0910第一学期中国法制史教学大纲 Word 文档.docx
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中国法制史教学大纲
第一部分说明
1、本课程的性质
中国法制史课程是法学学科的一门基础课,大学法学院系一般将它作为本科的必修课,开设一学期。
内容丰富,包括刑法、民法、婚姻家庭法、经济法、司法制度等各个方面的历史制度;时间跨度大,从第一个奴隶制国家的法律制度讲起,直到1949年中华人民共和国成立之前的四个历史阶段的法律制度。
2、本课程的教学目的
通过本课程的学习,可以使学生系统地掌握中国历代法律制度的主要内容,更好地领会和贯彻我国的现行法。
批判地吸收与借鉴我国历代法制中的精华,为建设具有中国特色的社会主义法制提供历史依据;提高对我国法制优越性的认识;加深对马克思主义法学基础理论的理解;为学好各部门法学打好历史知识的基础;增强爱国主义精神和民族自信心。
3、本课程的教学任务
根据本课程的教学重点、难点与特点,学习本课程应该具备一定的历史常识,对我国传统文化有一定的理解,并且要对现行的主要部门法有一定的了解。
本课程的重点是中国历朝历代法律制度的形成、演变与具体内容,特点是法律与历史、政治、文化紧密结合,这也是本课程的难点所在。
四、本课程的教学内容
中国法制史以中国历史上的法律制度为研究对象,阐述中国四千年历史发展长河中法律制度的起源及各个历史时期不同类型的法律制度的性质、内容、体系、原则、特点的演变进程和基本规律。
其历史阶段主要包括:
(一)奴隶制法制时期,分为夏、商法律制度和两周、春秋时期的法律制度两部分;
(二)封建制法制时期,分为初建时期(战国、秦、汉)、发展时期(三国、两晋、南北朝)、成熟时期(隋、唐)和封建社会后期(宋、元、明、清)四个部分;
(三)近现代法制时期,分为清末法律制度、中华民国临时政府法律制度、北洋军阀法律制度、南京国民政府法律制度、革命根据地法律制度五个部分。
五、本课程的教学原则和方法
以课程讲授法、案例教学法为主,辅以适当的法律实践活动。
六、本课程的学时分配
《中国法制史》教学总学时为56学时,4个学分。
教学时数安排如下:
序号
内容
课内学时
第一章
绪论
2
第二章
夏、商的法律制度
3
第三章
西周的法律制度
3
第四章
春秋战国时期的法律制度
3
第五章
秦朝的法律制度
3
第六章
两汉的法律制度
3
第七章
三国、两晋、南北朝的法律制度
5
第八章
隋、唐、五代的法律制度
7
第九章
两宋、辽、金、元朝的法律制度
3
第十章
明朝的法律制度
5
第十一章
清朝的法律制度
4
第十二章
太平天国的法律制度
2
第十三章
鸦片战争后清朝的法律制度
5
第十四章
南京临时政府的法律制度
2
第十五章
北洋政府的法律制度
2
第十六章
南京国民政府的法律制度
2
第十七章
新民主主义革命时期人民民主政权的法律制度
2
七、本课程大纲编写的执笔人
第二部分正文部分
第一章绪论
一、教学目的和要求
法制史的绪论,就是要说明介绍和这一门课程的基本内容、基本脉络和基本体系,起到导引入门的作用。
绪论教学通过对法制史研究对象、理论体系、学科体系、教学体系以及中华法系特点的讲授,使学生对法制史这门课程形成完整、概括的认识,了解法制史在整个科学体系特别是法学体系中的地位、明确学习法制史的意义和方法。
2、教学重点与难点问题
教学重点
中国法的起源的历史背景
教学难点
中华法系的特点
三、课程的主要内容及学时安排
绪论2学时
4、复习思考题
中国国家与法的形成有何特点?
