沪教版三年级上学期语文期末专项复习卷七 课外阅读二II 卷.docx

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沪教版三年级上学期语文期末专项复习卷七课外阅读二II卷

沪教版2019-2020年三年级上学期语文期末专项复习卷（七）课外阅读

（二）（II）卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

一、阅读理解（共5题；共70分）

1.（17分）阅读下文，回答问题。

壳斗村的帽子店

这里是壳斗村，大个儿、小不点和卷卷毛在村子里开了一家帽子店。

“欢迎光临！

要不要买一顶新帽子？

”

路过的坚果都说：

“帽子啊，有一顶就够了呀！

我的旧帽子还没破呢。

”是啊，一成不变的帽子，一辈子有一顶大概就够了。

大个儿说：

“到别的地方卖卖看。

”真是个好主意！

他们马上贴出了“暂停营业”的告示，拉着满车的各式各样的帽子去城里的壳斗街试试看了。

他们在城市里迷了路，来到一个大公园，没想到，这里有许多在城市里罕见的壳斗大树。

这里会是壳斗街吗？

三颗果实拿出地图反复地看，就是找不到壳斗街真正的位置。

他们垂头丧气，就像泄了气的皮球。

“要不然干脆在这里开店？

”卷卷毛说完，大个儿和小不点都表示赞同。

“是啊，店开了，说不定城里的那些果实就会过来买。

”

三颗果实再度打起精神。

帽子店很快就开起来了。

可是，一个客人也没有出现。

他们等了又等，等了又等，还是看不到半颗果实。

大个儿想到了出去发广告的办法。

过了几天，看到广告的客人们都来到帽子店，可是，他们当中没有一个是壳斗果实，而是青蛙、小鸟和小虫。

他们看了帽子都说：

“这里的帽子实在不怎么样。

”

小不点、卷卷毛和大个儿都好失望。

问题出在哪里呢？

第二天，三颗果实从老鼠妈妈那里得到了灵感：

“我们的帽子店缺少让人眼前一亮的东西！

”接下来的几天，三颗果实到处搜集有用的材料，并用这些好看的材料开始设计新帽子了！

“快来看！

快来看！

超级有趣的帽子来哆！

最新的壳斗帽子完成了！

”店铺里摆满了新帽子，客人们都凑了过来，“好可爱的帽子呀！

选哪一顶好呢？

”每位客人都选到了自己喜欢的帽子，直到店里所有的帽子都卖光了，三颗果实要回壳斗村，大家都很舍不得，“我们回去设计更多漂亮的帽子，如果等不及，就请去壳斗村找我们哦。

”

三颗果实回到了村子，他们告诉村民：

“我们要制作一批新帽子，下个星期帽子店重新开业，大家一定要来哦！

”重新开业的日子很快就到了。

壳斗村的村民们都来了，看见那么多漂亮的新帽子，大家都很惊讶。

“欢迎光临！

让人看了就开心的壳斗帽来哆！

”戴上新帽子，村民们不知不觉就开心起来，壳斗帽很快就成为村子里最受欢迎的商品。

（1）在横线上填上合适的量词。

一________帽子    一________商店    一________果实

（2）短文主要讲了________的故事。

（3）根据短文内容填写表格。

销售次数

销售地点

销售方式

销售情况

第一次

________

向顾客推荐

________

第二次

大公园

________

________

第三次

________

________

所有帽子都卖光了

第四次

________

制作一批新帽子

________

（4）从第5自然段画线的句子中你体会到三颗果实________的心情。

（5）后来壳斗帽成为村子里最受欢迎的商品的原因是什么？

（6）从这个故事中，你受到了怎样的启发？

2.（15分）阅读下面的文字，完成下列各题。

春雨的色彩

春雨，像春姑娘纺出的线，没完没了地下到地上，沙沙沙，沙沙沙……

一群小鸟在屋檐下躲雨，他们在争论一个有趣的问题：

春雨到底是什么颜色的？

小白鸽说：

“春雨是无色的，你们伸手接几滴瞧瞧吧。

”

小燕子说：

“不对，春雨是绿色的。

你们瞧，春雨落在草地上，草地绿了，春雨淋在柳树上，柳树绿了……”

