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民事诉讼法教学大纲
《民事诉讼法》教学大纲
课程编号:
100072A
课程类型:
学科基础课
总学时:
34讲课学时30
学 分:
2
适用对象:
法学专业
先修课程:
民法学、合同法、知识产权法、公司法、婚姻法等实体法
一、教学目标
民事诉讼法学是是全国高等教育法学专业核心课程中一门重要的学科,也是我系法学教学中的主干课程之一。
诉讼法的学习具有很大的实用价值,是法学生职业选择的基本课程。
通过本课程的教学,让学生一般了解民事诉讼法的基本理论、熟练掌握基本知识和诉讼过程,正确理解民事诉讼各种程序的规定,熟悉各种民事诉讼规范,提高运用所学民事诉讼法学知识解决、处理民事纠纷的能力。
同时经过诉讼法的学习,学生对程序法学有了深刻认识,在理解、分析和解决民事纠纷的能力上有所提高。
学生通过理论联系实践的解决法律问题,为以后的法律学习,特别是法学实践方面的学习打下良好的基础。
二、教学内容及其与毕业要求的对应关系(黑体,小四号字)
民事诉讼法学是研究民事诉讼法的产生、发展及其实施规律的一门重要的法学学科,但鉴于课时的限制,目前的教学以重点教授为主,课堂案例讨论参与其中,并配合课外练习、辅导答疑。
需要重点强调的章节是:
第三章主管与管辖、第四章诉讼参加人、第五章民事诉讼证据、第九章第一审普通程序、第十七章执行程序,目前民事诉讼法学内容较多,不可能全部章节精讲,但民事诉讼法又属于程序法学,它的每一环节都前后衔接,事实上没有不重要的章节,如何理解、记忆这庞大的内容,要求学生有自我学习能力。
对重点章节要配合比较法学和反复练习讨论,加深学生的理解深度和记忆的准确性。
此外,针对这些章节还要让同学们写文章了解最新见解和争论。
此外观摩法院开庭视频或旁听法院开庭,并为此进行讲解和庭后讨论页是诉讼法学良好的学习方法。
对于其他章节,教师可以以作业的方式辅导学习,网络答疑和个别辅导。
民事诉讼法学科是实践性较强的学科,实践教学环节主要还是案例分析,审判视频观看核点评,以及模拟法庭训练。
鉴于内容庞大,而学时较少的课程设置,许多内容,尤其是一般讲授的内容,以及需要学生自学的内容,应当放在课后作业,以及要求自学上。
对学生的作业可以网上提交,也可以统一课后点评。
民事诉讼法是法学生应当具备的基本知识,对于毕业生而言从事诉讼和非诉工作都客观需要,知识和运用知识的能力都其就业都具有重大影响。
在民事诉讼法教学中应当特别注意学生的社会知识水平,应当配合社会问题讲解法律矛盾的生成和解决。
三、各教学环节学时分配
教学课时分配
序号
章节内容
讲课
实验
案例讨论
合计
序号
第一章民事诉讼法学概述
2
2
1
第二章民事诉讼基本原则、
第三章民事诉讼基本制度
2
2
2
第四章法院主管与管辖
2
1
3
3
第五章民事诉讼当事人
第六章多数人当事人
3
2
5
4
第七章民事诉讼证据
第八章民事诉讼证明
3
3
5
第九章财产保全的条件、先予执行
2
2
6
第十章第一审普通程序
3
1
4
7
第十一章简易程序
2
2
8
第十二章第二审程序
2
2
9
第十三章审判监督程序
2
2
10
第十四章督促程序、公示催告程序
2
2
11
第十五章执行程序总论
第十六章执行分论
3
3
合计
十六章
30
4
34
四、教学内容
第一章民事诉讼法学概述
第一节民事争议和民事诉讼
第二节民事诉讼法
第三节民事诉讼法学
第四节民事诉讼法律关系
教学重点、难点:
民事诉讼概念、民事诉讼法律关系概念、反诉、诉的合并与分离。
本章教学组织和设计:
以讲授为主。
课程的考核要求:
指导学生了解民诉法体系和学习方式、理解几大概念,掌握反诉条件和诉的合并与分离。
复习思考题:
1、民事争议的处理机制中的诉与非诉的衔接。
2.、民事诉讼法律关系和民事法律关系的区别。
第二章民事诉讼基本原则
第一节民事诉讼法基本原则概述
第二节当事人诉讼权利平等原则
第三节同等原则与对等原则
第四节辩论原则
第五节处分原则
第六节诚实信用原则
第七节检察监督原则
第八节法院调解原则、支持起诉原则
教学重点、难点:
调解原则、处分原则、
本章教学组织和设计:
以理论讲授为主和讨论为辅。
课程的考核要求:
掌握几大重点原则。
复习思考题:
1、调解和审判的关系?
2、当事人行使处分权的范围是什么?
3、检察院介入民事诉讼的阶段是如何设定的?