五、推荐的教材和参考书
1.2003年,高等教育出版社,蒲坚主编,面向21世纪教材《新编法制史教程》
2.1993年,黑龙江人民出版社,于逸生、孙光研主编,《中国法律制度史》(自编)
3. 1999年,东北林业大学出版社,孙光妍主编,《中国法律史简论》(自编)
第一章夏、商的法律制度
一、教学目的和要求
目的在于使学生深刻理解夏、商朝的神权法思想的主要内容及其对夏、商朝法律制度的影响;使学生熟练掌握夏、商朝法制的主要内容
2、教学重点与难点问题
教学重点:
夏、商朝法制的主要内容,尤其是对刑罚、罪名及司法机关的理解
教学难点:
夏、商朝的神权法思想的主要内容,尤其是对代天行罚的理解
三、课程的主要内容及学时安排
夏、商的法律制度3学时
4、复习思考题
1、奴隶制五刑的主要内容?
2、商朝法制的主要内容?
五、推荐的教材和参考书
1.2003年,高等教育出版社,蒲坚主编,面向21世纪教材《新编法制史教程》
2.1993年,黑龙江人民出版社,于逸生、孙光研主编,《中国法律制度史》(自编)
3.1999年,东北林业大学出版社,孙光妍主编,《中国法律史简论》(自编)
第二章西周的法律制度
一、教学目的和要求
目的是使学生了解西周的法律制度,尤其是周初法制的指导思想,加强对“以德配天”、“明德慎罚”、“德主刑辅”的深刻理解和准确记忆,还要结合我国现今的共产党执政思想的变化认识到西周法律思想的重要性;使学生西周时期“礼”的其含义、性质及礼与刑的关系;了解吕候制刑的起源、背景、基本精神及主要内容;重点掌握西周法律的主要内容,尤其是对刑法的主要原则和民事法律关系的准确记忆。
2、教学重点与难点问题
教学重点:
1.周初法制的指导思想
2.西周时期“礼”的其含义、性质及礼与刑的关系
教学难点:
1.对吕候制刑的起源、背景、基本精神及主要内容的掌握
2.对“敬天保民”和“亲亲、尊尊”的理解
三、课程的主要内容及学时安排
西周的法律制度3学时
4、复习思考题
1、试论西周礼与刑的关系?
2、“敬天保民”和“亲亲、尊尊”的内涵?
3、周初统治者的法制指导思想是什么?
五、推荐的教材和参考书
1.2003年,高等教育出版社,蒲坚主编,面向21世纪教材《新编法制史教程》
2.1993年,黑龙江人民出版社,于逸生、孙光研主编,《中国法律制度史》(自编)
3.1999年,东北林业大学出版社,孙光妍主编,《中国法律史简论》(自编)
第三章春秋战国时期的法律制度
一、教学目的和要求
目的是使学生了解奴隶制的法制瓦解和各诸侯国改革的背景及春秋时期成文法的公布及其意义,尤其是加强对“铸刑书”和“造竹刑”的理解及现实意义
2、教学重点与难点问题
教学重点:
1、成文法的公布及其意义
2、对“铸刑书”和“铸刑鼎”的背景及含义理解
教学难点:
1、奴隶制的法制瓦解背景
2、比较成功的各诸侯国改革
三、课程的主要内容及学时安排
春秋战国时期的法律制度3学时
4、复习思考题
1、掌握铸刑书、铸刑鼎、竹刑的含义
2、掌握奴隶制法制的瓦解和各诸侯国的改革的背景及意义
五、推荐的教材和参考书
1.2003年,高等教育出版社,蒲坚主编,面向21世纪教材《新编法制史教程》
2.1993年,黑龙江人民出版社,于逸生、孙光研主编,《中国法律制度史》(自编)
3.1999年,东北林业大学出版社,孙光妍主编,《中国法律史简论》(自编)
第四章秦朝的法律制度
一、教学目的和要求
目的是使学生了解秦朝法制的指导思想。
秦朝建立后,继续推行商鞅变法以来的法家思想和政策。
其中,韩非的以法治为中心,法、术、势相结合的思想,对秦始皇政权和法制活动影响极大,成为其指导思想; 掌握秦朝的立法概况,包括对秦朝的立法活动法律形式认识和记忆,结合史书上记载的陈胜、吴广起义,联系现实生活,灵活、客观看待秦朝法制的历史作用
2、教学重点与难点问题
教学重点:
1、秦朝法制的指导思想
2、秦朝的立法活动
教学难点:
1、秦诉讼有两种形式
2、秦治国的基本指导思想
3、秦确定刑事责任能力的标准
三、课程的主要内容及学时安排
秦朝的法律制度3学时
4、复习思考题
1、简述秦朝法制指导思想?
