北京市九年级中考一模语文试题汇编古诗文部分.docx
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北京市九年级中考一模语文试题汇编古诗文部分
2021年北京市九年级中考一模语文试题汇编
古诗、文言文阅读部分
(附答案)
【西城】
二、古诗文阅读(共17分)
(一)默写。
(共5分)
9.“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”——追寻心中的理想,体现在很多古代诗文中:
《诗经·秦风》中有“溯洄从之, ① 。
溯游从之,宛在水中坻”的句子,写主人公不畏艰险追寻“伊人”的执着;诸葛亮原本淡泊,在《出师表》中自称“苟全性命于乱世, ② ”,但后来为报刘备的知遇之恩,驱驰效命,鞠躬尽瘁,死而后已;李贺在《雁门太守行》中,用“报君黄金台上意, ③ ”表达“拼将一死酬知己”的价值观与政治追求;而诗圣杜甫的追寻,表现在《茅屋为秋风所破歌》中“ ④ , ⑤ !
”的诗句中,字里行间洋溢着救世济人的激情……
(二)阅读《白雪歌送武判官归京》,完成10-11题。
(共5分)
白雪歌送武判官归京
岑参
北风卷地白草折,胡天八月即飞雪。
忽如一夜春风来,千树万树梨花开。
散入珠帘湿罗幕,狐裘不暖锦衾薄。
将军角弓不得控,都护铁衣冷难着。
瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝。
中军置酒饮归客,胡琴琵琶与羌笛。
纷纷暮雪下辕门,风掣红旗冻不翻。
轮台东门送君去,去时雪满天山路。
山回路转不见君,雪上空留马行处。
10.《白雪歌送武判官归京》堪称盛世大唐边塞诗的压卷之作。
诗的前八句写了奇丽的雪景和 ① ;中间四句写了边塞景象的壮阔和饯别宴会的盛况,其中“ ② ”(限填一字)既是写景,又是写情,自然引出送别;最后六句,写傍晚送别友人踏上归途,抒发了 ③ 之情。
(3分)
11.提到写“雪”的佳句,除了本诗中的“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”,人们往往还会想到韩愈《春雪》中的“白雪却嫌春色晚,故穿庭树作飞花”。
两首诗都把“雪花”比作了“春花”,但表达的情感却不相同,请你做简要分析。
(2分)
(三)阅读《愚公移山》,完成12-14题。
(共7分)
愚公移山
太行、王屋二山,方七百里,高万仞,本在冀州之南,河阳之北。
北山愚公者,年且九十,面山而居。
惩山北之塞,出入之迂也,聚室而谋曰:
“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?
”杂然相许。
其妻献疑曰:
“以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何?
且焉置土石?
”杂曰:
“投诸渤海之尾,隐土之北。
”遂率子孙荷担者三夫,叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾。
邻人京城氏之孀妻有遗男,始龀,跳往助之。
寒暑易节,始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰:
“甚矣,汝之不惠!
以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?
”北山愚公长息曰:
“汝心之固,固不可彻,曾不若孀妻弱子。
虽我之死,有子存焉。
子又生孙,孙又生子;子又有子,子又有孙;子子孙孙无穷匮也,而山不加增,何苦而不平?
”河曲智叟亡以应。
操蛇之神闻之,惧其不已也,告之于帝。
帝感其诚,命夸娥氏二子负二山,一厝朔东,一厝雍南。
自此,冀之南,汉之阴,无陇断焉。
选自《列子.汤问》
12.下列选项中加点字的意思全都相同的一项是(2分)
A.指通豫南 才通人 政通人和 北通巫峡
B.达于汉阴 不求闻达 词不达意 知书达理
C.渤海之尾 跳往助之 汝之不惠 何陋之有
D.无穷匮也 日暮途穷 无穷无尽 理屈词穷
13.文中两处画线句意思相近,结合全文内容进行比较,你认为下列选项中理解最恰当的一项是(2分)
【甲】愚公的妻子和智叟都认为:
愚公年龄太大,力气太弱,曾经不能削减过小山丘,甚至动不了山上的一根草木,又怎么可能去移山呢?
