精托班语言活动《扑通》doc.docx
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精托班语言活动《扑通》doc
托班语言活动《扑通》
目标:
1、帮助幼儿理解故事内容。
2、引发幼儿乐意跟着老师表演故事。
准备:
多媒体课件、人手一个小动物胸饰
过程:
一:
听故事、理解故事内容
1、播放多媒体课件,教师边讲第一句故事边做动作,同时提问:
——“一只小鸭子,嘎嘎嘎,嘎嘎嘎,扑通跳进小河里”请问:
是谁来了?
来了几只?
它是什么颜色的?
它又是怎么叫上午呢?
小鸭子呢?
(鼓励幼儿用语言表达:
不见了,没有了,跳进小河里等等)
2、“一只小青蛙,呱呱呱,呱呱呱,扑通跳进小河里”请问:
谁来了?
什么颜色的?
怎么叫的?
小青蛙呢?
(鼓励幼儿大胆表达)
3、“一只小乌龟,爬爬爬,爬爬爬,扑通跳进小河里”请问:
现在是谁来了?
它是怎么来的?
谁来学一下?
小乌龟后来到哪里去了?
4、播放多媒体课件,请幼儿再次听一遍故事。
二:
表演故事1、现在我们来表演一下,请幼儿在座位上跟着老师边说边做动作表演。
2、出示胸饰(小朋友表演得真棒,看,现在小朋友来做小动物,请幼儿将胸饰贴在胸前),老师讲故事,请表现得好的幼儿贴上胸饰上来表演。
3、重复游戏一次。
4、教师和幼儿边讲故事边和幼儿集体表演一遍。
三:
结束
小动物都玩累了,口渴了,我们一起回家和牛奶吧!
走出活动室。
2019-03-08
目标:
1、帮助幼儿理解故事内容。
2、引发幼儿乐意跟着老师表演故事。
准备:
多媒体课件、人手一个小动物胸饰
过程:
一:
听故事、理解故事内容
1、播放多媒体课件,教师边讲第一句故事边做动作,同时提问:
——“一只小鸭子,嘎嘎嘎,嘎嘎嘎,扑通跳进小河里”请问:
是谁来了?
来了几只?
它是什么颜色的?
它又是怎么叫上午呢?
小鸭子呢?
(鼓励幼儿用语言表达:
不见了,没有了,跳进小河里等等)
2、“一只小青蛙,呱呱呱,呱呱呱,扑通跳进小河里”请问:
谁来了?
什么颜色的?
怎么叫的?
小青蛙呢?
(鼓励幼儿大胆表达)
3、“一只小乌龟,爬爬爬,爬爬爬,扑通跳进小河里”请问:
现在是谁来了?
它是怎么来的?
谁来学一下?
小乌龟后来到哪里去了?
4、播放多媒体课件,请幼儿再次听一遍故事。
二:
表演故事1、现在我们来表演一下,请幼儿在座位上跟着老师边说边做动作表演。
2、出示胸饰(小朋友表演得真棒,看,现在小朋友来做小动物,请幼儿将胸饰贴在胸前),老师讲故事,请表现得好的幼儿贴上胸饰上来表演。
3、重复游戏一次。
4、教师和幼儿边讲故事边和幼儿集体表演一遍。
三:
结束
小动物都玩累了,口渴了,我们一起回家和牛奶吧!
走出活动室。
2019-03-08
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1、帮助幼儿理解故事内容。
2、引发幼儿乐意跟着老师表演故事。
准备:
多媒体课件、人手一个小动物胸饰
过程:
一:
听故事、理解故事内容
1、播放多媒体课件,教师边讲第一句故事边做动作,同时提问:
——“一只小鸭子,嘎嘎嘎,嘎嘎嘎,扑通跳进小河里”请问:
是谁来了?
来了几只?
它是什么颜色的?
它又是怎么叫上午呢?
小鸭子呢?
(鼓励幼儿用语言表达:
不见了,没有了,跳进小河里等等)
2、“一只小青蛙,呱呱呱,呱呱呱,扑通跳进小河里”请问:
谁来了?
什么颜色的?
怎么叫的?
小青蛙呢?
(鼓励幼儿大胆表达)
3、“一只小乌龟,爬爬爬,爬爬爬,扑通跳进小河里”请问:
现在是谁来了?
它是怎么来的?
谁来学一下?
小乌龟后来到哪里去了?