2、秦律的主要特点?
3、解释:
公室告、非公室告、法律答问、廷行事?
五、推荐的教材和参考书
1.2003年,高等教育出版社,蒲坚主编,面向21世纪教材《新编法制史教程》
2.1993年,黑龙江人民出版社,于逸生、孙光研主编,《中国法律制度史》(自编)
3.1999年,东北林业大学出版社,孙光妍主编,《中国法律史简论》(自编)
第五章两汉的法律制度
一、教学目的和要求
使学生了解汉初法制的指导思想的变化及其变化的背景和内容;使学生掌握西汉初期、中后期的立法活动;使学生掌握东汉时期的立法活动;使学生掌握两汉的法律形式。
2、教学重点与难点问题
教学重点:
1、汉初法制的指导思想的变化及其变化的背景和内容
2、两汉的法律形式
教学难点:
1、西汉初期、中后期的立法活动
2、东汉时期的立法活动立法活动
3、律、令、科、比的解释
三、课程的主要内容及学时安排
两汉的法律制度3学时
4、复习思考题
1、简述两汉的法律形式
2、简述汉代的春秋决狱
3、解释《九章律》、春秋决狱、约法三章
五、推荐的教材和参考书
1.2003年,高等教育出版社,蒲坚主编,面向21世纪教材《新编法制史教程》
2.1993年,黑龙江人民出版社,于逸生、孙光研主编,《中国法律制度史》(自编)
3.1999年,东北林业大学出版社,孙光妍主编,《中国法律史简论》(自编)
第六章三国、两晋、南北朝的法律制度
一、教学目的和要求
使学生了解三国、两晋、南北朝时期法制的指导思想;使学生掌握三国的立法概况;使学生记忆两晋的立法内容;使学生掌握南北朝的立法概况;使学生掌握法律形式的发展变化;使学生重点掌握《新律》、《晋律》(泰始律)、《北魏律》、《北齐律》、官当、重罪十条、八议、登闻鼓、《张杜律》。
2、教学重点与难点问题
教学重点:
1、南北朝的立法概况
2、三国、两晋、南北朝时期法律形式的发展变化
3、重罪十条、八议、《北魏律》、《北齐律》
教学难点:
1、登闻鼓、《张杜律》、《新律》、《晋律》
2、三国的立法概况
3、两晋的立法内容
三、课程的主要内容及学时安排
三国、两晋、南北朝的法律制度5学时
4、复习思考题
1、讨论八议的主要内容是什么?
何时入律?
2、三国、两晋、南北朝时期法制的指导思想?
五、推荐的教材和参考书
1.2003年,高等教育出版社,蒲坚主编,面向21世纪教材《新编法制史教程》
2.1993年,黑龙江人民出版社,于逸生、孙光研主编,《中国法律制度史》(自编)
3.1999年,东北林业大学出版社,孙光妍主编,《中国法律史简论》(自编)
第七章隋、唐、五代的法律制度
一、教学目的和要求
目的是使学生了解隋朝法律的立法状况,重点掌握《开皇律》、《大业律》的主要内容及二者的区别及隋朝法律制度的主要经验;使学生重点掌握 唐初法制的指导思想,加深对其思想的现实意义的理解与记忆;使学生掌握唐朝的立法概况包括对唐朝的法律形式,唐朝的主要立法活动和唐律的篇目简释
2、教学重点与难点问题
教学重点:
1、《开皇律》、《大业律》的主要内容及二者的区别
2、唐初法制的指导思想
3、唐朝的法律形式
教学难点:
1、“安人理国”的治国总方针对唐朝法制思想的影响
2、唐朝主要的立法活动
3、对《武德律》、《贞观律》、《永徽律》的理解
4、唐律的篇目简释
三、课程的主要内容及学时安排
隋、唐、五代的法律制度7学时
4、复习思考题
1、《开皇律》的主要内容?
2、唐律的主要特点?