【乙】愚公的妻子和智叟都不支持愚公移山:
妻子是因为愚公年龄太大,力气太弱,家离渤海又太远;智叟是因为他觉得愚公是在做傻事。
【丙】愚公的妻子和智叟都对移山将挖出的土石安置问题产生了疑问:
妻子是担心土石无法安置,事情做不成;智叟是嘲笑愚公办事不切实际。
14.文学作品常常通过运用对比来突出被表现事物的特征,加强艺术效果。
请结合上文和下面两则寓言,完成文后表格。
(3分)
弈秋①
弈秋,通国之善弈者也。
使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听。
一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴②而射之,虽与之俱学,弗若之矣。
为是其智弗若与?
曰:
非然也。
——《孟子.告子上》
多言何益
子禽③问曰:
“多言有益乎?
”墨子曰:
“虾蟆、蛙黾④,日夜恒鸣,口干舌擗⑤,然而不听。
今观晨鸡,时夜而鸣,天下振动。
多言何益?
唯其言之时也。
”
——(清)孙诒让《墨子后语》
[注]①弈:
下围棋。
秋:
人名,因他善于下棋,所以被称为弈秋。
②弓缴:
弓箭。
缴:
古时指带有丝绳的箭。
③子禽:
人名,墨子的学生。
④黾(měng):
金线蛙,蛙的一种。
⑤擗:
同“敝”,困、疲劳。
题目
对比对象
寓意
《愚公移山》
愚公和智叟
①
《弈秋》
②
专注是做成事情的基础。
《多言何益》
整天叫个不停的虾蟆、蛙黾和按时啼叫的雄鸡
③
二、古诗文阅读(共17分)
(一)(共5分)
9.答案:
①道阻且跻②不求闻达于诸侯③提携玉龙为君死 ④安得广厦千万间 ⑤大庇天下寒士俱欢颜/④何时眼前突兀见此屋 ⑤吾庐独破受冻死亦足
评分标准:
共5分。
每空1分,有错不得分。
(二)(共5分)
10.答案要点:
①边塞的奇寒(边塞生活的艰苦) ②愁 ③对友人的依依惜别
评分标准:
共3分。
每空1分。
11. 答案要点:
岑参写的是“初雪”,突如其来的大雪使奇寒的塞外呈现出春意盎然之美,对此诗人充满了惊喜之情;韩愈写的是“春雪”,白雪嫌春色来得太晚,有意化作花儿在庭树间穿飞,表达诗人对春天的期盼之情。
评分标准:
共2分。
分别分析出两句诗的情感特点各1分。
(三)(共7分)
12.答案:
D 评分标准:
2分。
选错不得分。
13.答案:
丙 评分标准:
2分。
选错不得分。
14.答案要点:
①做事要目光长远,不畏艰险,并坚持不懈。
②专心听弈秋讲学的人和另一个不专心听讲的人 ③说话要切合时机。
评分标准:
共3分。
每空1分,意思对即可。
【海淀】
二、古诗文阅读(共17分)
(一)默写。
(共4分)
5.__________,山岛竦峙。
(曹操《观沧海》)(1分)
6.中军置酒饮归客,__________。
(岑参《白雪歌送武判官归京》)(1分)
7.可怜身上衣正单,__________。
(白居易《卖炭翁》)(1分)
8.诸葛亮在《出师表》中告诫刘禅,如果“妄自菲薄,引喻失义”,就会带来“ ”的后果。
(1分)
(二)阅读《酬乐天扬州初逢席上见赠》和《江南逢李龟年》完成9-10题。
(共6分)
酬乐天扬州初逢席上见赠
刘禹锡
巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。
今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。
江南逢李龟年①
杜甫
岐王宅里寻常见,程九堂前几度用。
正是江南好风景,落花时节又逄君②。
注:
①[李龟年]唐朝著名乐师,擅长唱歌,常在贵族豪门歌唱。
“安史之乱”后,流落江南,卖艺为生。
诗中的“岐王”“崔九”均是当时的显贵。
②[落花时节又逢君]是指诗人安史之乱后与李龟年在江南相逢。
9.《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗流露出诗人的伤感优愤之情,而颈联笔锋一转,既蕴含着
(1) 的人生哲理,又表现出
(2) 的人生态度。
整首诗沉郁中见豪放,堪称酬赠诗之上品。
(2分)
10.两首诗都是诗人历经世事变迁后的有感而发之作。
结合两首诗中的画线诗句,分别说说诗人是如何抒发情感的。
(4分)
答:
(三)阅读甲、乙两文,完11-13题。
(共7分)
甲
大道之行也,天下为公。
选贤与能,讲信修睦。
故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,矜、赛、孤、独、皮疾者皆有所养,男有分,女有归。
货恶其弃于地也,不必藏于已;力恶其不出于身也,不必为已。
是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作,故外户两不闭。
是谓大同。
(选自《礼记.大道之行也》)
乙
温州人李庭等,大历六年,入山斫树,迷不知路,逢见涤水。
中有人烟鸡犬之候,寻声渡水,忽到一处,有好田泉竹果药,连栋架险,三百馀家。
四面高山,回环深映。
有象耕雁耘①,人甚知礼,野鸟名鸲,飞行似鹤。
人舍中唯祭得杀,无故不得杀之,杀则地震。
有一老人,为众所伏②,容貌甚和,岁收数百匹布,以备寒暑。
乍见外人,亦甚惊异。
问所从来,乱贼平未,时政何若。
具以实告。
因曰:
愿来就居得否?