麻雀说：

“不，不！

春雨是红色的。

你们瞧，春雨洒在桃树上，桃花红了。

春雨滴在杏树上，杏花红了。

”

小黄莺说：

“不对，不对，春雨是黄色的。

不是吗？

它落在油菜地里，油菜花黄了，它落在蒲公英上，蒲公英的花也黄了。

”

春雨听了大家的争论，下得更欢了，沙沙沙，沙沙沙，它好像在说：

“亲爱的小鸟们，你们的话都对，但都没说全面。

我本身是无色的，但我给春天的大地万紫千红。

”

（1）小鸟们在争论一个什么问题？

（）

A.春雨到底是什么样子的？

B.春雨为什么这么美？

C.春雨到底是什么颜色的？

（2）小白鸽、小燕子、麻雀、小黄莺分别说春雨是什么颜色的？

（）

A.无色、绿色、红色、黄色    

B.绿色、无色、红色、黄色    

C.绿色、红色、黄色、无色    

（3）在描写春雨下时的动作有_______,细读后我发现这些动词_______。

（）

A.落、淋、洒、滴；都用得非常准确    

B.落、淋、撒、滴；他们的顺序可以随便调换，意思仍不会变的    

C.落、淋、洒、打；用得很准确，让句子读起来很生动    

（4）对文中最后划线部分的句子理解正确的是（）

A.春雨滋润万物，给大自然带来生机和活力，也带来五彩缤纷。

B.春雨本来是无色的，但是却成变成各种各样的颜色，所以让大地变得万紫千红。

C.春雨具有神奇的魔力，落到不同的物体上就能变成不同的颜色。

3.（13分）阅读下文，回答问题。

将心比心

奶奶给我讲过这样一件事：

有一次她去商店，走在她前面的一位阿姨推开沉重的大门，一直等到她跟上来才松开手。

当奶奶向她道谢的时候．那位阿姨轻轻地说：

“我的妈妈和您的年龄差不多，我希望她遇到这种时候，也有人为她开门。

”听了这件事，我的心温暖了许久。

一天，我陪患病的母亲去医院输液，年轻的护士为母亲扎了两针也没有扎进血管里，眼见针眼鼓起青包。

我正要抱怨几句，一抬头看见了母亲平静的眼神——她正在注视着护士额头上密密的汗珠，我不禁收住了涌到嘴边的话。

只见母亲轻轻地对护士说：

“不要紧，再来一次！

”第三针果然成功了。

那位护士终于长出了一口气，她连声说：

“阿姨，真对不起。

我是来实习的，这是我第一次给病人扎针，太紧张了。

要不是您的鼓励，我真不敢给您扎了。

”母亲用另一

只手拉着我，平静地对护士说：

“这是我的女儿，和你差不多大小，正在医科大学读书，她也将面对自己的第一位患者。

我真希望她第一次扎针的时候，也能得到患者的宽容和鼓励。

”听了母亲的话，我的心里充满了温暖与幸福。

是啊，如果我们在生活中能将心比心，就会对老人生出一份尊重，对孩子增加一份关爱，就会使人与人之间多一些宽容和理解。

（1）写出下列词语的反义词。

沉重——________     宽容——________

（2）短文为我们讲述了温馨而感人至深的两件事，请用简洁的语言进行概括。

（3）用“________”画出短文的中心句。

（4）读完短文后，你认为今后应该怎样做？

4.（14分）课外阅读。

①1971的夏天,我在A国上大学。

②不知是抵达此地的第几个漫漫长日了。

我从一个职业招聘的地方走回住处。

那时候,身上只剩下一点点生活费,居留是大问题,找工作没有着落,前途的茫然将步子压得很慢,穿过校园时,头是低着的。

③远远的草坪边躺着一个金发的青年,好似十分注意地在凝望着我。

他看着我,我也知道,没有抬头。

他站起来了,仍在看我。

他又蹲下去在草坪上拿了一样什么东西,于是这个人向我走过来。

④步子跨得那么大,轻轻地吹着他的口哨,不成腔调又愉快的曲子。

⑤我不认识走过来的人,没有停步。

⑥一片影子挡住了我的去路。

那个吹着口哨的青年,把右手举得高高的,手上捏着一棵碧绿的青草,正向我微笑。

⑦“来!