五、推荐的教材和参考书
1.2003年,高等教育出版社,蒲坚主编,面向21世纪教材《新编法制史教程》
2.1993年,黑龙江人民出版社,于逸生、孙光研主编,《中国法律制度史》(自编)
3.1999年,东北林业大学出版社,孙光妍主编,《中国法律史简论》(自编)
第八章两宋、辽、金、元朝的法律制度
一、教学目的和要求
目的是使学生了解 两宋法制的指导思想,明确其现实意义;使学生了解 两宋的立法概况,重点加深对《宋刑统》的掌握;重点记忆编敕、编例的含义;重点掌握宋朝法律内容的发展变化
2、教学重点与难点问题
教学重点:
1、两宋法制的指导思想
2、宋朝法律内容的发展变化
3、《宋刑统》、编敕、编例、“折杖法”的含义
教学难点:
1、“折杖法”的内容与意义
2、理解“编户齐民”的内涵与意义
3、宋代刑事立法的变化民事与经济立法的发展的内容与意义
三、课程的主要内容及学时安排
两宋、辽、金、元朝的法律制度3学时
4、复习思考题
1、两宋法制的指导思想
2、宋朝法律内容的发展变化
3、宋代刑事立法的变化民事与经济立法的发展的内容与意义
五、推荐的教材和参考书
1.2003年,高等教育出版社,蒲坚主编,面向21世纪教材《新编法制史教程》
2.1993年,黑龙江人民出版社,于逸生、孙光研主编,《中国法律制度史》(自编)
3.1999年,东北林业大学出版社,孙光妍主编,《中国法律史简论》(自编)
第九章明朝的法律制度
一、教学目的和要求
使学生了解明初法制的指导思想,加强对“刑乱国用重典”的理解;使学生了解明初的立法概况,加深对《大明律》和明《大诰》制定的理解和记忆;使学生重点掌握大明会典;使学生加深对条例的记忆与理解。
2、教学重点与难点问题
教学重点:
1、明初法制的指导思想
2、《大明律》和明《大诰》制定的内容与意义
3、大明会典制定的背景、内容与意义
教学难点:
1、对“刑乱国用重典”的理解
2、对条例的记忆与理解
3、明初的立法概况
三、课程的主要内容及学时安排
明朝的法律制度5学时
4、复习思考题
1、明初法制的指导思想?
2、《大明律》和明《大诰》制定的内容与意义?
五、推荐的教材和参考书
1.2003年,高等教育出版社,蒲坚主编,面向21世纪教材《新编法制史教程》
2.1993年,黑龙江人民出版社,于逸生、孙光研主编,《中国法律制度史》(自编)
3.1999年,东北林业大学出版社,孙光妍主编,《中国法律史简论》(自编)
第十章 清朝的法律制度
一、教学目的和要求
目的是使学生重点掌握清初法制的指导思想;使学生重点理解“正人心、厚风俗”;使学生重点掌握清朝的主要法律形式;使学生重点解释《大清律例》、条例、《大清会典》。
2、教学重点与难点问题
教学重点:
1、清初法制的指导思想
2、清朝的主要法律形式
3、重点解释《大清律例》、条例、《大清会典》
教学难点:
1、理解“正人心、厚风俗”
2、清初法制的立法背景
三、课程的主要内容及学时安排
清朝的法律制度2学时
4、复习思考题
1、清初法制的指导思想?
2、《大清律例》的内容与历史地位?
五、推荐的教材和参考书
1.2003年,高等教育出版社,蒲坚主编,面向21世纪教材《新编法制史教程》
2.1993年,黑龙江人民出版社,于逸生、孙光研主编,《中国法律制度史》(自编)
3.1999年,东北林业大学出版社,孙光妍主编,《中国法律史简论》(自编)
第十一章太平天国的法律制度
一、教学目的和要求
使学生重点了解 太平天国的纲领性法律文件,尤其是对《天朝田亩制度》和《资新篇》的内容与作用的理解;使学生重点掌握太平天国的刑法的刑法体制,内容与意义;使学生重点了解太平天国的诉讼制度;使学生重点掌握太平天国法制的特点;使学生重点了解太平天国法制的经验教训。
2、教学重点与难点问题
教学重点:
1、《天朝田亩制度》和《资新篇》的内容与作用
2、太平天国法制的特点
3、太平天国的诉讼制度
教学难点:
1、太平天国的刑法的刑法体制,内容与意义
2、太平天国法制的经验教训
3、太平天国的纲领性法律文件
三、课程的主要内容及学时安排
太平天国的法律制度2学时
4、复习思考题
1、太平天国法律的主要内容?
