电大本科言语交际自测题八.docx
- 文档编号:4478660
- 上传时间:2022-12-01
- 格式:DOCX
- 页数:12
- 大小:17.88KB
电大本科言语交际自测题八.docx
《电大本科言语交际自测题八.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《电大本科言语交际自测题八.docx(12页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
电大本科言语交际自测题八
电大本科言语交际自测题八
一、判断正误(每小题2分,共20分)
题目1
正确
获得2.00分中的2.00分
标记题目
题干
1.角色原则说明使用言语进行交际要有角色意识,就是对交际主体要有认
识。
选择一项:
对
错
反馈
正确的答案是“对”。
题目2
正确
获得2.00分中的2.00分
标记题目
题干
2.使用比喻、夸张、反语等修辞格,都可以设置会话含义。
选择一项:
对
错
反馈
正确的答案是“对”。
题目3
正确
获得2.00分中的2.00分
标记题目
题干
3.在交际中恰当使用敬辞和谦辞,是运用礼貌原则的具体体现。
选择一项:
对
错
反馈
正确的答案是“对”。
题目4
正确
获得2.00分中的2.00分
标记题目
题干
4.在社交中,对于矛盾的一方,没有必要使用礼貌原则交际。
选择一项:
对
错
反馈
正确的答案是“错”。
题目5
正确
获得2.00分中的2.00分
标记题目
题干
5.协调原则和角色原则在运用言语进行交际的要求上是一致的。
选择一项:
对
错
反馈
正确的答案是“对”。
题目6
正确
获得2.00分中的2.00分
标记题目
题干
6.说话故意违反合作原则,会产生一种言外之意即会话含义。
选择一项:
对
错
反馈
正确的答案是“对”。
题目7
正确
获得2.00分中的2.00分
标记题目
题干
7.非言语手段在交际中具有辅助交际的作用。
选择一项:
对
错
反馈
正确的答案是“对”。
题目8
正确
获得2.00分中的2.00分
标记题目
题干
8.对于信息媒介使用不当,在交际中会产生语误,妨碍交流。
选择一项:
对
错
反馈
正确的答案是“对”。
题目9
正确
获得2.00分中的2.00分
标记题目
题干
9.非言语交际手段在人际交往中具有代替语言的作用。
选择一项:
对
错
反馈
正确的答案是“对”。
题目10
正确
获得2.00分中的2.00分
标记题目
题干
10.言语交际中的协调原则,其实与言语交际基本原则的适应言语环境相一
致。
选择一项:
对
错
反馈
正确的答案是“对”。
标记题目
信息文本
二、综合分析(每小题16分,共80分)
题目11
完成
满分16.00
标记题目
题干
1.某广播电台人生热线节目邀请了一位知名学者参与,下面是主持人和这位学者的会话,请从礼貌角度分析主持人的话在哪里出现了错误?
为什么会出现这样的错误?
主持人:
我们今天很荣幸地邀请到了著名学者李冰来我们这个节目做客,与大家讨论人生问题。
李冰你好,欢迎来到人生热线节目做客!
李冰:
听众朋友,大家好!
主持人:
李冰著作等身,成就非凡,还担任了很多社会职务,在百忙之中抽出时间来我们节目做客,我代表听众朋友对李冰表示热烈欢迎。
李冰:
谢谢主持人的褒扬,成就谈不上,但是对人生还是有很多体会的。
主持人:
李冰读了很多书,据说家里都成了一个小型图书馆,真的是称得上无所不知无所不晓了。
李冰:
哪里哪里,我读的书还很少,知道的也不过凤毛麟角罢了。
主持人:
对!
主持人的话语有两处明显不合适。
第一,李冰既然是著名学者,主持人在称呼李冰时就应该在后面加上“先生”或“老师”,以示尊重。
第二,李冰最后谦虚说读的书不多,知道的不过凤毛麟角,主持人应该说李
先生真是谦虚之类,但是他习惯性地说“对”,等于自己替李冰谦虚了一下。
反馈
主持人的话语有两处明显不合适。
第一,李冰既然是著名学者,主持人在称呼李冰时就应该在后面加上“先生”或“老师”,以示尊重。
第二,李冰最后谦虚说读的书不多,知道的不过凤毛麟角,主持人应该说李先生真是谦虚之类,但是他习惯性地说“对”,等于自己替李冰谦虚了一下。
题目12
完成
满分16.00
标记题目
题干
2.先简述什么是合作原则,然后请你根据合作原则中的相关准则就下面的
对话进行简要分析。
有个外国朋友到北京旅游,向一位老太太问路,老太太非常热心。
下面是他们的对话:
外国人:
请问去天坛怎么走?
老太太:
你要是赶时间呢,就打车过去,不过打车要贵一点,有些司机还会故意绕弯路多收费;你要是不着急呢,可以坐公交车过去,不过公交车人多,车也比较少;你要是⋯⋯
外国人:
谢谢!
我赶时间。
(外国人不等老太太说完,就急匆匆走开了)
这段对话中,老太太的会话违反了合作原则中的数量准则。
数量准则要求说话要根据对方的需求提供足够和适量的信息,外国人只是问路,老太太回答清楚即可,而老太太则啰啰嗦嗦地说了一大堆话,提供了不必要的信息,结果外国人
自己都烦了。
反馈
这段对话中,老太太的会话违反了合作原则中的数量准则。
数量准则要求说话要根据对方的需求提供足够和适量的信息,外国人只是问路,老太太回答清楚即可,而老太太则啰啰嗦嗦地说了一大堆话,提供了不必要的信息,结果外国人自己都烦了。
题目13
完成
满分16.00
标记题目
题干
3.下面一段对话,是记者为采访一位农村劳模而设计的,请从角色原则角
度加以分析。
记者:
老大爷,我想采访你一下,可以吗?
