《故事大王》读后感精选多篇.docx
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《故事大王》读后感精选多篇
《故事大王》读后感(精选多篇)
我在图书馆借了本《故事大王》的小人书,妈妈一看就笑着说:
“怎么借了本小人书呢?
”我马上说:
“别看是小人书,小故事也有小道理,我讲给你听听。
”
比如说《小兔接电话》里的小兔台德特别热爱劳动,可是有个坏毛病,做事总是丢三落四,在接电话的时候总是忘记电话里说了些什么,弄得爸爸妈妈哭笑不得伤透脑筋。
后来爸爸想了一个好办法告诉台德,以后接电话的时候,取来一张纸,写下电话的内容,就不会把事情搞错了。
小小故事,告诉我们做事情都要动脑筋找方法,这样才能把事情做好。
“书香校园”系列活动之校园故事大王比赛策划书
活动背景:
为深入开展“书香校园”活动,丰富校园文化生活,推进初中素质教育,提升师生文化素养,经研究,决定举办二〇二中学七、八年级学生故事大王比赛。
现将有关事项通知如下:
一、主办单位:
语文教研组
二、参赛对象:
七、八年级全体学生
三、比赛时间:
下午4:
50---6:
00
四、比赛地点:
旧教学楼三楼阶梯教室
五、比赛方法:
以级组为单位,各班选两名学生参加比赛。
六、比赛要求:
1、故事内容健康、高雅,格调清新、明朗,充分体现积极进取、健康向上的精神风貌;
2、参赛选手必须在5分钟内独立完成,普通话标准,表情丰富。
七、评分标准
1、采用百分制,其中主题鲜明,内容精彩具体,情节完整,20分;表演生动,富于吸引力,感情充沛、富有感染力配有适当的动作手势,且行动到位,30分;语言准确流畅,条理清楚,语音、语调规范、正准、吐字清晰,40分;仪表整齐、仪态大方、体态自然,10分。
2、计分原则,去掉一个最高分、去掉一个最低分,求其平均值为选手得分。
八、奖项设置:
一等奖两名;二等奖一名;三等奖一名;优秀奖若干。
九、工作人员分配
1、评委:
语文组成员、校领导
2、计算成绩:
王林、徐丽红
3、多媒体操作:
故事大王评分表
尊敬的老师、亲爱的同学们:
大家好!
我收来自四年级八班的王焓睿。
在这个充满芬芳的世界,在这个充满激情的六月,在这个挥洒汗水的季节,我们迎来了四年级”故事大王”展示活动。
首先,我们有请四年级一班的张琦涵同学给我们带来童话故事《吃不饱的狮子》,我们来听听,他讲的狮子到底是什么样的狮子,为什么吃不饱呢?
同学们,明白狮子为什么吃不饱了吧!
接下来我们有请四年级四班的汪云焉给们带来故事《勿忘我》。
听了汪云焉同学精彩的《勿忘我》,现在有请四年级五班蓝天同学给我们带来他独创的三国小故事《叛变箭》。
这个故事真独特,讲的也十分的精彩。
听了历史小故事,我们再来听听有四年级五班黄佳莉同学带来的幽默小故事《傻乎乎的小熊一家》
小熊一家可真可爱啊,佳利同学讲得风趣,现在我们有请四年级八班的刘雅雯同学给我们带来《豌豆公主》
项兴屯小学故事大王比赛方案
1、主办单位:
项兴屯小学
2、比赛时间:
下午3:
10-----4:
00
3、比赛地点:
活动教室
4、比赛目的:
故事大王比赛将紧紧围绕学校的读书活动,通过讲故事、演讲和朗诵比赛进一步激发学生的阅读兴趣,加深学生对童话故事的理解,分享阅读成果,挖掘网潜能,提高综合素质。
5、比赛主题:
童话故事。
6、比赛方法:
以班级为单位,各班选5到10名学生参加比赛。
7、比赛要求
故事内容健康、高雅,格调清新、明朗,充分体现积极进取、健康向上的精神风貌;
参赛选手必须在5分钟内独立完成,普通话标准,表情丰富。
8、评分标准
项目
内容
分数
故事内容
切合主题,内容精彩具体,情节完整
20分
表演技能
表演生动,富于吸引力,感情充沛、富有感染力配有适当的动作手势,且行动到位30分
表达能力
语言准确流畅,条理清楚,语音、语调规范、正准、吐字清晰
40分
仪表形象
仪表整齐、仪态大方、体态自然
10分
9、奖项设置:
评出第一、二、三名,分别给予奖品,其它参赛选手为优秀奖。
10、音响准备:
杨颖
11、集队:
马祥进
12、成果展示:
照片拍摄:
马汉勇
13、评委:
马宝泉、高新维、马祥进
14、奖状准备:
陈化明
15、比赛程序
由主持人介绍比赛程序,宣布比赛开始
由马校长致辞
选手根据顺序上台讲故事
请金学英老师点评
颁奖
主持人宣布比赛结束
16、全场监控:
马汉勇
治安学区中心校“故事大王”比赛主持词
主持人:
王睿琦康健敬爱的老师们、亲爱的同学们:
合:
大家好!
