大班益智游戏教案设计方案幼儿园游戏教案.docx
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大班益智游戏教案设计方案幼儿园游戏教案
大班益智游戏教案设计方案_幼儿园游戏教案
大班益智游戏教案设计方案_
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幼儿园游戏教案
大班益智游戏教案设计方案1设计意图在日常生活中,孩子们对一些废旧的瓶瓶罐罐非常感兴趣,易拉罐是现在最常用的饮料包装材料,孩子们的生活中随处可见,种类也比较多。
常常是三五成群的摆弄着玩耍,于是抓住这个机会,带领我们班的幼儿共同收集易拉罐,本着废物利用,一物多玩的原则,将易拉罐作为学具引入课堂,开展了本次活动。
本次活动内容的选择来源于生活,以玩易拉罐为主题,充分调动幼儿的创新意识,让孩子从废物利用中体验到快乐。
活动目标1、引导幼儿探索易拉罐的多种玩法,激发幼儿利用废旧物品进行游戏活动的兴趣。
2、鼓励幼儿用易拉罐进行爬、走、跑、跳、踢的基本动作练习,提高动作的协调性和灵活性。
3、培养幼儿的想像力和创造性、积极参与游戏,与同伴一起体验胜利的快乐。
4、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。
5、使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知
识。
活动重点难点活动重点探索易拉罐的多种玩法。
活动难点培养幼儿多动脑、多想像、多创新。
活动方法自主、合作、探究。
活动准备1、废旧空易拉罐,装小石子的易拉罐若干。
(幼儿人手至少两个)2、大钻圈8个,沙包数十个,挎篮4个。
3、自编易拉罐操,音乐《快乐出发》、《健康快乐动起来》、《幸福拍手歌》、音机一台。
活动过程一、开始部分1、骑自行车小朋友们,今天天气真好,老师带领你们到农家乐去玩好吗?
在前进的道路上我们要注意安全。
好了,现在跟着老师一起出发吧(小朋友双手拿着易拉罐,听音乐,跟着老师一起骑自行车。
)
小朋友和老师一起玩“骑自行车”的游戏,复习听信号走和跑的能力。
2、做易拉罐操农家乐到了,小朋友们刚才表现的可好了,听,游乐园里的音乐多动听呀,我们跟着音乐做做运动吧。
(播放音乐《健康快乐动起来》,学生跟着做易拉罐操。
)二、基本部分1、探索一个人玩易拉罐⑴小朋友:
跳得可真累呀,小朋友们可以坐在草地上休息一下。
刚才,我们拿着易拉罐骑自行车、跳舞,好不好玩?
那我们再想一下其他的玩法,一起玩起来吧。
你们知道易拉罐怎么玩吗?
每个学生发两个,学生充分展示易拉罐的玩法。
(在草地上滚着玩,踢着玩,夹着跳,碰击......)教师提醒:
小朋友在玩的过程中要注意安全:
不要伤着自己,也不要伤着别的小朋友。
2、引导幼儿与同伴合作玩易拉罐。
提出要求:
“刚才小朋友玩易拉罐的时候都是自己玩的。
我们能不能把更多的易拉罐合在一起玩呢?
试一试,说不定我们还能玩出更多的花样。
”⑴我们先来玩一个“赶小猪”的游戏。
这就是淘气的小猪,他
偷偷的跑出了圈门,我们要帮忙把他赶回去。
老师先示赶一只回家,你们接着赶小猪回家。
尝试“赶小猪”游戏(游戏玩法:
将易拉罐以40~50厘米的间距,一字型排开,取另外一只易拉罐放在地上做小猪,用脚小心的踢着它绕开障碍,走S形前进。
并将小猪赶回到篮子里。
)⑵小朋友们,刚才我们把这些淘气的小猪赶回了家,可是他们很饿,瞧!
那边有很多的食物,我们把它运回来给小猪吃吧。
可是,要拿到这些食物,首先要跨过前面的这些独木桥,老师先做示范,你们跟着老师过独木桥:
尝试“我会跳”游戏。
(游戏玩法:
将众多易拉罐竖立,排成6行,间距1.5米左右。
小朋友一个接一个跳过用易拉罐搭建的障碍,跳过去。
)⑶小朋友们真棒,我们跨过了独木桥,还要在钻过长长的山洞,才能拿到食物。
跟着老师一起来钻山洞吧!
尝试“过山洞”游戏。
(游戏玩法:
将8个塑料圈一字排开,间隔1.5m.小朋友依次钻过山洞。
)⑷小朋友们太了不起了,我们顺着刚才来时的路,赶快把这些食物拿给小猪吃吧!