云此间地窄,不足以容。
此中人为致饮食,申以主敬。
既而辞行,斫树记道。
还家,及复前踪,群山万首,不可寻省。
(选自顾况《仙游记》,有删改)
注:
①[象耕雁耘]大象大雁耕田播种。
这是作者想象的天外世界的耕种方式,人已经从繁重的农耕劳动中解脱出来了。
②[伏]同“服”,信服。
11.下列选项中加点字的意思都相同的一项是(2分)
A.天下为公为众所伏不以为然
B.讲信修睦小信未孚背信弃义
C.女有归云归而岩穴暝殊途同归
D.盗窃乱贼而不作其中往来种作作奸犯科
12.翻译文中两处画线语句,并依据上下文对其作出进一步理解,不正确的一项是(2分)
A.故人不独亲其亲,不独子其子
B.及复前踪,群山万首,不可寻省
13.甲、乙两文都体现了和谐的社会理念,这种“和谐”在两文中共同表现为:
人与人之间关系和睦,
(1) 。
不同的是,乙文还发展了儒家“大同社会”的理念,关注到了
(2) 的和谐,具体表现为:
自然环境优美宁静, (3) 。
(用自己的话概括,每空限10字以内)(3分)
二、古诗文阅读(共17分)
(一)(共4分)
5.答案:
水何澹澹
6.答案:
胡琴琵琶与羌笛
7.答案:
心忧炭贱愿天寒
8.答案:
塞忠谏之路
(共4分。
每空1分,有错则该空不得分)
(二)(共6分)
9.
(1)答案:
新事物必然会取代旧事物
(2)答案:
积极乐观
(2分。
每空1分,意思对即可)
10.答案示例:
“到乡翻似烂柯人”运用晋人王质的典故写出自己遭贬谪时间之久,
表达对世事变幻、物是人非的感慨。
“落花时节又逢君”中选取“落花”这一典型意象,暗示了安史之乱后国势的衰颓凋敝,表达了诗人对时代巨变、人事沧桑的喟叹。
(4分。
两句诗手法各1分,情感各1分。
“落花”句从借景抒情、象征等角度作答,均给分)
12.翻译:
因此人们不单敬爱自己的亲戚,不单疼爱自己的子女。
理解:
这句话阐述了“大同”社会的特征,指出每个人除了敬爱亲人、疼爱子女外,还必须按照社会分工承担起照顾矜、寡、孤、独等弱势群体的责任。
翻译:
等到(李庭)再次寻访上一次的踪迹,但重峦叠嶂,再也找不到(以前去过的村落)了。
理解:
文章写李庭想再次寻访去过的地方,却难以实现,这与陶渊明笔下的“桃花源”再难觅得异曲同工,暗示了这都是作者理想中的美好社会。
【朝阳】
二、古诗文阅读(共17 分)
(一)默写。
(共4分)
8.忽如一夜春风来, 。
(岑参《白雪歌送武判官归京》)(1分)
9. ,鸡犬相闻。
(陶渊明《桃花源记》)(1 分)
10.“山”在不同诗人的笔下呈现出不同的形象,熔铸着诗人的个性气质和审美情趣。
你能写出的含"山"的两句古诗(词)是“ , ”。
(本试卷中出现的诗句除外,允许有一个不会写的字用拼音代替)(2 分)
(二)阅读《雁门太守行》,完成11-12 题。
(共5 分)
雁门太守行
李贺
黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。
角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起。
报君黄金台上意,提携玉龙为君死。
11.这是一首描写战争的诗歌。
前两句中,“黑云压城”写出敌人攻城的气势,“金鳞开”写出了 ① 的景象,渲染出紧张的气氛。
三四句中“ ② ”表明了战争的惨烈。
五六句中“半卷红旗”“鼓寒”等细节,突出了 ③ 的氛围。
(3分)
12.杜牧《赤壁》中“东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔”,与本诗中“报君黄金台上意,提携玉龙为君死”都用到了典故。
请简要说明两位诗人分别借典故表达了怎样的情感。
(2 分)
答∶
(三)阅读《愚公移山》,完成13-15 题。
(共8 分)
愚公移山
《列子》
太行、王屋二山,方七百里,高万仞,本在冀州之南,河阳之北。
北山愚公者,年且九十,面山而居。
惩山北之塞,出入之迂也,聚室而谋曰∶"吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?
