各个国家的饮食习惯
a.在北美,.
b.在中国各个地区,
.
c.在印度.
d.在韩国,.
导学案:
Topic3Welcometoourfoodfestival!
生词集中营SectionA—D
(n)女士绅士客人菜单
账单努力
(n连线中文)beer——wine——softdrink——
lemonade——maincourse——salad——
coke——steak——
(adj)好心的值得有规律的
(adv)成功地整洁地适当地
定期地随意地
(短语)均衡饮食总之不但…而且…
课文预习区SectionA.B.C.D
SectionA
Ⅰ.短语互动阅读2a并译出短语
为某人点餐结账
Ⅱ.语言知识(略)
Ⅲ.课文解析
1.阅读1a并掌握以下表达法
服务员语录:
1)欢迎来到我们的美食节/餐馆!
!
2)我现在可以为你点餐吗?
?
3)你想要吃些什么?
?
4)你想要喝什么种类的饮料?
?
顾客语录:
1)我们想要吃一碗米饭和鸡肉。
.
2)我可以结账了吗?
?
2.阅读1a并完成2b
SectionB
Ⅰ.短语互动阅读1a并找出短语
orderamealanythingelse
intwentyminutes
Ⅱ.语言知识(略)
Ⅲ.课文解析
1.根据1b中Examples完成点餐对话
电话点餐:
A:
Hello,mayI(点餐)bythephone?
B:
Sure,What(你想要)toeat?
A:
I’dliketo(一个汉堡)and(一杯果汁)please.
B:
OK,Whereshouldwe(送餐)toyou?
A:
My(地址)isPintanNO2HighSchool?
B:
OK,we’llbeready(十分钟后).
A:
Bye.
当场点餐:
A:
(欢迎)toourrestaurant!
B:
Thanks,mayI(看一下菜单),please?
A:
OK,hereyouare.MayI(为你点菜),sir?
B:
Sure,I’llhave(一碗米饭)and(一些蔬菜).
A:
Whatwouldyoulike(喝)?
B:
Abottleofbeer,please.
A:
OK,we’ll(服务)foryoulater.
SectionC
Ⅰ.短语互动阅读1a并找出短语
进展顺利最后
Ⅱ.语言知识阅读1a并掌握以下语言点
1.Mariacookedverysuccessfully.
Janecookedmoresuccessfully.
Icookedthemostsuccessfully.
第一句是副词级的句子;第二句是副词级的句子;
第三句是副词级的句子。
Ⅲ.课文解析(略)
Ⅳ.语法讲解
副词的比较级和最高级的构成
(1)规则副词的比较级和最高级的构成规则。
如下表:
单音节词或少数双音节词
构成规则
一般在词尾加
–er或–est
以e结尾的词加
–r或–st
以辅音字母+y结尾的词,改y为i,在加–er或–est
例词
fast
faster
fastest
late
later
latest
early
earlier
earliest
多音节词和部分双音节词
构成规则
在词前加more或most
例词
slowly
moreslowly
mostslowly
carefully
morecarefully
mostcarefully
少数不规则副词的比较级和最高级的变化形式如下表:
原级
well
badly
little
much
far
比较级
better
worse
less
more
farther/further
最高级
best
worst
least
most
farthest/furthest
(2)副词比较等级的用法
a.同级比较:
表示两者在某一方面相同时,用“as+副词原形+as”的句式;但表示前者不如后者时,用“notso(as)+副词原形+as”的句式。
如;Theboysarelisteningascarefullyasthegirls.
Hedidn’tdanceso(as)wellasJim.
b.比较级:
表示一方程度比另一方更高时,用“副词比较级+than”的句式。
副词比较级前常用much.,alittle,alot,even表示“更……”,这也可以作为判断比较级的依据。
如:
Isingbetterthanshe.
MybrotherdidhomeworkmuchmorecarefullythanI.
c.最高级:
表示三个或三个以上的人或物的比较时,用副词最高级。
结构为“the+副词最高级+比较范围。
”其中的the常省去,比较范围常用of或in…短语。
如:
MariaspeaksEnglish(the)bestinourclass.
Hestudies(the)hardestofthethreeboys.
2.完成Workalone1b中部分句子.
Action
Adv
Maria
Jane
Kangkang
cookthefood
successfully
*
**
***
flythefish
lightly
***
*
**
Eatthesoup
nosily
*
***
**
1..
2..
3..
4..
5..
6..
7..
8..
9..
SectionD
Ⅰ.短语互动阅读1a并找出短语
太多太少据说
对…有坏处事实上总之
不但…而且…
Ⅱ.语言知识阅读1a并掌握以下语言点
1.It’ssaidthathalfofthestudentsdon’thavearegularbreakfastordon’teatanythingatallinthemorning.
此句译成:
.
It’ssaidthat译成:
;后面跟(句子/短语).
2.Inshort,weshouldnotonlyeatenough,goodandhealthyfoodbutalsoeatregularly.
此句译成:
.
notonly…butalso…译成:
.
eg:
.
(她不仅能看懂英语,而且还能说法语。
)
Ⅲ.课文解析
1.阅读课文1a并写出2.3.4段的中心句
2.
3.
4.
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