尝试“搬运工”游戏。
(游戏玩法:
将篮子里的沙包当成“小猪”的“食物”。
小朋友将这些“食物”运给“小猪”。
)
⑸小朋友们表现的太出色了,一起把农家乐里的小猪喂饱了。
我们再来用易拉罐给农家乐搭建一道亮丽的风景吧!
五人一组,哪一组小朋友搭配得好,老师是有奖励的。
尝试“搭建大比拼”游戏(游戏玩法:
将五个小朋友分成一组,各组用分配到的易拉罐进行搭建大比拼。
并说说搭建的是什么?
)三、结束部分:
奖励,激励小朋友们真了不起,能将简单的易拉罐玩出这么多的花样,你们太棒了。
(小朋友双手拿着易拉罐跟老师喊:
易拉罐真好玩!
活动反思大班幼儿已经有了一定的思维能力,想象力非常的丰富,因而他们的创新也是多种多样的,除了语言创新、思维创新等,在幼儿阶段更多的是对所玩耍的对象进行创新,本次活动,以逛游乐园为主线,以赶小猪、排除障碍,喂小猪为中心,以给游乐园搭建一道亮丽的风景为创新。
孩子在活动中提高了合作创新意识,发展幼儿动作协调能力及语言表达力。
在以后的户外活动中,有意识的锻炼幼儿在游戏时的一物多玩,尊重幼儿的想法,充分发挥幼儿的想象力,使幼儿得到更多的快乐。
大班益智游戏教案设计方案2活动目标:
1、练习走、跑、跳、攀爬、平衡、投掷等动作技能,积极探索多种上山、下山的方法;2、大胆地尝试用自己感到困难的方式上山、下山,体验游戏的乐趣;3、以积极、勇敢、团结协作的状态参与游戏,培养幼儿不怕困难,勇敢精神品质。
活动准备:
环境布置:
将怪兽图案或模型粘贴或放置到山坡对面约4-5米的位置儿童迷彩装、步话机一对、报纸球若干、简易担架两副、绒布娃娃玩具若干、。
备用材料:
羊角球、高跷、玩具马、沙袋等游戏器械若干。
活动过程:
一、准备活动:
练兵。
1、活动肢体热身运动:
队列练习,复习操节:
《我是小兵》。
2、齐步走和变向跑练习:
游戏“抢占山头”。
玩法:
教师带领幼儿在场地中间集合,吹哨练习齐步走,当出现一声长哨时,马上看教师手势,跑至所指方位。
3、蹲、起、S型小跑步、平衡等技能练习:
游戏“战斗机”。
玩法:
幼儿做开飞机状,跟着教师做飞行练习,如变向跑,原
地转、蹲起等。
至“大本营”即山坡下集合。
大班益智游戏教案设计方案3【活动意图】
幼儿喜欢做游戏,透过游戏使幼儿练习双脚并拢跳、手脚着地爬的动作,同时使幼儿认识果蔬的颜色,并按颜色将果蔬分类,分别放到相应的箱子内,寓教于乐,使幼儿在游戏中既锻炼了幼儿身体的协调性,又培养了幼儿的合作意识与合作潜力。
【活动目标】
1、练习双脚并拢跳,手脚着地爬的动作。
2、能按颜色将果蔬玩具分类并放到相应的箱子内。
3、喜欢模仿动物的动作,用心参与游戏。
【活动准备】
红黄蓝绿四种颜色的筐子各一个四种颜色的塑料果蔬玩具若干《走路》音乐光碟小猫、小兔头饰小鼓【活动重点】
练习小兔子双脚并拢跳和小乌龟手脚着地爬的动作。
【活动过程】
1、创设情境播放《走路》音乐光碟,引导幼儿模仿动作,进入游戏情境。
2、介绍游戏玩法:
①戴上小猫的头饰,向幼儿介绍场地和游戏的材料:
“小兔子们,小猫有一些箱子,你们看有什么颜色的?
”“有几个箱子?
”“我们一齐数一数吧!
”②介绍游戏玩法规则:
“小猫妈妈的果园里有许多的果子(将四种颜色的塑料果蔬玩具撒在地上)ldquo;请小兔子帮忙捡1个水果或蔬菜回来,动脑筋想一想,小兔子捡到1个红果子要放到什么颜色的箱子里呢?
”“如果捡到一个黄果子呢?
捡到一个绿果子呢?
捡到一个蓝果子呢?
”③小兔子要怎样走路?
(提示幼儿两只手的食指和中指分开放在头顶上,两只脚要并紧了向前跳。
)
④“小兔子们,听到猫妈妈的小鼓一响就一齐开始跳到果园里捡果蔬,准备好了吗?