4、播放多媒体课件,请幼儿再次听一遍故事。
二:
表演故事1、现在我们来表演一下,请幼儿在座位上跟着老师边说边做动作表演。
2、出示胸饰(小朋友表演得真棒,看,现在小朋友来做小动物,请幼儿将胸饰贴在胸前),老师讲故事,请表现得好的幼儿贴上胸饰上来表演。
3、重复游戏一次。
4、教师和幼儿边讲故事边和幼儿集体表演一遍。
三:
结束
小动物都玩累了,口渴了,我们一起回家和牛奶吧!
走出活动室。
2019-03-08
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一:
听故事、理解故事内容
1、播放多媒体课件,教师边讲第一句故事边做动作,同时提问:
——“一只小鸭子,嘎嘎嘎,嘎嘎嘎,扑通跳进小河里”请问:
是谁来了?
来了几只?
它是什么颜色的?
它又是怎么叫上午呢?
小鸭子呢?
(鼓励幼儿用语言表达:
不见了,没有了,跳进小河里等等)
2、“一只小青蛙,呱呱呱,呱呱呱,扑通跳进小河里”请问:
谁来了?
什么颜色的?
怎么叫的?
小青蛙呢?
(鼓励幼儿大胆表达)
3、“一只小乌龟,爬爬爬,爬爬爬,扑通跳进小河里”请问:
现在是谁来了?
它是怎么来的?
谁来学一下?
小乌龟后来到哪里去了?
4、播放多媒体课件,请幼儿再次听一遍故事。
二:
表演故事1、现在我们来表演一下,请幼儿在座位上跟着老师边说边做动作表演。
2、出示胸饰(小朋友表演得真棒,看,现在小朋友来做小动物,请幼儿将胸饰贴在胸前),老师讲故事,请表现得好的幼儿贴上胸饰上来表演。
3、重复游戏一次。
4、教师和幼儿边讲故事边和幼儿集体表演一遍。
三:
结束
小动物都玩累了,口渴了,我们一起回家和牛奶吧!
走出活动室。
2019-03-08
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2、引发幼儿乐意跟着老师表演故事。
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1、播放多媒体课件,教师边讲第一句故事边做动作,同时提问:
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是谁来了?
来了几只?
它是什么颜色的?
它又是怎么叫上午呢?
小鸭子呢?
(鼓励幼儿用语言表达:
不见了,没有了,跳进小河里等等)
2、“一只小青蛙,呱呱呱,呱呱呱,扑通跳进小河里”请问:
谁来了?
什么颜色的?
怎么叫的?
小青蛙呢?
(鼓励幼儿大胆表达)
3、“一只小乌龟,爬爬爬,爬爬爬,扑通跳进小河里”请问:
现在是谁来了?
它是怎么来的?
谁来学一下?
小乌龟后来到哪里去了?
4、播放多媒体课件,请幼儿再次听一遍故事。
二:
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2、出示胸饰(小朋友表演得真棒,看,现在小朋友来做小动物,请幼儿将胸饰贴在胸前),老师讲故事,请表现得好的幼儿贴上胸饰上来表演。
3、重复游戏一次。
4、教师和幼儿边讲故事边和幼儿集体表演一遍。
三:
结束
小动物都玩累了,口渴了,我们一起回家和牛奶吧!
走出活动室。
2019-03-08
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1、播放多媒体课件,教师边讲第一句故事边做动作,同时提问:
——“一只小鸭子,嘎嘎嘎,嘎嘎嘎,扑通跳进小河里”请问:
是谁来了?
来了几只?
它是什么颜色的?
它又是怎么叫上午呢?
小鸭子呢?
(鼓励幼儿用语言表达:
不见了,没有了,跳进小河里等等)
2、“一只小青蛙,呱呱呱,呱呱呱,扑通跳进小河里”请问:
谁来了?
什么颜色的?
怎么叫的?
小青蛙呢?
(鼓励幼儿大胆表达)
3、“一只小乌龟,爬爬爬,爬爬爬,扑通跳进小河里”请问:
现在是谁来了?
它是怎么来的?
谁来学一下?
小乌龟后来到哪里去了?
4、播放多媒体课件,请幼儿再次听一遍故事。
二:
表演故事1、现在我们来表演一下,请幼儿在座位上跟着老师边说边做动作表演。
2、出示胸饰(小朋友表演得真棒,看,现在小朋友来做小动物,请幼儿将胸饰贴在胸前),老师讲故事,请表现得好的幼儿贴上胸饰上来表演。
3、重复游戏一次。
4、教师和幼儿边讲故事边和幼儿集体表演一遍。
三:
结束
小动物都玩累了,口渴了,我们一起回家和牛奶吧!
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2、引发幼儿乐意跟着老师表演故事。
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1、播放多媒体课件,教师边讲第一句故事边做动作,同时提问:
——“一只小鸭子,嘎嘎嘎,嘎嘎嘎,扑通跳进小河里”请问:
是谁来了?