2、太平天国法制的特点及经验教训?
五、推荐的教材和参考书
1.2003年,高等教育出版社,蒲坚主编,面向21世纪教材《新编法制史教程》
2.1993年,黑龙江人民出版社,于逸生、孙光研主编,《中国法律制度史》(自编)
3.1999年,东北林业大学出版社,孙光妍主编,《中国法律史简论》(自编)
第十二章鸦片战争后清朝的法律制度
一、教学目的和要求
目的是使学生了解清末 预备立宪的发生及其性质;使学生掌握预备立宪的主要活动;使学生重点记忆《钦定宪法大纲》制定的时间、内容及作用;使学生重点记忆《十九信条》颁布的时间、背景与意义;使学生重点掌握《大清现行刑律》颁布的时间、内容与意义;使学生重点掌握《大清新刑律》颁布的时间、内容与意义;使学生了解清末民 商 法的内容与作用;使学生了解清末诉讼法和法院组织法;使学生重点记忆清末法律的特点;使学生重点掌握清末司法制度的变化
2、教学重点与难点问题
教学重点:
1、预备立宪的主要活动
2、《钦定宪法大纲》制定的时间、内容及作用
3、《大清新刑律》颁布的时间、内容与意义
4、清末法律的特点
教学难点:
1、清末 预备立宪的发生及其性质
2、《大清现行刑律》颁布的时间、内容与意义
3、清末司法制度的变化
三、课程的主要内容及学时安排
鸦片战争后清朝的法律制度5学时
4、复习思考题
1、清末法律的特点
2、清末司法制度的变化
五、推荐的教材和参考书
1.2003年,高等教育出版社,蒲坚主编,面向21世纪教材《新编法制史教程》
2.1993年,黑龙江人民出版社,于逸生、孙光研主编,《中国法律制度史》(自编)
3.1999年,东北林业大学出版社,孙光妍主编,《中国法律史简论》(自编)
第十三章南京临时政府的法律制度
一、教学目的和要求
目的是使学生了解《临时政府组织大纲》的内容与意义;使学生掌握《中华民国临时约法》产生与主要内容;使学生重点记忆临时约法的特点;使学生重点掌握南京临时政府的革命法令精神;使学生了解保障人权的历史性与现实性;使学生掌握中华民国政府整顿吏治的内容与重要性.
2、教学重点与难点问题
教学重点:
1、《临时政府组织大纲》的内容与意义
2、《中华民国临时约法》产生与主要内容
3、临时约法的特点
教学难点:
1、南京临时政府的革命法令精神
2、中华民国政府整顿吏治的内容与重要性
三、课程的主要内容及学时安排
南京临时政府的法律制度2学时
4、复习思考题
1、南京临时政府的革命法令精神?
2、中华民国政府整顿吏治的内容与重要性?
五、推荐的教材和参考书
1.2003年,高等教育出版社,蒲坚主编,面向21世纪教材《新编法制史教程》
2.1993年,黑龙江人民出版社,于逸生、孙光研主编,《中国法律制度史》(自编)
3.1999年,东北林业大学出版社,孙光妍主编,《中国法律史简论》(自编)
第十四章北洋政府的法律制度
一、教学目的和要求
使学生掌握南京临时政府司法制度的改革措施与意义;使学生重点掌握北洋政府时期的立法思想;使学生加深对“重典”、“隆礼”,维护反动政权主张立法思想的理解与记忆。
2、教学重点与难点问题
教学重点:
1、南京临时政府司法制度的改革措施与意义
2、北洋政府时期的立法思想
教学难点:
使学生加深对“重典”、“隆礼”,维护反动政权主张立法思想的理解与记忆。
三、课程的主要内容及学时安排
北洋政府的法律制度2学时
4、复习思考题
1、南京临时政府司法制度的改革措施与意义?
