成功计划科研创新培育项目申报书新.docx
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成功计划科研创新培育项目申报书新
附件1:
登记号:
项目序号:
XX大学管理学院
“成功计划科研创新培育项目”
申报书
项目名称
项目负责人
所在班级
申请日期
该项目参与2013年“创新创业行动计划”是否□
管理学院学生会项目部
2013年2月29日
一、基本情况
课题名称
XX大学管理学院信息管理与信息系统专业发展现状研究
主题词
信息管理与信息系统发展现状
预计完成时间
年月日
最终成果形式
论文
项目负责人情况
姓名
年级及专业
性别
出生年月
职务
无
联系方式
电话
电子邮件
参与课题情况
1.作为队员参与2011年管理学院成功计划,参与课题为“对外来务工人员主观幸福感调查—以xx市建筑行业基层务工人员为例”
2.作为项目负责人参加2011年xx大学暑期社会实践,课题名称为“xx大学赴荣昌县科技支农及大学生就业拓展暑期社会实践团”
3.作为项目负责人参与2012年管理学院成功计划,参与课题为“本科生对中文数据库的利用及现状分析——以xx大学为例”
4.作为项目负责人参加2012年xx大学暑期社会实践,项目名称为
“xx大学赴福建省石狮市新生代农民离职意向课题研究暑期社会实践团”
指导教师情况
姓名
职称
联系方式
项目组主要成员情况
姓名
联系方式
年级
专业
具体分工
信息管理
参与申报书撰写,问卷设计,问卷发放,调研数据的统计与分析,撰写学术论文
信息管理
参与申报书撰写,问卷设计,问卷发放,调研数据的统计与分析,撰写学术论文
信息管理
参与资料收集,问卷设计,问卷发放,访谈工作,调研数据的统计与分析
1
信息管理
参与资料收集,问卷设计,问卷发放,访谈工作,调研数据的统计与分析
二、课题论证
选题依据及研究意义
选题依据:
信息管理与信息系统专业是一门新兴的交叉复合型专业,自20世纪70年代在欧美发达国家开始发展起来。
我国教育部于1998年在修订的《普通高等学校本科专业目录》中才开始新设立信息管理与信息系统(以下简称为信息管理)专业。
经过十多年的发展,国内已经有几百所高等院校相继开设了信息管理专业,专业发展和人才培养取得了长足的进步。
国内不同院校结合自身的历史背景和学科特点分别将信管专业设置在不同的院/系,有的设在经济管理学院,有的设在信息学院[2]。
在人才培养方向和课程体系设置上,不同院校差异也较大,分别偏向计算机软件开发、经济管理、图书情报、财务会计等内容。
xx大学于1984建立了图书馆学情报学系,1998年国家通过专业目录调整,将原有的管理信息系统、经济信息管理、信息学、科技信息、林业信息管理五个专业统一名称为"信息管理与信息系统",同年,xx大学经济学院设立信息管理与信息系统专业,并在2004年,该专业分管于xx大学管理学院至今。
同很多其他开设信管专业的学校一样,兰大信管专业也存在很多问题,如专业定位模糊、人才培养目标不明确,很多信管专业同学到毕业时甚至不明白自己到底学到些什么,能做什么。
很多兰大信管在读本科生也表示自己比起工商管理类的同学没有他们懂管理,比起信息院同学来说没有他们懂技术,对自己的就业前景表现出了莫大的担忧。
兰大信息管理的在职教师和同学多次表示该专业课程设置存在不合理之处,迫切希望课程设置更为合理,切合社会需求。
此外,兰大信管专业还存在特殊之处。
具统计,该专业每届人数不超过三十,甚至,在09年由于选择就读该专业的人数不到五人,导致该专业停开了一届,迫使该专业许多老师开始从事会计学、市场营销学等专业的教学。
在此之际,对兰大信管专业课程设置的合理性研究就并提出改进办法,增强同学和老师们对该专业的信心,显得尤为必要。