大爷:
欢迎光临指导!
记者:
我想请你谈谈对新农村的看法。
大爷:
我没有什么文化,说话措辞不当还请海涵!
记者:
你在这里生活了多少年?
大爷:
我家祖祖辈辈都生活在这片热土!
记者:
大爷,你每天都做什么呢?
大爷:
我一直从事田间劳动,每天睡半夜起五更地劳作。
记者:
大爷你真是辛苦啊!
大爷:
为建设社会主义新农村奉献自己,不觉辛苦只觉甜。
这段对话的设计违反了交际策略中的角色策略,根据角色策略,说话人的话语特点首先要符合说话人的身份和地位,并在言语上体现出与之相一致的风格。
而记者为农村老大爷设计的这一段对话,尤其是老大爷的话,过于书面化过于城市化,不符合老大爷农村的身份特点,例如“措辞不当还请海涵”“祖祖辈辈都生活在这片热土”“从事田间劳动”“为建设社会主义新农村奉献自己,不觉辛
苦只觉甜”等,这些言语风格都与老大爷的农民身份格格不入,给人虚假的感觉。
反馈
这段对话的设计违反了交际策略中的角色策略,根据角色策略,说话人的话
语特点首先要符合说话人的身份和地位,并在言语上体现出与之相一致的风格。
而记者为农村老大爷设计的这一段对话,尤其是老大爷的话,过于书面化过于城
市化,不符合老大爷农村的身份特点,例如“措辞不当还请海涵”“祖祖辈辈都
生活在这片热土”“从事田间劳动”“为建设社会主义新农村奉献自己,不觉辛
苦只觉甜”等,这些言语风格都与老大爷的农民身份格格不入,给人虚假的感觉。
题目14
完成
满分16.00
标记题目
题干
4.根据下面这则故事,简要分析说明,使用非言语手段进行交际要注意什
么样的问题。
一女报贩正在北京地铁里卖报纸,一个外地乘客扒拉着她的肩膀问道:
“去
北京站怎么走?
”。
这个女报贩生气地说:
“你说话我听得见,别瞎扒拉!
”
运用非言语手段进行交际要做到通俗易懂、自然得体、尺度适切、灵活变通,
与言语手段密切配合,共同完成交际任务。
案例中,外地乘客扒拉女报贩,二者
彼此陌生,对方又是女性,这样去扒拉人家是很不礼貌的,超过了尺度,所以女
报贩生气是必然的。
反馈
运用非言语手段进行交际要做到通俗易懂、自然得体、尺度适切、灵活变通,
与言语手段密切配合,共同完成交际任务。
案例中,外地乘客扒拉女报贩,二者
彼此陌生,对方又是女性,这样去扒拉人家是很不礼貌的,超过了尺度,所以女
报贩生气是必然的。
题目15
完成
满分16.00
标记题目
题干
5.下面一些案例,是2009年一些官员或学者回答记者的提问,请分析这些
官员或学者的回复是不是得体,简要说明得体与否的原因。
案例一:
广州的一个交通政治会上,一记者问封闭道路是否该事先告知市民,一官员回答说:
“那么我是不是拉屎也要告诉你啊?
臭不臭也要告诉你啊?
”
案例二:
第十一届全运会比赛期间,有记者询问冠军内定问题是否属实,中国跳水队领队周继红反问道:
“你是哪个单位的?
”
案例三:
郑州一原本被划为建设经济适用房的土地,被开发商建起别墅。
记者赴郑州进行调查采访时,河南省郑州市规划局副局长逯军质问记者:
“你是准备替党说话,还是准备替老百姓说话?
”
案例四:
济南市天桥区文化局某郝姓领导在酒席上要两位年轻女教师作陪,并借着酒劲非礼女教师,事后,当有人前去采访时,郝某叫嚣说:
新华网不就是文化单位么?
我是管文化的,你敢在新华网曝光,我就叫它关闭!
这些案例,从总体看是违反了角色策略,案例中的人不是政府官员就是公众人物,说话完全忘记了自己的身份地位,同时也违反了协调策略,协调策略首先要求说话人的话语要得体,说话要符合交际情境,要符合表达者的角色身份。
例如案例一中的官员说出“我是不是拉屎也要告诉你啊?
臭不臭也要告诉你啊”这样有失身份的话,被人讥刺为拉屎局长,而案例三中逯军的话,把党和群众放在对立面来看待,更是违反纪律,有失身份。
反馈
这些案例,从总体看是违反了角色策略,案例中的人不是政府官员就是公众人物,说话完全忘记了自己的身份地位,同时也违反了协调策略,协调策略首先要求说话人的话语要得体,说话要符合交际情境,要符合表达者的角色身份。
例如案例一中的官员说出“我是不是拉屎也要告诉你啊?
臭不臭也要告诉你啊”这样有失身份的话,被人讥刺为拉屎局长,而案例三中逯军的话,把党和群众放在对立面来看待,更是违反纪律,有失身份。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 电大 本科 言语 交际 自测