人教新课标标准实验版五年级上册 第6课 梅花魂 同步测试I卷.docx
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人教新课标标准实验版五年级上册第6课梅花魂同步测试I卷
人教新课标(标准实验版)五年级上册第6课梅花魂同步测试(I)卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!
一、读句子,看拼音,写汉字。
(共4题;共27分)
1.(7分)按课文《梅花魂》内容填空。
这梅花,是我们中国最有名的花。
旁的花,大抵是春暖才开花。
她却不一样,愈是________,愈是________,花开得愈________、愈________。
她是最________、________、________的呢!
2.(8分)看拼音,写词语。
yōufāng
piāobó
sāi biān
diànwū
________
________
________
________
xīhǎn
qīlíng
bǐngxìng
lóngdōng
________
________
________
________
3.(6分)比一比,再组词。
吉________ 兆________ 酒________
古________ 北________ 洒________
4.(6分)给加下划线的字选择正确读音。
珍藏________(cáng zàng)眷恋________(juàn téng)蒙胧________(mēng méng měng)
衰老________(shuāi cuī)境遇________(jìng jìn)慈祥________(cí chí)
二、给下列加点字选择正确读音,画“√”。
(共5题;共21分)
5.(3分)读下面诗句,想想它们的诗名和作者,写下来。
①独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。
________
②春草明年绿,王孙归不归。
________
③自在飞花轻似梦,无边丝雨细如愁。
________
6.(5分)读句子,看拼音,写汉字。
①我的爷爷是位华qiáo________。
②长期以来,人们对成吉思汗的去世地点和埋zàng________地点一直争论不休。
③风轻轻拂过薰衣草,在一lǚ________淡淡的yōu________香中,我静静地欣赏着一望无际的紫色浪漫。
④童话剧《马兰花》已经热演了53年,仍然经久不shuāi________。
7.(4分)我能读拼音,写词语。
yōu jìng
zàng sòng
liǎng sāi
shèn zhì
________
________
________
________
8.(5分)看拼音,写词语。
là yuè
piāo bó
shū lǐ
huá qiáo
juàn liàn
________
________
________
________
________
9.(4分)我能读拼音,写词语。
sī chóu
suǒ wèi
chóu mèn
shū tóu
________
________
________
________
三、给带点的字选择正确的解释。
(填序号)(共3题;共6分)
10.(2分)给下面加下划线的字选择正确的解释。
能书善画_____
A.善良,慈善
B.善行,善事
C.擅长,长于
D.容易,易于
11.(2分)给下面加下划线的字选择正确的解释。
颇负盛名 _____
A.背
B.担负
C.依仗
D.遭受
E.享有
F.失败
12.(2分)给下面加下划线的字选择正确的解释。
独在异乡为异客 _____
A.有分别,不相同
B.另外的,别的
C.惊奇,奇怪
D.分开
四、用“珍”字组成恰当的词语填空。
(共1题;共3分)
13.(3分)用珍字组成恰当的词语填空。
(1)这幅墨梅图外祖父________了多年。
(2)老师送给同学们一件________的礼物。
(3)我们要________时间,不能虚度人生。
五、给下面的形近字组词。
(共1题;共6分)
14.(6分)写出近义词
欺凌—________ 幽芳—________ 训斥—________
唯独—________ 分外—________ 凋零—________
六、根据提示写词语,并任选一组词语写话。
(共2题;共12分)
15.(5分)按课文《梅花魂》填空:
旁的花,大抵是春暖才开花,她却不一样,愈是寒冷,愈是风欺雪压,花开得愈________,愈________。
她是最有________、最有________、最有________的!
16.(7分)多音字组词
骨:
gǔ________、gū________
蒙:
méng________、mēng________、měng________
难:
nàn________、nán________
七、填入合适的关联词语,并用关联词写句子。
(共1题;共8分)
17.(8分)比一比,再组词。
衰________
娟________
侨________
玷________
哀________
绢________
桥________
站________
八、照样子,给句子换个说法。
(共2题;共6分)
18.(2分)按要求写句子。
我陶醉在荷花的美景中。
(1)“把”字句:
________
(2)“被”字句:
________
19.(4分)给下面的词语选择恰当的解释
A、名气很大 B、文中指刚强不屈的气概 C、形容形象高大,气概雄伟豪迈
D、坚持正义,在敌人或压力面前不屈服的品质
①骨气________
②气节________
③颇负盛名________
④顶天立地________
九、课堂连线台。
(共1题;共11分)
20.(11分)阅读课文《风筝》
风筝做好了,却什么也不像了。
我们依然快活,把它叫做“幸福鸟”,还把我们的名字写在上面。
(1)写出下列词语的近义词
依然—________ 快活—________
(2)模仿画线的句子的写法,用却字写句子。
(3)从第二句话中你了解到小作者的心情是________,请在写3个描写心情的词语________、________、________。
十、课外阅读吧。
(共3题;共27分)
21.(11分)阅读下文,回答问题
发问的精神
①也许有人会说,知识和道理,可以从书上读到,老师也会给我们讲解,只要努力学习,牢牢记住就成了,何必多问?