给你!

”他将小草当作一件珍宝似的递上来。

⑧我接住了,讶然地望着他,然后忍不住笑了起来。

⑨“对,微笑,就这个样子。

嗯!

快乐些……”他轻轻地说。

⑩说完他拍拍我的面颊,将我的头发弄乱,眼神送过来一丝温柔的鼓励,又对我笑了笑。

然后,他双手插在口袋里,悠悠闲闲地走了。

那是我到A国后第一次收到的礼物。

小草,保留了许多年,才找不到了。

那个人,连名字都没有法子知道,他的脸在回忆中也模糊了,可是直到现在,没有法子忘记他。

很多年过去了,我常常觉得欠了这位陌生人一笔债,   ,将快乐和信心传递给另外一些人。

将这份感激的心,化作一声道谢,一句轻微的赞美,一个笑容,一种鼓励的眼神……送给似曾相识的面容,那些在生命中擦肩而过的人。

我喜爱生命,十分热爱它,只要生活中一些小事使我愉快,活下去的信念就更加热切。

虽然是平凡的日子,活着仍然是美妙的。

这份能力,来自那棵小草的延伸,将这份债,不停地还下去,就是生存的快乐了。

（1）第②段从“我”________的步态、________的姿态、________的心态三个方面,把一个旅居海外的学子因生活无着而情绪低落的境况表现得极为细腻。

（2）第④段中青年写“步子跨得那么大,轻轻地吹着他的口哨,不成腔调又愉快的曲子”,他这样滑稽、夸张的表现是为了________。

（3）第⑥段中特别点出金发青年手中青草的“碧绿”,不仅描绘草的绿色,还蕴含________之意。

（4）第⑥~⑩段写金发青年特殊的鼓励方式,体现了他对生活的理解:

________产生快乐,快乐产生________。

（5）结合上下文思考,第

段横线处应填入的文字是（）

A.一笔无法偿还的债    

B.一笔没有债主的债    

C.一笔可以归还的债    

D.一笔容易还清的债    

（6）联系题目想想,第

段中,“另外一些人”“似曾相识的面容”“那些在生命中擦肩而过的人”指的是哪些人?

（7）文章末段揭示了一条生活哲理是什么?

（8）给这篇短文拟个题目:

________。

5.（11分）（2018·湖里）阅读短文，回答问题。

红狐狸先生的玩具店

①红狐狸先生独自离开家乡，来到月亮镇。

他在月亮镇开了一家玩具店，店里的每件玩具都很精美，而且有很多意想不到的神奇功能。

不过，月亮镇的居民们都不太喜欢红狐狸，因为大家很少见到他脸上的笑容，而且他的每件玩具标价都很高，但是，他们都很喜欢红狐狸制作的玩具，几乎每家都有一两件，除了熊孩子。