"杂然相许。
其妻献疑曰∶"以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何?
且焉置土石?
"杂曰∶"投诸渤海之尾,隐土之北。
"【甲】遂率子孙荷担者三夫,叩石垦壤,箕舂运于渤海之尾。
邻人京城氏之孀妻有遗男,始此,跳往助之。
寒暑易节,始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰;"甚矣,汝之不惠!
以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?
"北山愚公长息曰∶"【乙】汝心之固,固不可彻,曾不若烯妻弱子。
虽我之死,有子存焉。
子又生孙,孙又生子;子又有子,子又有孙;子子孙孙无穷匮也,而山不加增,何苦而不平?
"河曲智叟亡以应。
操蛇之神闻之,惧其不已也,告之于帝。
【丙】帝感其诚,命夸娥氏二子负二山,一厝朔东,一滑雍南。
自此,冀之南,汉之阴,无陇断焉。
13. 下列选项中加点字的意思都相同的一项是(2 分)
A.毕力平险 群贤毕至 毕生精力 原形毕露
B.杂然相许 以身许国 许为佳作 只许成功
C.寒暑易节 贞良死节 开源节流 高风亮节
D.始一反焉 适得其反 举一反三 易如反掌
14.翻译文中三处画线语句,并依据上下文对其作出进一步理解,全都正确的一项是(2分)
【甲】遂率子孙荷担者三夫,叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾。
翻译∶于是(愚公)率领儿孙中能挑担子的三个人(上了山),敲石头,挖土,用箕畚装土石,运到渤海边上。
理解∶太行、王屋二山既高且大,愚公带领大家移山,工程艰难,工具简陋,路程遥远,可谓困难重重。
【乙】汝心之固,固不可彻,曾不若孀妻弱子。
翻译∶你(智叟)的思想真顽固,顽固得没法改变,连寡妇和小孩都比不上。
理解∶智叟说北山愚公不聪明,愚公很生气,他认为在这一点上智叟还不如寡妇和小孩。
【丙】帝感其诚,命夸娥氏二子负二山,一厝朔东,一厝雍南。
翻译∶天帝被操蛇之神的报告感动了,命令大力神夸娥氏的两个儿子背走了那两座山。
一座放在朔东,一座放在雍南。
理解∶愚公挖山、移山的行动给天庭也带来影响,众神对此有不同的态度和做法。
最终,愚公门前的大山被移走了。
14. 愚公移山的做法看似“愚”,但他却比常人更有远见。
结合上文和下面这则【链接材料】,简要说明“有远见”在愚公和不韦之妻身上是如何体现的。
(4 分)
【链接材料】
越人寇,不韦①避兵而走剡②。
贫无以治舍,徘徊于天姥③之下,得大木而庥④焉。
安。
一夕,将斧其根以为薪,其妻止之,曰∶“吾无庐,而托是以庇身也。
自吾之止于是也,骄阳赫而不吾灼⑤,寒露零而不吾凄,飘风扬而不吾溧⑥,雷雨晦冥而不吾震撼,谁之力耶?
吾当保之如赤子,仰之如慈母,爱之如身体,犹惧其不蕃且殖也,而况敢毁伤之乎!
吾闻之,水泉缩而潜鱼惊,霜钟鸣而巢鸟悲,畏夫川之竭、林之落也。
鱼鸟且然,而况于人乎?