2、北洋政府时期的立法思想?
五、推荐的教材和参考书
1.2003年,高等教育出版社,蒲坚主编,面向21世纪教材《新编法制史教程》
2.1993年,黑龙江人民出版社,于逸生、孙光研主编,《中国法律制度史》(自编)
3.1999年,东北林业大学出版社,孙光妍主编,《中国法律史简论》(自编)
第十五章南京国民政府的法律制度
一、教学目的和要求
使学生重点了解南京国民政府的立法思想;使学生重点了解南京国民政府的立法概况;使学生重点掌握南京国民政府的法律体系;使学生重点记忆《训政纲领》、《训政时期约法》、《中华民国宪法草案》、《中华民国宪法》颁布的时间、内容与历史作用; 使学生重点了解国民党政府民事商事法规的主要内容及特点;使学生重点掌握国民党政府刑事法规的主要内容及特点;使学生重点掌握国民党政府刑事诉讼法的主要内容及特点;使学生重点掌握国民党政府法院组织法的主要内容及特点。
2、教学重点与难点问题
教学重点:
1、南京国民政府的立法思想
2、《训政纲领》、《训政时期约法》、《中华民国宪法草案》、《中华民国宪法》颁布的时间、内容与历史作用
3、国民党政府刑事法规的主要内容及特点
教学难点:
1、京国民政府的立法概况
2、南京国民政府的立法概况
3、国民党政府民事商事法规的主要内容及特点
4、国民党政府法院组织法的主要内容及特点
三、课程的主要内容及学时安排
南京国民政府的法律制度2学时
4、复习思考题
国民党时期的法律体系有哪些?
五、推荐的教材和参考书
1.2003年,高等教育出版社,蒲坚主编,面向21世纪教材《新编法制史教程》
2.1993年,黑龙江人民出版社,于逸生、孙光研主编,《中国法律制度史》(自编)
3.1999年,东北林业大学出版社,孙光妍主编,《中国法律史简论》(自编)
第十六章新民主主义革命时期人民民主政权的法律制度
一、教学目的和要求
目的是使学生掌握《中华苏维埃共和国宪法大纲》的制定时间、地点、人物;使学生重点掌握《中华苏维埃共和国宪法大纲》的主要内容;使学生重点掌握农民主政权土地立立法的概况、基本内容;使学生重点记忆《中华苏维埃共和国惩治反革命条例》的基本内容;使学生重点掌握《中华苏维埃共和国婚姻法》的基本内容;使学生重点掌握《中华苏维埃共和国劳动法》的基本内容;使学生重点掌握了解工农民主政权的审判原则与审判制度。
2、教学重点与难点问题
教学重点:
1、《中华苏维埃共和国宪法大纲》的主要内容
2、农民主政权土地立立法的概况、基本内容
3、《中华苏维埃共和国惩治反革命条例》的基本内容
难点掌握:
1、工农民主政权的审判原则与审判制度
2、《中华苏维埃共和国劳动法》的基本内容
3、《中华苏维埃共和国婚姻法》的基本内容
三、课程的主要内容及学时安排
新民主主义革命时期人民民主政权的法律制度2学时
4、复习思考题
1、《中华苏维埃共和国宪法大纲》的主要内容?
2、农民主政权土地立立法的概况、基本内容?
五、推荐的教材和参考书
1.2003年,高等教育出版社,蒲坚主编,面向21世纪教材《新编法制史教程》
2.1993年,黑龙江人民出版社,于逸生、孙光研主编,《中国法律制度史》(自编)
3.1999年,东北林业大学出版社,孙光妍主编,《中国法律史简论》(自编)
一、教学目的和要求
二、教学重点与难点问题:
三、课程的主要内容及学时安排
绪论2学时
四、复习思考题
五、推荐的教材和参考书
1.2003年,高等教育出版社,蒲坚主编,面向21世纪教材《新编法制史教程》
2.1993年,黑龙江人民出版社,于逸生、孙光研主编,《中国法律制度史》(自编)
3.1999年,东北林业大学出版社,孙光妍主编,《中国法律史简论》(自编)
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