学年暑期师德政治学习材料.docx
- 文档编号:448042
- 上传时间:2022-10-10
- 格式:DOCX
- 页数:10
- 大小:25.67KB
学年暑期师德政治学习材料.docx
《学年暑期师德政治学习材料.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《学年暑期师德政治学习材料.docx(10页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
学年暑期师德政治学习材料
2018学年暑期师德政治学习材料
(一)
时间:
2018年8月24日地点:
会议室形式:
集中学习主持人:
胡国增
主题:
立足岗位深入学习十九大精神
中国共产党第十九次全国代表大会,简称中共十九大,于2017年10月18日上午9:
00在人民大会堂举行。
党的十九大,是在全面建成小康社会决胜阶段、中国特色社会主义发展关键时期召开的一次十分重要的大会。
承担着谋划决胜全面建成小康社会、深入推进社会主义现代化建设的重大任务,事关党和国家事业继往开来,事关中国特色社会主义前途命运,事关最广大人民根本利益。
一、大会介绍
2017年8月31日中共中央政治局召开会议,建议中国共产党第十九次全国代表大会10月18日在北京召开。
2017年10月14日,中国共产党第十八届中央委员会第七次全体会议决定,中国共产党第十九次全国代表大会于2017年10月18日在北京人民大会堂召开。
2017年10月20日,中国共产党第十九次全国代表大会主席团下午在人民大会堂举行第二次会议。
习近平同志主持会议。
2017年10月24日,中国共产党第十九次全国代表大会闭幕会在人民大会堂举行。
二、大会主题
不忘初心,牢记使命,高举中国特色社会主义伟大旗帜,决胜全面建成小康社会,夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利,为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。
三、代表选举
中央确定,十九大代表名额共2300名,由全国40个选举单位选举产生。
中央提出,十九大代表应是共产党员中的优秀分子。
并要求,十九大代表的选举产生,要坚持党的领导与发扬民主有机统一,采取自下而上、上下结合、反复酝酿、逐级遴选的办法进行。
四、大会任务
讨论十八届中央委员会向中国共产党第十九次全国代表大会的报告稿、《中国共产党章程(修正案)》稿、十八届中央纪律检查委员会向中国共产党第十九次全国代表大会的工作报告稿。
选举新一届的中共中央领导层,包括中央委员会委员、中央候补委员、中央纪律检查委员会委员。
五、会议决策
2017年10月18日,习近平说,成立中央全面依法治国领导小组,加强对法治中国建设的统一领导。
习近平说,赋予省级及以下政府更多自主权。
在省市县对职能相近的党政机关探索合并设立或合署办公。
六、大会报告
主词条:
党的十八届中央委员会向中国共产党第十九次全国代表大会的报告
习近平代表第十八届中央委员会向大会作报告
1、过去五年的工作和历史性变革
十八大以来的五年,是党和国家发展进程中极不平凡的五年。
五年来的成就是全方位的、开创性的,五年来的变革是深层次的、根本性的。
工作还存在许多不足,也面临不少困难和挑战。
这些问题,必须着力加以解决。
2、新时代中国共产党的历史使命
实现中华民族伟大复兴是近代以来中华民族最伟大的梦想。
实现伟大梦想,必须进行伟大斗争。
实现伟大梦想,必须建设伟大工程。
实现伟大梦想,必须推进伟大事业。
伟大斗争,伟大工程,伟大事业,伟大梦想,紧密联系、相互贯通、相互作用,其中起决定性作用的是党的建设新的伟大工程。
3、新时代中国特色社会主义思想
明确坚持和发展中国特色社会主义,总任务是实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴,在全面建成小康社会的基础上,分两步走在本世纪中叶建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国;
明确新时代我国社会主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾,必须坚持以人民为中心的发展思想,不断促进人的全面发展、全体人民共同富裕;
明确中国特色社会主义事业总体布局是“五位一体”、战略布局是“四个全面”,强调坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信;