”3、合作玩游戏《送果蔬回家》四名幼儿分别站在箱子前做小老师,其他幼儿捡拾果蔬玩具放在箱子里,看看他们放的对不对。
①观察幼儿的动作和取放玩具的状况②变换不同的动物帮忙猫妈妈运果子,例如小乌龟发展幼儿手脚着地爬的动作;③根据幼儿的取放状况,不断增加取放的数量,能够是2个、3个。
【活动延伸】
幼儿回家后继续玩送果蔬回家的游戏。
大班益智游戏教案设计方案4【活动意图】
幼儿喜欢做游戏,透过游戏使幼儿练习双脚并拢跳、手脚着地爬的动作,同时使幼儿认识果蔬的颜色,并按颜色将果蔬分类,分别放到相应的箱子内,寓教于乐,使幼儿在游戏中既锻炼了幼儿身体的协调性,又培养了幼儿的合作意识与合作潜力。
【活动目标】
1、练习双脚并拢跳,手脚着地爬的动作。
2、能按颜色将果蔬玩具分类并放到相应的箱子内。
3、喜欢模仿动物的动作,用心参与游戏。
【活动准备】
红黄蓝绿四种颜色的筐子各一个四种颜色的塑料果蔬玩具若干《走路》音乐光碟小猫、小兔头饰小鼓【活动重点】
练习小兔子双脚并拢跳和小乌龟手脚着地爬的动作。
【活动过程】
1、创设情境播放《走路》音乐光碟,引导幼儿模仿动作,进入游戏情境。
2、介绍游戏玩法:
①戴上小猫的头饰,向幼儿介绍场地和游戏的材料:
“小兔子们,小猫有一些箱子,你们看有什么颜色的?
”“有几个箱子?
”“我们一齐数一数吧!
”②介绍游戏玩法规则:
“小猫妈妈的果园里有许多的果子(将四种颜色的塑料果蔬玩具撒在地上)ldquo;请小兔子帮忙捡1个水果或蔬菜回来,动脑筋想一想,小兔子捡到1个红果子要放到什么颜色的箱子里呢?
”“如果捡到一个黄果子呢?
捡到一个绿果子呢?
捡到一个蓝果子呢?
”③小兔子要怎样走路?
(提示幼儿两只手的食指和中指分开放在头顶上,两只脚要并紧了向前跳。
)
④“小兔子们,听到猫妈妈的小鼓一响就一齐开始跳到果园里捡果蔬,准备好了吗?
”3、合作玩游戏《送果蔬回家》四名幼儿分别站在箱子前做小老师,其他幼儿捡拾果蔬玩具放在箱子里,看看他们放的对不对。
①观察幼儿的动作和取放玩具的状况②变换不同的动物帮忙猫妈妈运果子,例如小乌龟发展幼儿手脚着地爬的动作;③根据幼儿的取放状况,不断增加取放的数量,能够是2个、3
个。
【活动延伸】
幼儿回家后继续玩送果蔬回家的游戏。
大班益智游戏教案设计方案51、抢椅子道具:
椅子、任何可外放的音乐播放器人数:
比椅子总数多一个玩法:
把椅子背对背放两排(如地方足够,可以朝外摆成圈),音乐响起游戏者排队绕椅子走,音乐停,大家就近坐到椅子上,没有座位者被淘汰;去掉一个椅子后继续,直到最后两个人中有一个抢到椅子者为胜。
2、顶气球道具:
一个大气球、一根绳子人数:
两方,各二到四人为宜玩法:
两方互顶气球过线,只许用头,落地者输3、丢纸球场地左右各站一名幼儿拿着纸球,其余幼儿站在场地中间,拿纸球的幼儿丢中间的幼儿,中间的幼儿不能被纸球击中,否则下场,
看谁能坚持到最后。
(练习幼儿躲闪的能力)
4、蹲蹲乐规则:
风雨队和岁月队分别派出9个人分成3组比赛,每组比赛6个人,3个风雨队队员3个岁月队队员每个人起个外号,比如分别叫茄子,西红柿,大白菜,青椒,胡萝卜。
然后由一个人开始,比如由胡萝卜开始,他就做坐下起立的动作,然后打出“胡萝卜蹲胡萝卜蹲,胡萝卜蹲完青椒蹲”,这时候青椒就赶紧也做坐下起立的动作,然后再打出下一个蹲的是谁,谁要是在5秒钟内接不上谁就被淘汰,如此类推,最后剩下的就是获胜者,切记的是一定要先做坐下起立的动作然后再打下一个蹲的人是谁。
输赢的判定:
如果在5秒钟内该你蹲你没有蹲哪就要被淘汰了,比赛中如果有一方的队员都被淘汰了,哪另一方就是这一轮的获胜者,如果最后剩下2个人分别是2个队的队员那么主持人会参与进去当作第3个人继续比赛直到淘汰出一方为止。
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