语文版五年级语文下学期期中综合检测专项突破训练及答案.docx
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语文版五年级语文下学期期中综合检测专项突破训练及答案
语文版五年级语文下学期期中综合检测专项突破训练及答案
班级:
_____________姓名:
_____________
拼音集训
1.看拼音写词语。
fánmángtíngbóyóuzhōngduànliànlòuxiàn
zònghéngcùyōngdǎogàochuāngliányāohe
2.看拼音,写词语。
chénɡrènɡēnɡyúnsuíyìɡuànɡjiēchútou
móucáidūdūléigǔfùyuēzhǎnxīn
3.认真拼一拼,把字写漂亮。
jìbàibēiāijūshùqīngxiègōngdiàn
lǚxínghuǐmièhuīhuánghóngwěiyóulǎn
4.我是拼写小能手。
jiǎowàngéjúzhītǐfánmángpòzhàn
cíxiángzònghéngqiáoliángzànxǔfùyōng
5.拼一拼,写一写。
diēniánghǎnjiànyīshangxīnláng
hūnlǐzhǎngbèigēsǎoqīzi
正确读音选一选
6.给加点字选择正确的读音(用√标出)
缝隙(féngfèng)嫉妒(jíjì)抛弃(pāopōu)
凛冽(lǐnlǐng)更替(gēnggèng)硕果累累(léilěi)
7.请选择正确的读音画“√”。
1.花园里明晃晃(huǎnghuàng)的,红的红,绿的绿,鲜艳漂亮。
2.你看,天上地下,黄澄澄(chéngdèng),金灿灿,一片耀眼的色调,一副多么开阔而又雄浑的画卷啊!
3.无名指和小指样子可爱,能力薄弱(bóbáo)也无过于他们了。
4.簇拥在一起的小艇一会儿就散开了,消失在弯曲的河道中,远处传来哗笑(huāhuá)和告别的声音。
8.用“√”给加点字选择正确的读音。
1.姐姐对妈妈说:
“我对人生有自己的规划(huàhuá),请您不要强(qiángqiǎng)迫我做不喜欢的事。
”
2.他用不正当手段夺得冠(guànguān)军的事被查实,受到了人们的谴(qiánqiǎn)责。
3.妈妈交给我的任(rénrèn)务是削(xiāoxué)土豆皮。
9.给下列词语中加点字选择正确的读音画上“√”号。
眼睑(jiǎnliān)浩瀚(hánhàn)狂风怒号(háohào)
筛子(shīshāi)腼腆(diǎntiǎn)怒气冲冲(lùnù)
10.用“√”给加点的字选择正确的读音。
酿酒(liàngniàng)勤俭(liǎnjiǎn)强迫(qiǎngqiáng)
间隔(jiānjiàn)搅动(jiǎojué)侮辱(wǔwú)
形近字词
11.比一比,再组词。
浆(_______)缚(_______)馅(_______)诈(_______)怔(_______)
桨(_______)傅(_______)陷(_______)作(_______)证(_______)
12.比一比,再组词。
塔(_______)河(_______)似(_______)浑(_______)妙(_______)
搭(_______)菏(_______)拟(_______)辉(_______)秒(_______)
13.比一比,组成词语写下来。
罪(__________)屑(__________)暇(__________)酬(__________)
置(__________)梢(__________)霞(__________)愁(__________)
14.比一比,再组词。
谣(________)畅(________)咆(________)墨(________)
摇(________)汤(________)泡(________)默(________)
15.形近字组词。
推(__________)钩(__________)陪(__________)梁(__________)
准(__________)钓(__________)赔(__________)粱(__________)
句子对对碰
16.仔细读题,按要求写句子。
1.这是一次难忘的经历,我怎么会忘记呢?
(改为陈述句)
_______________________________________________________
2.我用以前未曾有过的温情和愧疚抚摸着珍珠鸟。
(缩写句子)
_______________________________________________________
3.老师说:
“我要感谢王冬冬同学,并欢迎大家帮我改正错误。
”(改为转述句)
________________________________________________________
4.夏天的武汉是我国三大火炉。
(修改病句)
________________________________________________________
17.按要求写句子。
1.雏儿好肥。
(改为比喻句)
________________________________
2.珍珠鸟飞向笼子。
(改为拟人句)
________________________________
3.用关联词把两句话合并成一句话。
(1)大鸟在笼里生气地叫一声。
它立即飞回笼里去。
________________________________
(2)我很少扒开垂蔓瞧它们。
它们便渐渐敢伸出小脑袋瞅瞅我。
________________________________
18.按要求完成句子。
1.郑和出使西洋。
(扩句,至少扩写两处)
___________________________
2.胜利不属于这样的队伍,还会属于谁呢?