明确全面深化改革总目标是完善和发展中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化;
明确全面推进依法治国总目标是建设中国特色社会主义法治体系、建设社会主义法治国家;
明确党在新时代的强军目标是建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队,把人民军队建设成为世界一流军队;
明确中国特色大国外交要推动构建新型国际关系,推动构建人类命运共同体;
明确中国特色社会主义最本质的特征是中国共产党领导,中国特色社会主义制度的最大优势是中国共产党领导,党是最高政治领导力量,提出新时代党的建设总要求,突出政治建设在党的建设中的重要地位。
新时代中国特色社会主义思想,是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的继承和发展,是马克思主义中国化最新成果,是党和人民实践经验和集体智慧的结晶,是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分,是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南,必须长期坚持并不断发展。
4、新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略
(1)、坚持党对一切工作的领导。
(2)、坚持以人民为中心。
(3)、坚持全面深化改革。
(4)、坚持新发展理念。
(5)、坚持人民当家作主。
(6)、坚持全面依法治国。
(7)、坚持社会主义核心价值体系。
(8)、坚持在发展中保障和改善民生。
(9)、坚持人与自然和谐共生。
(10)、坚持总体国家安全观。
(11)、坚持党对人民军队的绝对领导。
(12)、坚持“一国两制”和推进祖国统一。
(13)、坚持推动构建人类命运共同体。
(14)、坚持全面从严治党。
以上十四条,构成新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略。
5、从2020年到本世纪中叶可以分两个阶段来安排
第一个阶段,从二〇二〇年到二〇三五年,在全面建成小康社会的基础上,再奋斗十五年,基本实现社会主义现代化。
第二个阶段,从二〇三五年到本世纪中叶,在基本实现现代化的基础上,再奋斗十五年,把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。
6、全面建设社会主义现代化强国要干这些大事
贯彻新发展理念,建设现代化经济体系
健全人民当家作主制度体系,发展社会主义民主政治
坚定文化自信,推动社会主义文化繁荣兴盛
提高保障和改善民生水平,加强和创新社会治理
加快生态文明体制改革,建设美丽中国
坚持走中国特色强军之路,全面推进国防和军队现代化
坚持“一国两制”,推进祖国统一
坚持和平发展道路,推动构建人类命运共同体
坚定不移全面从严治党,不断提高党的执政能力和领导水平
用新时代中国特色社会主义思想武装全党
七、教师如何学习十九大精神
1、结合师德规范,倡导奉献精神结合十九大精神的学习,认真学习领会、坚决贯彻落实习近平总书记重要讲话精神,增强忧患意识和使命意识,树立良好的师德师风,创一流业绩,以优异成绩向党的十九大汇报。
结合师德规范,以苦为乐,不计个人得失,自觉地把人民利益放在首位,以敬业、奉献为生活守则。
通过政治学习、交流心得体会等途径,深刻领会教育在新世纪社会主义现代化建设中的重要作用和战略地位,明白自己的时代责任和自身素质提高的紧迫性。
同时,积极学习教育整体改革的各项方针政策,把握教育教学改革的动态,增强教师提高自身素质的危机感。
树立“国家至上”、“教育至上”、“学校至上”、“学生至上”的观点,增强教师奉献教育事业的自觉性,在自己的工作岗位上创造出一流的业绩。
2、结合总书记系列重要讲话精神,倡导服务意识要坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,深入践行习近平总书记重要讲话精神,为建设和谐校园、推动学校教育教学事业的发展打好基础。
教师自觉坚持在工作岗位上实践党的先进性要求,明确各自社会分工,勇于承担党和人民赋予自己的一份神圣责任,只有立足本职,埋头苦干,拼搏争先,才能深刻贯彻十九大提出的“要全面贯彻党的教育方针,坚持育人为本、德育为先,实施素质教育,提高教育现代化水平,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人,办好人民满意的教育”的方针。