说这话,大概自以为是。
可是仔细想想,就会看出漏洞。
②第一,书本的记载,老师的讲解,大都是前人思想和研究的结果。
可是世界是天天在变动,在进步的。
变动和进步又不断地给我们带来许多新道理,新知识,新问题,往往不是前人留下的知识和道理所能包含的,有时甚至彼此冲突。
假使墨守旧说,不能发问,那怎样能研究,文明又怎样能进步呢?
③其次,知识和道理,是各个人研究出来的。
各个人或少数人的见识有限,不免要弄出错误来。
而各种知识和道理,经过传播,往往会有歪曲和失实的地方。
我们若是一味吸取,不去审问,岂不会把错的、伪的当作了对的、真的,使那些对的、真的反而永不可见?
再说,即使我们所吸取的都是真的、对的,经过反复的审问,真的自会益见其真,对的自会益见其对。
这样一来,我们可以得到切实和透彻的了解,获得正确的定论。
④更进一步说,求知识明道理,不光是懂得了、记住了就算完事,更要紧的,是把知识和道理贯穿到生活和习惯里去。
必须这样,知识和道理才能让我们终身受用,才不会失去学习的价值。
怎样贯穿到生活和习惯里去呢?
第一步就要把书本上看到的,从教师那里听到的,同实际生活里的事物参照比较。
以参照比较中,发问是最重要的。
发现的问题越多,对于事物一定看得越清楚;同时对于自己的所学也一定更有把握,知道怎样把它安排到生活里去。
⑤你忍心让你的智慧之门永闭吗?
你愿意永远盲目地让别人带着你走吗?
你愿意永远只做两脚书柜吗?
假如你的答复是否定的,那么,你万不可忘记带那把钥匙,你得能发问,勤发问。
(1)文中作者所反驳的论点是()
A.从书上就可能读到所有的知识和道理。
B.老师会给我们讲解书本上的知识和道理。
C.牢牢记住书上和老师讲解的知道和道理。
D.知识和道理只需要牢牢记住,并不需要多问。
(2)第②~④段是对第①段提出的________作了具体的分析,说明了________。
(3)对第④段内容和形式的理解,分析正确的一项是()
A.论证的中心是把知识和道理贯穿到生活和习惯里去。
B.论证的过程既运用了讲道理论证,又运用了举例论证。
C.作者的主张是只有多发问,才能准确地把知识运用到生活里去。
(4)学习了《真理诞生于一百个问号之后》这篇文章,阅读了《发问的精神》后,你对于学习中“问”的理解一定加深了不少。
请你写出一句《论语》中关于“问”的名句。
22.(8分)阅读课文《凡卡》片段并完成下列各题。
凡卡呵了一口气,蘸了蘸笔尖,接着写下去。
“昨天晚上我挨了一顿打,因为我给他们的小崽子摇摇篮的时候,不知不觉睡着了。
老板揪着我的头发,把我拖到院子里,拿皮带揍了我一顿。
这个礼拜,老板娘叫我收拾一条青鱼,我从尾巴上弄起,她就捞起那条青鱼戳我的脸。
伙计们捉弄我,他们打发我上酒店去打酒,他们叫我偷老板的黄瓜,老板随手捞起个家伙就打我。
吃的呢,简直没有。
早晨吃一点儿面包,午饭是稀粥,晚上又是一点儿面包;至于菜啦,茶啦,只有老板自己才大吃大喝。
他们叫我睡在过道里,他们的小崽子一哭,我就别想睡觉,只好摇那个摇篮。
亲爱的爷爷,发发慈悲吧,带我离开这儿回家,回到我们村子里去吧!
我再也受不住了……我给您跪下了,我会永远为您祷告上帝。
带我离开这儿吧,要不,我就要死了!