(改为陈述句)
____________________________
3.蔺相如说:
“秦王我都不怕,还会怕廉将军吗?
”(改为第三人称叙述的句子)
___________________________
4.对岸出现了无数火把。
(改成比喻句)
_____________________________
19.按要求完成句子练习。
1.当我再拿起那首诗,不得不承认父亲是对的。
(改为肯定句)
_________________________________________
2.难道世界上糟糕的诗还不够多吗?
(改为陈述句)
___________________________________________________
3.爱是母亲掏出的那一卷揉得皱皱的毛票,也是父亲摇动的小舟。
(仿写句子)
_____________________________________________________
20.按要求改写句子。
1.圆明园难道不是当时世界上最大的博物馆、艺术馆吗?
(改为陈述句)
_________________________________________________
2.夜空中只有星星在一闪一闪的。
(改为拟人句)
________________________________________________
3.他家的房子非常小。
(改为夸张句)
________________________________________________
4.经过治疗,爷爷的病已经恢复了健康。
(修改病句)
________________________________________________
课内阅读
21.课内阅读。
牛郎织女
(一)(节选)
一年一年过去,牛郎渐渐长大了。
哥哥嫂子想独占爹娘留下来的家产,把他看成眼中钉。
一天,哥哥把牛郎叫到跟前,装得很亲热的样子说:
“你如今长大了,也该成家立业了。
老人家留下一点儿家产,咱们分了吧。
一头牛,一辆车,都归你;别的归我。
”
嫂子在旁边,三分像笑七分像发狠,说:
“我们挑顶有用的东西给你,你知道吗?
你要知道好歹,赶紧离开这儿。
天还早,能走就走吧。
”
牛郎听哥哥嫂子这么说,想了想,说:
“好,我这就走!
”他想哥哥嫂子既然这样对待他,他又何必恋恋不舍呢?
那辆车不稀罕,幸亏那头老牛归了他,亲密的伙伴还在一块儿,离不离开家有什么关系?
他就牵着老牛,拉着破车,头也不回,一直往前走,走出村子,走过树林,走到山里。
从那以后,他白天上山打柴,柴装满一车,就让老牛拉着,到集市上去换粮食;夜晚就让老牛在车旁边休息,自己睡在车上。
过了些日子,他在山前边盖了一间草房,又在草房旁边开辟了一块地,种些庄稼,这就算安了家。
1.文中画“”的句子是对哥哥和嫂子的______和_____的描写,从中可以看出他们__________。
2.文中画“﹏﹏﹏”的句子表达的是什么意思?
从中可以看出什么?
____________________________________________________________
3.用简短的话概括选文的主要内容。
____________________________________________________________
22.课内阅读。
鸟的天堂(节选)
①第二天。
我们划着船到一个朋友的家乡去。
那是个有山有塔的地方。
从学校出发,我们又经过那“鸟的天堂”。
②这一次是在早晨。
阳光照耀在水面,在树梢,一切都显得更加光明了。
我们又把船在树下泊了片刻。
③起初周围是静寂的。
后来忽然起了一声鸟叫。
我们把手一拍,便看见一只大鸟飞了起来。
接着又看见第二只,第三只。
我们继续拍掌,树上就变得热闹了,到处都是鸟声。
到处都是鸟影。
大的,小的,花的,黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。
④我注意地看着,眼睛应接不暇,看清楚了这只,又错过了那只。
看见了那只。
另一只又飞起来了。
一只画眉飞了出来,被我们的掌声一吓,又飞进了叶丛,站在一根小枝上兴奋地叫着,那歌声真好听。
⑤当小船向着高塔下面的乡村划去的时候。
我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。
我感到一点儿留恋。
昨天是我的眼睛骗了我。
那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!
1.联系上下文义,理解关键词句的意思。
(1)“泊”在字典中有以下几个意思:
①恬静;②停放;③船靠岸;停船。
文中“我们又把船在树下泊了片刻”,其中“泊”的意思是。
(填序号)
(2)用“”在文中画出表示“应接不暇”意思的句子。
2.选文选自巴金先生所写的《鸟的天堂》,主要写了_______________
3.写景状物的文章中,静态描写和动态描写相结合可以突出特点,给人留下深刻的印象。
第③段主要采用了___________描写的方法,从视觉和听觉两方面突出了_______的特点。
4.写写你对画波浪线的句子的理解。
__________________________________________________________
5.第③段中,作者用“起初……后来……接着……”这样表示先后顺序的词把变化的过程写得清楚,请尝试用上这些词语描写一段景物变化的过程。
___________________________________________________________
23.课内阅读。
白鹭
那雪白的蓑毛,那全身的流线型结构,那铁色的长喙,那青色的脚,增之一分则嫌(),减之一分则嫌(),素之一忽则嫌(),黛之一忽则嫌()。
在清水田里,时有一只两只白鹭站着钓鱼,整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画。
田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。
晴天的清晨,每每看见它孤独地站立于小树的绝顶,看来像是不安稳,而它却很悠然。
这是别的鸟很难表现的一种嗜好。
人们说它是在望哨,可它真是在望哨吗?