”
(节选自《郁离子 ·不韦不智》)
【注】①【不韦】人名。
②【剡(shàn)】古县名。
③【天姥(mǔ)】山名。
④【庥((xiū)】居住。
⑤【不吾灼】即"不灼吾",烤不着我。
⑥【 溧(lì)】因寒冷而瑟瑟发抖。
答∶__
二、古诗文阅读(共17分)
(一)(共4分)
8.答案:
千树万树梨花开(1分。
有错该空不得分)
9.答案:
阡陌交通(1分。
有错该空不得分)
10.答案示例:
①会当凌绝顶②一览众山小(共2分。
每空1分。
每空允许有一个不会写的字用拼音代替)
(二)(共5分)
11.答案示例:
①将士身着铠甲,严阵以待②燕脂凝夜紫③悲壮(共3分。
每空1分)
12.答案示例:
杜牧借铜雀台典故,表达了“英雄无用武之地”的抑郁不平之气。
李贺借黄金台典故,表达了忠君报国的爱国情怀。
(共2分。
杜牧,1分;李贺,1分)
(三)(共8分)
13.答案:
A(2分)
14.答案:
甲(2分)
15.答案示例:
愚公懂得,只要世世代代坚持下去,移山就一定有完成的希望,发展的眼光体现了他的“远见”。
不韦之妻劝告丈夫要保护给他们“庇身”的大树,她懂得树死荫无,于己不利的道理。
(共4分。
愚公,2分;不韦之妻,2分)
【大兴】
二、古诗文阅读(共17分)
(一)默写。
(共4分)
4.斯是陋室,______。
(刘禹锡《陋室铭》)(1分)
5.行舟江上看到一轮红日初升,你会联想到王湾在《次北固山下》中的诗句“ ① ,江春入旧年”,感叹时光流逝的同时,也感受到乐观、积极向上的力量;遇到困难,你会想到王安石在《登飞来峰》中的诗句②“______,______”,激励自己坚定信念,勇往直前;沉浸自然,观“山”“水”“花”“草”“鸟”,你会联想到含有上述任一意象的诗句“ ③ ”。
(本试卷中出现的诗歌除外)(3分)
(二)阅读下面杜甫的两首诗,完成6-7题。
(共6分)
【甲】望岳
岱宗夫如何?
齐鲁青未了。
造化钟神秀,阴阳割昏晓。
荡胸生曾云,决眦入归鸟。
会当凌绝顶,一览众山小。
【乙】春望
国破山河在,城春草木深。
感时花溅泪,恨别鸟惊心。
烽火连三月,家书抵万金。
白头搔更短,浑欲不胜簪。
6.杜甫忧国忧民,心系天下。
青年杜甫在【甲】诗中借“望” ① (填一个四字词语)的泰山,流露出誓欲大展宏图的豪情壮志;“白头”的杜甫在【乙】诗中借“望”国破城荒的悲凉景象,表达了 ② 的复杂感情。
(2分)
7.【甲】【乙】两诗中都出现了“鸟”的意象,请分别结合两首诗中画线句的内容,说说诗人借意象表达的情感有何不同。
(4分)
答:
______
(三)阅读下面三段文字,完成8—10题。
(共7分)
文段一
山川之美,古来共谈。
高峰入云,清流见底。
两岸石壁,五色交辉。
青林翠竹,四时俱备。
晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。
实是欲界之仙都。
自康乐以来,未复有能与其奇者。
(取材于陶弘景《答谢中书书》)
文段二
故彰县东三十五里,有青山,绝壁干天,孤峰入汉;绿嶂百重,清川万转。
归飞之鸟,千翼竞来;企水①之猿,百臂相接。
秋露为霜,春罗被径②。
“风雨如晦,鸡鸣不已。
”信足荡累颐物③,悟衷散赏④。
(取材于吴均《与施从事书》)
文段三
潭西二十五步,当湍而浚者为鱼梁⑤。
梁之上有丘焉,生竹树。
其石之突怒偃蹇⑥,负土而出,争为奇状者,殆不可数。
其嵚然⑦相累而下者,若牛马之饮于溪;其冲然角列而上者,若熊罴⑧之登于山。
……噫!