……”
(1)凡卡称老板的孩子为“小崽子”带有的感情。
A.亲热
B.蔑视
C.仇视
D.喜爱
(2)“老板随手捞起个家伙就打我”的“捞”字意思是。
A.从水里取东西
B.用不正当的手段取得
C.顺手拿或拉
D.得到机会
(3)文中“打发”的意思是。
A.派出去
B.使离去
C.消磨时间、日子
D.安排、照料
(4)把第二段分成两层,第一层应到。
A.“老板随手捞起个家伙就打我。
”
B.“只有老板自己才大吃大喝。
”
C.“只好摇那个摇篮。
”
D.“我再也受不住了。
”
23.(8分)阅读下文,回答问题
《泥人张》(节选)
但是不一会儿,就听海张五那边议论起他来。
有个细嗓门的说:
“人家台下一边看戏一边手在袖子里捏泥人。
捏完拿出来一瞧,台上的嘛样,他捏的嘛样。
”跟着就是海张五的大粗嗓门说:
“在哪儿捏?
在袖子里捏?
在裤裆里捏吧!
”随后一阵笑,拿泥人张找乐子。
这些话天庆馆里的人全都听见了。
人们等着瞧艺高胆大的泥人张怎么“回报”海张五。
一个泥团儿砍过去?
只见人家泥人张听见像没听,左手伸到桌子下边,打鞋底抠下一块泥巴。
右手依然端杯饮酒,眼睛也只瞅着桌上的酒菜,这左手便摆弄起这团泥巴来,几个手指飞快捏弄,比变戏法的刘秃子还灵巧。
海张五那边还在不停地找乐子,泥人张这边肯定把那些话在他手里这团泥上全找回来了。
随后手一停,他把这泥团往桌上“叭”地一戳,起身去柜台结账。
吃饭的人伸脖一瞧,这泥人张真捏绝了!
就像把海张五的脑袋割下来放在桌上一般。
瓢似的脑袋,小鼓眼,一脸狂气,比海张五还像海张五。
只是只有核桃大小。
海张五在那边,隔着两丈远就看出捏的是他。
他朝着正走出门的泥人张的背影叫道:
“这破手艺也想赚钱,贱卖都没人要。
”
泥人张头都没回,撑开伞走了。
但天津卫的事没有这样完的——
第二天,北门外估衣街的几个小杂货摊上,摆出来一排排海张五这个泥像,还加了个身子,大模大样坐在那里。
而且是翻模子扣的,成批生产,足有一二百个。
摊上还都贴着个白纸条,上边用墨笔写着:
贱卖海张五
估衣街上来来往往的人,谁看谁乐。
乐完找熟人来看,再一块乐。
(1)下面句子体现泥人张技艺高超的是________
①人家台下一边看戏一边手在袖子里捏泥人。
②这破手艺也想赚钱,贱卖都没人要。
③瓢似的脑袋,小鼓眼,一脸狂气,比海张五还像海张五。
④右手依然端杯饮酒,眼睛也只瞅着桌上的酒菜,这左手便摆弄起这团泥巴来,几个手指飞快捏弄,比变戏法的刘秃子还灵巧。
⑤而且是翻模子扣的,成批生产,足有一二百个。
(2)泥人张通过哪两件事来“回报”海张五的?
(3)这段话抓住了人物的________和________来描写,突出了泥人张艺高胆大的性格特点。
参考答案
一、读句子,看拼音,写汉字。
(共4题;共27分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
4-2、
二、给下列加点字选择正确读音,画“√”。
(共5题;共21分)
5-1、
6-1、
7-1、
8-1、
9-1、
三、给带点的字选择正确的解释。
(填序号)(共3题;共6分)
10-1、
11-1、
12-1、
四、用“珍”字组成恰当的词语填空。
(共1题;共3分)
13-1、
13-2、
13-3、
五、给下面的形近字组词。
(共1题;共6分)
14-1、
六、根据提示写词语,并任选一组词语写话。
(共2题;共12分)
15-1、
15-2、
16-1、
七、填入合适的关联词语,并用关联词写句子。
(共1题;共8分)
17-1、
八、照样子,给句子换个说法。
(共2题;共6分)
18-1、
18-2、
19-1、
九、课堂连线台。
(共1题;共11分)
20-1、
20-2、
20-3、
十、课外阅读吧。
(共3题;共27分)
21-1、
21-2、
21-3、
21-4、
22-1、
22-2、
22-3、
22-4、
23-1、
23-2、
23-3、
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