乙:
为了营造良好的说普通话、用普通话的氛围,提高同学们的综合素质,带动同学们形成读好书,好读书的习惯,我校开学初就制定了五好活动实施方案,本学期同学们积极参与,在学
校领导和全体师生的大力支持下,今天我们集聚这里举办一场别具生面的“故事大王”比赛。
甲:
一个好的故事,就是一杯香醇浓厚的美酒,读来总是令人回味无穷。
乙:
一场精彩的讲故事比赛,定是一种心灵的沟通,令人荡气回肠,久久难忘。
甲:
好故事中自有真情在。
乙:
讲好故事令人回味无穷。
甲:
瞧,选手们精神饱满,让我们期待着各位选手出色的表现。
乙:
看,大家心情愉快,让我们共同欣赏这场精彩的比赛。
甲:
比一比,我们情感的交流。
乙:
赛一赛,我们人文的素质。
甲:
心与心互动,收获的是友谊。
乙:
爱与爱交织,擎起的是希望。
合:
治安学区中心校“故事大王”比赛现在开始!
首先上场的是1号选手同学,她讲的故事是《》请2号选手同学做好准备。
请2号选手同学上场,她讲的故事是《》请3号选手同学做好准备。
请3号选手同学上场,她讲的故事是《》请4号选手同学做好准备。
请4号选手同学上场,她讲的故事是《》
请5号选手同学做好准备。
请5号选手同学上场,她讲的故事是《》请6号选手同学做好准备。
请6号选手同学上场,她讲的故事是《》请7号选手同学做好准备。
请7号选手同学上场,她讲的故事是《》请8号选手请8号选手请9号选手请9号选手请10号选手请10号选手请11号选手请11号选手请12号选手请12号选手请13号选手请13号选手请14号选手请14号选手请15号选手请15号选手请16号选手请16号选手请17号选手请17号选手请18号选手请18号选手请19号选手请19号选手同学做好准备。
同学上场,她讲的故事是《同学做好准备。
同学上场,她讲的故事是《同学做好准备。
同学上场,她讲的故事是《同学做好准备。
同学上场,她讲的故事是《同学做好准备。
同学上场,她讲的故事是《同学做好准备。
同学上场,她讲的故事是《同学做好准备。
同学上场,她讲的故事是《同学做好准备。
同学上场,她讲的故事是《同学做好准备。
同学上场,她讲的故事是《同学做好准备。
同学上场,她讲的故事是《同学做好准备。
同学上场,她讲的故事是《同学做好准备。
同学上场,她讲的故事是《》》》》》》》》》》》》
请20号选手同学做好准备。
请20号选手同学上场,她讲的故事是《》请21号选手同学做好准备。
请21号选手同学上场,她讲的故事是《》请22号选手同学做好准备。
请22号选手同学上场,她讲的故事是《》请23号选手同学做好准备。
请23号选手同学上场,她讲的故事是《》请24号选手同学做好准备。
最后请24号选手同学上场,她讲的故事《》
结束语:
甲:
同学们,听了一个个动人的故事,我激动的心情如此澎湃,如此张扬。
乙:
同学们,你们的出色发挥,本身就是一个好的故事,一篇美妙的文章。
合:
我们相信,你们就是焦点,你们就是希望!
甲:
现在,评委们正在紧张的积分,下面请我们的给我们讲话。
乙:
感谢的发言,感谢同学们的精彩表演!
甲:
同学们,紧张的时刻到来了,下面我宣布比赛结果:
获得优秀奖的同学是:
乙:
获得第三名的同学是:
甲:
获得第二名的同学是:
乙:
获得本次比赛“故事大王”的同学是:
甲:
让我们把热烈的掌声送给获奖选手们!
合:
治安学区中心校“故事大王”比赛到此结束!
感谢大家的积极参与!
老师们,同学们,再见!
2014年12月10日
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