以兹丘之胜,致之镐地⑨,则贵游之士争买者,日增千金而愈不可得。
今弃是州也,农夫渔父过而陋之。
而我独喜得之,书于石,所以⑩贺兹丘之遭⑪也。
(取材于柳宗元《钴鉧潭西小丘记》)
_____________________
[注]①企水:
口渴思饮。
②春罗被径:
春草覆盖着小路。
③荡累颐物:
消除疲劳,怡养性情。
④悟衷散赏:
心有所悟,自由欣赏。
⑤鱼梁:
拦水的石堰,中留缺口,可供捕鱼。
⑥突怒偃蹇(yǎnjiǎn):
骤然突起或兀然高耸的样子。
⑦嵚(qīn)然:
山石高耸突出的样子。
⑧罴(pí):
棕熊。
⑨镐地:
地名。
在今西安市西南。
⑩所以:
用来……的。
⑪遭:
遇合,运气。
8.读懂文言语句,要学会关照语境,善于“邻里相推”。
例如,文段二中“孤峰入汉”,“汉”在这里指“天河”,即“银河”,“入汉”就是直达天河的意思。
据此,请你说说“绝壁干天”中“干天”的意思。
(2分)
答:
______
9.阅读文段一,从下列【甲】【乙】两种说法中任选一处,先做出判断,正确的画“√”错误的画“×”,再结合原文语句说明理由。
(3分)
【甲】作者在文章中描绘了朝与夕两个特定时间段的生物活动,再现了山川美景,为画面增添了灵动感,传达出蓬勃的生命气息。
判断:
______
理由:
______
【乙】作者虽然向往和谢灵运这样的林泉高士结交,但他也无法欣赏景物中的乐趣,因而颇有遗憾之意。
判断:
______
理由:
______
10.“山川之美,古来共谈”,“山水”在中国文人笔下颇有意蕴。
阅读三个文段,我们不难发现,景语多为相似,情语同中有异:
三段文字通过描绘山水美景都抒发了 ① 之情;而文段二② “______,______”两句更礼赞了山水的作用;文段三则以山水自喻,借助描述小丘这被遗弃的美好风景,凸显了他 ③ 的情趣。
(3分)
二、古诗文阅读(共17分)
(一)(共4分)
4.答案:
惟吾德馨
(共1分)
5.答案:
①海日生残夜
②不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。
答案示例:
③含“山”的诗句:
山重水复疑无路
含“水”的诗句:
春江水暖鸭先知
含“花”的诗句:
乱花渐欲迷人眼
含“草”的诗句:
草色遥看近却无
含“鸟”的诗句:
飞鸟相与还
(共3分。
①②③各1分,允许有一个不会写的字用拼音代替)
(二)(共6分)
6.答案示例:
①雄伟壮丽(巍峨神秀/雄奇壮观)②忧伤国事、感时伤世、思念家人和悲己
(共2分。
②答出其中任意两点得1分)
7.答案示例:
【甲】诗中“决眦入归鸟”写出了诗人使劲地睁大眼睛张望,看见飞鸟归林。
(1分)这句诗蕴藏着诗人对雄伟壮丽的泰山(祖国山河)的热爱。
(1分)【乙】诗中“恨别鸟惊心”写出了诗人怨恨别离,听到鸟鸣也觉得心惊不已。
(1分)表达了诗人思念家人、感时伤世的深沉感情。
(1分)
(共4分。
每点1分)
(三)(共7分)
8.答案示例:
直插云霄
(共1分。
意思对即可)
9.答案示例一:
【甲】
判断:
√
理由:
原文中“晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃”一句,描绘了清晨的薄雾将要消散的时候,传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声;夕阳快要落山的时候,潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。
作者选取有代表性的景物,由静景转入动景的描写,突显了有生命气息的山川美景。
与【甲】句表述相符,所以【甲】正确。
答案示例二:
【乙】
判断:
X
理由:
原文中“自康乐以来,未复有能与其奇者”一句,不但流露出对谢灵运的钦慕之情,而且表达出自谢灵运之后,不再有人“与其奇”,惋惜于世人对秀美山水的无动于衷,更传达出“我”是继谢灵运之后又一“与其奇者”,为自己的审美情趣而自许,期与谢公比肩之意溢于言表。
与【乙】句中“他无法欣赏景物中的乐趣,因而颇有遗憾之意”意思不同。
所以【乙】句表达错误。
(共3分。
判断1分,原文语句1分,分析1分)
10.答案示例:
①对自然美景(祖国山河)的赞美与热爱 ②信足荡累颐物,悟衷散赏③高洁、清雅
(共3分。
每空1分)
【乙】译文:
故彰县往东三十里,有座青山,悬崖陡峭,连接云霄,山峰直插银河;绿色的屏障千重百叠,清清的河水千回万转。
归来的鸟,比翼竞飞;喝水的猿猴,手臂相接,探头水面。
秋露变为霜,春草覆盖着小路。
“风雨突来时有如夜晚,鸡叫声连续不断。
”我深信这些景物可使人消除疲劳,怡养性情,使人心胸
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- 北京市 九年级 中考 语文试题 汇编 古诗文 部分