在今后的工作学习中,要不断深入学习、深刻领会十九大报告的科学内涵和精神实质,准确把握报告提出的新思想、新观点、新论断,推进工作再上新台阶。
3、结合本职工作,倡导责任思想贯彻十九大精神,必须从自己做起,从本职工作做起,只有无愧于职责,无愧于使命,才无愧于党和人民,无愧于“十九大”的要求。
作为人民教师,我们要严格要求自己,用自己的一言一行一举一动去自觉体会十九大的精神实质。
在本职岗位上实践中国特色社会主义理论,首先要明确自己所担负的职责。
充分体现自身的责任感,做到自觉履行自己的职责。
自觉把十九大精神与教育教学实践相结合,积极探索,勇于课改创新,不断把学到的知识运用于实践,逐渐提高解决问题的能力。
4、结合学生实际,争做优秀教师要当好一名人民教师,最根本的就是要把教书育人作为自己的天职,做到在教书中全面提升自己的素质,在育人中不断净化自己的灵魂。
在党的领导下,创造性地干好自己的本职工作,为党的教育事业贡献力量。
既然选择了当教师,就要勤勤恳恳地耕耘在教育教学第一线,选择忘我,选择无私,选择清贫,我们应在教师这个平凡的岗位上争创佳绩。
2018学年暑期师德政治学习材料
(二)
时间:
2018年8月25日地点:
崇寿初中形式:
集中学习主持人:
主题:
按现场讲授情况记载
2018学年暑期师德政治学习材料(三)
时间:
2018年8月26日地点:
崇寿初中形式:
集中学习主持人:
主题:
按现场讲授情况记载
2018学年暑期师德政治学习材料(四)
时间:
2018年8月27日地点:
各办公室形式:
分散学习主持人:
室长
主题:
习近平新时代中国特色社会主义思想的理论框架
2018年04月27日08:
32来源:
国家行政学院学报
[摘要]习近平新时代中国特色社会主义思想的主要内容可归纳为十二个方面,包括历史方位、鲜明主题、奋斗目标、发展方式、总体布局、战略布局、发展动力、发展保障、安全保障、外部环境、政治保证、治国理政世界观方法论、价值观等方面,具有严密而又开放的内在逻辑,构成其理论的“四梁八柱”及科学体系。
在党的十九大召开之前,本人曾提出了一个看法:
自党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央所提出的治国理政新理念新思想新战略已形成了中国特色社会主义的新的理论形态。
其理由是在这些治国理政新理念新思想新战略中包含着一系列新范畴、新观点,并蕴含着严密的理论新逻辑。
[1]在党的十九大,对这些治国理政新理念新思想新战略又增添了新的思想内容,并把其概括为“习近平新时代中国特色社会主义思想”。
这是十九大贡献的重要理论成果,是十九大精神的核心内容。
十九大报告中所提出的“八个明确”和“十四个坚持”,就构成了习近平新时代中国特色社会主义思想主要内容的轮廓。
“八个明确”是在指导思想层面的表述,“十四个坚持”的基本方略是在行动纲领层面的表述。
这一党的重要理论创新成果对新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义这个重大时代课题做出了创造性的回答。
习近平新时代中国特色社会主义思想的理论框架及科学体系,就是围绕对这一时代课题的创新性回答进行构建的。
本文主要探讨习近平新时代中国特色社会主义思想的理论框架及科学体系问题。
对这一问题的探讨具有重要的理论和实践意义,从理论上看,有助于深入把握习近平新时代中国特色社会主义思想的主要内容、内在逻辑及科学体系;从实践上看,有助于增强贯彻落实这一重要思想的自觉性和能动性,推进新时代中国特色社会主义的伟大事业。
一、历史方位:
阐明了中国特色社会主义进入了“新时代”
十九大报告指出,“经过长期努力,中国特色社会主义进入了新时代,这是我国发展新的历史方位”。
[2]“时代”一般是指历史上以经济、政治、文化等领域的状态为依据而划分的一定时期。
例如旧石器时代、新石器时代、农业时代、工业时代等等。
十九大报告所讲的“新时代”不是指人类社会历史意义上的划分,而是有明确定语的,是指中国特色社会主义的经济、政治、文化等方面的状态发生了重大变化,党和国家事业发生了历史性变革。
把握“中国特色社会主义进入了新时代”,需要主要从三个方面去把握。
其一,关于新时代的依据:
主要
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 学年 暑期 师德 政治 学习 材料