研究意义:
理论意义:
通过对我校信息管理与信息系统专业本科生教育现状的分析,可以充分把握并发挥我校信息管理与信息系统专业的优势,而与北京大学和南京大学信管专业的对比分析,使我们认清自我,客观的认识到我们的劣势,与其他学校的差距,并加以改进。
实际意义:
1.为信息管理与信息系统专业的发展提供对比和借鉴的实例;
2.为信息管理与信息系统专业的发展提供了明确的方向
3.以此课题的进行对信息管理与信息系统专业的优势整合提供支持,使信息管理与信息系统专业更好地发展
4.为xx大学管理学院的同学们在专业分流时选择专业提供参考
研究的主要内容、基本思路和方法、重点难点、主要观点及创新之处
研究的主要内容:
兰大信管专业课程架构是否设置合理,主要包括以下几个方面
1.信管专业课程中各课程模块比例是否得当,包括以下几点:
1.1课程体系中计算机类、管理类、经济类、图书管理类课程的比例是否合理
1.2教学计划中专业课、选修课、公共基础课、实验课、技术平台课的比例是否得当。
2.信管专业所设置的课程是否满足本专业人才培养目标的要求,具体包括以下几点:
2.1专业课中是否有不必要的课以及需要开设而未开设的课;
2.2专业课是否能满足社会需求;
2.3专业课是否具有新颖度并与时代相接。
3.课程开设时间安排、专业课时设置的合理性:
3.1课程开设时间是否合理,即课程开设的先后顺序是否合理,是否符合同学们的知识学习逻辑;
3.2专业课的课时设置是否合理,即现设课时是否满足本课程教学需求;
3.3每学期开设的课程数量是否合理。
4.通过访谈了解本专业老师和同学对信管专业课程设置的意见。
基本思路:
首先,通过xx大学学生就业服务网、xx大学图书馆、管理学院网站、管理学院实验室管理老师、管理学院学办公室、人人网、班级群等收集信息对信管专业本科生教育现状进行描述。
兰大图书馆
信管专业本科生教育现状
兰大学生就业服务网
管理学院网站
主要资料来源
班级群、人人
管理学院办公室
其次,通过阅读先关年鉴、访问北京大学和南京大学网站、阅读各相关种报刊资料、通过XX贴吧、BBS、人人等方式对其信管专业在读本科生进行沟通,收集到这两所学校信息管理专业本科教育现状的信息,将信息进行整理后与我校信管专业本科生教育现状进行对比
最后,
研究方法:
本课题采用的研究方法主要有文献阅读法、问卷调查法以及访谈法
1.文献阅读:
阅读相关文献,查阅信管专业教学大纲。
对本专业课程设置进行详细的了解,并对课程设置结构进行分析。
2.问卷调查:
通过对信管08级毕业生进行问卷调查了解专业设置的课程是否满足就业需求,对10级、11级在读本科生进行问卷调查。
以及课程门类、时间和数量安排是否合理。
3.访谈法:
对兰大信管专业在职教师和部分在读本科生进访谈,了解老师对课程设置的意见与建议。
重点难点:
1.对08级毕业生的问卷调查开展难度较大,由于该专业同学已经毕业,联系起来有一定难度。
2.问卷设计,调查问卷的设计以及完善具有一定的难度。
3.访谈,本课题组成员访谈技巧比较欠缺,在访谈中可能对访谈重点的把握存在问题。
且本课题的访谈量较大。
主要观点:
1.兰大信管专业的课程体系存在很大的不合理之处,与其人才培养目标不契合
2.课程体系中部分课程存在重复现象
3.课程时间安排不合理,某些学期课业压力太大
4.专业基础课和专业核心课程的设置偏重于理论,不注重对学生动手能努力的培养
5.专业选修课程的类别和方向不够丰富课程数量较少
创新之处:
①实用性强:
1、通过严谨科学的研究对数据库普及提供切实可行的建议,及早解资源浪费带来的诸多问题,为我校信息管理专业发展献言献策
2、通过宣传加强大家对信息管理专业的了解。
针对性强:
通过信管专业课程设置合理性的研究,丰富了教学和学习实践经验。
主要参考资料:
[1]缪雯婷.从一个本科生的角度看信息管理与信息系统专业[A].南昌大学.2006(01)
[2]陈延寿.关于信息管理与信息系统专业建设若干问题的思考[J].湖北汽车工业学院.2006(8)
[3]陈赞章,张晖,张峰.海南大学信息管理与信息系统专业教学改革研究[A].海南大学.2012(08)
[4]倩蕊,王桂忠.xx大学信息管理与信息系统专业的建设[A].xx大学.1999(03)
[5]李成标,刘新卫.浅析《信息管理与信息系统》专业人才培养[J].长江大学.2008(09)
[6]方德英.我校“信息管理与信息系统”专业的学科定位与办学思路[A].洛阳工学院.2002(04)
[7]姜灵敏.信息管理与信息系统学科建设的现状和设想[A].广东商学院.2002(03)
[8]周中林.信息管理与信息系统专业办学目标及课程设置初探[J].西南科技大学经济管理学院.2007(07)
[9]朱顺泉.信息管理与信息系统专业课程体系建设的思考[A].广东商学院.2009(07)
[10王学颖,黄淑伟.信息管理与信息系统专业课程体系建设的研究[A].沈阳师范大学.2006(03)
[11]胡宪武.信息管理与信息系统专业学生培养策略研究[A].温州大学.2006(06)
三、项目实施时间推进表
自立项之日起的时间安排及阶段性目标。
阶段推进
时间安排
阶段目标
前期准备
2013年4月—5月1日
进行初步访谈,设计问卷初稿,完成实验性调研,形成最终问卷
中期实施
2013年5月1日—6月1日
向本科生发放并收回问卷,完成访谈工作
后期整合
2013年7月1日—7月15日
2013年7月16日—10月
问卷数据统计及访谈资料整理
数据结果分析,对策研究,撰写结项论文
四、完成项目研究的基础和保证
负责人和主要成员前期参与科研项目;完成本课题研究的时间保证、资料等科研条件。
负责人和主要成员前期参与科研项目:
贾新露:
2011年成功计划课题《对外来务工人员主观幸福感调查—以xx市建筑行业基层务工人员为例》
2011年暑期社会实践课题《xx大学赴荣昌县科技支农及大学生就业拓展暑期社会实践团》
阮岩:
2012管理学院成功计划课题《对西北农村低保制度实施中现存问题的调查及解决方案的探讨》
完成本课题的时间保证:
本课题调研地点定在xx大学校区内,调查方便,在五月份完成问卷发放与收集工作,不与考试复习时间相冲突,保证了问卷填写质量。
两个月的论文撰写时间,保证了论文能高质量的完成。
所需资料保证:
xx大学图书馆数据库为我们提供丰富的文献资料,本团队成员都有一定的信息检索基础,和文献检索的实践经验,这保证了我们随时可以获得丰富的资料。
五、经费概算
序号
经费开支科目
金额(元)
序号
经费开支科目
金额(元)
1
问卷打印
400
4
通讯费
100
2
往返校区交通费用
150
5
相关资料检索费
400
3
调查礼品
300
合计金额
(元)
1350
六、申请者承诺
课题小组承诺:
我们将本着实事求是的态度,认认真真的收集数据,做好谈工作,积极与指导老师沟通,使本科的研究结果真正能起到帮助本科生提高对中文数据库的利用率的作用,绝不违背我们申报此课题时使所xx大学有本科生都知道数据库资源,使用数据库资源的初衷。
签字
年月日
七、评审专家意见
签字
年月日
- 配套讲稿:
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- 特殊限制:
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- 关 键 词:
- 成功 计划 科研 创新 培育 项目 申报