②熊孩子不知道自己的爸爸妈妈是谁，他靠给月亮镇的居民送水换取生活用品。

他也会给红狐狸家送水，可是红狐狸只送给熊孩子一声“谢谢”，从未给过他玩具。

③憨厚的熊孩子从来不会计较什么。

④一天，熊孩子又来给红狐狸送水，他惊讶地看到，在红狐狸的店门口，挂着一只很特别的布袋熊，熊孩子一眼就喜欢上了。

⑤夜深了，熊孩子翻来覆去怎么也睡不着。

他绞尽脑汁想，怎么才能挣到更多的钱，早一天买回布袋熊呢？

突然，“着火啦，着火啦”的喊声划破了月亮镇夜晚的寂静。

没想到，着火的地方竟然是红狐狸的玩具店。

熊孩子提起两大桶水，飞快地向大火的方向奔去。

⑥红狐狸拎着沉重的钱箱想要跑出去的时候，熊熊大火已经将门口完全堵住了。

“我要和我的钱、我的玩具一起走了。

”红狐狸绝望地想。

就在这时候，一个湿漉漉的身影猛地冲进来，不由分说，就把快被熏晕的红狐狸抱住了，红狐狸隐隐约约感觉身体颠了几颠之后，呼吸的空气就变得清新了。

⑦“红狐狸，你没被烧伤吧？

”救他的人竟然是熊孩子。

⑧在红狐狸重建玩具店的这些天，他就住在熊孩子的家里。

月亮镇的居民们给红狐狸送来生活用品，这让红狐狸既感动，又惭愧。

⑨这段日子，红狐狸白天忙着修建自己的玩具店，晚上就坐在熊孩子家的灯下，缝制一只比熊孩子还要高大的布袋熊。

房间里飘满了熊孩子的笑声，红狐狸脸上的冰霜仿佛全都让阳光融化了。

⑩终于，红狐狸的房子装修好了，他搬回自己的房子里开始赶制玩具。

房间里的炉火很旺，非常温暖。

可是，红狐狸却总是觉得很冷清。

⑪突然，红狐狸的脸上堆满了阳光。

他看到玩具店的橱窗外，出现了熊孩子那张圆圆的脸。

这一刻，长期独来独往的红狐狸明白了，有一种叫牵挂的情感悄悄在他的心里发芽了。

⑫“你来得正好。

我下个月要去海边寻找海浪的笑声，你可以和我一起去吗？

”红狐狸说完，又用手指着靠在床上的大布袋熊，说：

“你要是答应，这个就送给你！

”

⑬“谢谢红狐狸先生，我愿意。

”熊孩子说着，抱起高大的布袋熊，他的脸却贴在红狐狸的怀里。

⑭不久后，月亮镇的居民们发现红狐狸先生变得越来越让人喜欢了。

（1）月亮镇的居民们几乎每家都有红狐狸制作的玩具，这是因为（）

A.玩具很精美，而且有神奇功能。

B.他们都很喜欢红狐狸先生。

C.玩具标价很高，而且很精美。

D.红狐狸经常赠送玩具给居民们。

（2）第①段提到熊孩子没有红狐狸制作的玩具，是因为（）

A.他不喜欢红狐狸做的玩具。

B.他从小到大都不喜欢玩具。

C.红狐狸没送他玩具，他也买不起。

D.红狐狸家没有他想要的玩具。

（3）第⑥段中“我要和我的钱、我的玩具一起走了”，这句话的意思是（）

A.红狐狸跟玩具店、熊孩子告别。

B.红狐狸要离开自己的店铺去旅行。

C.红狐狸带着钱和玩具要逃出火海了。

D.红狐狸和钱、玩具就要葬身火海了。

（4）第④段的主要意思是（）

A.熊孩子很喜欢布袋熊玩具。

B.熊孩子来给红狐狸送水。

C.红狐狸最擅长制作布袋熊。

D.熊孩子想请布袋熊到家里做客。

（5）“这段日子，红狐狸白天忙着修建自己的玩具店，晚上就坐在熊孩子家的灯下，缝制一只比熊孩子还要高大的布袋熊。

”下文中与它照应的句子是（）

A.房间里飘满了熊孩子的笑声，红狐狸脸上的冰霜仿佛全都让阳光融化了。

B.这一刻，长期独来独往的红狐狸明白了，有一种叫牵挂的情感悄悄在他的心里发芽了。

C.红狐狸说完，又用手指着靠在床上的大布袋熊，说：

“你要是答应，这个就送给你！

”

D.突然，红狐狸的脸上堆满了阳光。

他看到玩具店的橱窗外，出现了熊孩子那张圆圆的脸。

（6）第⑩段提到，红狐狸觉得很冷清，是因为（）

A.他重建的玩具店很大很宽敞。

B.他离开了熊孩子的家，没有了熊孩子的陪伴。

C.他看到玩具店外面有熊孩子圆圆的脸。

D.房间里的炉火烧得太旺，让他觉得心里冷清。

（7）短文末尾说：

“不久后，月亮镇的居民们发现红狐狸先生变得越来越让人喜欢了。

”红狐狸先生可能会有哪些变化？

结合文本，展开想象，至少写两个方面。

（8）文中的红狐狸、熊孩子，你更喜欢谁？

结合文本，至少写两点理由。

参考答案

一、阅读理解（共5题；共70分）

1、答案：

略

2、答案：

略

3、答案：

略

4、答案：

略

5、答案：

略