第三章民事诉讼基本制度
第一节合议制度
第二节陪审制度
第三节回避制度
第四节公开审判制度
第五节两审终审制度
教学重点、难点:
合议制度和回避制度的具体规定。
本章教学组织和设计:
以理论讲授为主和讨论为辅。
课程的考核要求:
掌握重点基本制度。
复习思考题:
1、目前合议制度主要存在哪些问题?
2、回避制度设计的主要缺陷是什么?
第四章法院主管与管辖
第一节民事诉讼主管
第二节管辖概述
第三节级别管辖
第四节地域管辖
第五节裁定管辖
教学重点、难点:
1.级别管辖的确定标准
2.一般地域管辖的规定
3.特殊地域管辖的内容
4.协议管辖的内容、协议效力
本章教学组织和设计:
以理论讲授、案例练习为辅
课程的考核要求:
熟练掌握管辖的具体规定,能够实际应用。
复习思考题:
1、确定民事诉讼主管范围的标准是什么?
2、协议管辖与法定管辖的关系?
第五章民事诉讼当事人
第一节当事人概述
第二节当事人的认定
第三节当事人主体资格
教学重点、难点:
当事人能力与诉讼能力,当事人适格。
本章教学组织和设计:
理论讲授和提问相互穿插。
课程的考核要求:
熟练掌握当事人能力,特殊当事人,能够实际应用。
复习思考题:
对民事公益诉讼当事人资格和范围认定的法律问题?
第六章多数当事人当事人
第一节共同诉讼人
第二节诉讼代表人
第三节诉讼第三人
教学重点、难点:
必要共同诉讼的概念、构成、内部关系,第三人以及群体诉讼。
本章教学组织和设计:
理论讲授和案例练习穿插。
课程的考核要求:
熟练掌握共同诉讼人、诉讼代表人、诉讼中的第三人的具体规定,能够实际应用。
。
复习思考题:
1、必要共同诉讼人的分类是否需要科学/
2、无独立请求权的相对上诉权?
如何完善我国的第三人制度?
第七章民事诉讼证据
第一节民事诉讼证据概述
第二节民事诉讼证据在理论上的分类
第三节民事诉讼证据的种类
第四节证据保全
教学重点、难点:
1、民事诉讼证据的分类
2、民事诉讼证据的种类
本章教学组织和设计:
理论讲授、案例练习相结合
课程的考核要求:
熟练掌握各种证据种类和分类
复习思考题:
1.如何理解合法性?
以偷录、偷拍手段收集证据的是否具有合法性?
2.是否直接证据都是原始证据,间接证据都是传来证据?
第八章民事诉讼证明
第一节证明对象
第二节证明责任
第三节证明标准
第四节证明过程
教学重点、难点:
1、民事诉讼中证明责任分配的原则
2、民事诉讼的证明标准
本章教学组织和设计:
理论讲授、案例练习和视频观摩和评论相结合
课程的考核要求:
熟练掌握各种证明标准、证明责任分配、法院审核认定证据的规则
复习思考题:
1、举证责任倒置是否意味着原告不需要举证?
2、人民法院依照职权调查收集的证据,审判主体能否作为质证主体?
3、是否案件的所有的证据都是需要质证的证据?
说明之。
第九章财产保全的条件、先予执行
第一节财产保全程序
第二节先予执行程序
教学重点、难点:
诉前财产保全与诉讼财产保全的区别
本章教学组织和设计:
理论讲授
课程的考核要求:
要求掌握财产保全的条件、先予执行的适用范围和条件
复习思考题:
财产保全与先予执行能否并列适用?
第十章第一审普通程序
第一节普通程序概述
第二节起诉和受理
第三节审理前的准备
第四节开庭审理
第五节撤诉与缺席判决
第六节诉讼中止与诉讼终结
教学重点、难点:
1、起诉的条件及其人民法院对当事人起诉的审查
2、审前程序的价值和《证据规定》对我国审前程序的完善
本章教学组织和设计:
讲授,案例练习、开庭实况录像播放和讨论。
课程的考核要求:
熟练掌握人民法院对当事人起诉的审查,审理前准备程序、开庭审理的程序,能够实际应用。
复习思考题:
1、审前准备包括哪些内容?
争点如何确立?
2、开庭审理如何明确法庭调查和法庭辩论的阶段性?
第十一章简易程序
第一节简易程序总论
第二节简易程序的适用范围
第三节简易程序的具体规定
第四节小额民事诉讼程序
教学重点、难点:
简易程序的特点、适用范围和小额程序适用范围
本章教学组织和设计:
理论讲授和案例讨论相结合。
课程的考核要求:
掌握简易程序的适用范围,小额程序特点,能够实际应用。
复习思考题:
1、当事人的程序选择权问题?
2、小额民事诉讼程序如如何适用?
第十二章第二审程序
第一节第二审程序概述
第二节上诉的提起与受理
第三节上诉案件的审理
第四节上诉案件的裁判
教学重点、难点:
1.上诉案件当事人
2.上诉审范围
3.上诉案件的裁判
本章教学组织和设计:
以理论讲授、案例讲解和练习为学习内容
课程的考核要求:
对上诉案件当事人、上诉审范围、上诉案件裁判熟练掌握,能够实际应用。
复习思考题:
1、上诉是否应具有上诉利益?