来了几只?
它是什么颜色的?
它又是怎么叫上午呢?
小鸭子呢?
(鼓励幼儿用语言表达:
不见了,没有了,跳进小河里等等)
2、“一只小青蛙,呱呱呱,呱呱呱,扑通跳进小河里”请问:
谁来了?
什么颜色的?
怎么叫的?
小青蛙呢?
(鼓励幼儿大胆表达)
3、“一只小乌龟,爬爬爬,爬爬爬,扑通跳进小河里”请问:
现在是谁来了?
它是怎么来的?
谁来学一下?
小乌龟后来到哪里去了?
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二:
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2、出示胸饰(小朋友表演得真棒,看,现在小朋友来做小动物,请幼儿将胸饰贴在胸前),老师讲故事,请表现得好的幼儿贴上胸饰上来表演。
3、重复游戏一次。
4、教师和幼儿边讲故事边和幼儿集体表演一遍。
三:
结束
小动物都玩累了,口渴了,我们一起回家和牛奶吧!
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2、引发幼儿乐意跟着老师表演故事。
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听故事、理解故事内容
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——“一只小鸭子,嘎嘎嘎,嘎嘎嘎,扑通跳进小河里”请问:
是谁来了?
来了几只?
它是什么颜色的?
它又是怎么叫上午呢?
小鸭子呢?
(鼓励幼儿用语言表达:
不见了,没有了,跳进小河里等等)
2、“一只小青蛙,呱呱呱,呱呱呱,扑通跳进小河里”请问:
谁来了?
什么颜色的?
怎么叫的?
小青蛙呢?
(鼓励幼儿大胆表达)
3、“一只小乌龟,爬爬爬,爬爬爬,扑通跳进小河里”请问:
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4、教师和幼儿边讲故事边和幼儿集体表演一遍。
三:
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2、引发幼儿乐意跟着老师表演故事。
准备:
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一:
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1、播放多媒体课件,教师边讲第一句故事边做动作,同时提问:
——“一只小鸭子,嘎嘎嘎,嘎嘎嘎,扑通跳进小河里”请问:
是谁来了?
来了几只?
它是什么颜色的?
它又是怎么叫上午呢?
小鸭子呢?
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不见了,没有了,跳进小河里等等)
2、“一只小青蛙,呱呱呱,呱呱呱,扑通跳进小河里”请问:
谁来了?
什么颜色的?
怎么叫的?
小青蛙呢?
(鼓励幼儿大胆表达)
3、“一只小乌龟,爬爬爬,爬爬爬,扑通跳进小河里”请问:
现在是谁来了?
它是怎么来的?
谁来学一下?
小乌龟后来到哪里去了?
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二:
表演故事1、现在我们来表演一下,请幼儿在座位上跟着老师边说边做动作表演。
2、出示胸饰(小朋友表演得真棒,看,现在小朋友来做小动物,请幼儿将胸饰贴在胸前),老师讲故事,请表现得好的幼儿贴上胸饰上来表演。
3、重复游戏一次。
4、教师和幼儿边讲故事边和幼儿集体表演一遍。
三:
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小动物都玩累了,口渴了,我们一起回家和牛奶吧!
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2、引发幼儿乐意跟着老师表演故事。
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多媒体课件、人手一个小动物胸饰
过程:
一:
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1、播放多媒体课件,教师边讲第一句故事边做动作,同时提问:
——“一只小鸭子,嘎嘎嘎,嘎嘎嘎,扑通跳进小河里”请问:
是谁来了?
来了几只?
它是什么颜色的?
它又是怎么叫上午呢?
小鸭子呢?
(鼓励幼儿用语言表达:
不见了,没有了,跳进小河里等等)
2、“一只小青蛙,呱呱呱,呱呱呱,扑通跳进小河里”请问:
谁来了?
什么颜色的?
怎么叫的?
小青蛙呢?
(鼓励幼儿大胆表达)
3、“一只小乌龟,爬爬爬,爬爬爬,扑通跳进小河里”请问:
现在是谁来了?
它是怎么来的?
谁来学一下?
小乌龟后来到哪里去了?
4、播放多媒体课件,请幼儿再次听一遍故事。
二:
表演故事1、现在我们来表演一下,请幼儿在座位上跟着老师边说边做动作表演。
2、出示胸饰(小朋友表演得真棒,看,现在小朋友来做小动物,请幼儿将胸饰贴在胸前),老师讲故事,请表现得好的幼儿贴上胸饰上来表演。
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