1.在括号中填入正确的字,正确的一项是()
A.长短白黑B.短长黑白
C.白黑长短D.黑白长短
2.文中把清水田说成是___________,运用了___________的修辞手法。
3.《白鹭》的作者________,课文通过对白鹭的________、________和________,赞颂了寻常的白鹭所蕴含的内在美,抒发了作者对__________、_________境界的追求和向往。
4.写出一句含有白鹭的古诗句。
__________________________________________________________
24.课内阅读。
圆明园的毁灭(节选)
圆明园不但建筑宏伟,还收藏着最珍贵的历史文物:
上自()的青铜礼器,下至()的名人书画和各种奇珍异宝。
所以,它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
1860年10月6日,英法联军侵入北京,闯进圆明园。
他们把园内凡是能拿得动的东西,统统掠走;拿不动的,就用大车或牲口搬运;实在运不走的,就任意破坏、毁掉。
为了销毁罪证,10月18日和19日,三千多名侵略者奉命在园内放火。
大火连烧三天,烟云笼罩了整个北京城。
我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华,就这样化为一片灰烬。
1.按照课文内容填空。
2.用“____”画出在文中起承上启下作用的句子。
3.写出下列词语的近义词。
收藏(______)珍贵(______)销毁(______)
4.选文第一自然段的段落方式(结构)是什么?
____________________________________________________
5.联系上下文,说说从加点的词语中体会到了什么。
__________________________________________
6.假如此时你正在圆明园的废墟旁,你想说什么?
________________________________________
25.课内阅读。
牛郎织女
那天下午,王母娘娘喝千年酿的葡萄酒,多喝了点儿,靠在宝座上直打瞌睡,看样子不见得马上就醒。
仙女们见机会难得,就你拉我、我拉你地溜出来,一齐飞到人间。
她们飞到湖边,看见湖水清得可爱,就跳下去洗澡。
织女关在机房里太久了,现在能够在湖水里无拘无束地游泳,心里真痛快,想多玩一会儿,没想到就落在了后边。
牛郎听完织女的话,就说:
“姑娘,既然天上没什么好,你就不用回去了。
你能干活,我也能干活,咱们两个结了婚,一块儿在人间过一辈子吧。
”
织女想了想□说□你说得很对□咱们结婚□一块儿过日子吧□
他们俩手拉着手,穿过树林,翻过山头,回到草房。
牛郎把老牛指给织女看,说它就是从小到大相依为命的伴儿。
织女拍拍老牛的脖子,用腮帮挨挨它的耳朵,算是跟它行见面礼。
老牛眉开眼笑地朝她看,仿佛说:
“正是这个新娘子。
’
1.在“□”处填上合适的标点符号。
2.从文中找出相应的四字词语。
(1)不受任何约束,形容自由自在。
(_____________)
(2)互相依靠着生活,谁也离不开谁。
(_____________)
3.《牛郎织女》是一个________故事。
我读过的同类故事还有_________________、__________________。
4.仙女们为什会来到人间?
请在文中用“___”画出来。
5.用简洁的语言概括选段的主要内容。
_____________________________
作文
26.作文。
题目:
一次难忘的探险之旅
要求:
想象一下,如果自己去探险,会遇到哪些惊险刺激的事情,会遇到哪些困难,自己又是怎样克服的。
请用优美的语言写出来,字数不少于400字。
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27.习作指导
1.习作内容。
写一件成长过程中________的事情。
2.习作要求。
要把事情的经过写清楚,还要把自己受到触动、感到长大的那个瞬间写具体,记录当时的_______。
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28.习作
生活中处处充满温暖:
团结友爱的班集体是温暖的,温馨和睦的家庭是温暖的,和谐友爱的社会是温暖的……请你以“温暖”为题写一篇记叙文,通过对一件具体事情的记叙表达你的真情实感。
要求:
1.将事情写清楚,并写出自己的发现或思考。
2.书写工整,感情真实,语句通顺,不出现真实的人名、校名。
3.400字左右。
_______________________________________________________
- 配套讲稿:
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