2、我国民事诉讼法是否应规定第二审裁判应遵循“不利益变更禁止原则”?
第十三章审判监督程序
第一节再审程序概述
第二节当事人申请再审
第三节人民法院决定再审
第四节人民检察院抗诉提起再审
第五节再审案件的审判
教学重点、难点:
1、再审的提起人员、机关
2、检察院抗诉提出机构
3、再审的法院和审判组织
本章教学组织和设计:
课堂讲授、案例练习相结合。
课程的考核要求:
对再审的提起、再审的法院熟练掌握。
复习思考题:
1、案外人申请再审的再审事由。
2、如何评析人民检察院作为民事抗诉主体?
第十五章督促程序、公示催告程序
第一节督促程序
第二节公示催告程序
教学重点、难点:
1、督促程序的适用范围及督促程序的具体程序
2、支付令的效力与支付令的异议
3、公示催告程序的适用范围
4、除权判决的效力
本章教学组织和设计:
以讲授为主。
课程的考核要求:
掌握督促程序的基本内容,公示催告程序的内涵,能够实际应用。
复习思考题:
1、.督促程序与普通程序之间的是如何衔接的?
2、法院是否应当审查债权人的异议?
3、为什么法院在公示催告程序期满后不直接作出除权判决而必须等待申请人的申请?
第十四章执行程序总论
第一节民事执行制度概述
第二节执行主体与执行标的
第三节执行依据与执行管辖
第四节民事执行程序通则
第五节参与分配
第六节执行竞合
第七节委托执行与协助执行
第八节妨害执行的强制措施
第九节执行救济
教学重点、难点:
1、执行的根据
2、执行和解和担保
3、执行异议救济
4、特殊的执行措施和制度
本章教学组织和设计:
以理论讲授、案例练习为学习方式。
课程的考核要求:
应当熟练掌握执行的根据、执行和解和担保、执行救济制度
复习思考题:
1、如何解决民事执行竞合?
2、如何理解参与分配的顺序?
第十七章执行程序分论
第一节各类执行措施概述
第二节金钱债权的执行
第三节非金钱债权的执行
教学重点、难点:
1、执行中的查封、扣押和冻结
2、执行:
拍卖、变卖、以物抵债
本章教学组织和设计:
以理论讲授、案例练习为学习方式。
课程的考核要求:
应当熟练掌握执行的根据、执行和解和担保、执行救济制度,能够实际应用
复习思考题:
1、如何评价我国民事诉讼法上的执行措施?
2、对于动产与不动产的执行措施有何区别?
3、非金钱债权的执行措施有哪些?
五、考核方式、成绩评定
在考核方式上本课程所采用考核方法为闭卷考试,采取平时成绩与期末考试成绩相结合的方式,平时占30%,期末占70%。
六、主要参考书及其他内容
1、江伟.《民事诉讼法学》,北京。
北京市西城区德外大街4号,号高等教育出版社,2015年5月1日(指定教材)
2、王亚新、陈杭平、刘君博 《中国民事诉讼法重点讲义 》北京西城区德外大街4号高等教育出版社,2017年3月1日
3、张卫平,《民事诉讼法学:
分析的力量》,北京市丰台区莲花池西里法律出版社综合业务楼法律出版社,2017年1月1日)
4、胡夏冰 , 冯仁强 ,《规范的逻辑》,北京市丰台区莲花池西里法律出版社综合业务楼法律出版社;2016年11月1日
5、黄湧,《民事审判争点归纳:
技术分析与综合运用 》,北京市丰台区莲花池西里法律出版社综合业务楼,法律出版社,2016年11月1日
6、黄国昌,《民事诉讼理论之新开展》,北京市海淀区成府路205号,北京大学出版社、2010年5月
7、朱兰春,《法官如何裁判:
最高人民法院民事审判要旨与思维》,北京市西单横二条2号,中国法制出版社,2017年1月1日
8、姜世明,《举证责任与证明度》,厦门大学,厦门大学出版社;2017年2月1日
9、傅松苗, 丁灵敏,《民事执行实务难题梳理与解析》 北京市东郊民巷27号,人民法院出版社,2017年2月1日
10、朱腾飞,《案外人异议之诉研究》 北京市海淀区西土城路25号,中国政法大学出版社,2016年11月1日
11、江必新,《比较强制执行法》,北京市西单横二条2号,中国法制出版社2014年6月1日
12、杨建华,《民事诉讼法要论 》北京市海淀区成府路205号,北京大学出版社,2013年7月1日。
13、张卫平,《德国民事诉讼法》,厦门大学,厦门大学出版社,2016年1月1日
14、小岛武司,伊藤真,《诉讼外纠纷解决法》,北京市海淀区西土城路25号,中国政法大学出版社,2005年9月1日
15、齐树洁,,台湾地区民事诉讼制度>,厦门大学,厦门大学出版社2016-12-01
执笔人:
高雁教研室主任:
系教学主任审核签名:
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